寒假辅导讲义2024年中考英语二轮复习专题6动词的时态和语态作文(说明文)(教师版)

学生姓名：年级：初三课时数：3辅导科目：英语辅导教师：辅导内容：动词的时态和语态+作文(说明文)辅导日期：教学目标：1、掌握动词的8种时态和被动语态2、学会如何进行说明文的写作方法【同步知识梳理】知识点1：动词的八种时态时态是英语谓语动词的一种形式，表示动作发生的时间和状态。初中阶段要求掌握的时态有八种。时态谓语动词形式例句一般现在时be动词、行为动词原形或第三人称单数形式1.Ilikesports.2.Helikessports.3.Sheisagoodteacher.一般过去时be动词、行为动词过去式Wehadagreattimeyesterday.一般将来时will/begoingto+动词原形1.Theywillgotothecinemanextweek.2.Heisgoingtohaveapicnicwithhisfamilytomorrow.现在进行时am/is/are+动词的现在分词形式1.MyparentsarewatchingTVnow.2.Iamlookingformypurse.现在完成时have/has+动词的过去分词LilyhaslearnedEnglishforthreeyears.过去进行时was/were+动词的现在分词形式Weweretalkingloudlywhentheteachercamein.过去完成时had+动词的过去分词Wehadalreadylearnednearly1000wordsbytheendoflastterm.过去将来时would或was/weregoingto+动词原形Hetoldushewouldhaveapartyinhishousethisweekend.知识点2：现在进行时1.含义：用于表示现在正在进行的动作或在现阶段持续发生的动作或存在的状态。2.谓语部分结构：am/is/are+动词的现在分词形式用法：表示正在进行的动作。如：Myfatheriscookingthedinneratthemoment.（2）表示现阶段正在进行的动作。如：Thestudentsareworkingonthefarmthesedays.（3）用现在进行时表示将来。常用这种结构的动词有：go,e,leave,arrive,start,begin等，表示即将发生或安排好要做的事情。如：WeareleavingforShanghai.Thebusisingsoon.4.标志语：当时间状语为now,atthemoment,thesedays等或当句子中含有look,listen,canyousee,can’tyousee之类的暗示词时，要用现在进行时。如：Listen!Lilyissingingintheclassroom.Can’tyouseetheyaredoingtheirhomework?注意：不是看到look就一定用现在进行时。如:look!Ourteacherlooksbeautiful.5.一般不能用于现在进行时的动词=1\*GB3①表示感觉的动词，如see,hear等=2\*GB3②表示喜欢或厌恶的动词，如like,love,hate等；表示希望的动词，如want,wouldlike等=3\*GB3③表示状态的动词，如be,live,keep等=4\*GB3④表示归属的动词，如have(拥有),belongto等=5\*GB3⑤表示思维，知识或理解能力的动词，如know,think（认为）,forget等例（一）：单项选择1.Millie,whereisMissLi?She_________aspeechonChinesearttothefirstyearstudentsinthehall.A.givesB.gaveC.isgivingD.hasgiven2.Linda,togetherwithherparents,upthemessintheparkatthemoment.It’smeaningfultobeavolunteer.Let’sjointhem.A.iscleaningB.arecleaningC.hascleanedD.havecleaned3.Justaminute!Mybrother_____hiscarinthegarden．A.washes B.iswashing C.washed D.willwash4.Hereesthebus!Whereisourprincipal?Shecan'tgotothemuseumwithus.She________somevisitorsaroundourschool.A.isshowing B.shows C.hasshowed D.wasshowing5.Dad_____theUSAintwoweeks.A.isleaveforB.leavesforC.isleavingforD.leftforKeys:CABAC知识点3：一般过去时1.含义：用于表示在过去发生的动作或存在的状态。2.谓语部分结构：动词的过去式（1）be：was;were（2）行为动词：动词的过去式3.用法：（1）表示过去某时间发生的动作或存在的状态。如：WevisitedafarmlastSunday.表示过去的习惯或经常发生的动作。WhenIwasinthecountryside,Ioftenwentswimmingintheriver.=WhenIwasinthecountryside,Iusedtogoswimmingintheriver.（usedtodosth.表示过去常常做某事）与一般过去时连用的时间状语：yesterday,thedaybeforeyesterdaylast...:lastnight,lastweek,lastyear,lastmonth等....ago:threeyearsago,twodaysago等其他：in1990,inthepast,theotherday,atthattime,justnow,thismorning等填空题1）根据汉语提示或英文释义，完成句子。1.Mr.Bean___________(进入)ourclassroomandtoldusalotofjokesinmydreamlastnight.2.He__________(点头)tomeingreetingwhenIenteredtheroom.3.She_________(掉落）theplateanditbrokeintopieces.4.Theseengineerssuccessfully_______(开发)anewkindofenergysavingcarlastyear.5.Thechildrenall（跳）withjoywhentheyheardthegoodnews.答案：entered;nodded;dropped;developed;jumped2）用所给词的正确形式填空1.Theoldputer_______(break)downeasily,soIhadtorestartitagainandagain.2.—Whyareyousohappytoday?—BecauseI_____(win)thebadmintonmatchyesterday.3.YesterdayI（buy）anewdressattheMacy’sformymum.4.Theaudience_______(clap)andscreamedwithjoyafterthelastperformanceended.5.Lastweek,she________(select)ateddybearasabirthdaypresentforherdaughter.答案：broke;won;bought;clapped;selected知识点4：一般现在时1.含义：用于表示现阶段习惯性、周期性、反复或经常发生的动作，或者用于描述客观真理。2.谓语部分结构：一般现在时中，谓语动词用be动词或是行为动词。谓语部分结构如下：（1）be:am,is,are当主语为非第三人称单数时，谓语动词采用原形当主语为非第三人称单数时，谓语动词采用原形（2）行为动词：当主语为第三人称单数时，谓语动词采用三单变化当主语为第三人称单数时，谓语动词采用三单变化用法：（1）表示经常性或习惯性的动作。常与often,always,usually,sometimes,onceaweek,everyday等表示频率的副词和时间状语连用。如：Igetupatsixeveryday.Heusuallytakesabustoschool.表示事物或人物的特征、状态、情感和性格。如：Mary’sfatherisanEnglishteacher.HelivesinNanjingnow.Hishairisbrown.（3）表示客观真理，科学原理，自然现象，等客观事实或格言谚语等。如：Thesunrisesintheeasteveryday.Theearthisround.ThePhysicsteachertoldusthatlighttravelsfasterthansound.在某些以here,there开头的句子中用一般现在时表示正在发生的动作。如：Hereesthebus.Theregoesthebell.一般现在时表将来。下列动词：e,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时表将来。这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情,经常用在时刻表中。如：

Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.

Whendoesthebusstart?Itstartsintenminutes.4.与一般现在时连用的时间状语：（1）表示频度的副词：always,usually,often,sometimes,seldomnever等。（2）onSundays,onMondayafternoons,everyday,everymorning,everyyear等时间状语。（3）onceayear,twiceamonth,threetimesaweek等时间状语。填空题1）根据汉语提示或英文释义，完成句子。1.Samhardlyhasanygoodfriendsbecausehealways___________(拒绝)tohelpotherpeople.2.Nobody_______thattheShengzhouIXwillhelpusknowmoreaboutspace.(怀疑)3.Asweknow,oilalways__________(漂浮)onwater.答案：refuses；doubts；floats2）用所给词的正确形式填空1.TheteachertoldusthatthegravityonMars(be)onlyaboutthreeeighthsofthatonEarth.2.Thisstorytellsusalesson—theearlybird_____________(catch)theworm.3.NotjustshebutalsoI(be)interestedinactionfilms．Keys:iscatchesam知识点5：一般将来时1.含义：用来表示在将来发生的动作或存在的状态。2.谓语部分结构：（1）am/is/aregoingto+动词原形（2）will+动词原形（主语部分可以是各种人称）（3）shall+动词原形（主语部分为第一人称）3.用法：（1）begoingto+动词原形，表示计划、打算做某事，表示已决定的并很可能发生的事。如：WhatareyougoingtodonextSunday?Lookattheclouds.Thereisgoingtobeastorm.=1\*GB3①will+动词原形，表示将来要发生的动作或是存在的状态。如：Willyoubebackintwodays?=2\*GB3②当句中主语是I或者we时，一般使用shall,表示征求对方的意见。如：Whenshallwemeettomorrow?begoingto+动词原形和will+动词原形的比较①若是强调某个意图是经过事先考虑好的，则通常要用begoingto；若是表示某个意图没有经过事先考虑，而是在说话的当时才临时想到的，则通常用will。比较。如："Annisinhospital.""Oh,really?Ididn’tknow.I’llgoandvisither."“安住院了。”“啊，真的吗？我还不知道。我要去看看她。”(临时想法，不能用begoingto)"Annisinhospital.""Yes,Iknow.I’mgoingtovisithertomorrow.“安住院了。”“我知道，我打算明天去看看她。”(事先考虑的意图，不能用will)②若是有迹象表明要发生某事，通常只用begoingto，不用will。如：Lookatthoseblackclouds.It’sgoingtorain.③带有时间或条件状语从句的主句通常不宜用begoingto，而用will：Whenheesback,Iwilltellhimthenews.Ifheesback,Iwilltellhimthenews.与一般将来时连用的时间状语：tomorrow,thedayaftertomorrownext...:nextweek,nextyear等in...:inthreeyears,inaweek等soon,beforelong(不久之后)等注意：看到tomorrow等不一定使用一般将来时，如tomorrowisSunday./ItisSundaytomorrow.单项选择1.Mysisterwantsanewdress.Sheittotheparty,A.wearsB.haswornC.woreD.isgoingtowear2.WearegladtohearthattheGreens_____toanewflatnextweek.A.moveB.movedC.willmoveD.havemoved3.—When______you______readingJaneEyre?—It’shardtosay.I’mbusyrecently.A.did;finish B.have;finished C.will;finish D.do;finish4.—Willyougotothecinemawithmetomorrow?—Sorry,I________skatingwithTom.A.go B.went C.havegone D.willgo5.—Whichteamdoyouthink______thegame?—Hardtosay.Therearestilltenminutesbeforeitends.A.wonB.haswonC.willwinD.wins6.There__________ameetingtomorrowafternoon.A.willbegoingtoB.willgoingtobeC.isgoingtobeD.willgotobeKeys:DCCDCC知识点6：“主将从现”原则主将从现是指在以if(如果),assoonas,until,when等引导的时间状语从句和条件状语从句和让步状语从句中，如果主句是一般将来时，从句用一般现在时替代一般将来时。常见的有以下四种情况：条件状语从句的主句是一般将来时，那么从句常常用一般现在时。