浙江省杭州市余杭区2022-2023学年八年级上学期期中语文试题

浙江省杭州市余杭区2022-2023学年八年级上学期期中语文试题

一、基础知识综合

留学日本，鲁迅难忘藤野先生抑扬顿(cub)口的说话声调和语重心长

的教诲；待人接物，朱德母亲同情贫苦人，经常周(ji)口和照顾比自己

更穷的亲戚；看到客人，列夫•托尔斯泰那对眼睛总是意趣(台ng)□

然地露出好奇的神色...对人当以诚挚为贵。如此，那些酸甜苦辣的过

往，都能成为弥足珍贵的回忆。

1.下面词语中加点的字与“诲”字读音相同的一项是()

A.阴晦风雨如晦B.改悔悔恨交加

C.侮辱抵御外侮D.霉菌受潮霉烂

2.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

①抑扬顿(cub)()②周(ji)()③意趣(&ng)()然

二、句子默写

3.填空

天地万物有“真意”。与客观外物接触，人只有心怀真诚，才能与自然心

意相通。“高峰入云，”，陶弘景俯仰之间欣赏欲界仙都之奇；

“,浅草才能没马蹄”，白居易最爱钱塘湖早春之生机勃勃；“月

下飞天镜，"，李白云游楚国，沉醉于大江奇异的夜景；“,

"，一缕烽烟，一轮落日，引发起王维的豪迈情怀；“,

“，一丛丛树，一座座山，投射着王绩的哀伤心绪；“,终

岁常端正”，刘桢的这两句诗达到了物我合一的境界，寄寓了坚贞的志向。

三、综合性学习

阅读下面小杭写的“诚信”为主题的演讲稿（节选），回答后面小题

记得世界名著《百年孤独》里有这样一句话：诚信是一项财宝，不应随

意被抛掷。因为诚信是立人之本，是交友之道，是经商之魂，是为政之

基。曾子烹彘、商鞅立木……这样的故事不胜枚举，先人高尚的情操流淌在

历史长河之中，纯洁的品质永远闪耀着人性。同学们，诚信的力量可以使点、点

水滴汇成波澜壮阔的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的

高山，o同学们，让我们手牵着手，肩并着肩，一

起来歌颂诚信，实践诚信，弘扬诚信！谢谢！

4.小杭想在演讲稿中引用关于“诚信”的名言，下列不适合引用的一项是

（）

A.轻诺必寡信。（《老子》六十三章）

B.人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语•学而》）

C.儒有不宝金玉，而忠信以为宝。（《礼记•儒行》）

D.人倍（违背）信则名不达。（刘向《说苑・谈丛》）

5.画双横线句存在成分残缺的语病，请你帮助小杭修改。

6.运用排比可以增强演讲的感染力。请在横线处仿写一句话，使之与前

两句构成排比句。

四、填空题

7.在“阅读红色经典”读书活动环节中，小杭所在的学习小组制作了一张

海报，请你将海报内容补充完整。

【推荐语】

书名：《九星照耀中国》

作者：（美）埃馀加•斯诺《红星黑箱中国》记

录了很多长征故事，同时

长征故事：1.四渡赤水

也展睨了许多长征价种.

2.血战湘江

其中（3）的

3.（1）林冲，同我们中亲生水有

4.（2）

（补写长征故事）意义.让我们学习长征价

#,一起来读一读这部及

五、名著阅读

8.北大温儒敏教授说起《红星照耀中国》：“那时我颇有些惊讶，原来

我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲可爱的、生活化的一面。”请从

推荐人物中选择一位，结合相关情节说说他的可亲可爱之处。

推荐人物：毛泽东周恩来贺龙

六、现代文阅读

父亲归来那一天

①在我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思

议。

②父亲是天文望远镜工程师，上世纪八九十年代，中科院下属的国家级

天文台中，不少观测星系的望远镜都是他设计的。设计组装好的望远镜，

小心翼翼地运往各地的天文台安装完毕，需要父亲前往调试，确保望远

镜的运行达到设计标准。通常，他一出差就会有一个月左右。父亲对出

差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。因为我和母亲都发现，当父亲归来

时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。

③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束后正值临潼的石榴

丰收，父亲带回了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的时代，我们这

些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。父亲按照临潼小贩教给他的

方法，在石榴果顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开。

里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细

品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜，还有些许

酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”

