




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第十三章电路初探二、电路连接的基本方式学校:教材版本:江苏科学技术出版社授课班级:授课教师:回顾旧知:怎样使一个小电灯亮起来?电路:就是用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径。探究实验一1.小组讨论,设计出你的电路图?在电路中如何用一个开关让两个小灯泡同时亮起来?方法唯一吗?2.根据电路图,尝试根据电路图连接实物电路友情提醒:(1)绝对不允许电路短路(2)连接电路时,开关要断开(3)实验结束,首先要断开开关我们的设计方案一:串联电路:把用电器逐个顺次连接的连接方式。串联特点:电流只有一条路径,通过一个元件的电流同时也通过另一个。并联电路:把用电器并列地连接的连接方式。我们的设计方案二并联干路L1支路L2支路+-L2L1并联电路特点:电流有两条(或多条)路径。并联电路串联电路让两灯同时发光,拧下任一盏灯泡,观察
另一灯泡发光情况?特点:各用电器工作互相影响:任一用电器不工作,其他用电器均无法工作。特点:各用电器工作互不影响:任意一个用电器不工作,其他支路用电器仍能工作。探究实验二串联电路作用:一个开关可控制所有用电器工作,且与开关的位置无关。将开关分别置于电路中三个不同位置,观察开关在断开和闭合时灯泡的发光情况作用:干路开关可控制所有用电器,支路开关只能控该支路上的用电器。并联电路干路支路探究实验三1、串、并联电路的识别方法:电流有无分支2、用电器是否互相影响无分支有分支串联电路并联电路互相影响互不影响串联电路并联电路方法与技巧我会归纳3、开关的作用及位置在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?并联吊灯壁灯交流电想一想:小彩灯之间是串联还是并联呢?为什么?1、根据串联电路和并联电路的知识,请你设计一个或几个方案并画出电路图。2、讨论设计方案的优、缺点,选择最佳方案。生活-物理-社会安全用电1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[]A.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.想一想?答案:C
(只有答案C全面)2.变式:一段时间后,其中一个不亮,则两灯之间的连接方式是?我是小小设计师1我是小小设计师2夏天到了,小明想要一个在夜间写作业同时又能送来凉风的小夜灯,他的要求是开关S1闭合小灯泡发光;开关S2闭合小灯泡发光同时小电机工作,你能帮他设计出所需要的电路图吗?
并通过Nbook软件进行模拟出最后的效果吗?想一想:
这节课我们的收获是…………连接方式电流路径工作特点开关控制1条(无分支)用电器独立工作互不影响开关控制整个电路,与位置无关多条(有分支)用电器同时工作相互影
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二五年度红木家具定制与古建筑修复合同
- 长春2025年度货运合同纠纷律师调解服务协议
- 2025年度租赁合同解除函及房屋租赁市场调研报告
- 产品入库管理表格(零售业特定)
- 汽车维修技术故障诊断与排除试卷及答案解析
- 租赁平台房东与租客权益保障协议
- 农村环境保护与生态恢复项目合作合同书
- 乡村新型产业开发项目协议
- 史记中的人物故事深度解读
- 铺货担保合同合作协议
- 《跨境直播运营》课件-跨境直播的概念和发展历程
- 施工现场安全隐患检查表
- DL∕T 478-2013 继电保护和安全自动装置通 用技术条件 正式版
- DL∕T 516-2017 电力调度自动化运行管理规程
- 《原来数学这么有趣》小学数学启蒙课程
- 中医内科临床诊疗指南-尘肺病
- DZ∕T 0399-2022 矿山资源储量管理规范(正式版)
- 2024年鄂尔多斯市国资产投资控股集团限公司招聘公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版
- 竞赛试卷(试题)-2023-2024学年六年级下册数学人教版
- 《研学旅行课程设计》课件-辨识与研学旅行场混淆的概念
- 部编版道德与法治三年级下册教案全册
评论
0/150
提交评论