2022-2023学年安徽省亳州市利辛县九年级（上）期末语文试卷（含解析）

2022-2023学年安徽省亳州市利辛县九年级（上）期末语文试卷

一、默写（本大题共1小题，共35.0分）

1.默写。

（1）主题班会课上，主持人张明同学借用古诗词饱含深情地表达心声。亲爱的同学们，初中生

活即将结束，展望未来，我们既要有“,”（李白《行路难》（其一））的

乐观进取、自强不息的精神，也要有“,”（刘锡《酬乐天扬州初逢席上见

赠》）的积极向上的人生态度；敬爱的老师，这些年，您“,”（李商隐《无

题•相见时难别亦难》）的无私奉献精神滋养了我们，求学路上，感恩有您！

（2）生活中，我们常用《醉翁亭记》中“,”两句来表示意不在此而另有所

系；人生路上，无论顺境还是逆境，我们都应学习苏轼《水调歌头•明月几时有》中所说

“,”，思考人事与自然的哲理性，展示乐观旷达的情怀。

二、现代文阅读（本大题共2小题，共40.0分）

2.请阅读下面的文字，回答问题。

油茶花儿开

遇见

①那是去年冬天，朋友约我去黄盖湖观鸟。

②湖南省临湘市聂市镇大星村的鸭雀咀是黄盖湖的最佳观鸟点。我们站在湖边，纵目远望，

但见湖面空阔，水天一色，阳光在粼浪之上闪烁，发出金子般的光芒。没有看到百鸟翔集的

壮观场景，偶尔有几只雁划过天空，最后消失在水天相接处。

③看不到鸟群，心中不免遗憾。当我们准备驱车返程时，突然发现向阳的山坡上，白茫茫一

片。朋友说，那是油茶花。我一听，便兴奋起来，说：“去看看油茶花也不错啊！”我的提

议，得到了大家的一致应和。

④油茶树才过人头，繁花满树。油茶花的花瓣白如凝脂，花蕊金黄，根根花丝晶莹剔透，用

手轻轻一触，便有一股淡淡的清香萦绕指尖。若用舌尖稍稍碰一下，一丝丝清甜即刻从味蕾

间化开，直沁入心脾。我们恣意地穿行花间，沐浴着冬日难得一见的暖阳与花香，耳旁突然

传来一阵辽远悠长的歌声：“对门山上茶籽多，圆圆滚滚满山坡，扛根竹竿打茶籽嘲，一打

打上几皮翳！”

⑤朋友说：“这是黄盖湖特有的渔歌调，但这词又不是渔歌，有点意思！”

⑥我们循着歌声，穿过小径，在一处山坡上，远远看见一位老人，一边给油茶树施肥除草，

一边唱着歌0老人黑瘦黑瘦，满脸皱纹，一看就是位成年累月漂在湖上的渔民。

⑦见有人过来，老人停了口中的调子与手中的活儿，笑呵呵地与我们打招呼。我问道：“老

哥，这一片油茶林都是您家的呀？”

⑧老哥笑了，说：“我哪有这么大的能耐！这油茶园大得很，看，这坡上坡下，一大湾全是，

一千多亩呢！我只承包了一小片，五十亩。”

⑨原来，老哥本是黄盖湖上的渔民，大前年黄盖湖禁渔了，渔民们都上了岸。为了解决上岸

渔民的生计问题，政府引进油茶林项目，渔民全都转行成了林农。

⑩“老哥，你家这五十亩地，收入应该不少吧？”

