河南省名校联考2023-2024学年高三下学期4月月考语文

语文试题第页(共8页)HN绝密★启用前2024年普通高等学校全国统一模拟招生考试4月联考语文全卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：面对复杂多变的国际环境，多产粮已经成为全社会的共识。习近平总书记多次就粮食安全问题发表重要讲话、作出重要指示批示。当前，全球粮食产业链供应链不确定性风险增加，保障国内粮食等重要农产品有效供给面临新形势，以习近平总书记关于粮食安全的重要论述精神为指引，科学把握好国家粮食安全问题，具有特殊重要意义。粮食安全是国家安全的重要基础，是经济社会发展的“压舱石”，关系到14亿多人口的饭碗，关系到国家长治久安。我们必须居安思危，我们必须坚持走中国特色粮食安全道路，坚持底线思维、增强忧患意识，筑牢大国粮食安全根基。要严守耕地红线，筑牢粮食生产根基。耕地是粮食生产的根基，也是粮食安全的生命线。我们要保障粮食安全，首先要做到的就是就必须稳住耕地面积，牢牢守住耕地这条红线不动摇。当前，个别地方思想认识程度不够，没有认识到耕地资源对于粮食安全的重要意义，出现挤占耕地、违规建设等乱象。在耕地资源有限的情况下，这种思想必须彻底破除，国家对于这种做法也要进行严厉打击。全国上下各级政府都要坚持最严格的耕地保护制度，不能有一丝一毫的懈怠，严格落实国土空间规划，加强用途管制，规范占补平衡，强化土地流转用途监管，坚持藏粮于地，确保十八亿亩耕地实至名归。要提升粮食产能，筑牢粮食供给安全。自古以来，民以食为天。一个国家只有立足粮食基本自给，才能掌握粮食安全主动权，才能实现经济社会稳定发展。如果粮食自给问题无法解决，势必要在一定程度上依赖别国，甚至受到其他国家制衡。因此，我们一定要把粮食生产放在重要位置，要加大农业科技创新力度，要举办多层次、多形式的农民技术培训班，将新农药、新肥料、新农膜及水肥一体等农业新技术推广到田间地头，让农民掌握更加先进的种粮技术，提高粮食生产的技术水平，创新粮食生产经营方式，增加粮食产量，提高粮食品质。要不断培育壮大家庭农场、农民合作社，鼓励他们开展多种形式的适度规模经营，提升规模化生产和服务水平，大大提高粮食种植效率。切实让种粮主体得实惠、有收益，激励他们不断扩大投资和种植规模，为提高粮食产能提供强有力的保障。（摘编自朱一杰《守好大国粮仓筑牢安全防线》）材料二：“民非谷不食，谷非地不生。”习近平总书记明确指出：“保障国家粮食安全的根本在耕地，耕地是粮食生产的命根子。”6月25日是第三十二个全国土地日。今年土地日的主题是“节约集约用地严守耕地红线”。党的十八大以来，我国土地资源利用水平稳步提升，单位国内生产总值建设用地使用面积持续下降，全国永久基本农田落地到户各项任务总体完成，各地区各部门严守18亿亩耕地红线，着力提升节约集约用地水平，有力支撑了经济社会发展。国土三调结果显示，2019年底，我国耕地面积19.18亿亩，人均耕地面积1.36亩。同时，我国耕地资源空间分布不均衡，总体质量不高。通过土地卫片执法、耕地保护督察等发现，违法违规占用耕地问题依然时有发生。自然资源部耕地保护监督司有关负责人表示：“牢牢守住耕地红线是保障国家粮食安全的根本所在，必须采取‘长牙齿’的硬措施加强耕地保护。”2018年以来，全国共立案查处土地违法案件29.07万宗，移送纪检监察机关给予党纪政务处分14047人。自然资源部直接或联合立案查处土地违法案件6起，挂牌督办19起，公开通报222起土地违法案件。严守耕地红线多措并举。强法治，《土地管理法》《土地管理法实施条例》修改完成并颁布实施，严格控制耕地转为非农建设用地和林地、园地等其他农用地及农业设施建设用地。严管控，切实落实非农建设占用耕地“占补平衡”，明确占一补一、占优补优、占水田补水田，并新设立了耕地“进出平衡”制度，明确要求对耕地转为林地、园地等其他农用地及农业设施建设用地的，必须在年度内补足同等数量、质量的可以长期稳定利用的耕地。