第8课　把握辩证分合（精讲）-2023年高考政治一轮复习讲练测（新教材新高考）（原卷版）

2023高考政治一轮复习讲练测

目录

考纲考情命题预测......................................................................1

思维导图速记卡片......................................................................2

考点研析典题研磨......................................................................2

微考点一辩证思维的含义与特征.........................................................2

微考点二分析与综合及其辩证关系......................................................3

易错明辨澄清误区......................................................................5

时政要闻议题探究......................................................................6

选择性必修3《逻辑与思维》

第八课把握辩证分合

考纲考情备考策略

课标I.结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征

要求2.理解分析与综合的辩证关系

学科1.政治认同：了解辩证思维的特征，理解分析与综合的辩证关系。领会辩证思维的精髓

素养2.科学精神：学会用分析的视角深刻地认识事物，用综合的方法全面地看待问题，在辩证分析与综

合中把握事物的本质和规律

3.公共参与：学会运用辩证思维方式去认识事物，反对形而上学

命题1.通过对本考点的学习，理解辩证思维的含义与特征，能结合实际事例区分辩证思维的整体性与动

前瞻态性特征，培养科学认知精神；把握辩证思维与形而上学思维的本质区别

2.通过对本考点的学习，理解分析与综合的含义，能结合实际事例把握分析与综合的辩证统一关系，

能够在实际生活中灵活运用分析与综合的方法，能够在解决实际问题中培养辩证思维能力

思维导图速记卡片

形而上学的窗Mt

/辩证思缗的含义H

吨思缰方式:

A分析的含义

1分析与蜡合的含义H

爆仓的含义

速记卡片

区分2种思维方式：辩证思维和形而上学思维。

掌握2个特征：辩证思维的整体性和动态性。

明确1个辩证关系：分析和综合的辩证关系。

了解2个方法：分析和综合的方法。

考点研析

微考点一辩证思维的含义与特征

【思维脉图】

形而上学的思维方式

辩itssm义毓系.发展.全面的观点

辩证思堆方式（---------------------------

;用证思辘洁义与特征---------二~I实质和核心是运用矛盾分析方法

磬体性

里证思维的特征（----------

----------------动袤性

【考点解读】

1.辩证思维的含义

形而上学的思维方式认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看

法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维

辩证思维方式所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核

心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物

2.整体性与动态性的关系

比较整体性动态性

任何认识对象都是由它的各个要素、各种联

依据客观事物是变化发展的

系构成的有机整体

用全面的观点看问题，将认识对象的各个要用变化、发展的观点看问题，用矛盾运动的观点

要求素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再看问题；不仅要考察事物的现状和历史，而且要

现出来，并从整体角度去思考如何解决问题想到事物的未来

①能够科学地处理”此，，与“彼，，之间的关系，

区“此”与“彼”之间既相互独立又相互依存，对能够科学地把握事物的发生、发展过程。事物随

别立双方经过中间环节而相互过渡。②能够科着时间、地点、条件的变化而变化，事物内部矛

意义学地处理整体与部分之间的关系，整体是由盾的对立统一规定着事物发展的方向；只有用动

部分构成的；整体与部分因为有了对方才能态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展

够存在，而不是孤立地存在着；整体有层次的规律

之分

把多层次、多视角的认识综合起来，整体性

特点以动态的方式反映事物实际存在的过程

地思考问题

客观事物既是普遍联系的，又是变化发展的。整体性是包含动态性的整体性，动态性是在整体

联系

性基础上的变化发展，二者是有机统一的

微考点二分析与综合及其辩证关系

【思维脉图】

分析的必要性

分析的含义定・分析

分析的方法力豌分析

分析与综合的含义

;］分析与好合及具阳证关系不■分析方法

燎合的定义

哲学中的综合

I侬6的含义

18洽的方法

科竽研究中隹甑合

分析是除含的"她.煤合是分析的先导

分析与综合的质E关系(附证的分析与毋合妙客观事碱矛・碘缰中的反映

【考点解读】

比较分析综合

为了认识事物的整体，把握事物的本质和要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的

规律，人们需要把认识对象的各个部分、对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事

原因

要素暂时地分割开来，把被考察的部分、物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有

要素从对象整体中抽取出来的联系重新组合起来

把认识对象分解为各个部分、各个要素、

把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不

各个层次,或者把认识对象的复杂发展过

内涵同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进

程分解为若干阶段,分别地加以认识的一

行考察的思维方法

区种思维方法

别①定性分析是确定研究对象是否具有某

种性质或某种成分的分析①在科学研究中，人们常常运用结构综合和功能综

②定量分析是确定研究对象在某个方面合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功

的量“有多少”的分析能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规

方法

③功能分析是确定研究对象是否具有某律

些功能或具有哪些功能的分析②哲学中的综合，旨在把握物质世界的本质和事物

④因果分析是确定引起某一现象发生或发展的普遍规律

变化的原因的分析

⑤矛盾分析法是最高层次、最具概括性的

分析

注意力集中在问题的“点”上，其优点是精注意力主要放在各部分之间的联系上，整体性是综

特点确；如果局限在问题的“点”上，容易流于合方法的重要特征；综合的结果只是对认识对象的

片面相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述

①在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系：分析是综合的基础，

综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析

②辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映，辩证的分析与综合方法是矛盾分析法

联系

的体现

③辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体

中指导分析

易错明辨澄清误区

1.辩证思维就是用联系、发展、片面的观点看待事物和思考问题。（）

2.辩证思维的实质和核心是坚持辩证的否定观。（）

3.辩证思维是与古代朴素唯物主义观点相对立的思维方式。（）

4.动态思维要求把握事物发展的动态性、暂时忽略其静态性。（）

5.整体性思维排斥部分独立性；动态性思维排斥相对静止。（）

6.分析方法与综合方法是两种完全不同的思维方式。（）

7.综合是对部分的简单相加。（）

8.认识是综合的结果，而不是分析的结果。（）

时政要闻议题探究

探究目标

以《红楼梦》研究为话题设置相关情境，从《逻辑与思维》角度设置相关问题，考查考生对辩证思维

方法的有关知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐述事物的能力。

情境呈现

某植物学家在其所著的《红楼梦植物图鉴》中，根据《红楼梦》所提及的二百多种植物，断定《红楼

梦》后40回不是出自曹雪芹之手。他的斫究是先将这部120回的小