@“还行还行，比打鱼强多了。”谈到收成，老哥的脸上全是笑。

⑫据老哥介绍，这油茶基地由公司分片承包给上岸渔民管理。前三年，油茶园没有收成，公

司每年补贴抚育与管理费用。从第三年起，茶树开始挂果，到第五年进入丰产期，承包者不

需给公司上交任何承包费用，只需将油茶果按市价卖给公司就行。一亩油茶林，一年的收入

可达到两千多元。

⑬我们一听，不禁吃了一惊，这油茶林，还真是个绿色银行啊！但我还是有些疑惑，一个在

湖上漂了一辈子的渔民，会侍弄这些“金疙瘩”吗？老哥往山坡上一指，说：“我们有老师

指点呢，从防虫、防病到抚育采摘，老潘一条龙全程指导！"我们顺着他手指的方向，果然

看到远处山坡上那个忙碌的身影。

⑭我们走过去与老潘攀谈，得知老潘是一名退休林业高级工程师、园艺师，退休后被公司聘

请为公司技术顾问、油茶基地技术员，直接指导生产。

⑮谈起油茶经，老潘神采飞扬地说，油茶是我国特有的优质食用油料作物，油茶历五季才能

成熟，花果同树，是一大奇观……

⑯我们在老潘的指导下观察，果见一棵树上，既有白里吐黄的花，花下还有沉甸甸的果，真

是大开了眼界。

@“这茶籽，好销吗？"我问道。

⑱“我们公司有自己的榨油厂，这么好的茶籽，纯天然，没有半点污染，榨出的山茶油，畅

销得很！”老潘更得意地说：“老百姓脱了贫，干起活来更起劲。产品销路好，公司发展也

更快。这是个双赢的事儿，我作为技术指导，脸上也有光！

⑲“那是那是！"我们都笑着称赞。

⑳“再过两年，等这油茶林全部长起来了，公司还规划在这块基地上开发文旅项目。夏天,

这满湖的荷花。冬天，这满山坡的油茶花。再赶个好日子，湖上天上，黑鹳、白鹳、仙鹤、

灰雁、天鹅……成千成万的鸟雀子飞起来，那景色！”老潘将头抬起来，眯缝着眼，一副陶

醉的样子，把我们也带进了他描绘的那幅美丽山水画中。

㉑顺着他的目光，我们发现，在湖天相接的地方，有一大片黑点浪涛般滚滚而来。黑点越来

越近，越来越大，并由黑变白.哦，原来是一大群叫不出名字的白鸟。它们越过油茶林，落

在不远的滩涂上，发出一声声“嘎嘎”的鸣叫！

㉒这时，远处山坡上的老哥又唱起了动听的歌。老潘听了，有些得意又有些腼腆地笑着说：

“这是我作的词，他们用渔歌调唱，蛮好听的！”

㉓湖光映着山色，歌声和着鸟鸣，黄盖湖喧腾了起来。

(1)请按照文章内容，填写空白处。

没有看到鸟群，我们遗憾T,我兴奋T和老人聊油茶园，我们T,

我们称赞一听老潘说前景，我们。

(2)请按照要求赏析下面的句子。

①油茶花的花瓣白如凝脂，花蕊金黄，根根花丝晶莹剔透，用手轻轻一触，便有一股淡淡的

清香萦绕指尖。(从修辞角度赏析)

②老潘将头抬起来，眯缝着眼，一副陶醉的样子，把我们也带进了他描绘的那幅美丽山水画

中。(从描写角度赏析)