繁密的石榴籽，是在怎样的大地上孕育，才能够散发出如此滋味？这是

陕西大地的结晶。那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方黏腻、

湿润的气候完全不一样的土地。父亲说，只有排水良好的沙质土壤中，

才能结出如此硕大的石榴。

④父亲还去过新疆天文台调试望远镜，当时绿皮车要走56个小时的漫长

旅程。父亲带足了榨菜、方便面，还有自己做的紫菜饭卷上了车。等他

归来时，他居然带着一个大纸箱，难道父亲是带回了新疆的冬不拉？打

开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上

的一朵一朵的棉花哦。

⑤父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，搭乘老乡的拖拉机，路过浩

瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼了，他便用口袋里的清凉油，

向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他：要做一副棉手套，或者一顶厚

棉帽，这点棉花都不够，要不要多送他一点？父亲笑着说：够了，千万

别把棉花从棉枝上扯下来，他要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么

样子。记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，父亲

将这干燥的棉枝插入坛中，成了家中别致的装饰。父亲让我从掉落的小棉枝

中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿。他说:“在新疆，每一地有上万亩这样的

棉花。那里的棉花质量之好，做一床棉胎，可以用20年都不会扁塌。”

⑥父亲还去过云南天文台，那次他去调试望远镜，我已经上高三。母亲

觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出长差，但是父亲说，云

南天文台的这台望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义。只有

它装成了，我们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须

去。父亲承诺说，等他归来时，会带给我们惊喜。

⑦父亲去了40天，带回从花卉市场批发的一箱子白玫瑰花。我们都吃了

一惊一一这是他一生中第一次给母亲买花。家里没有这么多花瓶，母亲

不仅动用了没有来得及扔掉的白醋瓶，腌腊八蒜的坛子，还抱着余下的

玫瑰，四处去送邻居。

⑧这次昆明之行，给父亲带来的最大喜悦，不仅是望远镜的调试成功，

还有他归来时，我的高考成绩已经出炉。高过一本线41分的成绩，令他

十分满意。他送了我一个礼物作为奖励，是一架迷你天文望远镜，镜片

是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。满月时，用这台小望

远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有

山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。

⑨我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他

曾经说过，女孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、

些微得失，要看到地球上的千山万水，春华秋实，看到在宇宙星际之间，

自己是一颗多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因

为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给

予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角

度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。

9.父亲一直用自己独特的方式给家人带来生活的“浪漫”。请联系全文,

完成下面表格。

带回了六个硕大的石榴。

①___________________

“浪漫”的事

②___________________

送，，我，，一架迷你天文望远镜。

“浪漫”的内涵③

10.请结合语境，按照要求品析下列语句。

(1)里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。(修辞角度)

(2)父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿。(描写

手法)

11.品味第②段“父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言”这句话中

两个“毫无怨言”的含义。

12.你所在的学习小组推荐本文作为第二单元的拓展阅读篇目，请你整

体把握文本，结合单元提示和篇目具体阐述理由。

第二单元

单元篇目

单元提示

6.藤野先生/鲁迅

历史不可"穿越”，却能在回忆性散文、传记中得以再现。本

7.回忆我的母亲/朱德

单元的课文，或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之

8*.列夫・托尔斯泰/茨威

情，展现人物的品格与精神。它们是过往时代生活的记录，

格

又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。学习这些课文，有助

9*.美丽的颜色/艾芙・居

于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验。

里

“网络与阅读”专题学习活动，围绕以下材料，请完成下面小题。

材料一:

