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文档简介
2022-2023学年辽宁省沈阳市中心校高二数学文下学期期末试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知直线m,n和平面α,下列推理正确的是()A. B. C. D.参考答案:C【考点】空间中直线与平面之间的位置关系.【分析】A,直线m垂直平面α内一条直线,不能得到直线m垂直平面α;B,m⊥n,n⊥α?m∥α或m?α;C,m⊥α?m垂直α内及与α平行的所有直线;D,若m∥α,n?α,?m∥n或m、n异面.【解答】解:对于A,直线m垂直平面α内一条直线,不能得到直线m垂直平面α,故错;对于B,m⊥n,n⊥α?m∥α或m?α,故错;对于C,m⊥α?m垂直α内及与α平行的所有直线,故正确;对于D,若m∥α,n?α,?m∥n或m、n异面,故错.故选:C.2.已知变量x,y的值如表所示;如果y与x线性相关且回归直线方程为,则实数=()x234y546A. B.﹣ C. D.﹣参考答案:C【考点】线性回归方程.【分析】首先,根据所给数据得到样本中心点为(3,5),然后,将该点代入直线方程,即可得到结果.【解答】解:根据表格可以得到,,∴样本中心点为(3,5)代入方程得5=3b+,∴b=.故选:C.3.在数列中,,且,则(
)
A.
B.
C.
D.参考答案:A4.曲线=1与曲线=1(k<9)的()A.长轴长相等 B.短轴长相等 C.离心率相等 D.焦距相等参考答案:D【考点】椭圆的简单性质.【专题】计算题;圆锥曲线的定义、性质与方程.【分析】分别求出两椭圆的长轴长、短轴长、离心率、焦距,即可判断.【解答】解:曲线=1表示焦点在x轴上,长轴长为10,短轴长为6,离心率为,焦距为8.曲线=1(k<9)表示焦点在x轴上,长轴长为2,短轴长为2,离心率为,焦距为8.对照选项,则D正确.故选D.【点评】本题考查椭圆的方程和性质,考查运算能力,属于基础题.5.“”是“方程”表示焦点在y轴上的椭圆”的(
).A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
参考答案:C6.若关于x的不等式在区间[1,5]上有解,则a的取值范围是(
)A. B. C. D.参考答案:D【分析】把在区间上有解,转化为存在一个使得,解出的最大值.【详解】在区间上有解,转化为存在一个使得,设,即是的最大值,的最大值,当时取得,故选D7.根据如图所示的程序框图,当输入的x值为3时,输出的y值等于(
)A.1 B. C. D.参考答案:C【分析】根据程序图,当x<0时结束对x的计算,可得y值。【详解】由题x=3,x=x-2=3-1,此时x>0继续运行,x=1-2=-1<0,程序运行结束,得,故选C。【点睛】本题考查程序框图,是基础题。8.“”是“”成立的(
)A.必要不充分条件.
B.充分条件C.充分不必要条件.
D.既不充分也不必要条件.参考答案:C9.命题p:若,则是的充分不必要条件,命题q:函数的定义域是,则(
)A.p或q为假
B.p且q为真
C.p真q假
D.p假q真参考答案:D略10.已知平面区域由以、、为顶点的三角形内部和边界组成.若在区域上有无穷多个点可使目标函数取得最小值,则
A.
B.
C.
D.4参考答案:C二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知圆C的方程为,则它的圆心坐标为
.参考答案:,圆心坐标为.
12.若对任意的恒成立,则的取值范围为_______参考答案:13.对于任意实数x,符号[x]表示x的整数部分,即[x]是不超过x的最大整数.那么[log2l]+[log22]+[1og23]+[1og24]+…[log230]=
。参考答案:略14.若命题“?x0∈R,x02+(a﹣1)x0+1<0”是假命题,则实数a的取值范围为. 参考答案:[﹣1,3]【考点】特称命题;命题的否定. 【专题】规律型. 【分析】根据特称命题为假命题,则对应的全称命题为真命题,利用不等式恒成立即可求解a的取值范围. 【解答】解:∵命题“?x0∈R,x+(a﹣1)x0+1<0”是假命题, ∴命题“?x∈R,x2+(a﹣1)x+1≥0”是真命题, 即对应的判别式△=(a﹣1)2﹣4≤0, 即(a﹣1)2≤4, ∴﹣2≤a﹣1≤2, 即﹣1≤a≤3, 故答案为:[﹣1,3]. 【点评】本题主要考查含有量词的命题的应用,以及不等式恒成立问题,比较基础. 15.正四面体相邻两个面所成二面角的平面角的余弦值等于____________。参考答案:略16.已知若,则的最小值是
▲
参考答案:
