2023年六年级语文上册一单元测试卷及答案【审定版】

第一单元测试卷

一'下列加点字的读音完全正确的一组是()0(2分)

A.小丘(qiu)道染(xudn)4回(yU)蒙古(meng)

B.点缀(zhui)幽雅(y6u)笨拙(zhuo)恍然(hudng)

C.球浆(q6ng)苍弯(qiong)孕育(yiin)演冕(gudn)

D.摇字(y3)顿旎(yi)馥郁(fu)硕大大hub)

二、下面的词语书写完全正确的一组是《1)。(3分)

A.柔美酒脱境界回味乐趣

B.衣裳彩虹飞弛礼貌拘束

C.举杯会心摔跤宅院谜蒙

D.草原线条马蹄愁怨模糊

三'看拼音，写字词。(9分)

1.披着羊rongtan()()的chen()大伯挥舞着马鞭，马儿就r6n()不

住扬起四ti()奔跑起来。

2.月光点zhui()着这片美丽的土地，我hudng()然大陪，这么yduyd()()

的花园可遇不可求！

四'把下面的四字词语补充完整，并完成下列各题。(11分)

①硕大()()②一()千()

③心驰()()@()()自怜

⑤()()一曲⑥流入()()

⑦翠色()()⑧襟飘()()

1.词语①的近义词是；与词语②一样带有数字的词语有

2.用词语③写句子：-

五、选词填空。(6分)

奇丽奇怪奇特

1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首()

的小诗。

2.蒲公英是我所见过的最()的花朵，并不是多么奔放，也不是特别清秀，但是

它的药用价值很高。

3.人真是很（）,幸福在眼前时，我们很少能珍惜，偏偏等到它消失了，才有所

体会。

六'读一读，选一选。（5分）

1.下面的句子属于比喻句的是（）

A.今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

B.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

C.人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。

2.下列句子标点符号运用正确的是（）

A.静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声、响成一片。车跟着马飞过小丘，看见

了几座蒙古包。

B.古人诗云“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。

C.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

七、积累与运用。（10分）

1.《草原》的作者是，文章的中心句是：,

!这也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。

2.作者笔下的丁香的潇洒，的朦胧，还有淡淡的的甜香。

3.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气由骤雨到晴朗转变之快描绘得令人神清气

爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：,o

4.辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》一词中描写人们谈论丰收年景的句子是：

八、课内阅读。（9分）

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐

前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回

来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我

经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单

海。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

1.解释下列词语。（4分）

伏案：____________________________________________________________________

毫端：___________________________________________________________________________

2.用“—”在选文中画出描写丁香外形的句子。（2分）

3.如何理解丁香“遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想”？（3分）

九、课外阅读。（15分）

菊有黄花（有删改）

丁立梅

①一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。

②菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊，都是以这般姿势开

着的，一大丛一大丛的。

③倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。晋代陶渊明

随口吟出的那句“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。以至后来的人一看到篱笆，就想到菊。

陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那

一■丛菊。菊不朽，他不朽。

④我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田坡旁。它有个算不得名字的名字：

野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。天地洞开，

广阔无边，野菊花开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛,却色彩缤纷，红的、黄的、白的、

紫的，.万众一0*.齐任合力拽盛开春，…位傥是一群闹嚷嚷的小丫头，…挤着卷着在看稀奇,.小

脸张开，兴奋着，欣喜着。

⑤乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期

盼。菊花兀自开放、兀自欢笑，与乡人各不相扰。蓝天白云，天地绵亘。小孩子们却发法视

而丕见,他们都直颗菊荏般电9，.医臭烂漠。.他们与菊亲密,采了它，到发乱插。

⑥那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上

亦沾着菊，极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐,突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。