图：2018年至2020年中国未成年人网民规模

互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、"第六感

官"。中国青年日益成为网络空间主要的信息生产者、服务消费者、技

术推动者，深刻影响了互联网发展潮流。面对纷繁复杂的网络信息，中

国青年在网上积极弘扬正能量、展示新风尚，共同营造清朗网络空间。

（摘编自《新时代的中国青年》白皮书2022年4月21日）

材料二：

调查数据显示，我国未成年人阅读向好。从图书阅读率来看，2021年我

国未成年人图书阅读率为83.9%,较2020年的83.4%提高了0.5个百

分点；从图书阅读量来看，2021年我国。未成年人的人均图书阅读量为

10.93本，比2020年的10.71本增加了0.22本；从阅读时长来看，未

成年人平均每天的阅读时长均有所增长。同时，2021年我国未成年人的

数字化阅读方式接触率为听书率为

72.5%,32.7%0

（摘编自“中国消费网”2022年4月24日）

材料三：

中国社会科学院发布的《2021中国网络文学发展研究报告》指出："Z

世代"（指1995—2009年间出生的人）深刻影响了网络文学的内容构

成和价值内核。

"Z世代”已成为网络文学读者增量的主力。作为"网生"一代，他们

拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感"，

和同年龄段作者之间也更容易交流。"Z世代"的加入，更加凸显了网

络文学对于全民阅读的意义。"Z世代”成长于崛起后的中国，民族自

豪感强、爱国热情高涨，他们通过评论反馈，表达自己的家国情怀。

《报告》指出："Z世代"的涌入深刻影响了网络文学的创作取向、精

神风貌和价值功用。网络文学不仅创造了年轻人爱看的中国故事，发挥

着文学作品的正向价值引导作用，也在不断吸纳新读者、新作品，拓宽

全民阅读的疆域和内容。

（摘编自《人民日报・海外版》2022年4月13日）

13.根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.2020年底，中国未成年人网民超过1.8亿，互联网已经成为当代青少

年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。

B.2021年我国未成年人图书阅读率为83.9%,较2020年的83.3%提高

了0.5个百分点，可以看出我国未成年人阅读向好。

C.“Z世代”拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿

的“网感”，和同年龄段作者之间也更容易交流。

D.“Z世代”作为“网生”一代，将成为网络阅读的主力，他们民族自豪感

强、爱国热情高涨，通过评论反馈表达家国情怀。

14.阅读材料一的图和材料二，你读出哪些信息？

15.结合材料一和材料三，谈谈在全民阅读的背景下，“Z世代”下的中

国青年对于网络文学有哪些深刻影响。

七、对比阅读

【甲】

富春至严陵山水甚佳

〔清〕纪日匀

浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。

斜阳流水推篷①坐，翠色随人欲上船。

【注释】①推篷：拉开船篷。

【乙】

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，

奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫

无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在

昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自《与朱元思书》南朝•吴均）

【丙】

①道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪①。水抵两岸，悉皆怪

石，欹嵌②盘曲，不可名状。清流触石，涧悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。

②此溪若在山野之上，则宜逸民退士③之所游处;在人间则可为都邑之胜境

静者之林亭一而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，

俾④为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨⑤形胜。为溪在州右，遂命之日

右溪。刻铭石上，彰示来者。

(选自《右溪记》唐•元结)

【注释】①营溪：湘江上游的较大支流。②鼓(qT)嵌：石块倾斜插入

溪岸的样子。③逸民退士：指不仕的隐者和归隐的官宦。④俾(bi)：

使。⑤裨(bi)：补助，增添。

16.甲诗一二句从、两个不同角度，描绘出富

春江山水的变幻多姿。

17.“斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船“一语妙趣横生，请加以赏析。

18.根据提示的方法，解释下面句子中的加点词。

方法联系内容释义

课内

(1)清流触石，涧

迁移泉水邀石，泠泠作响

悬邀注_______

法

词类

(2)不可名状____

活用负势竞上

法

字典

①你，你的；②像，如，好像；③假如，如果；④与，(3)此溪巷在山野

查阅

和；⑤此，这个；⑥至，至于《古汉语常用字字典》之上

法

19.请根据文意用“/”给文中画线句断句。(仅限两处)

