山西省小升初语文模拟试卷一

山西省小升初语文模拟试卷一一、基础积累1．结合语境，根据拼音在括号里写出相应的字词。ㅤㅤ2022年，新冠肺炎疫情再次qīnxí祖国大地。面对yánjùn的形shì，举国上下没有jīnghuāng，坚持“动态清零”，每个人都立足岗位贡献自己的力量。白衣天使以强烈的责任意识，筑起fángyù的“钢铁长城”；科研工作者加大科研力度，成为防kòng的“定海神针”：建设者tōngxiāo奋战，座座方舱医院向世界展现了“中国速度”。2．在疫情中坚守初心，在抗技中担当使向。请临摹下面句子并自我评价。行楷临写：你对自己的书写满意吗？请在选出已达到“评价标准”选项。①笔画变形合理，自然相连②行款整齐③书写速度快而匀3．疫情期间的人间真情一定触动了你。照样子，发挥想象，仿写句子。例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。二、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）4．参观书法作品展，名家作品我品鉴。ㅤㅤ活动前，我查阅资料了解到：赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意：结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。综合以上信息，以下书法作品哪幅是赵孟頫的作品？（）A． B．C． D．三、填空题（共2小题，每小题0分，满分0分）5．制作优秀诗文集，经典句段我补充。诗能绘景，韩愈的“天街小雨润如酥，”写出了早春时节长安城的春景；诗能言志，于谦的“，要留清白在人间”表达了的精神；文可蕴理，《淮南子》中，“苟周于事，”告诉我们只要有助于事情的成功，就；文可抒情，（作者）在《匆匆》里写到“八千多日子已经从我手中溜去，，我的日子滴在时间的流里，没有声音，”抒发了对时光匆匆的；文可育人，《学弈》中有“虽与之俱学，”告诉我们只有才能有所成就。6．参加特色活动赛，八仙过海展风采。ㅤㅤ活动中，我班同学捷报频传：小宇同学在知识竞赛中摘得桂冠，小丽同学在诵读比赛中，小楠同学在讲故事比赛中。（在横线上填入与带点词语意思相同但说法不同的四字词语）四、阅读理解阅读感悟㈠真理诞生于一百个问号之后（节选）ㅤㅤ有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。ㅤㅤ纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。ㅤㅤ波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。ㅤㅤ……ㅤㅤ在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。ㅤㅤ当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。㈡稻田里的守望者ㅤㅤ1961年7月的一天，袁隆平在一片稻田里开展观察研究。突然，他欣喜地发现了一株鹤立鸡群的水稻：株形优异，穗大粒多。从此他格外地精心照顾这株稻禾，收获的季节他得到了一把金灿灿的稻种。ㅤㅤ第二年春天，他满怀期待地播下了这些稻种。收获的季节到了，可稻株们的表现却让袁隆平大失所望：它们高矮不一、粗细各异，没有哪一株比得上它们的妈妈。他埋头在稻田中仔细观察，详实地记录下每一株水稻的性状，常常在嘴边嘀咕着：“为什么水稻会出现性状分离？”ㅤㅤ袁隆平不断思索，认真查看资料，反复统计整理。经过不懈实践，他重拾了信心。他发现了真理：水稻存在明显的杂交优势。只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交水稻，从而大幅度提高水稻的产量。秉承着这样的信念，经过无数次的实验，终于在1973年，袁隆平成功培育出人工杂交水稻，让粮食亩产量开始了质的飞跃。