暑假九年级化学：第4、5讲氧气的实验制取

九年级化学暑假培训：第5讲氧气的实验制取1、以下含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2的是A、H2O2B、MnO2C、Fe2O3D、KClO32、请结合图10所示实验装置答复有关问题：〔1〕写出装置中标号仪器的名称。a；b。〔2〕写出一个实验室制取氧气的化学方程式，根据该反响原理，可选择图10中(填标号，下同)与组装一套制取氧气的装置。〔3〕实验室制取二氧化碳的化学方程式为。你所组装的上述制取氧气的装置〔填“能”或“不能”〕用于实验室制取二氧化碳，理由是。3、以下图是化学实验中常用的几种装置。请答复以下问题：(1)指出有编号的仪器名称：①，②。(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是，写出实验室制取该气体的化学反响方程式。(3)某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置?。4、请根据以下装置图，答复有关问题：(1)实验室角B、C装置制取二氧化碳的化学方程式为(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是(填字母)。(3)实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是(4)实验室收集二氧化碳时，验满的方法是5、通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A．电解水B．别离空气C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢E．▲(1)相(2)假设用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称①▲②▲；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是▲，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是▲；(3)假设分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：注射器注射器baba丙乙甲丙乙甲要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是▲〔选填“甲”或“乙”〕；假设用丙装置枯燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是▲，气体应从▲〔选填“a”或“b”〕端导入。6、图13所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。请答复：(1)电解水时，将转化为化学能；(2)气体a为；(3)实验室检验气体b的方法是。42．空气、水是人类赖以生存的自然资源。(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种(填物质类别)。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能。(2)天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是。利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有(填序号)。①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸发皿7、结合以下图示装置，答复有关问题。=1\*GB2⑴写出编号所指仪器的名称：a；b。用A装置制取某种气体的一个化学方程式为。=2\*GB2⑵实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用(填标号)；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？。=3\*GB2⑶氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反响来制得。其化学方程式为。收集氢气的装置可选用或。(填标号)7、研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别参加相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶〔相同体积〕O2所需的时间。【进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是，此实验中B处宜采用的气体收集方法是。【实验记录】实验编号12反响物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【结论】该探究过程得出的结论是。【反思】H2O2在常温下分解缓慢，参加MnO2或水泥块后反响明显加快，假设要证明MnO2和水泥块是该反响的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反响前后的，是否改变。H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。〔只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案〕【假设】。【实验方案】。8.化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶〔带玻璃片〕装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问：=1\*GB3①还需借用的仪器有_____________________________________________；=2\*GB3②检验收集的气体是O2的方法是__________________________________。九年级化学暑假培训：第4讲1、空气是一种珍贵资源。以下有关空气的说法正确的选项是(A)空气中含量最多的是氧元素(B)空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5(C)空气中别离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气(D)空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好2、2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害。现已证实引起温室效应的主要气体是A．O2B．N2C．H2D．CO23、以下现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是A．酥脆的饼干放置在空气中变软B．夏天从冰箱取出的冰糕冒“自气”C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D．进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏4．每年的4月22日为“世界地球日”。以下说法中与“世界地球日”的主题无关的是A．使用压缩天然气作燃料的汽车B．