新建地方本科院校大学生荣辱观教育研究的开题报告_第1页
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文档简介

新建地方本科院校大学生荣辱观教育研究的开题报告一、研究背景当前，我国经济社会的快速发展，大学教育已成为社会发展和创新的重要力量，越来越多的高校在不断扩招、增设专业的同时，也引发了大学生荣辱观的关注。随着社会竞争的加剧和就业压力的增大，一些大学生对荣誉和利益的追求已经远远超过了对社会责任和品质修养的重视，荣耀和虚荣心成为了他们的主导思想和价值取向，也带来了严重的道德失范问题。因此，深入研究和探讨大学生荣辱观的培养和教育策略，具有重要的理论和现实意义。二、研究目的和意义本研究旨在探讨新建地方本科院校大学生荣辱观教育问题，以此为出发点，对荣辱观的内涵、特点和表现进行细致分析，归纳总结大学生荣辱观教育的成功案例和经验，并提出一些创新思想和策略，为提高新建地方本科院校大学生的道德素质和社会责任感做出贡献，进一步推进大学生德育教育的发展。三、研究内容和方法本研究分为两个部分：1.

理论分析。通过文献资料法和逻辑分析法，深入研究荣辱观的性质和本质、影响因素及其对大学生的影响等关键要素，系统梳理现阶段大学生荣辱观的状况和运行机制。2.

实证研究。采用问卷调查法、访谈法和案例分析法，从新建地方本科院校大学生的实际情况出发，对大学生荣辱观教育的有效方法、策略以及实现途径等进行深入探讨和研究。四、预期成果通过本研究，我们期望得出以下预期成果：1.

深入探讨和研究新建地方本科院校大学生荣辱观的问题，系统化和精化大学生荣辱观的概念内涵和表现特点。2.

总结和借鉴现有行之有效的大学生荣辱观教育案例和经验，构建一套创新的荣辱观教育策略和方法。3.

推广和应用本研究的成果，为新建地方本科院校大学生的荣辱观教育提供依据和指导，帮助大学生在追求个人利益和荣誉的同时，也能够树立道德、实践社会责任，增强社会归属感和责任感。五、研究技术路线和计划本研究涉及到多种研究方法和技术手段，具体的研究技术路线和计划如下：1.

文献资料法：搜集和翻阅大量的文献、研究报告、刊物和相关材料，了解和掌握荣辱观的渊源、变化和发展趋势。2.

问卷调查法：针对新建地方本科大学生的实际问题，设计合适的问卷调查问题和样本选取方法，获取合法有效的数据并进行描述性统计和相关性分析。3.

访谈法：通过采访新建地方本科大学生、教师、家长等相关人员，了解大学生荣辱观的内涵、表达方式和状况，深入了解大学生荣辱观的形成因素和影响因素等。4.

案例分析法：选取不同类型的新建地方本科院校的优秀案例，从历程、成效、影响等方面进行系统化和多样化的分析。研究时间计划：本研究总计9个月，具体时间计划如下：1.

前期调研和文献搜集：2个月2.

问卷调查和访谈：2个月3.

数据处理和初步分析：2个月4.

案例分析和成果总结：2个月5.

论文写作和答辩准备：1个月六、研究的限制和不足本研究的实施中，囿于研究时间和资源的限制，难免存在一定的不足之处，如：1.

样本选取和研究范围的局限性2.

数据收集的可靠性3.

研究方法和技术手段的选择和运用4.

论文写作和表述的水平和

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