袁隆平也因此被誉为“杂交水稻之父”。7．选文㈠表达的观点是第2自然段加波浪线句中的“？”指的是；“！”指的是。联系上下文，“见微知著”的意思是。8．浏览选文㈠，用波浪线画出文中首尾呼应的句子。这样写的好处是。9．仔细阅读选文㈡，梳理袁隆平在追寻真理道路上的情感变化，把下列主人公内心感受的关键词按顺序排一排：→→→①失望②期待③重拾信心④欣喜10．为了寻找科学家“找到真理”的秘诀，同学们对两篇选文中的事例进行了梳理与探究。⑴我能结合选文㈠、㈡的内容，完成下表。波义耳袁隆平观察现象水稻出现性状分离认真思索紫罗兰中遇到盐酸变红的物质到底是什么？……反复实践经过不懈实践发现真理大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色运用真理成功培育出人工杂交水稻⑵有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。通过对上表的对比分析，我发现：波义耳和袁隆平发现真理的过程惊人地相似，他们的成功都离不开。11．关于选文㈠、㈡，下列说法不恰当的一项是（）A．波义耳根据现象敏感地提出了一系列问题，体现了他是个善于发问的人。B．选文㈡中，画横线的句子抓住了人物的语言和心理描写，表现了袁隆平刻苦钻研的优秀品质。C．从袁隆平研究杂交水稻的经历，让人感受到他追根溯源的科学精神。D．波义耳和袁隆平都是留心观察、严谨求实的科学家。12．选文㈠中，作者引用数学家华罗庚名言的好处是（）A．使文章更加生动具体。B．使作者的语言表达更准确。C．激发读者的阅读兴趣。D．更好地证明作者的观点，更有说服力。13．同学们在完成前置作业中收集到以下事例，可以用来说明“成功来自勤奋”这一观点的有（）（多选）A．齐白石画笔不辍，到了晚年依然每日坚持作画三幅，最终他的画技达到了炉火纯青的境界。B．小时候，哥白尼对许多现象充满了好奇，总是缠着妈妈问这问那。C．陈景润为了解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨三点起床学习，同时每天去图书室，最终成为著名的数学家。D．太原选手苏翊鸣夏练三伏，冬练三九，在北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中获得中国单板滑雪冬奥首金。五、整本书阅读14．整本书阅读ㅤ每一本名著都是独无二的花朵。当你漫步在世界名著百花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。班级要举行“同读一本书”名著交流活动，结合最近读的这本书，请从下列三个话题中选择一个，并简单写出相应的交流内容。①你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？②有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？③故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？六、习作表达（二选一）15．习作表达（二选一）①少年周恩来怀着“为中华之崛起而读书”的远大梦想，一路求学，矢志不移：“杂交水稻之父”袁隆平心系国人的饭碗，一辈子扎根稻田做研究……我们每个人都有自己的梦想：科学家、作家、医生、工程师……在你的追梦途中，你做过哪些令你难忘的事，或遇到哪些令你感动的人？请以“梦想”为话题写一篇作文。要求：①选择合适的内容和表达方式，题目自拟。②真实自然地表达自己的情感。③重点内容具体，语句通顺，书写规范整洁。②六年的小学生活即将结束，清点行囊，发现自己多了一份成熟，少了一份懵懂：多了一份宽容，少了一份抱怨……相信小学六年的学习和生活一定给你留下了深刻的印象。请以“难忘小学生活”为主题写一篇作文。ㅤㅤ要求：①选择合适的内容和表达方式，题目自拟。②真实自然地表达自己的情感。③重点内容具体，语句通顺，书写规范整洁。