开发利用太阳能、水能等无污染能源 C．燃料脱硫以减少酸雨的产生 D．我国政府已向全世界承诺：在全国消灭碘缺乏病5.以下物质的用途主要是由其化学性质决定的是【】A．用干冰作制冷剂B.用金刚石切割玻璃C.用煤作燃料D.发烧病人用酒精擦身体降温6.2008年6月1日，我国正式实行“限塑令”，开始在全国范围内限制使用塑料购物袋。以下说法不正确的选项是【】A.“限塑令”有助于控制“白色污染”B.提倡生产和使用可降解塑料C.塑料属于有机合成材料D.应禁止使用塑料制品7、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，在空气中，瓶外壁会潮湿，说明空气中含有A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳8、能源短缺和温室效应是当今人类面临的难题，新能源的开发和地球环境的保护是人类共同的目标。由此可见，最理想的能源是A、天然气B、氢气C、酒精D、汽油9、节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为以下做法与之不相符的是A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B．将活性炭放入硬水中使其软化C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放10、以下现象与环境污染无关的是A．赤潮B．酸雨C．臭氧空洞D．火山爆发11．以下物质中，被称为理想“绿色能源”的是A．氢气B．天然气C．无烟煤D．石油氧气的化学性质1.以下关于氧的说法正确的选项是A.实验室常用电解水的方法来制取氧气B.夏天食物腐烂与氧气无关C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体D.含氧的化合物可能不是氧化物2．理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。以下物质在瓶中燃烧可到达目的的是A．木灰 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷气体的收集与检验1、.小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是〔〕A．用KMnO4粉末制取O2B．用KClO3和MnO2制取O2C．用Zn和稀硫酸制取H2D．用石灰石和稀盐酸制取CO22．为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，接下来还需进行的实验有〔〕①用无水硫酸铜检验是否有水生成；②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成；③用带火星的木条检验氧气；④测定水和二氧化碳的质量A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④3．以下装置能到达对应实验目的的是〔〕4、用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有〔〕A、氧元素B、氧化物C、氧分子D、氧原子5、奥运向我们走来，“绿色奥运”的理念更加深入人心。对学习化学知识的人来说，“绿色化学”理念同样重要，你认为以下符合“绿色化学”理念，实现零排放的是A、实验室制氧气B、实验室制二氧化碳C、用生石灰制熟石灰D、实验室制氢气6.如下图装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的选项是：A.b导管连接供应氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度7．“绿色化学”是21世纪化学开展的主导方向，要求从根本上杜绝污染。它包括“原料绿色化”、“化学反响绿色化”、“产品绿色化”等内容。其中“化学反响绿色化”要求原料物质中的所有原子完全被利用，全部转入期望的产物中。以下符合“化学反响绿色化”要求的是A．制取氢气：Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑B．制取氧气：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C．制取碳酸氢铵：CO2+H2O+NH3＝NH4HCO3D．制取氨气：(NH4)2SO4＋Ca(OH)2CaSO4＋2NH3↑＋2H2O8．在四川汶川大地震中，很多同胞失去了珍贵的生命。在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，以下关于水的说法中不正确的选项是A．水是氧化物 B．水由氢、氧两种元素组成C．水由水分子构成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成 9.以下物质的用途主要由化学性质决定的是A.干冰用作人工降雨剂B.可燃冰用作燃料C.活性炭除去冰箱中的异味D.金刚石切割玻璃10．用二氧化碳水溶液浇灌盐碱地植物，其主要作用除改进碱性土壤外，还能A．促进植物的呼吸作用 B．加速植物的光合作用C．增加植物生长所需的微量元素D．代替碳酸氢铵等作氮肥施用11、小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。〔1〕上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称；所缺药品是；〔2〕写出制气反响的化学方程式：；〔3〕以下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是〔填字母标号，下同〕，其中操作有误的是。a．参加药品b．收集气体c．检查装置气密性d．验满e．清洗仪器、整理桌面a．参加药品b．收集气体c．检查装置气密性d．验满e．清洗仪器、整理桌面12、联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求兴旺国家限制CO2，通过作用将CO2等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应。〔1〕绿色植物通过作用吸收CO2，通过作用将CO2释放到大气中。〔2〕科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反响，生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2+6H2==1〔〕+4H2O〔3〕为了减慢大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是〔填序号〕。①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；③大量植树造林，禁止乱砍滥伐。13某校研究性学习小组用右以下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后翻开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。〔1〕右图A仪器的名称是，燃烧、冷却后翻开止水夹，水能进入集气瓶的原因是。〔2〕如果镁条只和空气中的氧气反响，那么进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出