如：WhenIgrowup,I’llbeanurseandlookafterpatients.（2）如果主句是祈使句，那么从句通常要用一般现在时。如：Don’tlaughatmewhenImakeamistake.（3）如果主句是含有情态动词的一般现在时，根据需要从句多用一般现在时。如：Youshouldbequietwhenyouareinthereadingroom2.当if表示“是否”时，不遵循主将从现的原则。如：Idon’tknowifhewilletomyhometomorrow.单项选择1.Idon’tknowifit______tomorrow.Ifit______,wewillgooutforapicnic.A.willrain;won’train B.rains;doesn’trainC.rains;won’train D.willrain;doesn’train2.Itwillbehardforustogetupinthemorningifwe____tobedtoolate．A．go B.went C.willgo D.havegone3.Iffarmerstreesandforests,giantpandasnowheretolive.A.cutdown;haveB.willcutdown;willhaveC.willcutdon;haveD.cutdown;willhave4.Whenyou________atarestaurant,pleaseorderjustenoughfood.A.ateB.willeatC.eatD.haveneaten5.Henrywillgiveusareportassoonashe_.A.arrivesB.arrivedC.isarrivingD.willarriveKeys:DADCA知识点7：过去进行时1.含义：用于表示过去的某个时刻正在发生的动作或在过去的某个时间段内持续发生的动作。2.谓语部分结构：was/were+动词ing形式（现在分词）用法：表示过去的某一时刻正在发生的动作。如：Iwasreadinginthelibraryatthistimeyesterday.表示过去一段时间内正在进行的动作。如:Theywerehavingameetingfrom2:00to4:00yesterdayafternoon.（3）过去进行时常与always等频度副词连用，表示过去频繁发生的习惯动作，此时的过去进行时带有一定的感情色彩。如：Jackwasalwayschanginghismind.go,e,leave,arrive,start等动词，其过去进行时表示过去按计划即将发生的动作。如：Iwasleavingwhenhecamein.Shetoldmeshewasingtoseeme.4.与过去进行时连用的时间状语：atthistimeyesterday,atthattime,then,attenlastnight,from...to...thedaybeforeyesterday,thosedays等。5.含有when或while引导的时间状语从句的主从复合句中过去进行时的运用：（1）when在过去进行时中的用法:when所引导的时间状语从句中，动作既可以是长动作，也可以是短动作，即动词既可以使用延续性动词也可以使用非延续性动词。关键看动作是否能延续，可延续性动词用过去进行时，不可延续性动词用一般过去时。主句的动词根据动作可不可以延续决定，可以延续使用过去进行时，不可延续使用一般过去时。如：JimwaslisteningtotheCDwhenhisbrothercameback.WhenIwashavingbreakfast,thetelephonerang.（2）while在过去进行时中的用法:while所引导的时间状语从句中，动作只能是长动作，即动词只能使用延续性动词。该延续性动词使用过去进行时。主句的动词根据动作可不可以延续决定，可以延续使用过去进行时，不可延续使用一般过去时。如：Whilehewasridinghisbike,hefelloff.WhileIwasdoingmyhomework,mymotherwaswatchingTV.注意：：在上述情况中，若动词为表示动作的瞬间动词时，一般用一般过去时，而不用过去进行时。如，Luckily,whenlwenttoseehim,hewasathome.幸运的是，我去看他时，他在家。例（一）：单项选择1.—Icalledyouseveraltimesthismorning,butyoudidn'tanswer.—Sorry.I_____tennisthewholemorning.played B.isplaying C.wouldplay D.wasplaying2.—Iphonedyouat5:00yesterdayafternoon,butnobodyansweredme.—Sorry.Itheflowersinthegardenatthattime.A.waswatering B.amwatering C.water D.willwater3.Millie_________apicturewhenMr.Greencamein.A.drawB.willdrawC.drewD.wasdrawing4.—Wecouldn'tfindyouanywherearound8:00yesterdayevening.—I’msorryforit.MymotherandIinthesquare.A.dancedB.willdanceC.weredancingD.aredancing5.Sallytookaphotoofherfriendswhilethey_________putergames.A.play B.areplaying C.haveplayed D.wereplayingKeys:DADCD知识点8：过去将来时1.