17.若曲线y=与直线y=x+b有公共点,则b的取值范围是.参考答案:﹣3≤b≤1【考点】直线与圆的位置关系.【专题】计算题;转化思想;数形结合法;直线与圆.【分析】曲线y=即(x﹣2)2+y2=4(y≥0),表示以A(2,0)为圆心,以2为半径的一个半圆,由圆心到直线y=x+b的距离等于半径2,解得b.当直线过点(4,0)时,b=﹣3,可得b的范围.【解答】解:曲线y=即(x﹣2)2+y2=4(y≥0),表示以A(2,0)为圆心,以2为半径的一个半圆,由圆心到直线y=x+b的距离等于半径2,可得=2,∴b=1,或b=﹣2.当直线过点(4,0)时,b=﹣3,∵曲线y=与直线y=x+b有公共点,∴可得﹣3≤b≤1.故答案为:﹣3≤b≤1.【点评】本题的考点是直线与圆的位置关系,主要考查直线和圆的位置关系,点到直线的距离公式,体现了数形结合的数学思想,属于中档题.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知函数的图象经过点A(2,1)和B(5,2),记,(1)求数列的通项公式;(2)设,Tn=b1+b2+…bn,求证:Tn<3.参考答案:【考点】数列与不等式的综合;数列的求和;数列与函数的综合.【分析】(1)根据条件建立方程组关系,求出a,b,结合指数和对数的运算性质即可求数列{an}的通项公式;(2)求出bn=的通项公式,利用错位相减法求出Tn=b1+b2+…bn,根据不等式的性质即可证明Tn<3.【解答】解:(1)∵f(x)=log3(ax+b)的图象经过点A(2,1)和B(5,2),∴,即,得,则f(x)=log3(2x﹣1),则数列{an}的通项公式an=3f(n)==2n﹣1,n∈N*;(2)bn==,Tn=b1+b2+…bn=+++…+①,Tn=+…+++②,①﹣②得Tn=+++…+﹣=+(++…+)﹣=﹣﹣,∴Tn=3﹣﹣=3﹣<3.即Tn<3.【点评】本题主要考查数列通项公式的求解,以及数列求和的计算,利用错位相减法是解决本题的关键.考查学生的运算和推理能力.19.已知椭圆E:+=1(a>b>0)经过点(0,),离心率为,点O为坐标原点.(Ⅰ)求椭圆E的标准方程;(Ⅱ)过左焦点F任作一直线l,交椭圆E于P、Q两点.
(i)求?的取值范围;
(ii)若直线l不垂直于坐标轴,记弦PQ的中点为M,过F作PQ的垂线FN交直线OM于点N,证明:点N在一条定直线上.参考答案:【考点】椭圆的简单性质.【专题】方程思想;分析法;平面向量及应用;圆锥曲线的定义、性质与方程.【分析】(Ⅰ)运用椭圆的离心率公式和a,b,c的关系,可得a,进而得到椭圆方程;(Ⅱ)(i)求得F(﹣2,0),讨论直线的斜率不存在和存在,设出直线方程,代入椭圆方程,运用韦达定理和向量的数量积的坐标表示,以及不等式的性质,即可得到所求范围;(ii)可设PQ:y=k(x+2),FN:y=﹣(x+2),设M(x0,y0),运用中点坐标公式,求得M的坐标,进而得到直线OM方程,求得直线FN和OM的交点N,即可得证.【解答】解:(Ⅰ)由题意可得b=,e==,又a2﹣b2=c2,解得a=,c=2,即有椭圆方程为+=1;(Ⅱ)(i)F(﹣2,0),当直线的斜率不存在时,设P(x1,y1),Q(x2,y2),直线方程为x=﹣2,可得P(﹣2,),Q(﹣2,﹣),?=4﹣=;当直线的斜率存在,设l:y=k(x+2),设P(x1,y1),Q(x2,y2),代入椭圆方程x2+3y2=6,可得(1+3k2)x2+12k2x+12k2﹣6=0,x1+x2=﹣,x1x2=,?=x1x2+y1y2=x1x2+k2(x1+2)(x2+2)=(1+k2)x1x2+2k2(x1+x2)+4k2=(1+k2)?+2k2?(﹣)+4k2==﹣,由k2≥0,3k2+1≥1,可得﹣6≤?<,综上可得,?的取值范围是[﹣6,];(ii)证明:由直线l的斜率一定存在,且不为0,可设PQ:y=k(x+2),FN:y=﹣(x+2),设M(x0,y0),则x0=,由x1+x2=﹣,可得x0=,y0=k(x0+2)=,直线OM的斜率为kOM==﹣,直线OM:y=﹣x,由可得,即有k取何值,N的横坐标均为﹣3,则点N在一条定直线x=﹣3上.【点评】本题考查椭圆的方程的求法,注意运用离心率公式,考查向量的数量积的坐标表示,注意运用联立直线方程和椭圆方程,运用韦达定理,同时考查点在定直线上的求法,注意运用直线方程求交点,考查运算能力,属于中档题.20.一物体在力
(单位:N)的作用下沿与力相同的方向,从处运动到(单位:m)处,则力做的功为--
焦。参考答案:46略21.如图,四棱锥的底面为菱形,平面,,分别为的中点,.(Ⅰ)求证:平面平面.(Ⅱ)求平面与平面所成的锐二面角的余弦值.参考答案:(Ⅰ)∵四边形是菱形,∴.在中,,,∴.∴,即.又,
∴.∵平面,平面,∴.又∵,∴平面又∵平面,平面平面.
(Ⅱ)解法一:由(1)知平面,而平面,∴平面平面
∵平面,∴.由(Ⅰ)知,又∴平面,又平面,∴平面平面.∴平面是平面与平面的公垂面.所以,就是平面与平面所成的锐二面角的平面角.在中,,即.又,∴.所以,平面与平面所成的锐二面角的余弦值为.(Ⅱ)解法二:以为原点,、分别为轴、轴的正方向,建立空间直角坐标系,如图所示.因为,,所以,、、、,则,,.由(Ⅰ)知平面,故平面的一个法向量为.设平面的一个
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