幼儿园大艺术活动《听海》

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朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页大班艺术活动《听海》活动目标：

1、感触大海的变化，想象大海在不同情绪下海底生物的活动。

2、通过活动感触不同情绪带给他人的影响。激发幼儿热爱大海的情感。

活动决定：

1、活动前带幼儿到海边看海、听海,引导幼儿用多种感官感触大海的变化。

2、录下大海的起伏变化与大海的不同声音。

3、画纸、蜡笔人手一份；多媒体活动室。

活动过程：

一、听海浪的声音，感触大海的变化。

（播放大海在不同情况下海浪声音的录音）提问：

1、刚才你听到了什么声音？

2、这些海浪声一样吗？听到大海的这些声音，你的心里有什么感觉？

3、你能用身体动作表现不同的海浪吗？（请小朋友用肢体来表现变化的海浪。）

二、想象在大海不同情况下，海底生物是怎样活动的。

（一）播放大海在不同情况下的录像，教师适时地向幼儿讲解大海的起伏变化，并启发幼儿想象每种变化代表了大海怎样的情绪。（恼怒、惊奇和愉快的情绪）

（二）启发幼儿想象大海在不同情绪下，海底生物是怎样活动的。

师：本来大海也有恼怒、惊奇和愉快的时候，它跟我们大家是一样的。咦！我们小朋友都有自己的家，那大海又是谁的家呢？

提问：

1、当大海恼怒的时候，住在家里的海底生物心里会怎么想？它们又会干些什么事呢？2、当大海惊奇的时候，这些海底生物又会怎么活动呢？

3、当大海愉快的时候，它们心里又会怎么想？会干些什么事呢？

4、倘若你是这些海底生物，你最喜欢什么时候的大海？为什么？

（1）请幼儿互相研究。（2）个别讲述。

（三）小朋友用绘画的形式诉说海底生物在大海不同的状态下可能发生的有趣故事。

1、师：大海还不知道在她家里天天还有这么多有趣的故事发生呢。我们把海洋生物之间发生的有趣事情画下来，去告诉大海，去告诉幼儿园的小朋友们。

2、幼儿绘画，教师巡回看见

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