(3)请简要分析文中渔民的形象。

(4)请结合全文谈谈油茶花的含义。

(5)请从内容和结构上分析文章结尾段的作用。

3.阅读材料，完成下列问题。

材料一：习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出，餐饮浪费现象，触

目惊心、令人痛心！要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮

浪费行为。要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣

的氛围。

无论在餐厅就餐，抑或居家饮食，来自舌尖的浪费加重了粮食生产压力，给末端餐饮垃圾处

理带来困扰。从消费行为来说，餐饮浪费也增加了公众日常开支，不利于消费理性形成。

浪费行为无法优化社会的粮食资源配置，更无法提升公民消费层级，只能造成资源的无端流

失。因此，理性的观念应是个人要遵循减量餐饮消费，在日常生活场景、社交范围内，推动

节约之风在餐桌落地。只有更多人自觉行动起来，全社会的理性餐饮消费之风才能真正形成。

（选自白毅鹏《向“舌尖上的浪费”说不》，《中国青年报》，有改动）

材料二：调研发现，食物浪费主要发生在食用者的“非可控”上，即非量需而供，吃多少供

多少出现严重的“供大于需”。特别是大型聚会，点餐者担心用餐者吃不好、不够吃，尽其

样式，量则宁多勿少，用餐者不好劝止，想节俭也不可控。还有一些分餐模式，搞绝对平均

主义，如盒饭，不管谁吃、不管有没有胃口和需求，都是那么多，吃不了自然便浪费了。这

种“非可控”浪费发生，归根到底与长期以来就餐的模式与习惯有直接关联，吃什么、吃多

少，食用者做不了主，控制不了量，使得经济约束作用失灵。所以，从长远上来看，扭转食

物浪费惊人的困局，根本的出路还应引导转变就餐的才式，改变聚餐桌席的“吃法”，转向

治餐精细化，真正让每个食用者都有吃的自主权，吃什么、吃多少，按需按量点餐取食，有

利于控制浪费，也有利于相互监督。

（选自房清江《治理“舌尖上的浪费”从精细治餐做起》，《羊城晚报》）》

材料三：《墨子》中说“俭节则昌，淫佚则亡。”唐朝诗人李商隐也有“历览前贤国与家，

成由勤俭破由奢”的著名诗句，节约是一种美德，也是一种良好的修养，是对自身欲求有节

制，对国家、民族和自我负责，而奢侈浪费、挥霍无度，常常是败家败国的前奏。节约是一

种向上的力量，往往和进取、奋斗、乐观的人生态度相关联，不论是国家还是个人，重视节

约，一般就能有计划、有目标地去实现自己的追求和梦想。节约，意义重大，永不过时。

（选自李玉滑《节约是永不过时的美德》，《光明日报》，有改动）

材料四

（选自《数据看“舌尖上的浪费”》，搜狐网）

（1）根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是

A.全社会理性餐饮消费之风的形成，需要更多人自觉行动起来。

B.食用者的“非可控”是造成食物浪费的主要原因之一。

C.重视节约的人一定能有计划、有目标地去实现自己的追求和梦想。

D.材料四表明，中小学校食物浪费严重，人均食物浪费量超过城市。

(2)从材料一看，“舌尖上的浪费”有什么危害？

(3)材料三运用了哪些论证方法？有什么作用？

(4)根据上述材料，你认为怎样才能有效控制餐饮浪费现象？

三、文言文阅读(本大题共1小题，共15.0分)

4.阅读回答问题。

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫

摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青

青。而或长烟一空，酷月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则

有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其

民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，

后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

节选范仲淹《岳阳楼记》

郡斋即事©

范仲淹

三出专城②鬓似丝，斋中潇泗胜禅师。

近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。

半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟。

世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知。

【注】①此诗作于宋仁宗景祐三年，范仲淹知饶州时，当时范仲淹已48岁。②范仲淹因直言

敢谏，先后被贬谪睦、苏、饶三州。专城，指出任州郡地方长官。

(1)请解释下列加点词在文中的意思。

①若夫淫雨零零

②寺国怀乡

③沙鸥翔隼

④把酒顺风

⑤近疏歌酒终多病

（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。

①日星隐曜，山岳潜形。

②微斯人，吾谁与归？

（3）《岳阳楼记》和《群斋即事》都是范仲淹被贬之后所作，请简要分析其中思想情感的异同。

四、作文（本大题共1小题，共55.0分）

5.请阅读下面的文字，按要求作文。

学习生活中，家人的关爱，老师的鼓励，同学的帮助，又或是一个眼神，一个微笑，读过的

某一本书，听过的一首歌，都可能会给我们无尽的鼓励，无穷的力量。

请以“一给我力量”为题写一篇文章。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文

章；（3）不少于600字。

五、其他（本大题共2小题，共10.0分）

6.请运用积累的知识，完成下面小题。

众军汉把武松一步一棍打到厅前，武松叫道：“我不是贼，是武松！”张都监看了大怒，变

了面皮，喝骂道：“你这个贼配军，本是贼眉贼眼贼心贱肝的人！我倒抬举你一力成人，不

曾亏负了你半点儿！却才教你一处吃酒，同席坐地，我指望要抬举与你个官，你如何能做这

等的勾m?”武松大叫道：“相公，非干我事！我来捉贼，如何倒把我捉了做贼？武松是个

顶天立地的好汉，不做这般的事！”张都监喝道：“你这厮休赖！且把他押去他房里，搜看

有无zdng物！”