自然资源部耕保司有关负责人表示：“耕地恢复必须有计划、有目标、有节奏地推进，坚决防止简单化、一刀切。”“下一步必须下大力气推动相关措施真正落实落地。”自然资源部耕保司有关负责人介绍，加快推动耕地保护法等立法进程，耕地保护党政同责、耕地年度“进出平衡”、耕地“非农化”“非粮化”禁止性规定等要求和政策措施将上升为法律规定，建立更加科学、简明、可操作的整体性制度体系。与此同时，要严格耕地用途管制，落实好“两个平衡”。严控耕地转为非农建设用地，紧盯补充耕地真实性，完善新增耕地质量验收办法，严格落实耕地占补平衡；严控耕地转为其他农用地及农业设施建设用地，稳妥实施耕地“进出平衡”，确保可以长期稳定利用的耕地不再减少。（摘编自朱隽、常钦《节约集约用地严守耕地红线》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.面对全球粮食产业链供应链不确定性风险和复杂多变的国际环境，我们应该增强忧患意识，筑牢大国粮食安全根基。B.对挤占耕地、违规建设等乱象，必须采取“长牙齿”的硬措施严厉打击，让人们认识到耕地资源对于粮食安全的重要意义。C.对耕地转为林地、园地等其他农用地及农业设施建设用地、非农建设用地的，可用占一补一的方法进行“占补平衡”。D.当前，我国的经济社会的稳定和发展，都与粮食安全息息相关，而我国土地资源利用水平的提升有助于保障粮食安全。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.两则材料都论述了保障粮食安全的重要性，但材料一更侧重于论述如何“筑牢粮食供给安全”。B.材料二对于节约集约用地，既指出了严守耕地红线的重要性，又论述了多措施并举的方法。C.2018年来，全国共立案查处土地违法案件29.07万宗，表明严守耕地红线多措并举已取得胜利。D.两则材料都引用习近平总书记关于粮食安全的讲话，可见我国对保障国家粮食安全的重视。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一第四段观点的一项是（3分）A.近年来，我国通过实施农业科技创新项目，成功培育出多个耐寒耐旱的农作物品种。B.某地区为促进经济发展，批准一项大型工业园区的建设计划，该计划将占用部分耕地。C.城市化进程中，耕地转为建设用地的速度远高于耕地补充速度，对粮食安全构成威胁。D.我省通过实施水肥一体化技术，提高了灌溉效率和肥料利用率，显著增加了粮食产量。4.根据材料和下图，下列选项中最准确的一项是（3分）（注:至2023年底,三国人口数分别约为14.1亿、3.4亿、14.3亿）A.中国的耕地面积占陆地面积的比例高于美国和印度。B.印度的耕地面积大于中国，但陆地面积小于中国。C.美国的耕地面积虽然小于中国，但人均耕地面积高于中国。D.美国的耕地面积与中国相当，但人均耕地面积要低于印度。5.假设你所在的城市正面临耕地资源被非法占用或逐步减少的问题。请你结合材料一和材料二提出建议，旨在保护耕地资源，确保粮食安全。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成6~9题。谁看不见星空苏三皮在一场意外中，张光明永远失去了光明。我和张光明是邻居，也是同学。在他失去光明之前，我和他十分要好。我们一起上学，一起到河里游泳，一起爬树捉知了……几乎形影不离。张光明爬树的技术比别人都强，再直的树，①他“嗖”的一下就能爬上去。这让我十分羡慕和崇拜。张光明的眼睛看不见后，他的性情变得十分古怪。他把自己关在房间里，不愿意见任何人。我听他妈妈说，就连吃饭也都是他妈妈送到他房间门口，在确定妈妈走开后，他才会过来把饭菜拿走。张光明的妈妈带着哭腔对我说，李小军，你是张光明最好的伙伴，你有空就过来找他玩，开导一下他。我没有立即答应张光明的妈妈。我的确是张光明最要好的朋友，不过，那是在他还没有成为盲人之前。