含义：表示从过去某一时间来看将要发生的动作或状况。常用于主句是一般过去时的宾语从句中。2.谓语部分结构：（1）would+动词原形（2）was/weregoingto+动词原形3.用法：（1）表示从过去某一时间来看将要发生的动作或存在的状态，常用在宾语从句中，由“would+动词原形”构成。如：Heaskedwhenthemeetingwouldstart.用“was/weregoingto+动词原形”所表示的过去将来时表示曾经打算或准备要做的动作。如：HewasgoingtostartanewjobwhenIsawhimthen.过去将来时运用在宾语从句中。当主句是一般过去时，而从句要用将来时的时候，该从句改用过去将来时。在宾语从句中常出现的有later,soon,thenextday,thefollowingweek等。如：Themantoldmethathewasgoingtotryitagainthefollowingday.单项选择1.—HasWendyhandedinherapplicationform?—Notsure.Shetoldmethatshewantedtocheckagainanditinsoon.A.willhand B.wouldhand C.hashanded D.hadhanded2.Theofficialsaidthey_______anewlawtoprotectthetouriststhenextyear.A.makesB.wouldmake C.made D.havemadeWhatdidYangYingsay?Shesaidthey_______aschooltripthenextweekend.A.willhaveB.had C.wouldhave D.haveKeys:BBC用所给词的正确形式填空Everyoneofuswasexcited,forinafewminuteswe__________(see)LiuXiangappearonthesportsground.Didshesaythatshe_________（attend）themeetingherselftomorrow?Heaskeduswho_______(give)usEnglishlessonsnextterm.4.Shetoldhimthatshe________(notstay)hereforlong.答案：wouldseewouldattendwouldgivewouldnotstay知识点9:现在完成时1.谓语部分结构：have/has+动词的过去分词2.用法：（1）用于描述一个发生在过去，并一直延续到现在，或者可能还要延续到将来的动作。常和for和since连用。如：=1\*GB3①Theyhaveworkedinthefactoryfortenmonths.=2\*GB3②WehavelearnedEnglishsincenearlythreeyearsago.=3\*GB3③IthasbeennineyearssinceIbegantolearnEnglish.=4\*GB3④Wehavebeenfriendssince2008.用于强调一个发生在过去的动作对现在所产生的影响，此时这个动作一般不会延续到现在。如：=1\*GB3①Ihavealreadyseenthefilm.=2\*GB3②Ihavelostmykey.=3\*GB3③Haveyoufoundyourlostkeyyet?No,Ihaven’tfoundityet.3.since和for的用法区别和联系(1)since的用法A.since后可加时间点，如例句=2\*GB3②=4\*GB3④中的nearlythreeyearsago或2008.B.since引导时间状语从句时，后面的时间状语从句动词用一般过去时，主句动词用现在完成时，如例句=3\*GB3③。(2)for的用法：for后加一段时间。如例句=1\*GB3①(3)since和for用法的相互转换：for+一段时间=since+一段时间+ago注意：有“Itis+一段时间+since”的句型。例如我们可以将上面的例句=3\*GB3③换成“ItisnineyearssinceIbegantolearnEnglish.”(4)对since和for的提问用howlong。如：HowlonghaveyoubeeninNanjing?Forthreeyears./Sincethreeyearsago.4.与现在完成时连用的时间状语：ever、never、yet、already、recently、lately、overtheseyears、uptonow、just、since、for、sofar、during/inthepast/lastfewdays/weeks/months/years等。=1\*GB3①ever意为“曾经”可用于疑问句或否定句中。如：HaveyoueverbeentoLondon?也用于肯定句中通常放在主句后面和最高级连用。如：ThisisthebestmodelshipthatIhaveeverseen.=2\*GB3②never意为“从来没有”，常与before连用。Hehasneverfinishedataskbyhimselfbefore.=3\*GB3③注意just和justnow的区别。just和recently都表示“最近，刚刚”，用于现在完成时；justnow表示“刚才”，用于一般过去时。如：HehasjustebackfromAmerica./Hewasherejustnow.=4\*GB3④already,yet常和现在完成时连用。already用于肯定句中，可放在助动词之后，过去分词之前，也可放在句末。yet用在疑问句中意为“已经”，用在否定句中表示“还”，常放在句末。