武松下到大牢里，寻思道：“巧耐张都监那厮安排这般圈套坑陷我！我若能够挣得性命出去

时，却又现含！”牢子狱卒把武松押在大牢里，将他一双脚昼夜匣着；又把木桓钉住双手，

那里容他些松宽。

（1）以上文段选自《》，它是中国历史上第一部歌颂的长篇小说。

（2）给加点的字注音或根据拼音写汉字。

E耐

辱夜

zang物

(3)文段中加点词语“勾当”在文中的意思是,“理会”在文中的意思。

(4)请把文中划线的句子改为陈述句。

(5)以上文段写的是武松被张都监设计陷害的情节。张都监为什么要陷害武松？后来又如何？

请结合原著填写下面的情节图。

①②

蒋门神买通张都监陷害武松施恩打点，武松走出死囚牢武松折回，张都监血溅鸳鸯楼

7.九年级某班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与。

(1)郑弘毅同学活动后写下一段感言，下面是其中的部分内容。

［A］这次活动，使我领悟了自强不息的品质。自强不息是人的精魂,可以让我们的人生更

加精彩。人人都渴望成功，但成功只会眷顾坚定者，奋进者，搏击者，而不会等待犹豫者，

懈怠者，畏难者。前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有些学，［B］敢于奋力拼

搏，勇于担当责任,就一定能抵达胜利的彼岸。［C］许多人能够取得成功，原因都是因为

他们具有自强不息的精神。

①划线句【A】有语病，可将“—”改成“—”。

②将划线句【B】删改成两个三字短语—，—(可参照加点的文字)，可以使语言更加

整齐、和谐。

③划线句【C】有语病，请提出修改意见：—。

(2)中国古诗文中有不少体现自强不息精神和风骨的作品，同学们课外搜集了一些诗文名句。

请将正确选项填入表格。

千磨万击还坚劲，任尔东仰天大笑出门去，我辈

诗文语句绳锯木断，水滴石穿。

西南北风。岂是蓬蒿人。

精神风骨①一②一③一

A.不屈不挠

B.自信乐观

C.持之以恒

(3)许多诗人借歌咏具体的事物来表现自强不息的精神。请分别填写下面诗句所咏之物的名称。

①粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。所咏之物：—

②已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。所咏之物：—

③桃李盛时虽寂寞，雪霜过后始青葱。所咏之物：

答案和解析

1.【答案】【小题1】长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，春蚕到死

丝方尽，蜡炬成灰泪始干

【小题2】醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，人有悲欢离合,月有阴晴圆缺

【解析】答案：

（1）长风破浪会有时直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过病树前头万木春春蚕到死丝方

尽蜡炬成灰泪始干（注意“畔”的书写）

（2）醉翁之意不在酒在乎山水之间也人有悲欢离合月有阴晴圆缺（注意“醉”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据题意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

2.【答案】【小题1】看到油茶花

【小题2】吃惊

【小题3】向老潘了解油茶

【小题4】很期待

【小题5】

【解析】（1）本题考查文章内容概括。

第①空：已知题干信息“没有看到鸟群，我们遗憾”对应文章第③段“看不到鸟群，心中不免遗

憾”，结合第③段“当我们准备驱车返程时，突然发现向阳的山坡上，白茫茫一片。朋友说，那

是油茶花。我一听，便兴奋起来，说：'去看看油茶花也不错啊！’”可概括事件为：看到油茶

花，我兴奋；

第②空：已知题干信息“和老人聊油茶园”对应第⑦一⑪段“我哪有这么大的能耐！这油茶园大

得很，看，这坡上坡下，一大湾全是，一千多亩呢！我只承包了一小片，五十亩"''谈到收成，

老哥的脸上全是笑”；结合第⑬段“我们一听，不禁吃了一惊，这油茶林，还真是个绿色银行啊”

