Unit3Task学案牛津译林版英语七年级上册

Unit3Task【学习目标】1.能记住并能运用下列单词和短语:letter,few,afew,away,farawayfrom,onfoot,best,allthebest。2.学会设计写作提纲。熟练运用本单元所学的单词、短语、句型来组织语言,合理架构文章,向别人介绍自己的学校。3.通过学习,能够用恰当的语言正确地介绍自己的学校,并热爱自己的学校。◉课时重点:学会设计写作提纲,组织语言,合理架构文章,正确地介绍自己的学校。【预习导学】一、选一选few,afew,farawayfrom,onfoot,best1.Weonlyhaveclassrooms.

2.Iamnewhere.Ihavefriends.

3.Igotoschooleveryday.

4.IlikeDamingofallthestudents.

5.Myhomeismyschool.

二、译一译1.Thanksforyourletter.______________________________________________________________2.在教室的前面______________________________________________________________3.afterclass______________________________________________________________4.我住得离学校很远。______________________________________________________________5.onfoot______________________________________________________________6.骑自行车______________________________________________________________三、想一想1.你能区分一下few和afew的用法吗?few和afew都修饰,区别:few表示意义,意为“不多的,少数的”;afew表示意义,意为“一些,少量”。

2.best是的最高级,意为“最好的”,是形容词;也可以用作副词,是的最高级,意为“最好地”,其比较级是。

【答案】一、1.afew2.few3.onfoot4.best5.farawayfrom二、1.感谢你的来信。2.infrontoftheclassroom3.下课后4.Ilivefarawayfromtheschool.5.步行6.bybike/rideabike三、1.可数名词复数否定肯定2.goodwellbetter【合作探究】任务驱动一阅读活动1.学习单词和短语letter,few,afew,away,farawayfrom,onfoot,best,allthebest。2.听A部分文章的录音,熟悉文章内容,并大声地逐句跟读课文。3.在老师的组织下讨论以下问题:(1)How'sLiuYi'sschool?______________________________________________________________(2)Howmanyclassroomsdotheyhave?______________________________________________________________(3)Whatelsedotheyhave?______________________________________________________________(4)Howdoeshegotoschool?______________________________________________________________(5)Howlongdoesittake?

______________________________________________________________4.阅读文章,正确翻译,找出自己喜欢的句子并背诵。5.再次阅读文章,想想文章是从哪些方面介绍学校的,提取文章中的有用表达。例如:Thanksforyourletter.Istudyat....Thereare...classroomsin....Wehaveaplayground/alibrary....Welikethemverymuch.Ilivefarawayfromtheschool.Ourclassroomisinfrontof....Igotoschoolonfoot/bybus/bybike....Ittakesme...togettoschool.6.运用上面的有用表达,向同桌介绍你自己的学校。·学习小助手·在正确翻译范文时如果遇到困难,要及时向老师请教。注意正确使用人称代词的主格或宾格。任务驱动二小组讨论1.用自己的真实信息回答课本第41页B部分中的问题,并做简单记录,以便写作时使用。2.根据你所回答的信息,再根据活动一中的有用表达,尝试进行写作。3.小组内交流作文,为对方找出写作中存在的问题并让其改进。·学习小助手·写作时尽量用完整的句子来表达,注意人称代词的用法。充分运用所学的知识进行写作,不要完全拘泥于范文。【答案】任务驱动一3.(1)It'ssmall.(2)Afew.(3)Areadingroom,theplayground.(4)Onfoot.(5)Aboutanhour.【知识超市】●Thanksforyourletter.感谢你的来信。“Thankyou.”或“Thanks.”是交际用语,意为“谢谢。”有时,我们通过介词for来说明感谢的原因。“Thanksfor...”或“Thankyoufor...”意为“因……而感谢”,for后接名词、代词或动名词作宾语。例如:Thanksforhelpingme.感谢你帮助我。对点自测根据汉语提示完成句子。感谢你带领我参观你的校园。Thankyoumearoundyourschool.

【答案】forshowing●Weonlyhaveafewclassrooms.我们只有几间教室。afew意为“一些,少量”,修饰可数名词复数,表示肯定意义。例如:Thereareonlyafewpeopleinthemuseum.博物馆里只有几个人。辨析:afew与few,alittle与littleafew几个,一些修饰可数名词复数表示肯定含义Ihaveafewbooks.我有几本书。few没有几个,不多修饰可数名词复数表示否定含义Ihavefewbooks.我几乎没有书。alittle有一点修饰不可数名词表示肯定含义Hehasalittlerice.他有一点米饭。little几乎没有修饰不可数名词表示否定含义Hehaslittlerice.他几乎没有米饭。对点自测单项选择。()1.Ifyouhaveanyspare(多余的)milk,couldyougiveme?

A.afewB.fewC.alittle D.little()2.Hegetsuptogetsomehotwaterbutfindtherewasleftinthebottle.

A.afew B.fewC.alittle D.little()3.Thereismilkinourhome.Iwanttobuyboxes.

A.little;afew B.alittle;fewC.little;few D.alittle;afew【答案】1.C2.D3.A●Ilivefarawayfromtheschool.我住在离学校很远的地方。“farawayfrom+地点”意为“远离,离某地远”,away为副词,意为“离开,远离”,这个短语中的away可省略,far的前面可以用very,quite等修饰词。例如:Theshopisveryfar(away)fromtheschool.商店离学校很远。【拓展】表示“离某处有多远”时,用“be+路程数据+(away)from+地点”结构,不能再加far。例如:Theshopisfivekilometersawayfromthe