后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。看，这丫头，这丫头，他们手指我的头，

笑着，啧啧叹着。

⑦现在想想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪最有资格。

⑧人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄，另一丛还是鹅黄。老人们心细，摘了它

们晒干，做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父亲有偏头痛，枕了它能安

睡。我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时，却贪玩，

忘掉了这事。

⑨年少时，总是少有耐性的，于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。

⑩周日逛街，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂，是菊花，摆在那里卖。

泥盆子装着，一只盆子里只开一两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样；颜色也多，

娓紫嫣红，千娇百媚。我还是喜欢黄色的。《礼记》中有“季秋之月，菊有黄花”的记载，可

见，菊花最地道的颜色还是黄色。

⑪我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焙暖一个秋天的记忆和寒冷。

1.整体感知全文，概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动？（3分）

2.陶渊明是田园诗派的代表人物，补充他的诗句:采菊东篱下,

（2分）

3.根据画“”的内容填表。（5分）

作者所熟悉的这种菊花的特描写菊花运用的

生长地点表达的情感

菊花的名字点修辞方法

4.你是如何理解短文最后一句话的？（5分）

十'习作。（30分）

祖国江山美如画，你是不是很想自由自在地饱览祖国山河的秀丽景色？那你就变成一只

小鸟吧。请你发挥想象，写出自己变化后的经历，注意重点部分要详细写。要求：题目自拟，

句子通顺，内容完整，条理清楚。

参考答案

一、B

二、D

三、1.绒建陈忍蹄2.缀恍幽雅

四、①无朋②碧里③神往④顾影⑤高歌⑥云际⑦欲流⑧带舞1.庞然

大物十全十美四通八达2.那美丽的山水让我心驰神往

五、1.奇丽2.奇特3.奇怪

六、l.B2.C

七、1.老舍蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳2.白紫幽雅3.卷地风来忽吹散

望湖楼下水如天4.稻花香里说丰年听取蛙声一片

八、1.上身靠在桌子上（读书、写字）。笔端、笔下。2.那十字小白花，那样小，却

不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树。3.丁香的香气幽雅、香甜，能在“我”

写作时使“我”轻灵得多，不显得浑浊笨拙。

九、1.（1）“我”在姐姐的帮助下，梳着仕女发型，顶着满头菊花跑出去，惹得村人们围

观。（2）“我”羡慕父亲枕着菊花枕，决心给自己也做一只，却没做成。（3）"我"周日

逛街买回一盆黄色的菊花。2.悠然见南山3.野菊花河畔、沟边、田坡旁随意又随性

比喻、拟人喜爱和赘美4.最后一句话点明并升华了文章的主旨，黄色的菊花勾起了“我”

的美好回忆和对美的追求，驱散了秋天的寒意，让心灵一片温暖。

十、【写作指导】1.这是一篇写景的习作，多运用修辞方法使文章生动，富有活力。2.

写景应注意层次和顺序。六年级语文上册期末测试卷（带答案）

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序一二三四五七八九十总分

得分

一、读拼音,写词语。

baitanhesetiaotirangang

nuoyizhaomoxTshengtianni

二、给下面加点汉字选择正确的读音。

山郭(guokuo)裹着(guoguo)山峦(lanluan)

肆虐(nuenue)铁锹(qiuqiao)威胁(leixie)

三、区别字组词。

班（—一）像（—一）揭（—一）磁（—一）糟（—一）

斑（—_)橡（—_)渴（—_)滋（—_)槽（—_)

四、补充词语，并按要求选词填空。

能歌（—）舞（—）心所欲天（—）海角无（—）于事

（—）意扬扬垂头（—）气头晕目（—）追根求（—）

1.找出里面的一对反义词。（）-（）

2.不久，她就感觉,在沙发上躺了一会儿也______o

3.她是艺术学校的毕业生，,只要你给题目，她都能的表演。

4.就算到,他也要，找到答案。

五、选词填空。

爱戴爱怜爱抚爱惜

1.他作为地方官员，深受人民的（___）。

2.妈妈用她那温暖的手轻轻地（）着我的脸颊。

3.盛开的菊花，风中摇曳，甚是惹人（）。

4.我十分（__）这件毛衣，它是妈妈亲手为我编织的。

六、句子练习。

1.地球是有生命存在的唯一天体。（改为反问句）

2.为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。（修改

病句）

3.故宫博物院是明清两代的皇宫。故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

（用恰当的关联词语合成一句话）

4.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（写一个

人入迷的样子）

七、根据课文内容填空。

1.《少年闰土》的作者是,课文记叙了“我”和闰土的四件事，分别是、

、、o在"我"眼中，闰

土是一位、的少年。

2.从语文课本中，我们认识了杰出的爱国工程师一一，他开凿居庸关和八达

岭隧道时，分别采用的方法是:和，

这样做的好处是o

3.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日：“!”我能

写出所填句子的意思：_________________________________________________

八、阅读短文，完成练习。

桥（节选）

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后。洪水退了。

一个老太太。被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1.“桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”所表达的意思是；这样写的好处是o

2.“一片白茫茫的世界”是怎样的景象？联系上下文，在文中横线上填写合适的话，使其与

上下文意思连贯。

3.“老汉似乎要喊什么"，如果浪头没有把他吞没，他有可能会说什么？

4.关于《桥》一课的写作特色，下列说法不正确的一项是（）

A.构思新颖别致，设置悬念，前后照应。B.通过心理描写表现人物的精神品质。

C.大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。

5.文章以“桥”为题目，说说你对文题的理解。

九、习作：

《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介

绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要

有新意。