在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。

20.用自己的话回答下面问题。

(1)右溪“垂阴相荫”，可见林木茂密，遮天蔽日，这在《与朱元思书》

一文中也有相似的景象，请找出来，并用自己的话描述。

(2)元结为营建右溪，做了哪些事情？请简要概述。

21.山水可以寄情。三则古诗文的作者通过描写山水，分别表达了怎样

的情志？请结合材料简要分析。

八、作文

22.三江中学的小杭同学骑车放学途中，不慎刮擦了一辆停在路边的轿

车，造成车左后视镜损坏。他在原处等了约半小时还不见车主，便给车

主留下便条，写上联系电话，这才骑车离去。请你以他的身份，写一张

便条，说明情况并表示歉意。要求：语言得体，80字左右。

23.阅读下面文字，根据要求写作。

鲁迅经历留学时的种种遭遇，从仙台出发，走上了弃医从文的道路；红

军从被围剿的困境中出发，两万五千里长征，拯救了自身，也拯救了中

国革命；托尔斯泰从不被理解的寂寞中出发，冲破了贵族的囚笼，留下

不朽巨著，也留下十九世纪的良心....人无论处于任何境地，只有出发，

才能成功到达。

请以“从_________出发”为题，写一篇文章，可讲述自己的故事或见闻，

可发表见解，也可进行文学创作。

要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）。（2）不少于600字。

（3）不得抄袭、套作。（4）不得出现真实的校名和师生姓名。

参考答案：

1.A2.挫济盎

【解析】1.本题考查字音。

“诲”读作hui；

A.hui/hui；

B.hui/hui；

C.wu/wu；

D.mei/mei；

故选Ao

2.本题考查字形。

抑扬顿挫(yiyangduncud)：声音的大小起伏和停顿转折。

周济(zhduji)：在物质上给予帮助。

意趣盎然(yiquangran)：形容气氛和趣味十分洋溢。

3.清流见底乱花渐欲迷人眼云生结海楼大漠孤烟直长河落

日圆树树皆秋色山山唯落晖冰霜正惨凄

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内

容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，

做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中注意“渐、生、漠、圆、唯、晖、凄''等字的正确书写。

4.B5.在“人性”后加上“的光辉”。6.示例：诚信的力量可以使萋萋

芳草长满无边无际的荒野。

【解析】4.本题考查对句子内容的理解。

A."轻诺必寡信”的意思是：轻易得到的许诺总是缺乏信用，经常把事情

看得太简单，必定很少能够兑现的。与“诚信”有关；

B.”人不知而不愠，不亦君子乎'’的意思是：别人不了解我，我却不生气，

不也是品德上有修养的人吗？强调个人修养，与“诚信”无关；

C."儒有不宝金玉，而忠信以为宝”的意思是：在儒者的心目中，金玉

并不值得宝贵，忠信才值得宝贵。与“诚信”有关；

D."人倍（违背）信则名不达'’的意思是：如果人不讲信义，那么名声就

不会通达。与“诚信”有关；

故选Bo

5.本题考查病句的辨析与修改。

成分残缺，"闪耀''缺少宾语中心语，应在句末加上“的关辉

6.本题考查仿写。要注意例句的句式是“诚信的力量可以使……

示例：诚信的力量可以使株株独木连成郁郁葱葱的森林。

7.（1）（2）两处填写飞夺泸定桥、过草地等（3）示例：不怕任何艰

难险阻（艰苦奋斗），不惜付出一切的拼搏（牺牲奉献）精神

【详解】本题考查名著内容识记和理解。

《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加・斯诺的不

朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自

1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边

区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国

工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德

是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

（1）（2）根据“补写长征故事”的提示，可从除“四渡赤水”“血战湘江”