现在，我对张光明充满恐惧。我害怕看到张光明的眼睛。据说盲人的眼睛是空洞的，就像黑窟窿一样。这么一想，我就起满了鸡皮疙瘩。但是，经不住张光明妈妈的软磨硬泡，我只好答应她去探望张光明。我小心翼翼地敲门，告诉张光明我是他最要好的小伙伴李小军。有点出乎我的意料，张光明竟然开门同意我进入了他的房间。张光明戴着一副墨镜，我看不到他的眼睛。我的恐惧顿时少了一半。我想和张光明说些学校里的事，或者说些往事，但是我担心这些都有可能刺激到他，便哑巴一样不开口了。我们沉默了很长一段时间，倒是张光明先开了口。张光明愤愤不平地对我说，我知道你们现在怎么看我，你们看不起我，还把我当成怪物。张光明顿了顿，又说，不过我不怪你们。张光明还说，其实我现在很好，大家都以为我什么也看不见，其实我什么都看得见。张光明说这些话的时候，他的嘴角浮现了一丝不易觉察的笑容。我心里想，这次打击对张光明着实很大，他都开始说胡话了。张光明冷笑一声对我说，我知道你现在根本不会相信我说的话，你甚至在想我的脑子出了毛病，但是总会有一天，你会相信我说的是真的。因为没那么恐惧，我和张光明的第一次见面还算愉快。虽然我不相信张光明说的话，但这并不影响我和张光明的聊天。那天，基本上是张光明在说，我在听。我从张光明房间离开的时候，张光明还走出门口送我。张光明对我说，你明天放学，还可以过来。张光明的妈妈对我充满了感激，她悄悄地给我塞了一块钱。我知道这是她给我的酬劳，也就受之无愧地放进了口袋，然后答应她，明天放学我还会再过来。和张光明接触过几次之后，我对他的恐惧完全消除了，而他对我的戒备也完全消除了。他甚至邀约我一起到楼顶看星星。以前，我经常和张光明并排躺在楼顶看星星。②我犹豫了一下，拉住张光明的手就要出门。张光明甩开了我的手，有些不满地说，你用不着拉着我，我真看得见。说着，张光明就出了门。上楼梯的时候，他不用扶着扶手，噌噌地上去了。我吃惊得嘴巴张成了○型。我紧紧地跟着张光明上了楼顶，张光明拉着我并排躺了下来。张光明说，哎呀，有一年多没看过星星了，星空还是那么美。我不可置信地望着张光明，你真能看得见星空?张光明没好气地说，我怎么可能会骗你?他伸手指着北斗七星说，你看，天枢星正发出金子一样耀眼的光芒，天枢星左下方的天璇星像蓝宝石一样，但是它的光暗淡了一点儿。张光明还准确地说出了天玑星、天权星、玉衡星、开阳星和瑶光星的位置和光亮。我的嘴巴再次张成了O型。那一刻，我真的相信张光明能看得见灿烂的星空。回到学校，我和吴大勇说了张光明可以看得见的事。吴大勇一点儿都不相信我说的话。吴大勇和我打了一个赌。吴大勇说，要是张光明真能看得见，他就把自己的眼睛戳瞎，要是张光明看不见，我就得赔他100颗七彩珠子。每次去看张光明，他妈妈都会给我一块钱，这些钱买100颗七彩珠子绰绰有余。于是，我应下了吴大勇的赌约。我和张光明说，吴大勇不相信他能看得见星空，还告诉他我和吴大勇打赌的事。张光明沉默了好一会儿，然后问我，吴大勇要怎么样才能相信?我告诉张光明，吴大勇要亲自验证过才相信。张光明犹豫了一下说，好吧。第二天放学后，我和吴大勇走到张光明家楼下，大声地喊张光明下来。张光明“嗖”地从楼上飞奔下来。③我得意洋洋地对吴大勇说，你看到了吧，张光明完全不用看路。吴大勇“哼”了一声，从口袋里掏出一颗七彩珠子。吴大勇对张光明说，张光明，你告诉我，珠子里面依次是什么颜色?张光明接过七彩珠子，用大拇指和无名指捏住，举到额头上方，对着夕阳仔细辨认。张光明说，是一颗七彩珠子，光谱的颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。吴大勇的嘴巴张成了O型，悻悻地说，好吧，我认输。我递给吴大勇一枚针，对吴大勇说，你自己说的，如果张光明真能看得见，你就戳瞎自己，来吧，愿赌服输。张光明一把抓住我的手说，不能这样，李小军，你疯了吗?④我吃惊地望着张光明，一字一句地说，我可没有疯，我和他打了赌，愿赌服输。不能这样，我不想他也……也像我这样……说着，张光明竟然哭了出来。