Module11Unit1学案初中英语七年级下册

Module11Unit1Theytouchnoses!【学习目标】1.正确使用本模块的重点单词及短语;熟记祈使句的构成、使用及祈使句的否定形式的变化方法。2.利用日常生活中的事件,进行现场交流和游戏活动。3.增加学生之间的交流与沟通,增加对其他国家的习俗的了解,培养爱国热情。◎课时重点:正确运用关于身体部位的名词。【预习导学】一、填一填1.握手_______

2.三次_______

3.点头_______

4.在不同的国家_______

5.互相拥抱_______

6.碰鼻子_______

7.把手放一起_______

8.相同的意思和感觉_______

二、译一译1.在俄罗斯,人们通常亲吻三次,左边,右边,左边。_______2.当我们中国人见到参观者时,我们常常握手和微笑,有时我们点头(致意)。_______3.那是因为不同国家的人们做法不同。_______4.他们互碰鼻子!_______5.不同国家的人们可以用不同的身体语言表达相同的意思和感觉。_______三、想一想1.课本第1部分的图片分别表达了什么身体语言?_______2.WhatdoChinesedowhentheymeetvisitors?_______3.预习中,我们发现了许多身体语言的表达方式,请在课本第3部分中画出。【答案】预习导学一、1.shakehands2.threetimes3.nodone'shead4.indifferentcountries5.hugeachother6.touchnoses7.putone'shandstogether8.thesamemeaningandfeelings二、1.InRussia,peopleusuallykissthreetimes,left,right,left.2.WeChineseoftenshakehandsandsmilewhenwemeetvisitors,andsometimeswenodourheads.3.That'sbecausepeopledodifferentthingsindifferentcountries.4.Theytouchnoses!5.Peopleindifferentcountriesmayusedifferentbodylanguagetoexpressthesamemeaningandfeelings.三、1.kiss,shakehands,bow2.Theyoftenshakehandsandsmile,andsometimestheynodtheirheads.【合作探究】任务驱动1听力练习1.听课本第2部分的录音,为每幅图片选择相匹配的国家。2.认真听课本第3部分的录音,完成下面的表格。CountryBodylanguageRussian_______Chinese_______US_______India_______NewZealand_______任务驱动2阅读练习1.根据课本第3部分的内容,小组内进行对话练习。完成任务所需的语言结构:A:WhatisLinglinggoingtodoatschooltomorrow?B:Welethevisitors.A:DoChinesekisswhentheymeetvisitors?B:No,theyneverkiss....2.认真阅读课本第3部分,完成后面的填空题。任务驱动3听读练习1.以小组的形式,从课本第5部分中选出一部分对象,并进行问答练习。完成任务所需的语言结构:A:Whatdoyoudoandsaywhenyoumeetyourteacherinthemorning?B:Ismileandsaygoodmorning.A:Whatdoyoudowhenyoumeetavisitortoyourschool?B:Iwillshakehandsandsmile....2.听录音,进行朗读练习。【答案】合作探究任务驱动一听力练习2.Kissthreetimes,left,right,left.Shakehands,smile,nodtheirheads.Shakehands,kiss,hugeachother.Puttheirhandstogetherandnodtheirheads.Touchnoses.任务驱动三听读练习【知识超市】●InRussia,peopleusuallykissthreetimes.在俄罗斯,人们通常亲吻三次。threetimes意为“三次”。time表示“次数”时,是可数名词;time表示“时间”时,是不可数名词。做一做:单项选择。(_______)1.timeshaveyoubeentoBeijing?

A.HowmanyB.HowmuchC.Howlong D.Howoft