have/hasbeento,have/hasgoneto,have/hasbeenin的区别have/hasbeento：曾经去过，强调以往的经历。如：TheoldmanhasbeentoEgyptwhenhewasyoung.have/hasgoneto：去了某地，强调还没有回来。如：Whereisyouruncle?Hehasgonetothesupermarket.have/hasbeenin：待在某地，住在某地。如：Mr.Smithhasbeeninthelabforovertenhours.延续性动词和非延续性动词的用法（1）现在完成时与一段时间连用时应注意句中的谓语动词必须是延续性动词，非延续性动词不能和一段时间连用。如：翻译：这本书我从图书馆已经借了两个多星期了。误：Ihavealreadyborrowedthebookforovertwoweeks.正：Ihavealreadykeptthebookforovertwoweeks.非延续性动词与一段时间状语连用时可采用将非延续性动词转化为延续性动词的方式。如：e—bein/at；go—bein/at;diebedead;borrowkeep;buyhave;joinbein(beamember);leavebeaway等。注意：非延续性动词可以用于现在完成时，只是不能与一段时间连用。非延续性动词延续性动词buyhaveborrowkeepopenbeopenclosebeclosedbegin/startbeonebeat/ingobeat/infinish/endbeoverdiebedeadjoinbein/beamemberofleavebeawayfromarrive/reachbein/atgetmarriedbemarried被动语态一、基本情况：英语的语态有主动语态和被动语态两种，主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。二、构成：陈述句：主语+助动词be+及物动词的过去分词（be有人称、数和时态的变化）肯定句：主语+be+及物动词的过去分词否定句：主语+be+not+及物动词的过去分词一般疑问句：Be+主语+及物动词的过去分词+?特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问式+？三、被动语态的用法：不知道动作的执行者是谁。没有必要指出动作的执行者。只需强调动作的承受者。四、主动语态变被动语态的基本步骤：1.将主动语态中的宾语变为被动语态中的主语，主动语态中的主语变为被动语态中的介词by的宾语.2.将主动语态中的谓语动词变成“助动词be+该动词的过去分词”注意时态不变。3.助动词要与新的主语保持“数”的一致；若主语和宾语是人称代词时，“格”应作相应的变化。如：Theworkersmakemachinesinthisfactory.主语谓语宾语其他成分Machinesaremadebytheworkersinthisfactory.主语谓语by的宾语其他成分各种形式的被动语态：（一）、各种时态的被动语态：一般现在时的被动语态：构成：主语+助动词am/is/are+及物动词的过去分词Alotofbooksarekeptinourschoollibrary.2.一般过去时的被动语态：构成：主语+助动词was/were+及物动词的过去分词 Athiefwascaughtlastnight.Theywereaskedtospeakatthemeeting.3.现在进行时的被动语态：构成：主语+助动词am/is/are+being+及物动词的过去分词Anewlibraryisbeingputupintheschoolnow.Themachinesarebeingrepaired.4.一般将来时的被动语态：构成：主语+will/begoingto+be+及物动词的过去分词TheOlympicGameswillbeheldinBeijingin2008.现在完成时的被动语态：构成：主语+have/has+been+及物动词的过去分词Mybaghasbeenstolen.Thisairporthasneverbeenused.(二)、双宾语的被动语态：含有双宾语的主动语态变为被动语态时，（1）常把那个指人的间接宾语变为被动语态的主语；（2）也可把指物的直接宾语用作主语，但此时必须在间接宾语前面加上介词to或for。Hegavemeapen.→Iwasgivenapenbyhim.→Apenwasgiventomebyhim.Shedrewthemapictureyesterday.→Theyweredrawnapictureyesterday.→Apicturewasdrawnforthemyesterday.注意：give,pass,lend,write,showtell等动词后的介词用to；draw,buy,make,find,cook,keep等动词后的介词用for。（三）复合宾语的被动语态：若主动语态的句子为“主语+谓语+宾语+宾语补足语”则变为“宾作主，宾补变主补”IaskedhimtohelpmewithmyEnglish.→HewasaskedtohelpmewithmyEnglish.注意：感觉动词和使役动词在主动句中其后的动词不定式不带to，但变被动句时to必须还原。Thebossmadeherworkfor16hoursaday.→Shewasmadetoworkfor16hoursbyherbossaday.类似的词有：ask,tell,invent,except,warn,advise,make,let,hear,see,watch,feel,notice.但类似seesb.doingsth.的句子则不这样变：Ihearhimreadingintheroom.→Hewasheardreadingintheroombyme.特殊情况的被动语态：

