下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit4FoodandRestaurantsLesson19Timeforbreakfast!教学目标1.知识目标掌握单词:restaurant,fifteen,would,salad,sugar,delicious,cup接触单词:cereal,Mary短语和句型:Timefr....What’sforbreakfast?Whatwouldyoulike?I’d/lwouldlike...aglass/cupof2.能力目标(1)能听懂有关就餐的对话;(2)能用英语写出自己对饮食的喜好和意愿。教学过程Whatwouldyoulikeforbreakfast?breadricemilkcoffeejuiceporridgeThinkaboutthesequestionsbeforereadingthetext.1.DidJenny’sfathermakeasalad?2.WhatwouldLynnlikeforbreakfast?3.DoesJennylikecerealandsugar?4.WhatwouldMrs.Smithlikeforbreakfast?Nowanswerthequestions.1.DidJenny’sfathermakeasalad?No,hedidn’t.2.WhatwouldLynnlikeforbreakfast?Shewouldlikesomebreadandaglassofjuiceforbreakfast.3.DoesJennylikecerealandsugar?Yes,shedoes.4.WhatwouldMrs.Smithlikeforbreakfast?Sheisn’thungry.Shejustwantsacupoftea.Theyaredelicious!restaurant,fifteen,wouldsalad,sugar,deliciouscup,cereal,MaryTimeforbreakfast…What′forbreakfast?Whatwouldyoulike?I′dlike…aglassof…acupof…It’s______________________________.(It’s)Timefor________________________./(It’s)Timeto________________________.It’s____________________.(It’s)Timefor________________________./(It’s)Timeto________________________.3.What’sforbreakfast/lunch/supper?早餐/午餐/晚餐吃什么?for+早/中/晚餐表示“作为早/午/晚餐”。 e.g.我们吃饺子作为早餐。Weeatdumplingsforbreakfast.________have/has_________for__________.吃早/午/晚餐havebreakfast/lunch/suppere.g.我每天在家吃早饭。Ihavebreakfastathomeeveryday.WhatwouldLynnlikeforbreakfast?Shewouldlikesomebreadandaglassofjuiceforbreakfast.WhatdoesJennylikeforbreakfast?Shewouldlikesomecerealandsugar.WhatwouldMrs.Smithlikeforbreakfast?Shejustwantsacupoftea.Mr.Smith:It’ssevenfifteen.Timeforbreakfast!Lynn:What’sforbreakfast,Dad?Mr.Smith:Wehavecereal,bread,fruitandjuice.Whatwouldyoulike?Lynn:Hmm.CanIhaveasalad?Mr.Smith:No,Ididn’tmakeasalad.Butyoucanhaveoneforlunch.Lynn:OK.ThenIwouldlikesomebreadandaglassofjuiceforbreakfast.Jenny:CanIhavesomecerealandsugar,please?Iwanttoputsugaronmycereal.It’sdelicious.Mr.Smith:Sure.Howaboutyou,Mary?Mrs.Smith:I’mnotveryhungry.Ijustwantacupoftea.该句是一个省略句,完整的句子是“It’stimefor...!”,for后可接名词、代词或动名词。Time/It’stimetodosth.=Time/It’stimef
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 六下语文第九课教学课件教学课件教学
- 2024年度美发店财务管理合同
- 2024年度版权转让合同转让标的及转让价格
- 2024年度成都软件开发项目合作运营合同
- 《食物营养与健康》课件
- 2024年度股权转让合同:某互联网公司5%股权转让
- 2024年度美容院设备采购合同
- 2024年度融资租赁合同修改要点2篇
- 2024年度广告代理合同:广告主甲方与广告代理乙方关于广告业务代理
- 2024年度砌块行业市场调研与分析合同3篇
- 5G网络安全架构设计
- 2024电力人工智能样本增广技术架构要求
- 特种设备安全法全文
- 变电运维管理规定(试行)第3分册组合电器运维细则
- 泰语专业大学生职业生涯规划书
- 牙齿充填材料性能研究
- 天文竞赛复习题库及答案
- 双重血浆置换
- 《塑料模具的装配》
- 《人力资源管理》-课件-第八章-国际人力资源管理
- 初中数学基于大单元的作业设计
评论
0/150
提交评论