4.4植物的茎与物质运输（原卷版）

4.4植物的茎与物质运输00401学习目标1、学会区别直立茎、攀缘茎、匍匐茎和缠绕茎2、概述茎的基本结构及其功能；3、能从年轮中获取信息002预习导学知识点一：茎的结构植物的茎按形态可分为、、和等；按其组成可分为和。直立茎:茎干垂直地面，直立空间向上生长，使叶片伸展，充分接受阳光;攀援茎:茎细长，茎幼小时较为柔软，不能直立，而是以卷须或吸盘等特有的结构攀援支持物上升生长。匍匐茎:茎细长柔弱，平卧地面，蔓延生长，一般节间较长，节上能生不定根。缠绕茎:茎没有卷须、吸盘等特殊，但它们的茎却有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领.茎的组成成分:木质茎,草质茎.茎的结构:变态茎;无论呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光。木质茎一般具有、、和等结构。(1)树皮可分为和最外层的表皮。树皮包在茎的外层，对植物具有作用；位于树皮靠近木质部的部位，韧皮部中含有起作用的。(2)位于韧皮部和木质部之间(能用手剥开树皮的地方)，形成层的细胞能不断产生子细胞，子细胞吸收营养物质不断长大，向外形成，向内形成，使茎。(3)木质部中含有起输导作用的。导管和筛管的形态、不同，其输导物质的也不同。(4)髓位于茎的，其细胞体积较，具有的作用。3．木质茎的加粗生长活动与季节性的气候变化有关，尤其是温带地区生长的木本植物，在外界气候因素呈现的变化影响下，木质茎的横切面上会呈现出现象。4．年轮出现在茎的中，根据年轮数可推断出树的。根据年轮的宽度变化等信息可推断出植物生长不同时期的等。5．植物生长一年一般形成一个年轮。当环境条件好时，植物生长较快，形成的年轮较，颜色较(如春材)。反之，年轮较，颜色较(如秋材)。注意点：1．四种形态的茎的区分方法：按是否能向上生长可以区别出匍匐茎；根据向上生长是否借助他物可以区分直立茎与攀缘茎、缠绕茎；根据借助他物生长是否利用茎或叶的变态结构附着他物，可以区别攀缘茎和缠绕茎。2．木本植物的茎有形成层，所以它能逐年加粗，而草本植物的茎中无形成层，茎不能加粗生长,如水稻、小麦、竹类等.3．木材通常是指茎的木质部。知识点二：水分和无机盐的运输1．根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过运输的。2．水分和无机盐被吸收后，会进入根部。由于根和茎中的导管是相互连通的，最后，它们就能进入到中央的导管3．水分和无机盐在茎的导管中能地向枝端运输。“茎运输水分和无机盐的部位”探究实验的注意事项：(1)要将枝条的下端削成平整的斜面，以增大导管切口截面积，从而有利于水分和无机盐的运输；(2)为了使实验的效果更明显，红墨水的浓度应相对高些；(3)将枝条放在阳光下照射的目的是为叶的蒸腾作用创造条件，从而产生蒸腾拉力，以便水分和无机盐的运输；(4)将A组枝条不用石蜡处理，B组枝条用石蜡密封切面的树皮部分，C组枝条用石蜡密封切面的木质部和髓，也能观察到A、B组枝条只有木质部被染色，C组枝条未被染色的现象。知识点三：有机物的运输植物的叶通过光合作用制造的有机物，除小部分留在叶肉细胞外，大部分需转送到、、果实、种子等部位去。2．有机物的运输实验：在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，在枝条中部剥除约1厘米宽的一圈树皮，露出。用刀轻刮木质部表面，然后用少许凡士林涂抹环剥部位。一两个月后，切口方的树皮将膨大而形成枝瘤。这一现象表明有机物是通过树皮运输的。3．树皮里只有是上下相通的，可见，叶制造的有机物是通过向运输的。注意点1．导管与筛管的比较：导管存在于木质部中，是由死细胞构成的中空长管，用于运输水分和无机盐；筛管存在于韧皮部中，是由活细胞构成的，筛管细胞之间的间隔转化为带孔的筛板。2．木质部与韧皮部的比较：木质部内有木纤维，韧皮部内有韧皮纤维，木纤维和韧皮纤维都是死细胞，不要将它们和导管、筛管混淆。（2023秋•余姚市校级期中）下列植物有攀援茎的是（）A．牵牛花 B．草莓 C．松树 D．葡萄（2023秋•龙湾区期中）新移栽的树上面经常会看到挂着蓝色的小袋子（如图），里面还有药液在给树木输液。这些东西是什么呢，其实成分跟树体内营养物质相似，是大树营养液。通过人上的补充这些营养，大树就不需要根系再吸收，及时新移栽断根严重也能暂时保证营养供应。为了让营养液送到树的全身，则要将营养液注射到（）A．保护组织 B．输导组织 C．机械组织 D．营养组织（2023春•东阳市期末）清明假期，小科到公园游玩时发现了一些有趣的现象，如图所示。公园的园林大伯告诉他，这是为移栽的树木采取的一些新方法：图1为输入营养液（水和无机盐）；图2为布设通气管。关于这两种方法，下列说法不正确的是（）A．营养液的运输方向是自下向上 B．布设通气管有利于根进行呼吸作用 C．给树输液时针头应插入木质部的筛管中 D．树苗移栽过程中根系受到伤害会影响水和无机盐的吸收（2023春•钱塘区期末）园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水分和提供营养，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A．1 B．2 C．3 D．4（2023春•新昌县期末）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，现对枝条两个部位的树皮进行环剥，下列有关说法正确的是（）A．果实A能继续长大，原因是运输无机盐的筛管未被切断 B．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 C．枝条上1、2、3、4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处 D．枝条上部的叶片会萎蔫，因为运输水和无机盐的导管被切断（2023•西湖区模拟）某科学兴趣小组为了验证水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输，设计了如下实验。【实验材料和器具】新鲜带叶的木本植物枝条若干，烧杯（或矿泉水瓶），红墨水，清水，刀片，放大镜等。【实验步骤】①取______的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，再分别按表中的3种处理方法处理。