1.带双宾语的被动语态：

动词+sb(间宾)+sth(直宾)

口诀：如遇双宾语，一般变间宾，若把直宾变，to/for间宾连。

1).give/pass/show与介词to搭配。

givesbsth——sb+begivensth或sth+begiven+tosb.

2).buy/make/cook与介词for搭配。

buysbsth——sb+bebought+sth或sth+bebought+forsb

Hegavemeabook

I_______________abookbyhim.Abook_________________mebyhim.

Mymothermademeacake.

I____________acakebymymotherAcake_____________mebymymother.Keys:wasgiven;wasgivento;wasmade;wasmadefor

2.带省to的不定式作宾补的被动语态：动词+sb+dosth.

口诀：感使动词真叫怪，to来to去记心怀，主动语态to离去，被动语态to回来。

动词：make/let/have/see/hear/feel/watch

makesbdosthsb+be+made+todosth

Thebossmadetheworkersworkallday

Theworkers__________________workalldaybytheboss.Keys:weremadeto

3.see/hear/notice/keep+sb+doingsth句型中变被动语态时doing不变。

IheardTomsingingjustnowTom__________________bymejustnow.Key:washeardsinging

4.以动词短语作谓语的主动语态变被动语态时，不可丢掉后面的介词或副词。

Weshouldtakecareoftheold.Theoldshould________________________.Key:betakencareof有些词组没有被动语态：sellwell,writewell,ridewell,drivewellwashwell