可知，在和老人聊油茶园时，我们感到很吃惊；

第③空：已知题干信息“我们称赞”对应文章第⑲段“那是那是！我们都笑着称赞”，再结合第

⑭一⑱段“我们走过去与老潘攀谈，得知老潘是一名退休林业高级工程师、园艺师”“油茶是我

国特有的优质食用油料作物，油茶历五季才能成熟，花果同树，是一大奇观”“我们公司有自己

的榨油厂，这么好的茶籽，纯天然，没有半点污染，榨出的山茶油，畅销得很”可知作者一行人

在和老潘攀谈有关油茶的信息，故此处的事件可概括为：向老潘了解油茶；

第④空：已知题干信息“听老潘说前景”对应文章第⑳段“再过两年，等这油茶林全部长起来了，

公司还规划在这块基地上开发文旅项目……成千成万的鸟雀子飞起来，那景色”，再结合“老潘

将头抬起来，眯缝着眼，一副陶醉的样子，把我们也带进了他描绘的那幅美丽山水画中”可知，

老潘对于油茶前景的展望把我们也带入进去了，我们也很期待。

(2)本题考查句子赏析。

①本句要求从修辞的角度赏析。句中“花瓣白如凝脂”把油茶花的花瓣比作白凝脂，是运用了比

喻的修辞手法，“清香萦绕指尖”中“清香”是油茶花的香气，属于嗅觉描写，“萦绕指尖”属

于触觉描写，作者把油茶花的香气写得可触可感，让人感觉香气在指尖飘荡，这属于通感，这个

句子作者运用比喻、通感的修辞，生动形象地写出了油茶花花瓣的洁白细腻装填，写出了油茶花

的美丽姿态以及清香怡人，表达了作者对油茶花的喜爱之情。

②本句要求从描写的角度赏析。句中“眯缝着眼”“陶醉的样子”写老潘的神情，属于神态描写；

“抬”是老潘的动作，属于动作描写。根据第⑳段“再过两年，等这油茶林全部长起来了……成

千成万的鸟雀子飞起来，那景色”可知，老潘在畅想油茶林未来的时候，一幅沉醉和欣喜的表现

跃然纸上，生动形象地写出了老潘内心对油茶林美好未来的展望，表现出老潘和我们对美好未来

的期盼、陶醉和向往之情。

(3)本题考查人物形象。

根据第④段“耳旁突然传来一阵辽远悠长的歌声：'对门山上茶籽多，圆圆滚滚满山坡，扛根竹

竿打茶籽嘲，一打打上几皮簪'”第⑥段“远远看见一位老人，一边给油茶树施肥除草，一边唱

着歌”第㉒段“这时，远处山坡上的老哥又唱起了动听的歌”可知，老哥在打理油茶园的时候，

一边忙碌，一边唱歌，可见老哥是一个善于唱歌，喜爱唱歌的人；

根据第⑦段“见有人过来，老人停了口中的调子与手中的活儿，笑呵呵地与我们打招呼”第⑫段

“据老哥介绍，这油茶基地由公司分片承包给上岸渔民管理。前三年，油茶园没有收成……”可

知，面对我们的到来，老哥热情招呼，给我们讲有茶林的故事，可见老哥是一个热情淳朴的人；

根据第⑨段“原来，老哥本是黄盖湖上的渔民，大前年黄盖湖禁渔了，渔民们都上了岸。为了解

决上岸渔民的生计问题，政府引进油茶林项目"第⑪段“'还行还行，比打鱼强多了。'谈到收

成，老哥的脸上全是笑”第⑫段“前三年，油茶园没有收成，公司每年补贴抚育与管理费用……

一亩油茶林，一年的收入可达到两千多元”可知，老哥曾经是海上的渔民，过着风里来雨里去的

日子，现在专心管理有茶林，生活慢慢好转，由此可见老哥是一个过去生活贫困辛劳，现在生活

幸福富足的老人。

（4）本题考查含义理解。

根据第③段“看不到鸟群，心中不免遗憾。当我们准备驱车返程时，突然发现向阳的山坡上，白

茫茫一片。朋友说，那是油茶花。我一听，便兴奋起来，说：‘去看看油茶花也不错啊’”可知，

油茶花是我们看鸟群不得而返程时遇到的意外惊喜；

根据第⑱段“我们公司有自己的榨油厂，这么好的茶籽，纯天然，没有半点污染，榨出的山茶油，

畅销得很”“老百姓脱了贫，干起活来更起劲。产品销路好，公司发展也更快”可知，油茶花是

渔民们脱贫致富的重要经济支柱；

根据第⑨段“为了解决上岸渔民的生计问题，政府引进油茶林项目，渔民全都转行成了林农”第

⑫段“前三年，油茶园没有收成，公司每年补贴抚育与管理费用……只需将油茶果按市价卖给公

司就行”可知，油茶花是党和国家脱贫攻坚、为中国人民谋幸福精神的具体体现；

根据第⑳段“‘再过两年，等这油茶林全部长起来了，公司还规划在这块基地上开发文旅项

目……成千成万的鸟雀子飞起来，那景色！’老潘将头抬起来，眯缝着眼，一副陶醉的样子，把

我们也带进了他描绘的那幅美丽山水画中”可知，油茶花是渔民们未来美好生活的象征，寄托着