之外，任意补写两个即可。

示例：强度大渡河，会师吴起镇。

长征精神的基本内涵是：①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于

一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了

救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；③坚持独立

自主、实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧

密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、

艰苦奋斗的精神。

（3）根据“其中……的精神，对我们中学生很有意义”的提示，可选择坚

定信念、艰苦奋斗、不惧困难、奋勇拼搏等填写。

8.示例1：我选毛泽东。他关心士兵：有一次，他把自己的上衣脱下来

给一位在前线受伤的战士穿；当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意

穿鞋。他不拘小节：有一天在和斯诺谈话的时候，他心不在焉地松下了

裤带，搜寻着什么寄生物；有一次斯诺访问林彪的时候，小密洞里非常

热，他把身子向床上一躺，脱下了裤子，对着墙壁上的军用地图，仔细

研究了二十分钟。这就是他的可亲可爱之处。

示例2：我选周恩来。当周恩来陪同斯诺走在百家坪的路上时，他就和

走在他身边的“红小鬼”一样，显得轻松愉快；他还把胳膊爱护地搭在“红

小鬼''的肩上。我们着出他平易近人，充满了对生命的热爱，这就是他的

可亲可爱之处。

示例3：我选贺龙。他在长征路上背过许多受伤的部下行军；即使他还

在当国民党的将领时，他的生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人

财物，但喜欢马:有一次他非常喜欢的一匹马被敌军俘获了，贺龙又去打

仗将马夺了回来。这就是他的可亲可爱之处。

【详解】本题考查名著阅读。从《红星照耀中国》中推荐一位人物，结

合相关情节说说他的可亲可爱之处。

示例：毛泽东。①农民出身的知识分子，革命家。他却时常在大街上和

农民聊天、身边最多有一位警卫员。②生活节俭，平易近人。他对于吃

的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。③虚怀若谷。在有心人的恶

意丑化之下，红军在埃德加•斯诺心里一直印象不佳，然而毛主席在毫不

知情的情况下，将自己的诗当场赠与埃德加•斯诺，盛情邀请他一同吃

饭，还对他的理想高度肯定，这些和蔼可亲的举动自然而真实，让埃德

加•斯诺倍感惊讶。这就是他的可亲可爱之处。

9.带回新疆的长在棉枝上的棉花送母亲一箱子白玫瑰花父亲对家

人深深的爱10.（1）示例：运用拟人的手法，用“抱”赋予石榴籽人的

灵性，生动形象地写出了石榴籽的繁多紧密。（2）示例：运用“扯”“摸”

