重庆璧山县青杠中学2016届初三下期第一阶段检测历史卷(解析版)

绝密★启用前2016届重庆璧山县青杠中学初三下期第一阶段检测历史卷（解析版）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题：1．第二次世界大战全面爆发的标志是（）A．德国突袭法国B．德国突袭波兰C．德国突袭苏联D．日本偷袭珍珠港【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是第二次世纪大战的相关知识，1939年9月1日，德国闪击波兰，英法对德宣战，标志着第二次世界大战全面爆发，所以答案是B。考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发2．在慕尼黑会议上被英、法出卖的国家是（）A．捷克斯洛伐克B．中国C．奥地利D．波兰【答案】A【解析】试题分析：本题考查的是慕尼黑会议的相关知识，1938年，英法德意四国在德国的慕尼黑，召开了慕尼黑会议，在没有捷克斯洛伐克代表在场的情况下，将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国，所以答案是A。考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发3．《慕尼黑协定》规定把哪个地区割让给德国？（）A．奥地利B．苏台德地区C．捷克D．波兰【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是慕尼黑会议的相关知识，1938年，慕尼黑会议召开，规定：将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国，所以答案是B。考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发4．第二次世界大战爆发前，德国已占领的国家或地区不包括（）A．奥地利B．苏台德地区C．捷克D．波兰【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是第二次世界大战的相关知识，希特勒上台后，大肆扩军备战，吞并了奥地利，后通过慕尼黑阴谋占领了捷克斯洛伐克的苏台德地区，不久德国占领了捷克斯洛伐克，而1939年9月1日德国闪击波兰，英法对德宣战，标志着二战全面爆发，所以二战爆发前，德国已占领的国家或地区不包括波兰，所以答案是D。考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发5．粉碎了希特勒的德军“不可战胜”神话的战役是（）A．华沙保卫战B．莫斯科保卫战C．不列颠空战D．斯大林格勒保卫战【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是莫斯科保卫战的相关知识，1941年德国发动了侵略苏联的战争，后来苏联人民在斯大林的领导下，取得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军“不可战胜”的神话，所以答案是B。考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发6．既是苏德战争的转折点，又是第二次世界大战中重要的转折点的战役是（）A．中途岛海战B．莫斯科保卫战C．不列颠空战D．斯大林格勒保卫战【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是斯大林格勒战役的相关知识，1942年7月至1943年2月，斯大林领导的斯大林格勒战役，不仅仅是苏德战场的转折点，也是第二次世界大战中重要的转折点，所以答案是D。考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利7．标志着世界反法西斯同盟正式形成是什么的发表？（）A．《联合国宣言》B．《人权宣言》C．《共产党宣言》D．《联合国家宣言》【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是国际反法西斯联盟的相关知识，1942年在26国华盛顿会议上签署了《联合国家宣言》，这标志着世界反法西斯同盟的成立，所以答案是D。考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利8．第二次世界大战达到最大规模是在（）A．德军入侵波兰B．德军入侵法国C．苏德战争爆发D．太平洋战争爆发【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是第二次世界大战的相关知识，1941年12月7日，日本发动了偷袭美国的珍珠港事件，这标志着太平洋战争爆发，也标志着第二次世界大战达到最大规模，所以答案是D。考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发9．欧洲第二战场的开辟，最重大的作用是（）A．迅速解放巴黎B．迫使意大利投降C．英美盟军直捣德国D．对德国形成了东西夹击之势【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是诺曼底登陆的相关知识，1944年6月6日，美英联军在法国的诺曼底登陆，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两线作战，所以答案是D。考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利10．决定战后建立联合国的会议是（）A．开罗会议B．德黑兰会议C．雅尔塔会议D．波茨坦会议【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是雅尔塔会议的相关知识，为了协调行动，尽快打败法西斯，1945年，在苏联的雅尔塔召开了雅尔塔会议，在这次会议上决定成立联合国，所以答案是C。考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利11．下列文告不是在第二次世界大战中发布的是（）A．