（四）、短语动词的被动语态：有些短语动词相当于及物动词，可以有被动语态。但要注意，短语动词是一个不可分割的词组，在变为被动语态时，不可丢掉词组末尾的介词或副词。Theteacherstakegoodcareofthechildren.→Thechildrenaretakengoodcareof(bytheteachers).Theyhavesentforthedoctor.→Thedoctorhasbeensentfor.(五)、含有情动词的被动语态：(hadbetter,wouldlike,haveto,beableto,begoingto)构成：“情态动词+be+及物动词的过去分词” Wemustplanttrees.→Treesmustbeplanted.肯定句：Bookscanbetakenoutofthelibrary.否定句：Bookscan’tbetakenoutofthelibrary.疑问句：Canbooksbetakenoutofthelibrary?(六)、以下情况的主动语态不能变为被动语态：不及物动词及部分短语动词词组(takeplace;happen;breakout;belongto)没有被动语态，因为没有宾语可变作主语。Thestoryhappenedin1999.Afirebrokeoutinhishouse.Thedictionarybelongstome.ThemeetingwilltakeplacenextMonday.=ThemeetingwillbeheldnextMonday.2．表状态的动词（cost;last;take;have;sell;fit;bee等）不能用于被动语态。Thepencostsfiveyuan.Coldweatherlastslong.Thiskindofdictionarysellswell.当宾语和谓语是一个不可分割的整体时。Wehadaswimintheriveryesterday.Theteacherwalkedintotheclassroom.当宾语为动词不定式或Ving时。Iwanttowritealetter.Shefinishedreadingthebook.当宾语是反身代词或相互代词时。Youshouldtakecareofyourself.Theyoftenhelpeachother.当宾语起状语作用时，表示数量、长度、大小、程度、地点、或处所及方位之类时。Thecoatcost100yuan.（表数量）Ipaidtenyuanforthedictionary.当系动词作谓语时。（look,seem,sound,smell,taste,feel,get,turn,bee,keep,is,fall等）Helooksworried.Theflowerssmellgood.写作说明文1）体裁特点说明文写作就是用简单的文字说明事物的特点、类别、构造、用途、成因等。它包括广告、知识小品、教材、书文简介、理论性概念或定律的解释。批注：说明文实用性很强,它包括广告、说明书、内容提要、规则章程、解说词、科普说明文、文艺性说明文等。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。建议任课老师给学生突出强调说明文写作的以下基本特点：解说性和条理性。2）技巧点拨写说明文要注意以下几点：1．要抓准特征。对某一事物予以说明，首先要弄清从哪些方面加以说明才能准确地反映被说明的事物。一般说来，说明事物可以从被说明事物的颜色、形状、形态；性质、性能、习性；原因、原理；作用、用途、功能；危害、影响；结构；操作过程；发生、发展的规律等方面着手。但是，每一事物都有它自己的特征，因而显示出了这一事物与其他一事物的根本区别，因此，在说明事物时，不要面面俱到，要抓住事物的特征，这样才能使读者得到具体而深刻的印象。2．层次要分明。说明事物要注意条理，否则就不可能说清复杂的事物。例如说明事物的结构，就要按照构造的顺序来说明，或从上到下，或从前到后，或由外到里，或由主到次。又如说明四季的变化，就要按照时间的顺序（spring，summer，autumn，winter）来写。3．解析要清楚。对各种知识所作的解释，对某种事物所作的说明，都要清楚明白。4．表现手法要多样。常见的说明文方法有：①下定义。②举例子。③运用比喻、比拟的方法。④做比较。⑤引用数字。⑥分类别。⑦列图表。5．用词要力求准确。引用的数据要绝对可靠，文字要简明扼要，一目了然。【精题精练精讲】单选1.Ilikemynewbike.It______verywell.Arides B.isriding C.isridden D.hasridden2.Cotton______niceandsoft.A.isfelt B.isfeeling C.feel D.feels3.Theworld______.Thingsneverstaythesame.A.changes B.ischanging C.waschanging D.willchange4.Haveyouever______LintongtoseetheTerraCottaWarriors?Yes,Ihave.A.wentto B.goneto C.beenin D.beento5.I'msorryyou'vemissedthetrain,It______10minutesago.A.left B.hasleft C.hadleft D.hasbeenleft6.Whocleanedtheblackboardyesterday,Dick?John____________.A.cleaned B.does C.did D.is7.—Mum?MayIgooutandplaybasketball?—______you_____yourhomeworkyet?A.Do;finish B.Are;finishing C.Did;finish D.Have;finished8.—Oh,MrsKing,yournecklacelooksnice.Isitnew?—No,I______itfortwoyears.A.had B.havehad C.bought D.havebought9.—Willyourmother______youifyou______theEnglishexam?—Ofcoursenot.BecauseIamtryingmybest.A.beangrywith,don'tpass B.beangrywith,won'tpassC.beangryto,don'tpass D.beangryto,won'tpass10.Listen!Someofthegirls__________aboutHarryPotter.Let'sjointhem!A.aretalking B.talk C.willtalk D.talked11.Ourteacher,MissChen,__________Englishontheradiothedaybeforeyesterday.A.teaches B.taught C.willteach D.hadtaught12.Idon'tthinkI__________youinthatdressbefore.A.haveseen B.wasseeing C.saw D.see13.Shewillhaveaholidayassoonasshe___________theworknextweek.A.finishes B.doesn'tfinish C.willfinish D.won'tfinish14.WhereisMrGreennow?Ihaven'tseenhimforafewdays.He___________toHongKong.A.goes B.willgo C.isgoing D.hasgone15.Whenshewas22yearsold,herdreamtobeateacher____________.A.cametrue B.etrue C.camereal D.ereal16.Iwon'tetothepartyunlessSue______,too.

YoumeanifSueesyou'lle?A.willinvite B.invites C.invited D.isinvited17.Doyoustillhaveaheadache,Billy?

No,it's______.I'mallrightnow,mum.A.dropped B.run C.left D.gone18.Whatareonshowinthemuseum?Somephotos______byAfricanchildren.A.aretaken B.weretaken C.taken D.havebeentaken19.AtalkonChinesehistory___intheschoolhallnextweek.A.begiven B.hasbeengiven C.willbegiven D.willgive20.Youmaygofishingifyourwork____________.A.isdone B.willbedone C.hasdone D.havedone21.TheOlympicGames,firstcelebratedinAthensin1896,