等动作描写，再现了父亲教我识棉花棉籽时的耐心细致，传达出父亲对

子女细腻深沉的爱。11.父亲“毫无怨言”：指父亲设计的天文望远镜

需要他亲自去调试，体现了父亲对工作的热爱、敬业和奉献精神。我们“毫

无怨言”：父亲每次归来会给全家带来惊喜（东西），也表现我们家对父

亲工作的理解支持。12.示例：因为本单元选择的回忆性散文，都与“深

情的回忆”“难忘的人与事”有关。本文回忆父亲几次出差归来带回礼物和

家人分享的事件，体现了父亲对“我''成长的重大影响，表达了作者对父

亲的敬佩、理解和感激。本单元的《藤野先生》也是一篇回忆性散文，

鲁迅回顾了自己在日本留学时的一段经历，歌颂了藤野先生的高尚品格。

《回忆我的母亲》中作者回忆了母亲勤劳的一生，抒发了对母亲的敬爱

和感激。这篇文章在文体和主题上和本单元高度契合，因此本文适合作

为第二单元的拓展阅读篇目。

【解析】9.本题考查内容概括。概括关于父亲的“浪漫”的事，人物是父

亲，事件则提炼文中关键词句进行概括。

(1)结合第④段”等他归来时，他居然带着一个大纸箱，难道父亲是带

回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带回了新疆的

棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦”可概括：(父亲)带回新疆

的长在棉枝上的棉花；

(2)结合第⑦段“父亲去了40天，带回从花卉市场批发的一箱子白玫瑰

花。我们都吃了一惊——这是他一生中第一次给母亲买花”可概括：(父

亲)送母亲一箱子白玫瑰花；

(3)结合几件“浪漫”的事情，提炼内涵。父亲每次出差都是一个多月，

很长，这对于家人来说是一段分离的时光，但是每次回来，平时谨慎、

木讷的父亲都会带回礼物，而且这礼物非常“浪漫”，有美味的石榴，有

新奇的新疆的长在棉枝上的棉花，有一箱子的白玫瑰花，有一架迷你望

远镜，这些礼物都让家人惊喜、欢喜，而这礼物背后则是父亲对家人的

关心和爱，故内涵是：父亲对家人深深的爱。

10.本题考查词句赏析。

(1)修辞角度：判断修辞，分析修辞，体会情感。

“紧紧抱团”把石榴籽拟人化，运用了拟人修辞；“紧紧抱团''生动写出了

石榴籽繁多紧密的特点，语言表达具有童趣，活泼可爱。

(2)描写手法角度。常见的描写方法，从描写对象可以分为人物描写和

环境描写，人物描写分为外貌、动作、语言、神态、心理等描写，人物

描写是为了表现人物身份、地位、心理、感情、形象、主题等。

“扯”"摸''是动词，可判断运用了动作描写；结合第⑤段“父亲笑着说：够

了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，他要让两个女儿看一看，真正的棉

花是什么样子”可知，父亲千里迢迢带回棉枝上的棉花，让“我'’扯棉花,

摸棉花籽，都是为了让“我”了解真正的棉花的样子，父亲一步一步指导，

体现了父亲教“我”识棉花棉籽时的耐心细致，传达出父亲对子女细腻深

沉的爱。

11.本题考查词语理解。结合上下文具体语境体会。

(1)结合第②段“父亲是天文望远镜工程师，上世纪八九十年代，中科

院下属的国家级天文台中，不少观测星系的望远镜都是他设计的。设计

组装好的望远镜，小心翼翼地运往各地的天文台安装完毕，需要父亲前

往调试，确保望远镜的运行达到设计标准”，第⑥段“父亲还去过云南天

文台，那次他去调试望远镜，我已经上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，

家里的顶梁柱不应该再出长差，但是父亲说，云南天文台的这台望远镜，

对研究星系的形成和变化有着特殊意义。只有它装成了，我们对宇宙大

尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去”可知，父亲面对经常性

的长时间的出差，毫无怨言，而没有怨言的原因是父亲设计的天文望远

镜需要他亲自去调试，这些天文望远镜对于国家、专业都有重要意义,

父亲宁愿自己辛苦、与家人分离也要完成工作任务，也要进到自己的责

任，体现了父亲对工作的热爱、敬业和奉献精神。

(2)结合第②段“通常，他一出差就会有一个月左右。父亲对出差毫无

怨言，我们全家也毫无怨言。因为我和母亲都发现，当父亲归来时，那

个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来”可知,

我们这些家人，面对长时间出差的父亲也没有怨言，因为父亲每次出差

回来，都会带给全家惊喜；结合第⑥段可知，当“我''上高三这个关键时

刻，母亲希望父亲不要去出差，但是当父亲解释了原因，指出工作的重

要性后，母亲没有坚持，提出了一家人对父亲工作的支持和理解。

12.本题考查主题和语言表达。答题思路：应结合单元内容和对本文的

理解作答。

示例：我觉得应作为第二单元的拓展阅读篇目合适。第二单元“或深情回

忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神”，篇目

《藤野先生》《回忆我的母亲》均是深情回忆难忘的人，或恩师，或母

亲，展现了人物的品格与精神；选文回忆的是父亲归来给我的礼物，让

我“不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水，春

华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃”，可作为怀

念亲人篇目的有效延伸。

13.D14.①2018年至2020年中国未成年人网民规模逐年提升。②2021

年我国未成年人阅读向好(或未成人图书阅读率、阅读量、阅读时长均

有所提升）。③2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率

高。15.①“Z世代”中国青年深刻影响网络文学发展潮流，弘扬网络

文学正能量。②“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的内容构成和价值

内核。③“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和

价值功用。④“Z世代”中国青年的加入凸显了网络文学对全民阅读的意义。

⑤“Z世代”中国青年增加了网络文学的读者量，推动网络文学的繁荣发展。

【解析】13.D.“将成为网络阅读的主力”理解有误。根据材料三第②段“2

世代’已成为网络文学读者增量的主力”。故选D。

14.本题考查概括能力。根据材料一图表分析，2018年中国未成年人网

民规模是16929万人，2019年中国未成