人们美好的期盼。

（5）本题考查句段作用。

“湖光映着山色，歌声和着鸟鸣，黄盖湖喧腾了起来”，尾段用简洁的句子描绘出黄盖湖的美丽、

充满生机，也含蓄地表现了当地渔民的生活幸福充满活力，既为读者描绘了一幅美景，也使文章

主题得到升华，充满了诗情画意，这一美好的意境，也暗示着未来的美好生活；

听着老哥的调子，欣赏着湖光山色，一片祥和的气氛■（氮纸上，作者以此总结全文，意蕴无穷。

结合第⑳段“再过两年，等这油茶林全部长起来了，公司还规划在这块基地上开发文旅项目……

一副陶醉的样子，把我们也带进了他描绘的那幅美丽山水画中”可知，老潘畅想的画面和此处的

美好画面遥相呼应，使文章结构严谨。

答案：

（1）看到油茶花吃惊向老潘了解油茶很期待

（2）①运用了比喻的修辞手法，描绘出了油茶花的花瓣洁白、花蕊金黄、花丝晶莹，“清香萦绕

指尖”既是味觉的描写，也是触觉的描写，写出了油茶花的清香和娇嫩，表达出“我”对油茶花

的喜爱。（意思对即可）

②运用了动作描写和神态描写，写出想到未来油茶林美景之时，老潘陶醉和欣喜的状态，可见油

茶林未来的发展前景十分好，表达了老潘和我们对美好未来的期盼和向往之情。

（3）善于歌唱；淳朴热情；过去生活贫困辛劳，现在生活幸福富足的老人。

（4）是我们来黄盖湖地区观鸟不遇之后所邂逅的意外惊喜；油茶花是黄盖湖地区渔民脱贫致富的

重要经济支柱；是黄盖湖地区百姓未来美好生活的象征；是党和国家脱贫攻坚、为中国人民谋幸

福精神的具体体现。（意思对即可）

（5）结构上：收束全文，和前文内容相呼应，使前后文衔接形成有机的整体。

内容上：这是一段景物描写，描绘出一幅生机勃勃的湖光山色图，使文章意境更加优美，老人的

歌声和鸟声应和，展现了老人幸福的生活状态，预示着他们未来的生活必将更加美好。

本文记叙了“我”与朋友去黄盖湖观鸟，看不到鸟群，却发现向阳的山坡上的油茶花，在欣赏油

茶花时偶遇种油茶花的老哥，与之攀谈，并结识了培育油茶花的技术顾问老潘。文章表现了老潘

无私奉献、自信乐观、腼腆。

概括文章内容的答题方法：把握好故事情节，是整体感知文章的起点。1、理清记叙的六要素：时

间、地点、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、经过、结果。恰当连接，语义通顺。2、能用

简洁的语言概括文章的主要内容。一般陈述格式为：何人+在什么情况下+做何事+结果如何。公

式中的“何人”，如果是第一人称的文章，可以用"我"，也可用主人公；如果是第三人称的文

章，必须用主人公。

3.【答案】【小题1】C

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【解析】（1）ABD.正确。

C.有误，根据材料三“重视节约，一般就能有计划、有目标地去实现自己的追求和梦想”可知，

本项“重视节约的人一定能有计划、有目标地去实现自己的追求和梦想”表述过于绝对；

故选：C»

（2）根据材料一第二段“无论在餐厅就餐,抑或居家饮食，来自舌尖的浪费加重了粮食生产压力，

给末端餐饮垃圾处理带来困扰”可知，加重粮食生产压力；给末端餐饮垃圾处理带来困扰；根据

材料一第二段“从消费行为来说，餐饮浪费也增加了公众日常开支，不利于消费理性形成”可知，

增加了公众日常开支：不利于消费理性形成；根据材料一第三段“浪费行为无法优化社会的粮食

资源配置，更无法提升公民消费层级，只能造成资源的无端流失”可知，造成资源的无端流失。

（3）材料三中“俭节则昌，淫佚则亡”是引用《墨子》中的内容（名言），“历览前贤国与家,

成由勤俭破由奢”引用李商隐的诗句，运用了引用论证（道理论证）；“节约是一种美德，也是

一种良好的修养，是对自身欲求有节制，对国家、民族和自我负责，而奢侈浪费、挥霍无度，常

常是败家败国的前奏”，将节约的意义和浪费的危害作对比，运用了对比论证，论证了节约的重

要性（意义重大），使论证内容使人信服。

（4）根据材料一首段“要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪

费行为。要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围”

