第8课时8、9的加减法（教案）一年级上册数学人教版

/教案：第8课时8、9的加减法（一年级上册数学人教版）教学目标：1.让学生掌握8、9的加减法计算方法，并能熟练地进行计算。2.培养学生的观察力、思考力和动手操作能力。3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。教学重点：1.8、9的加减法计算方法。2.解决实际问题。教学难点：1.理解8、9的加减法计算方法。2.解决实际问题。教学准备：1.教学课件或黑板、粉笔。2.练习题。教学过程：一、导入（5分钟）1.复习上节课的内容，检查学生对7以内加减法的掌握情况。2.引导学生观察生活中的8、9的加减法现象，激发学生的学习兴趣。二、新课导入（10分钟）1.利用课件或黑板，展示8、9的加减法计算方法。2.讲解8、9的加减法计算方法，引导学生理解并掌握。3.示范计算过程，让学生跟随计算。三、巩固练习（10分钟）1.让学生独立完成练习题，巩固8、9的加减法计算方法。2.教师巡回指导，解答学生疑问。四、拓展提高（10分钟）1.出示一些实际问题，引导学生运用8、9的加减法知识解决问题。2.让学生分组讨论，共同解决问题。五、课堂小结（5分钟）1.让学生回顾本节课所学内容，总结8、9的加减法计算方法。2.教师进行点评，强调重点内容。六、课后作业（5分钟）1.让学生完成课后练习题，巩固8、9的加减法知识。2.家长签字，检查学生完成情况。教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、拓展等方式，让学生掌握了8、9的加减法计算方法。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时发现并解答学生疑问。同时，要注重培养学生的观察力、思考力和动手操作能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。重点关注的细节：在教学过程中，教师需要特别关注学生对于8、9的加减法计算方法的理解和掌握。这是因为8、9的加减法是学生在数学学习过程中的一个重要节点，它不仅是对于之前学习的7以内加减法的延伸，也是为之后学习更高位数的加减法打下基础。此外，8、9的加减法在实际生活中的应用也非常广泛，因此，学生能否熟练掌握这一计算方法是衡量教学效果的一个重要指标。详细补充和说明：为了确保学生能够理解和掌握8、9的加减法计算方法，教师可以采取以下几种教学策略：1.利用实物或图片辅助教学：对于一年级的学生来说，他们的抽象思维能力还不够成熟，因此，教师可以通过实物或图片来帮助学生理解加减法的概念。例如，教师可以准备8个苹果，然后拿走2个，让学生数一数还剩下几个苹果，从而理解8减2等于6的概念。2.采用游戏化教学方法：游戏是激发学生学习兴趣的有效方式。教师可以设计一些与8、9的加减法相关的游戏，让学生在游戏中学习。例如，教师可以设计一个“找朋友”的游戏，让学生拿着写有算式的卡片去找另一个拿着答案卡片的同学，这样可以让学生在轻松愉快的氛围中学习加减法。3.鼓励学生动手操作：动手操作是帮助学生理解和记忆知识的重要手段。教师可以让学生用计数棒、计算珠等教具来进行8、9的加减法计算，让学生通过实际操作来感受加减法的过程。4.设计分层练习：由于学生的学习能力不同，教师需要设计不同难度的练习题来满足不同学生的学习需求。对于基础薄弱的学生，可以从简单的计算题开始，逐步提高难度；对于学习能力较强的学生，可以设计一些需要思考的应用题，让学生运用8、9的加减法来解决实际问题。5.及时反馈和纠正：在教学过程中，教师需要密切关注学生的学习情况，及时发现学生在计算过程中出现的问题，并进行纠正。同时，教师还需要给予学生正面的反馈，鼓励学生继续努力。通过以上的教学策略，教师可以帮助学生更好地理解和掌握8、9的加减法计算方法，从而提高学生的数学学习效果。同时，教师还需要不断反思和调整自己的教学方法和策略，以适应学生的学习需求。继续详细补充和说明：6.强化基本技能训练：对于8、9的加减法，教师需要确保学生能够熟练地进行基本运算。这包括对8、9的数数、识数以及基本的加法和减法运算。教师可以通过反复练习、口头提问、快速计算等方式来加强学生的基本技能训练。7.利用故事情境引入：对于一年级的学生来说，故事情境是一种非常有效的教学方法。教师可以通过编造一些简单的故事，将8、9的加减法融入其中，让学生在听故事的过程中自然地理解和学习加减法。例如，可以讲述小猫钓鱼的故事，小猫钓到了8条鱼，然后又钓到了1条鱼，问学生小猫现在一共有多少条鱼。8.引导学生总结规律：在学生掌握了基本的加减法运算之后，教师可以引导学生发现和总结8、9的加减法的一些规律。例如，当加数是8时，和的个位数总是比被加数的个位数大1；当减数是9时，差的个位数总是比被减数的个位数小1。通过总结规律，学生可以更加深入地理解加减法的运算规则。9.鼓励学生互相教学：学生之间的相互教学可以帮助他们更好地理解和记忆知识。教师可以组织学生进行小组讨论，让学生在小组内互相教授和复习8、9的加减法。这样不仅可以提高学生的口头表达能力，还可以加深他们对知识的理解。10.定期评估学习效果：为了确保学生能够真正掌握8、9的加减法，教师需要定期对学生的学习效果进行评估。这可以通过小测验、口头提问、作业检查等方式进行。通过评估，教师可以及时发现学生的学习问题，并采取相应的教学措施。11.家校合作：家长是孩子学习的重要支持者。教师需要与家长保持良好的沟通，让家长了解孩子在学校的学习情况，并在家里为孩子提供适当的学习支持。例如，教师可以建议家长在家中与孩子一起进行8、9的加减法练习，或者在生活中寻找使用