（有删改）6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.开头交代“我”和张光明的关系，为后文“我”愿意去张光明家以及张光明同意“我”进他的房间作铺垫。B.每次去看张光明，他妈妈都会塞给“我”一块钱，而“我”欣然接受下来，是因为“我”要用来买七彩珠子。C.小说运用朴实的语言叙述故事，塑造人物，情节虽然简单，人物关系也不复杂，却值得思考和回味。D.标题不仅是对主人公失去视力的描述，也是对心灵感知、社会偏见和个人希望的隐喻，为读者提供丰富的思考空间。7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）A.句子①是动作描写，表现了张光明的敏捷，与后文他失明后从楼上飞奔下来相照应。B.句子②是对“我”的心理和动作描写，是“我”考虑到张光明失明的事实后的自然反应。C.句子③中“得意洋洋”一词表明，“我”在与吴大勇对赌胜利时感到一种骄傲和喜悦。D.句子④中特意突出“一字一句”，表明“我”当时的较真，传达了一种紧张和严肃的氛围。8.从张光明妈妈请“我”到“我”与吴大勇打赌前，其间“我”的心理发生了一系列变化。结合文中相关内容简要分析。（5分）9.读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，提出一组关键词：人性·勇气·友谊。请围绕关键词写出你的短评思路。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：赵襄子①使新稚穆子攻翟，胜之，取左人、中人。使遽人②来谒之。襄子方食而有忧色。左右曰：“一朝而两城下，此人之所喜也；今君有忧色，何也?”襄子曰：“夫江河之大也，不过三日；飘风暴雨不终朝；日中不须臾。今赵氏之德行，无所施于积，一朝而两城下，亡其及我哉！”孔子闻之曰：“赵氏其昌乎！夫忧者所以为昌也，喜者所以为亡也。胜非其难者也；持之，其难者也。贤主以此持胜，故其福及后世。齐、楚、吴、越皆尝胜矣，然卒取亡焉，不达乎持胜也。唯有道之主为能持胜。”孔子之劲，能拓国门之关，而不肯以力闻。墨子为守攻，公输般服，而不肯以兵知。故善持胜者以强为弱。（节选自《列子·说符》）材料二：赵襄子出围，赏有功者五人，高赦为首。张孟谈曰：“晋阳之中，赦无大功，赏而为首，何也?”襄子曰：“寡人之国危，社稷殆，身在忧约之中，与寡人交而不失君臣之礼者，惟赦。吾是以先之。”仲尼闻之，曰：“襄子可谓善赏矣！赏一人，而天下之为人臣莫敢失礼。”为六军则不可易，北取代，东迫齐，令张孟谈逾城潜行，与魏桓、韩康期而击智伯，断其头以为觞，遂定三家，岂非用赏罚当邪?（《吕氏春秋·孝行览》）材料三：赵简子以襄子为后，董阏于曰：“无恤贱，今以为后，何也?”简子曰：“是为人也，能为社稷忍羞。”异日，知伯与襄子饮而批襄子之首，大夫请杀之，襄子曰：“先君之立我也，曰能为社稷忍羞，岂曰能刺人哉！”处十月，知伯围襄子于晋阳襄子疏队而击之大败知伯破其首以为饮器。故老子曰：“知其雄，守其雌，其为天下谿。”（《淮南子·道应训》）『注〗①赵襄子，名无恤，春秋末叶晋国卿，赵氏家族首领，战国时期的赵国的奠基人。②遽人：传递军情信息的使者。10.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）知伯A围襄子B于晋阳C襄子疏D队而击之E大败F知伯G破其首以H为饮器。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.使，派遣，与《阿房宫赋》中“使六国各爱其人，则足以拒秦”中的“使”意思不同。B.其，语气副词，表推测，与《伶官传序》中“尔其无忘乃父之志”中的“其”意思不同。C.殆，指危险，与《六国论》中“且燕赵处秦革灭殆尽之际”的“殆”意思相同。D.