everyfouryears________sofarthiscentury,exceptduringthetwoworldwars.A.areheld

B.wereheld

C.havebeenheld

D.hadbeenheld

22．Anewcinema____here.Theyhopetofinishitnextmonth.A.willbebuilt B.isbuilt C.hasbeenbuilt D.isbeingbuilt23．Thenewsuspensionbridge___bytheendoflastmonth.A.hasbeendesigned B.hadbeendesigned C.wasdesignedD.wouldbedesigned24．Visitors______nottotouchtheexhibits.A.willrequest B.request C.arerequesting D.arerequested25．—Weretheygoodtoyouduringyourstaythere?—Sure!I________oneofthefamilythere.A.wastreatedas B.wastreatedlike C.hadbeenlookedonlike D.hadbeenconsideredlike【参考答案】1.A"ride"用作不及物动词，有一种用法，就是表示"（车、马等）骑起来感觉如何"，本题正是这个用法，所以，用另外三种形式都不合适。2.D自然规律用一般现在时态。3.B"Thingsneverstaythesame."表明世界是运动的。所以应该说"世界在变"。用进行时。4.D语境表明是"曾经去过"，ever是"曾经"的意思。5.A"10minutesago"决定用一般过去时。6.依上下文选用一般过去时态。7.Dyet一般多与完成时态连用。8.Bfor引导表示一段时间的状语一般同完成时态连用，had这里是"买"的意思，不用havebought，是因为buy是短暂动词，不同完成时态连用。9.Abeangrywith意思是"同生气"；含条件状语从句的复合句中，主句是将来时，从句一般用现在时。10.A"Listen!"表明动作正在进行。11.Bthedaybeforeyesterday是一般过去时态的标志。12.A副词before一般与完成时态连用。13.A含时间状语从句的复合句中，主句是将来时，从句用现在时。14.Dhasgone用于指"去某地了"（现在不在说话的地方）。15.Aetrue意思是"成为现实"。主从句动词时态应该一致。16.D根据上下文意思，邀请的人不是Sue，"Sue"和"I"都是被邀请的对象，所以要用被动语态。17.D说"病好了，症状消失了"多用"begone"。18.C根据句子结构，"Somephotos"不是句子的主语，所以A、B、D三个用作谓语的动词不能用在这里。"taken"这里是"过去分词"，连同后面的词，一起作"Somephotos"的定语。19.C主语是"Atalk"决定了动词用被动语态，nextweek决定了要用将来时态。20.A主语是work,又依语言环境用现在时。21.A.奥运会作主语应用被动语态，叙述一般事实要用一般现在时。22.D从后一分句Theyhopetofinishitnextmonth可知，电影院此刻正在建设中。故应选D。23.B句中有“bytheendof+过去时间”结构，句子的谓语动词一般用过去完成时态。句子的主语是物，故应用被动语态。其正确答案为B。24.D分析句子结构可知，本句的主语承受谓语动词所表示的动作，故本句应用被动语态。应选D。25.A谈话涉及的是过去的情况，故使用一般过去时。treat…as．．．意为“把……当作……”。词汇（非一空一词）1.QianXuesen(consider)as“FatherofMissile(导弹)inChina”.

2.Teenagersshould(allow)tochoosetheirownclothes.

3.Theoldcar(produce)inGermanyinthe1960s.

4.Librariesorreadingcorners(build)inhopeprimaryschoolsalongthewayofLongMarchinafewyears.

5.Markwastheonlystudentthat(choose)toattendthemeeting.

6.UsuallyTVprogrammes(record)firstandsentoutlater.

7.Tea(bring)toWesterncountriesinthe19thcentury.

8.—Itissaidthataspacestation(build)ontheMoon.

—Howamazing!Butitmaytakealongtime,Iguess.9.Nowadaysskylanterns(see)asbrightsymbolsofgoodluck.

10.—Look!Somanystudentsarewaitingoutsidetheschoolgate.—That’strue.Perhapsthegatemay(open)alittleearlierinthemorning.

1.isconsidered2.beallowed3.wasproduced4.willbebuilt5.waschosen6.arerecorded7.wasbrought8.willbebuilt9.areseen10.beopened三、作文随着现代科技发展，机器人已经来到我们身边，给人们生活带来便利。请根据下表所述内容，介绍家用机器人基本情况，并就如何更好地利用机器人为我们服务提出建议。简介家用机器人外观时尚，使用范围广泛，受到人们的欢迎。主要功能1.煮饭、清扫房间；2.照顾、陪伴老人；3.处理紧急事件，拨打拯救生命。存在问题1.技术不够成熟，存在安全隐患；2.价格偏高，普通家庭消费不起。你的建议……（至少两点）参考词汇：家用机器人householdrobots要求：1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；2）必须包括表格中所有的相关信息，并适当发挥；3）词数：100词左右（征文的开头已给出，不计入总词数）；4）不得使用真实姓名、校名和地名等。Withthedevelopmentofmodernscienceandtechnology,robotshaveenteredourlives,whichbringsgreatconveniencetous.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Onepossibleversion:Withthedevelopmentofmodernscienceandtechnology,robotshaveenteredourlives,which