小学二年级(3)班期中考试家长会课件

各位家长欢迎您的到来二（3）班尊敬的各位家长：

你们好！感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次的家长会。会议议程班情介绍期中考试情况分析探讨几点家庭教育问题及建议1、有较好的集体意识。2、行为习惯的转变。3、礼貌用语。（尊师爱友、小绅士、小淑女）4、正确处理“矛盾“的能力。5、敢于表达自己的想法和看法。芝麻开花——节节高！1、部分同学不注重听、读、背诵作业。学习主动性有待提高，及时做到复习巩固。2、对作业错题订正敷衍了事。3、部分同学学得快，但比较骄傲、粗心。4、回家后没有自觉扩充自己学习内容的习惯。5、说善意的谎言。

美玉上的小瑕疵关于期中考试：

语文：平均分93.45优秀率81.1%数学：平均分92.17优秀率77.8%英语：平均分95.70优秀率94.6%背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。课外阅读很重要语文学习，必须树立“大语文观”：简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生活，放开眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。中年级是40万字，高年级是100万字。即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字，阅读能力强就可以达到400万字。本学期预习要求：每天的语文预习作业：（1）把课文中生字在课文中圈画出来。（2）标出课文的自然段，并读课文3——5遍。（3）初步认识课后生字。（4）家长签字。希望家长能督促孩子完成作业：1.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。（作业一定要签名）问题根源：“习惯成自然”

行为养成习惯习惯塑造性格性格决定命运培养良好的习惯为孩子一生奠基小学阶段是行为习惯养成教育的重要阶段小学阶段是人生成长的起步阶段，尤其是低年级是良好习惯养成的关键期。良好的习惯包括：上课习惯；课前准备习惯;作业习惯；预习、复习习惯；文具整理和使用习惯；写字习惯；读书习惯；守纪律习惯；讲卫生习惯；讲文明习惯；饮食习惯。1、养成在规定的时间内完成作业再做其它事情的好习惯。（要求端正坐姿，内容正确，书写工整）2、养成边读边写，认真细致，检查作业的习惯。3、养成独立思考的习惯。（引导孩子独立完成作业。）4、养成不懂就问的习惯。（培养孩子活跃的思维、多鼓励表扬）5、养成主动学习的习惯。监督预习和复习的完成，并签字6、养成读书看报的习惯。基本上每天坚持读书半小时。让孩子一放学先写作业，并且在这段时间内只能专心做作业，别的什么也不能做。督促孩子形成正确的坐姿和握笔姿势。孩子写作业的顺序应该是：1.先复习这段的学习内容。2.写作业。3.预习将要学习的内容。作业一定要认真工整，家长一旦发现孩子有写得不规范的地方，立刻让他重写。孩子写作业当中不会的题，家长不要告诉他答案，而要让他自己想，实在想不出来，再让他看书，从书中找答案，坚持一段时间，他就会知道除了靠自己，他别无选择！督促孩子完成作业的建议对于写作业比较慢的孩子，可以提前和孩子讲好，必须在多少时间内做完，时间一到，就不能再写了，没做完也不能写。（如果孩子做到了，就表扬他，并可以奖励，但千万不要注重给孩子物质奖励。）写完作业后，一定要让他自己检查。家长只是提醒他有几处错误就行，改完后再让您看看。“无论你从事的是什么职业：领导、老板、厂长、工人、农民......只要你有孩子，你首先是个教育者。”“无论你在工作中取得多么大的成功，如果你的孩子不成材，你就不是真正的成功。”我们的努力+您的关心=孩子的进步1、优点不说跑不了，缺点不说不得了。2、习惯是养成的，毛病是惯成的。3、平时，随时随地都可以让孩子识字。4、鼓励孩子不懂就问。5、让孩子正确对待竞争与合作。6、给孩子创造良好的读书环境。家庭教育几点小建议：家长是规则的制定者，不要让孩子随便改变你的决定。要做个“有原则”的家长。沟通中的智慧！有位家长对他孩子的教育方法比较独特，就是每周回来跟孩子聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是：1、学校这周有什么好事发生吗？2、这周你有什么好的表现？3、这周有什么好的收获吗？4、有什么需要爸爸或妈妈的帮助吗？1、学校有什么好的事情发生吗？这个问题其实是在调查孩子的价值观，了解他的心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的。2、这周你有什么好的表现？这个问题实际上是在激励孩子，增强他的自信心。3、这周有什么好的收获吗？第三个问题是让孩子确认一下具体学到了什么。4、有什么需要爸爸或妈妈的帮助吗？一、是我很关心你二、是学习是你自己的事情三、我是你的“锦囊”而不是你的“硬性依靠”就是简简单单四个问题，包含了很多的关爱在里面，事实上也证明很有效。教育方法：

1、多耐心，少责骂。2、多鼓励，少批评。3、多严格，少溺爱。4、少横比，多纵比。一、不要过分关心孩子。这样做很容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。二、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利与义务之间的关系，不尽义务不能享受权利。三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子多与自己的同龄人交往这样才能学会与人相处的方法。四、不勉强孩子做不能胜任的事。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们自尊心。五、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心中的权威性六、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子

会造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心七、不要过分的夸奖孩子。

孩子做事情取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理八、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法给家长的真心话小学阶段是至关重要的，要让孩子养成认真、勤奋、踏实严谨的学习好习惯。这是几年乃至到初中学习的基础。毕竟孩子上了中学我们不可能都去陪读。所以，我个人认为身为家长有必要多抽一些时间，监督孩子的学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心了。家长