可知，加强立法，强化监管；加强教育，培养节约的习惯；加强宣传，营造节约为荣的氛围（风

气）；根据材料二“从长远上来看，扭转食物浪费惊人的困局，根本的出路还应引导转变就餐的

才式，改变聚餐桌席的‘吃法’，转向治餐精细化，真正让每个食用者都有吃的自主权，吃什么、

吃多少，按需按量点餐取食，有利于控制浪费，也有利于相互监督”可知，引导转变就餐的方式

（精细治餐）；根据材料三“节约是一种向上的力量，往往和进取、奋斗、乐观的人生态度相关

联，不论是国家还是个人，重视节约，一般就能有计划、有目标地去实现自己的追求和梦想。节

约，意义重大，永不过时”及材料四数据中的信息“中小学校食物浪费严重，人均食物浪费量超

过城市”可知，节约意义重大，个人应自觉，理性消费。

答案：

（DC

（2）加重粮食生产压力；给末端餐饮垃圾处理带来困扰；增加了公众日常开支；不利于消费理性

形成；造成资源的无端流失。

（3）引用论证（道理论证）、对比论证•引用名言诗句，将节约的意义和浪费的危害作对比，论

证了节约的重要性（意义重大）。

（4）①加强立法，强化监管。②加强教育，培养节约的习惯。③加强宣传，营造节约为荣的氛围

（风气）。④引导转变就餐的方式（精细治餐）。⑤个人自觉，理性消费。

本题是关于“浪费”的材料阅读。第一题考查材料内容辨析。第二题考查材料内容概括。第三题

考查论证方法。第四题考查内容理解与概括。

要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行

分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

4.【答案】【小题1】雨雪纷纷而下的样子，离开，时而飞翔，时而停歇，迎着，因为

【小题2】略

【小题3】略

【解析】（1）本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。

①句意：像那阴雨连绵。霏霏：雨雪纷纷而下的样子。

②句意：离开国都、怀念家乡。去：离开。

③句意：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇。翔集：时而飞翔，时而停歇。

④句意：端着酒杯，迎着微风。临：迎着。

⑤句意：虽然近来因为身体多病慢慢疏远了歌舞美酒。缘：因为。

(2)本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：

①重点词语有：曜，光辉，日光。岳，高大的山。潜，隐没。形，形迹。句意：太阳和星星都隐

藏起了光辉，山岳隐没在阴云当中。

②重点词语有：微，(如果)没有。斯人，这种人，指前文的“古仁人”。句意：如果没有这种

人，我同谁一道呢？

(3)本题考查理解概括文章的情感和对比阅读。

范仲淹写《岳阳楼记》这篇文章的时候正贬官在外，“处江湖之远”本来可以采取独善其身的态

度，落得清闲快乐，但他却认为个人的荣辱升迁应置之度外，通过想象迁客骚人览物之情的变化，

引出古仁人的“不以物喜，不以己悲”，最后得出自己应该效仿“古仁人”“不以物喜，不以己

悲”，而且要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，由此体现了作者忧国忧民的情怀和旷达乐

观的心态。

《群斋即事》尾联“世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知”的意思是：这世间的荣辱还有什么可言

说的呢？这个道理连塞翁都知道，我又怎么会把进退放在心上。结合背景可知范仲淹当时被贬官

至饶州，当时诗人已经48岁，年近半百，仕途失意。这两句直抒胸臆，后一句借典抒情，使用塞

翁失马的典故，以塞翁自比，抒发了诗人虽遭贬谪，但仍然保持乐观豁达的态度。综合以上可知，

两文相同的地方是：都写于被贬之后，都展现了作者豁达乐观的生活态度。

不同的是《岳阳楼记》中作者通过描写岳阳楼的景致，引出迁客骚人的“以物喜，以己悲”和古

仁人“不以物喜，不以己悲”的态度，经过将两者进行对比，突出自己愿意追随“古仁人之心”，

并且还要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，由此来表现自己豁达的胸襟和忧国忧民的情怀。

《群斋即事》通过景物描写，写自己赏菊、赏月、江畔散步的情景来表现自己面对美景，既流连

忘返，又似乎自得其乐，从而表现自己不沉浸在被贬谪的失意之中，而是寄情山水，最后以“塞

翁失马”的典故，表明自己不在意得失和荣辱，即使身处逆境，也乐享山水、陶醉其中，充分表

现出作者恬淡和旷达的心境。

答案：

(1)①雨雪纷纷而下的样子；②离开；③时而飞翔，时而停歇；④迎着；⑤因为。

(2)①太阳和星星都隐藏起了光辉，山岳隐没在阴云当中。

②如果没有这种人，我同谁一道呢？

（3）异：《岳阳楼记》中作者通过想象迁客骚人览物之情的变化，将他们的“以物喜，以己悲”

和古仁人的“不以物喜，不以己悲”进行比较，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

的忧国忧民情怀。《群斋即事》虽有被贬的失意，但范仲淹不沉浸在失意之中，反而寄情山水，

潇洒度日，最后以“塞翁失马”的典故，含蓄表达了被贬谪未必是件坏事的想法。

同：一文一诗都写于被贬之后，都展现了诗人积极乐观的生活态度。

参考译文：

像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，

山岳隐没了形体，商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断，傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在