当，指适合，得当，与《登泰山记》中“当其南北分者”的“当”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.赵襄子在得知新稚穆子胜利的消息后并没有感到高兴，反而觉得将会面临危亡的命运，他认为现在赵家的德行积累不够深厚。B.《列子》将赵襄子、孔子、墨子并举，认为他们都做到了把强大表现为弱小；而齐、楚、吴、越未能做到这一点，才最终走向灭亡。C.高赦在赵襄子陷于困境之时犹能以君臣之礼与赵襄子交往。因此在突破围困后，赵襄子首先赏赐高赦，但遭到张孟谈质疑。D.赵简子认为赵襄子能为国家忍辱负重，就选他为继承人。智伯与赵襄子一起饮酒时，智伯击打赵襄子头部，赵襄子选择了隐忍。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）一朝而两城下，此人之所喜也；今君有忧色，何也?（4分）（2）襄子可谓善赏矣！赏一人，而天下之为人臣莫敢失礼。（4分）14.赵襄子具有哪些品质和才能?请结合材料简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。归洛道中陈与义洛阳城边风起沙，征衫岁岁负年华。归途忽践杨柳影，春事已到芜菁花。道路无穷几倾毂，牛羊既饱各知家。人生扰扰成底事，马上哦诗日又斜。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人长年漂泊，自觉辜负了美好的年华，便劝诫世人要珍惜时光，不要虚度。B.洛城的风沙吹起，归家的路途遥远，车毂好似要断掉：诗意中充满沧桑之感。C.诗人感慨自己一生事多繁扰，却没有成就；如今在斜阳之下，更添归去之急。D.诗人叙述了自己骑马归家途中的所见、所想，语言质朴、自然，又引人思考。16.本诗颔联和颈联表达了什么样的情感?请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《红楼梦》中，“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”写出了豪侈奢靡之气，《阿房宫赋》中“，”两句表达了相近的意思。（2）《归去来兮辞（并序）》中表达陶渊明顺其自然，乐天安命的人生哲学的句子是：“,!”（3）“人间”常作为展示生存环境或表达生命体验的载体在古诗词中出现，比如“，”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18~20题。“a”，5月5日迎来立夏，此时节，春深迟暮，绿肥红瘦，南风习习，夏日初长。感知到立夏之美，古代的文人墨客写下大量的古诗词，在他们的笔下，立夏如少女般动人，A，充满了无限的柔情。立夏的感觉是从风开始的，初夏的风最是动人，有一点微醺，“绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦”；有一点温热，“b”；有一点不羁，“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”。立夏时节，并不炎热，一阵雨来，一阵风过，带着B的舒朗。这样的天气，最适宜万物生长，“陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅”。如果说初夏有味道，少不了酸酸甜甜的梅子，“c”；如果说初夏有颜色，短不了晶莹剔透的樱桃，“午醉醒来一面风。绿葱葱。几颗樱桃叶底红”。“泥新巢燕闹，花尽蜜蜂稀”，大自然的景物宣告：春，留不住，那潋滟动人的春光，正在远去，初夏即将登场。“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人”，初夏时节，虽然没有春天的C，但自有它的悠悠风情，“夏浅胜春最可人”。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19.下列