②处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条分别固定（B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入红墨水中），置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切、纵切枝条的中上部，用放大镜观察横纵切面的染色部位，并将实验现象记录在表中。【实验结果与分析】实验组别实验现象（记录被染色的部位）A.自然带叶枝条（不作处理）×××B.剥去下半部树皮的带叶枝条×××C.除去木质部和髓的带叶枝条，只留下树皮×××【表达与交流】（1）请补充①中横线上的内容。（2）将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面的目的是。（3）将处理好的枝条置于温暖、光照充足的地方的原因是。（4）若实验结论成立，则A组的实验现象是且；C组实验现象是都不变红。（2023春•诸暨市期末）“杂交水稻之父”袁隆平院士经过多年的努力，利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”，并研究出能在盐碱地上种植的“海水稻”。（1）“超级杂交水稻”的茎不能明显增粗是因为其茎中没有（填茎的结构名称）。（2）水稻吸收水分的主要部位是根尖的，吸收的水分大部分用于作用。（2023春•滨江区期末）“杂交水稻之父”袁隆平院士经过多年的努力，利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”，并研究出能在盐碱地上种植的“海水稻”。（1）“超级杂交水稻”的茎不能明显增粗是因为其茎中没有（填茎的结构名称）。（2）耐盐碱水稻根毛细胞的细胞液浓度（选填“小于”、“等于”或“大于”）所生长的土壤溶液浓度时，根毛细胞吸水，吸收的水大部分用于作用。（2022•德清县模拟）我县西部地区生长着大量的竹子，当地人可以依据笋的大小判断竹子的粗细，因为长成的竹子与最初钻出地面时的竹笋粗细变化不大。这说明竹子茎的结构中没有（）A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓（2022春•上城区期末）如图椴树是双子叶植物，高度可达20米，是理想的木质茎研究材料，对其枝条的结构与功能的叙述合理的是（）A．髓质地较硬，起到保护椴树的作用 B．木质部中有筛管，主要运输有机物 C．根据其形态特征，椴树的茎属于匍匐茎 D．形成层细胞不断分裂，向外形成韧皮部（2022•西湖区校级二模）彭老师家里后院种了一棵枣树，多年来结果率低，枣也不甜。请教有经验的果农后得知，可以在开花较多枝条上进行环切树皮。彭老师实验后发现环切树皮后该枝条上结得枣确实比较甜。所以她一高兴，把她们家枣树的树干进行环切树皮，结果没两年她们家枣树就死了。请问彭老师家枣树死亡的原因（）A．树干环切树皮后水分无法向上运输给叶子，导致枣树死亡 B．树干环切树皮后有机物无法向下运输给根，导致枣树死亡 C．树干环切树皮后破坏形成层，导致枣树死亡 D．树干环切树皮后无法进行呼吸作用，导致枣树死亡（2022春•上城区校级期中）松材线虫病被称为“松树痛症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞导致松树枯死。如图为松树茎的横切面，下列说法错误的是（）A．松材线虫寄生的部位是丙 B．形成层细胞分裂时向外形成乙，向内形成丁 C．松树的茎可以逐年加粗 D．松树年轮形成的主要原因是气候影响形成层细胞分裂活动（2022•杭州一模）如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因描述正确的是（）A．树瘤的形成与无机盐的积累有关 B．树瘤位于环剥处的下方 C．有机物的运输方向是叶→茎→根 D．有机物是通过导管运输的（2022•余杭区三模）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。以下叙述错误的是（）A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断 C．枝条上1﹣4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处 D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断（2022•宁波校级一模）生活离不开科学，科学与生活息息相关。（1）如图甲所示为我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋（Bi2Te3）/纤维素复合热点薄膜电池”，它能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为智能手环供电。此电池的能量转化是。（2）为解决日益加剧的温室效应问题，科学家研究建立图乙所示的二氧化碳新循环体系。根据上述关系图，下列说法正确的是（填序号）。①化学变化中元素种类守恒②无机物和有机物可以相互转化③二氧化碳也是一种重要的资源（3）共享汽车，市民可以通过扫码进行租车、还车等一系列操作。租车时，只要将租车卡靠近电动汽车上的感应器，感应器即能读取卡中的信息将车解锁，刷卡所用的原理是。（2022春•乐清市期末）乐乐在探究“茎运输水分和无机盐的部位”时，猜想茎对水分和无机盐的运输是通过木质部的导管，或韧皮部的筛管，或髓进行的。为了验证猜想，他完成了如下实验步骤：①取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，再分别按表中3种方法处理。②处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中（如图所示，B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入液体中），置于温暖、光照充足的地方。几小时后取出枝条，用刀片横切枝条的中上部，用放大镜观察横切面的染色部位，并记录在下表中：实验组别实验现象A．带叶枝条（不作处理）木质部染红B．剥去下半部树皮的带叶枝条木质部染红C．除了下半木质部、髓的带叶枝条，只留下树皮木质部没有染红（1）上述实验中使实验现象更明显的措施有（列举一点）：。（2）乐乐将A组枝条进行纵切，发现纵切面上越靠近枝条的顶端，染色变得越来越浅。出现该现象的原因是。（3）C组除去木质部和髓的操作困难，为使结果相同，请你为乐乐提供一个简便的方法