《开罗宣言》B．《联合国家宣言》C．《波茨坦公告》D．《慕尼黑协定》【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是二战期间颁布的重大文件，《慕尼黑协定》是在1938年的慕尼黑会议上签订的，而二战爆发的时间是1939年，其他三个文件都是在二战期间颁布的，所以答案是D。考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利·第二次世界大战的爆发12．美国巨片《拯救大兵瑞恩》以1944年一场著名的登陆战为背景，谱写出惊天地、泣鬼神的雄壮诗篇，这场战役是（）A．敦克尔刻大撤退B．西西里鸟登陆C．诺曼底登陆D．柏林战役【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是诺曼底登陆的相关知识，解决本题的关键是“1944年，登陆战”，1944年6月6日，美英联军在法国的诺曼底登陆，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，所以答案是C。考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利13．第三次革命中最突出的核心技术是（）A．原子能技术B．生物工程技术C．计算机网络技术D．航天技术【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是第三次科技革命的相关知识，20世纪四五十年代第三次科技革命开始，电子计算机的广泛应用是第三次科技革命的核心，所以答案是C。考点：人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命14．第三次科技革命的特点有（）①快速②便捷③高度智能化④全球化A．①②③B．①②③④C．③④D．②④【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是第三次科技革命的特点，第三次科技革命大大缩短了科学技术转化为生产力的速度，科学技术大大改变了人们的生活，第三次科技革命推动了世界经济的全球化进程，所以答案是B。考点：人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命15．揭开了知识经济时代的帷幕的是（）A．第一次工业革命的兴起B．第二次工业革命的兴起C．第三次科技革命的兴起D．资产阶级革命的兴起【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是第三次科技革命的相关知识，第三次科技革命的兴起，对人类社会产生了深远影响，揭开了知识经济时代的帷幕，所以答案是C。考点：人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命

第II卷（非选择题）评卷人得分二、判断题：16．阅读以下材料后判断。以下结论是从以上材料中得出的，请在对应题号的括号内划“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答对应题号的括号内划“B”；是以上材料没有涉及的，请在对应题号的括号内划“C”。莫斯科保卫战1941年10月—1942年初粉碎德军“不可战胜”的神话，使之遭到二战以来第一次重大失败斯大林格勒保卫战1942年7月—1943年2月鼓舞了苏联人民和世界人民的反法西斯战争，是苏德战争的转折点，也是二战的重要转折点（1）莫斯科保卫战和斯大林格勒保卫战都是二战中的战役。（）（2）莫斯科保卫战发生于19世纪40年代初（）（3）莫斯科保卫战持续时间比斯大林格勒保卫战长（）（4）德军进攻斯大林格勒的目的是夺取这一重要的粮食产区和石油产区，进而包抄莫斯科。（）（5）莫斯科保卫战和斯大林格勒保卫战都沉重打击了德国法西斯（）【答案】（1）A（2）B（3）B（4）C（5）A【解析】试题分析：（1）本题考查的是第二次世界大战的相关知识，要求根据材料回答问题，通过莫斯科保卫战使德国遭到二战以来第一次重大失败和斯大林格勒战役，是二战的重要转折点，我们可判断出（1）所述是正确的；通过莫斯科保卫战发生于1941年10月，我们可判断出莫斯科保卫战发生于20世纪40年代初，而不是19世纪40年代初，（2）所述是不正确的；莫斯科保卫战持续了两三个月的时间，斯大林格勒战役持续了7个月的时间，（3）所述是不正确的；（4）所述在材料中看不出来；莫斯科保卫战粉碎德军“不可战胜”的神话，斯大林格勒战役是苏德战场的转折点，（5）所述是正确的，因此本题的答案是：（1）A（2）B（3）B（4）C（5）A。考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利·第二次世界大战的爆发评卷人得分三、综合题：17．看下图，结合所学的知识请回答。（1）这幅图中的三个人物是他们在哪次会议上的合影？（2）这次会议决定在战后建立什么国际组织？【答案】（1）雅尔塔会议（2）联合国【解析】试题分析：（1）本题考查的是雅尔塔会议的相关知识，1945年2月，为了尽快打败法西斯，同时安排战后世界政治格局，美国总统罗斯福，英国首相丘吉尔，苏联领导人斯大林，在苏联的雅尔塔召开会议，因此本题的答案是：雅尔塔会议。（2）本题考查的是雅尔塔会议的知识，在雅尔塔会议上通过的决议，主要涉及到三个方面：一是对德国法西斯的处理；二是对日本法西斯的处理；三是决定在二战后成立国际组织：联合国，这次会议为二战的胜利和建立战后世界新秩序创造了条件，因此本题的答案是：联合国。考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利18．请在下面《德国法西斯的扩张》图中适当的位置填出柏林、苏台德地区、慕尼黑地理名称的字母代号。A.柏林B.苏台德区C.慕尼黑【答案】在德国境内从上往下依次是：AC；在捷克斯洛伐克境内选B【解析】试题分析：本题考查的是第二次世界大战的相关知识，德国是二战的发动者，德国的首都是柏林，慕尼黑也是德国的重要城市，柏林是位于德国的北方，慕尼黑位于德国的南部，所以在德国境内从上往下依次是：AC；苏台德地区是捷克斯洛伐克的重要领土，而位于波兰境内的是波兰的首都华沙。