期中质量检测模拟卷（四）-2023-2024学年语文四年级下册统编版

四年级期中质量检测模拟卷一、看拼音，写词语。pìrú

mǐnjié

tǎoyàn

jǐngjiè

jiěmèn

zāoyāng

xiāosǎ

ménglóng

bīngxiāng

tóulú

二、用“√”给加点字选择正确读音。晌午（xiǎng

shǎng）

粘稠（niánzhān）

前俯（fǔ

fù）后仰

飒飒（sà

shà）地响

仅（jǐnjìn）

隧道（suí

suì）栖息（qī

xī）

开辟（pì

bì）

三、在括号里填上合适的字。美()的愿望

美()的花朵

美()的生活美()的食物

美()的女子

美()的诗句四、写出下列句子修辞手法。1.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。()2.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌。()3.为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢？因为一只猫头鹰在一个夏季能消灭成千只田鼠。()4.我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。()五、将下面的词语补充完整，并按要求写词语。从容不()

一()不苟

如怨如()

()气勃勃姗姗来()

无()为力

()千上万

依山()水上面画线的词语是描写乡村生活的，这样的词语还有________、___________等。六、按要求写句子。1.阿姨推开门。（扩句）__________________________________________2.一场春雨后，小草就从土里长出来了。（改成拟人句）_________________________________________3.即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。（用加点的词写句子）_________________________________________4.昨天早晨下了一上午的雨。（修改病句）_________________________________________七、背诵与积累。1.茅檐低小，______________。2.俏也不争春，_________________________。3.________________________，可爱深红爱浅红？4.诗和音乐一样，_________________________。5.采得百花成蜜后，___________________？6.《繁星》和《春水》的作者是__________，本学期我认识了许多我国古代文人：韩愈、屈原、龚自珍、_______、_________、________。7.例：芳芳是我们班的百灵鸟，她的歌声非常好听。爸爸是公司里的_________，经常带着几个骨干员工去外地出差；妈妈是家里的________，总是把家里收拾的井井有条。八、课内阅读。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1．给加点字选择正确的读音打上“√”。从容（cōng

cóng）大模大样（mú

mó）相似（sì

shì）净角（jué

jiǎo）2．写出与下面词语意思相近的词。颇像——()傲然——()作者在描述鹅的步态时，用鸭的“_______________”与鹅的“______________”进行对比，同时作者还用“__________________________”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅______________的特点。4．这段话的中心句是_______________________________________九、阅读短文。小动物们（鸽）续（节选）老舍养鸽正如养鱼、养鸟，要受许多的辛苦。“不苦不乐”，算是说对了。不过，养鱼、养鸟较比养鸽还和平一些；养鸽是斗气的事儿。鸽子是满天飞的。张家的也飞，李家的也飞，飞到一处而裹乱了是必不可免的。这就得打架。因此，在玩鸽的人们中间得遵守些规则。比如说吧，我开始养鸽子，我就得和四邻的“鸽家”们开谈判。交情好的呢，可以规定：彼此谁也不要谁的鸽，假若我的鸽被友家裹了去，他还给我送回来，我对他也这样。这就免去许多战争。假若两家说不来呢，那就对不起了，谁得着是谁的，战争可就无可避免了。有这样的敌人，养鸽等于斗气。你不飞，我也不飞；你的飞起来，我的也马上飞起来，跟你“撞”！“撞”很过瘾，两个鸽阵混成一团，一会儿我“拉过”你的来，一会儿你又“拉过”我的去，如看拔河一样起劲。谁要是能“得过”一只来，落在自己的房上，便设法用粮食引诱下来，算作自己的战胜品。“撞”实过瘾，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须有相当的训练才认识自己的家。那么，我每放起鸽去，敌人也必调动人马，如果我大胆放出生手，准保叫人家给拉了去。于是，我得早早地起，偃（yǎn）旗息鼓地一声不出地去操练新军。敌人也会早起呀，这才真叫怄气！即使没这种战争，养鸽也非养气之道；鸽时时使你心跳。这么说吧，我有点事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不定，显系飞迷了头。我不能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这只宝贝。有天大的事也得放下。其实得到手中，也许是只最老丑的糟货，可是多少是个幸头，不能轻易放过。养鸽的人是“满天飞洋钱，两脚踩狗屎”，因为老仰首走路也。训练幼鸽也是很难放心的事，特别是经自己的手孵出来的。头几次飞，简直没把握，有时候眼看着你自己家中孵出的幼鸽，飞到别家去，其伤心不亚于丢失了儿女。（选文有删改）1．联系上下文，理解下列词语的意思。偃旗息鼓：___________________惊惶不定：___________________2．作者开头便说养鸽“要受许多的辛苦”，下面对文中描述的养鸽的“辛苦”的概括不恰当的一项是（

）A．斗气——两家养鸽的谈判不成，战争不可避免，鸽子飞出去，谁得着就是谁的。B．怄气——好容易裹来别家的一只鸽子，却是只最老丑的糟货。C．操练——得早早地起，一声不出地训练新鸽认识自己的家。D．伤心——眼看着你自己家中孵出的幼鸽飞到别家去。3．关于下面句子中加点字的表达效果，说法最恰当的一项是（

）（1）这么说吧，我有点事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不定，显系飞迷了头。（《小动物们（鸽）续》）（2）它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（《猫》）A．恰当地使用语气词，舒缓句子语气，表现出作者对小动物们的亲切和喜爱。B．恰当地使用语气词，表现作者对小动物们的喜爱。C．恰当地使用语气词，舒缓句子语气。4．读句子，注意加点的部分，体会作者表达的感情并填空。（1）即使没这种战争，养鸽也非养气之道；鸽时时使你心跳。这句话在文中起_______的作用，看似说养鸽子不好，令人时时心跳，其实表达了作者对鸽子们___________________。（2）我不能漏这个空，马上飞跑回家，