悲啼，（这时）登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评

指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔

无际，沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，

草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静

的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这

时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，迎着微风，

觉得喜气洋洋了。

哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不

因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远

的江湖中间就为国君忧虑。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐

呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀!唉！如果没有这种人,

我与谁一道归去呢？

写于庆历六年九月十五日。

在我鬓发如丝的时候，第三次外放出任郡守，我却在自己的书斋中潇洒生活胜过禅师。虽然近

来因为身体多病慢慢疏远了歌舞美酒，但还有诗词不负这云山大好美景。我兴致高昂地在雨中赏

菊，在月下秋江边流连忘返。这世间的荣辱有什么值得言说的呢？这个道理，连塞翁都知道，我

岂会把进退放在心上？

文言文内容理解分析题，解题方法：

1.引用原文句子回答。

2.摘录原文关键的词语回答。

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

5.【答案】自信给我力量

偌大的冰场上，无数的身影在自信地驰骋，冰刀划过地面的声音格外悦耳。一个女孩出现在我

眼前，她穿着淡紫色的滑冰服，在冰场上自如的旋转、飞舞，冰刀在冰面上划出完美的曲线，宛

如一只翩翩起舞的蝴蝶。另一个，则好似一只凶猛的虎，飞速滑过，带起一阵阵风。

冰场曾是我最自信的地方，因为在这里我从未摔倒过。可是那一个动作，曾击碎了我全部的自

信。

事情还要从一个“跳跃”说起。那日，我和往常一样在冰场上复习之前学习的动作。就在这时，

教练过来对我说：“今天我们来学习空中转体跳跃，我先示范一次，你仔细看。“我目不转睛地

盯着教练，看着他似乎十分轻松地加速、起跳、落地，内心松了一口气。轮到我了，我也按照他

的样子，加速、起跳——“啜”的一声，我重重地跌坐在地上，整个人愣住了，大脑一片空白，

大约过了几秒钟，我才用双手撑着地面，僵硬地站了起来。我开始怀疑自己是否能学会这个看似

简单的动作，甚至开始怀疑自己的能力。

此时的教练似乎看出了我眼神中的恐惧和无措，微笑着说，“没事的，跳跃的动作看似简单,

实际上不摔个几次很难成功的。再说了，学花滑哪有不摔跤的道理。相信自己，你没问题的。”

在教练的鼓励下，我开始做第二次尝试，滑行、加速、起跳……又一次的跌倒、失败。教练耐心

地对我说，“不错，比上次好很多了。起跳时注意要用腰部力量，下落时注意平衡，加油，你没

问题！”

就这样，我一次又一次的尝试，豆大的汗珠从我的额头上流下来，我的眼神里己经不再是恐惧

和无措，而是充满了坚定。一次次的摔倒，我也一次比一次有信心。又一次地滑行，加速，踏腿，

起跳……我仿佛置身于一片花海之中，阳光洒向大地，花瓣沐浴在阳光下，显得格外耀眼。一阵

风吹过，花瓣漫天飞舞……我的双脚稳稳地落在了冰面上，我成功了！

生活中我们会遇到许许多多的困难，而自信或许是面对它们最好的方法。自信可以帮助我们乘

风破浪，扬帆远航。

夜空中的星星有很多，然而最自信的那一颗，一定会成为最闪耀的那一颗。

【解析】本题考查半命题作文。第一：审题立意。要求以“一给我力量”为题，写一篇文章。

结合材料内容，“家人的关爱，老师的鼓励，同学的帮助，又或是一个眼神，一个微笑，读过的

某一本书，听过的一首歌，都可能会给我们无尽的鼓励，无穷的力量”可知，“力量”主要是指

在精神方面的一种能量，主要是由内心来支配的，表现出来的某种信念信仰、坚强、诚信、宽容、

责任、美德等。“我”决定了文章需用第一人称叙事，补题即可围绕题干信息展开。立意上，应

表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。

第二：选材构思。本文适合写记叙文。要学会在生活中寻找素材，充实文章内容。比如补题为：

自信给我力量，可写我们每个人身上都存在各种不足，而面对不足，就要有充分的自信，乐观的

精神，最后才能让自己有所成就；又如补题为：坚持给我力量，可写在自己在登山过程中遇到挫

折想要半途而废的时候，是路人的鼓励让自己坚持下去，最后终于看到了山顶的日出。不管补题

为人亦或者物，都要写出这些人、物给自己人生怎样的引导和启发，让自己找到了战胜困难的力

量，最终走向成功。

文章写了“我”面对滑冰的难度时，由怀疑自己到相信自己，最后成功的故事。主题突出，事件

完整，语言流畅、通顺，又运用了动作描写和神态写，使得人物的刻画更加饱满，是一篇不错的

作文。

6.【答案】【小题1】水浒传，农民起义

［小题2］p6,zh6u,赃

【小题3】事情，处理

【小题4】略

【小题5］武松醉打蒋门神，武松大闹飞云浦

【解析】（1）水浒传（水浒）农民起义（农民战争）

（2）pdzhou赃

（3）事情处理（办理、解决）

（4）你不能做这等的勾当。

（5）①武松醉打蒋门神②武松大闹飞云浦

（1）本题考查文学常识。

结合选段内容可知，以上文段选自《水浒传》。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇

小说，全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，

最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻

揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示

了起义失败的内在历史原因。它是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。

（2）本题考查字音字形。

叵测（pd）：不可推测（含贬义）；

昼夜（zhou）：指白天和黑夜；

燃物(zang)：用非法手段获取的物品。

(3)本题考查理解词语含义。

结合“你如何能做这等的勾当”可知，句子的意思是你如何能做这样的事情，故“勾当”在文中

的意思是事情；

结合“我若能够挣得性命出去时，却又理会”可知，句子的意思是我如果能够挣得性命出去，再

去处理解决张都监，故“理会”在文中的意思是处理、解决。

(4)本题考查变换句式。

画线句“你如何能做这等的勾