考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发19．阅读材料,回答问题。材料一：某协定签订后，英国首相张伯伦返回伦敦，向簇拥着他的人群高声宣布：“我们赢得了一代人的和平。”材料二：我不知道你们的国家会从这个协定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者，在我们之后，其他人也将遭到同样的命运。——捷克斯洛伐克外长请回答：（1）材料一、二中的协定是什么？这是英法实行什么政策的体现？这一政策对以后的局势有何影响？（2）材料二中的“我不知道你们的国家会从这个协定中得到好处”，这里的“你们的国家”是指哪些国家？（3）捷克外长的话后来应验了吗？请举例说明。【答案】（1）《慕尼黑协定》绥靖政策助长了法西斯的侵略野心，削弱了反法西斯的力量，加速了二战的爆发。（2）英国、法国（3）应验了，德国闪击波兰，德国向北欧、西欧的一些国家进攻，占领了包括法国在内的西欧和北欧一些国家【解析】试题分析：（1）本题考查的是慕尼黑会议的相关知识，通过材料中的“英国首相张伯伦和捷克斯洛伐克外长”，我们可判断出材料一、二中的协定是《慕尼黑协定》，因为1938年德意英法四国召开了慕尼黑会议，慕尼黑会议是英法推行绥靖政策的体现，绥靖政策的影响是：助长了法西斯的侵略野心，削弱了反法西斯的力量，加速了二战的爆发。（2）本题考查的是慕尼黑会议的知识，面对德国法西斯的大肆侵略，英国和法国希望以牺牲捷克斯洛伐克的利益来满足德国的侵略野心，于是在没有捷克斯洛伐克代表在场的情况下，1938年召开的慕尼黑会议上，将捷克斯洛伐克的苏台德等地区割让给了德国，因此本题的答案是：英国、法国。（3）本题考查的是德国发动的侵略活动，1939年，德国在闪击波兰后，于1940年向欧洲西部的一些国家发动了大规模的进攻，很快占领了包括法国在内的西欧和北欧许多国家，同时英国也遭到德军飞机的轰炸，因此本题的答案是：应验了，具体史实有：德国闪击波兰，德国向北欧、西欧的一些国家进攻，占领了包括法国在内的西欧和北欧一些国家。考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发20．材料分析题，根据材料，回答问题。材料：“第二次世界大战以后，以电子信息、生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得了重大突破和飞速发展，极大地改变了世界的面貌和人类的生活。科学技术成为推动现代生产力发展的最活跃的因素，是现代社会进步的决定力量。现代国际间的竞争，关键是科学技术的竞争。”——江泽民《用现代科学技术武装起来》结合所学知识，请回答：（1）材料中提到的高新技术属于第几次科技革命的成果？（2）这次工业革命中最突出的核心技术是什么？它反映了这次科技革命的几个特点？（3）根据材料说明：为何现代国际间的竞争关键是科学技术的竞争？【答案】（1）第三次科技革命（2）电子计算机的广泛应用；科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命；新技术成为社会生产力中最活跃的因素。（3）科学技术成为推动现代生产力发展的最活跃的因素，是现代社会进步的决定力量【解析】试题分析：（1）本题考查的是第三次科技革命的相关知识，第三次科技革命兴起于20世纪四五十年代，最早起源于美国，第三次科技革命的主要标志是：原子能、计算机、航天技术和生物工程，因为材料中出现了“电子信息、生物技术和新材料”，所以材料中提到的高新技术属于第三次科技革命的成果。（2）本题考查的是第三次科技革命的知识，第三次科技革命的核心是电子计算机的广泛应用；材料中的“科学技术成为推动现代生产力发展的最活跃的因素”，这反映了第三次科技革命的特点是：新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占比重不断上升。（3）本题要求根据材料回答问题，解决本题的关键是“科学技术成为推动现代生产力发展的最活跃的因素，是现代社会进步的决定力量”，所以说现代国际间的竞争关键是科学技术的竞争。考点：人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命21．“各国（指26国）保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者……”据此请回答：（1）材料出自26国签署的什么文件？该文件是在什么样的背景下签署的？该文件的签署有何历史意义？（2）文中“法西斯轴心国”指的是哪些国家？（3）打败法西斯后，为维护世界和平，1945年10月，成立了什么国际组织？（4）反思世界大战的历史，你从中得到什么启示？【答案】（1）《联合国家宣言》法西斯国家的大肆侵略标志着国际反法西斯联盟的建立（2）德国、意大利、日本（3）联合国（4）当国家之间出现纠纷时，应用谈判的方式解决国际争端；不同社会性质的国家可以联合起来共同应对人类面临的问题和挑战【解析】试题分析：（1）本题考查的是第二次世界大战的相关知识，法西斯的大肆侵略，激起了广大反法西斯国家的愤怒，于是1940年，召开了26国华盛顿会议，在这次会议上签署了《联合国家宣言》，这一文件的签署，标志着国际反法西斯联盟的建立。（2）本题考查的是第二次世界大战的知识，20世纪30年代后半期，德意日三个法西斯国家相互勾结起来，组成了侵略性的军事政治集团，这个集团被称之为柏林——罗马——东京轴心，又称轴心国集团，因此本题的答案是：德国、意大利、日本。（3）本题考查的是雅尔塔会议的知识，1945年2月，为了尽快打败法西斯，同时安排战后世界政治格局，美国总统罗斯福，英国首相丘吉尔，苏联领导人斯大林，在苏联的雅尔塔召开会议在这次会议上决定战后成立联合国。（4）本题是一个综合性的问题，世界大战给人类带来了巨大的灾难，无数生命财产遭到损失，因此我们要反对战争，维护和平，当国家之间出现纠纷时，应用谈判的方式解决国际争端；不同社会性质的国家可以联合起来共同应对人类面临的问题和挑战。考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利22．根据统计，第二次世界大战