答案解析部分1．【答案】侵袭；严峻；式；惊慌；防御；控；通宵【解析】【分析】“侵袭（īnxí）”意思是：侵入并袭击。“严峻（yánjùn）”意思是：严厉、严肃，严重。“形式（xíngshì）”意思是：事物的外形。也有指办事的方法。形式犹言表象。“惊慌（jīnghuāng）”意思是：害怕慌张。“防御（fángyù）”意思是：防守抵御。“防控（fángkòng）”意思是：防御，控制。“通宵（tōngxiāo）”意思是：整夜。故答案为：侵袭、严峻、式、惊慌、防御、控、通宵【点评】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。2．【答案】；①②③【解析】【分析】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。注意“信仰”“希望”“力量”等词的书写结构与间距。故答案为：、①②③【点评】本题考查汉字书写。书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。3．【答案】住在张家大院的九儿，昨儿哭的快断气了。【解析】【分析】阅读题干可知“喜得快发疯了”运用了夸张的手法。因此在仿写时要运用相同的手法，并注意格式相同及语句的通顺。例：住在张家大院的九儿，昨儿哭的快断气了。故答案为：住在张家大院的九儿，昨儿哭的快断气了。【点评】本题主要考察学生句子的仿写能力，作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。4．【答案】B【解析】【分析】赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意：结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。综合以上信息，选项B书法作品是赵孟頫的作品。故答案为：B【点评】考查了作家及其作品。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史和各种典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背，要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。5．【答案】草色遥看近却无；粉骨碎身浑不怕；不畏艰难、坚贞不屈；不必循旧；不必沿袭老规矩；朱自清；像针尖上一滴水滴在大海里；也没有影子；无奈；弗若之矣；专心致志【解析】【分析】“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”意思是：天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》；“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。出自明代于谦的《石灰吟》，表达了不畏艰难、坚贞不屈的精神；“苟周于事，不必循旧”意思是：只要新制度有助于事情的成功，就不必沿袭老规矩；“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”出自朱自清的《匆匆》，文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。“虽与之俱学，弗若之矣”意思是：虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好，出自《学弈》，告诉我们：通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。故答案为：草色遥看近却无、粉骨碎身浑不怕、不畏艰难、坚贞不屈、不必循旧、不必沿袭老规矩、朱自清、像针尖上一滴水滴在大海里、也没有影子、无奈、弗若之矣、专心致志【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有名言警句，有作家及其作品，有课文理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。6．【答案】一举夺魁；独占鳌头【解析】【分析】“摘得桂冠”：就是取得第一(冠军)的意思。其近义词是“一举夺魁”“独占鳌头”等。故本题应依次填“一举夺魁”“独占鳌头”。故答案为：一举夺魁、独占鳌头【点评】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。【答案】7．真理诞生于一百个问号之后。；发现问题；找到真理；微：小，指事物的萌芽状态。著：明显，指事物的发展。见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势8．有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。使文章行文紧凑，脉络清晰；强调了真理诞生一百个问号之后的中心论点9．欣喜；期待；失望；重拾信心10．波义耳：溅上盐酸的花瓣变红；进行了许多实践；发明石蕊试纸；袁隆平：为什么水稻分出现性状分离；水稻存在明显的杂交优势；发现问题、并认真思索，再经过反复实践的过程11．B12．D13．A；C；D【解析】【点评】阅读题一般作答步骤：①通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。②认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。③逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。④检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。《真理诞生于一百个问号之后》是当代作家叶永烈于1981年创作的一篇议论文。课文主要运用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理。要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。只有“打破砂锅问到底”，锲而不舍地追根求源，找到答案，就能在现实生活中发现真理。全文条理清晰，通俗易懂，字里行间闪烁着知性之美、智慧之美。7．本题考查概括内容主旨、词语理解与句子理解能力。选文一通过列举波义耳发明石蕊试纸的这一过程，证实了“真理诞生于一百个问号之后”这一观点。阅读第二自然段可知，“?”指的是发现问题，“!”指的是找到真理。见微知著：微：小，指事物的萌芽状态。著：明显，指事物的发展。见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。

故答案为：真理诞生于一百个问号之后。发现问题、找到真理、微：小，指事物的萌芽状态。著：明显，指事物的发展。见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势8．本题考查篇章布局的能力。选文一第一自然段主要写了真理诞生于一百个问号之后这就是真理；第五自然段主要写了当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。两段所写的主要内容一致，因此这两段话为首尾照应句。这样写的好处是：使文章行文紧凑，脉络清晰；强调了“真理诞生一百个问号之后”这一中心论点。

故答案为：有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。使文章行文紧凑，脉络清晰；强调了真理诞生一百个问号之后的中心论点9．本题考查内容的梳理能力。阅读选文二“他欣喜地发现了一株鹤立鸡群的水稻”“第二年春天，他满怀期待地播下了这些稻种。”“收获的季节到了，可稻株们的表现却让袁隆平大失所望”“袁隆平不断思索，认真查看资料，反复统计整理。经过不懈实践，他重拾了信心。”可知袁隆平在追寻真理道路上的情感变化是：欣喜、期待、失望、重拾信心。

故答案为：欣喜、期待、失望、重拾信心10．①本题考查提取信息的能力。阅读“不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。”可知，这是波义耳观察到的现象；阅读“紫罗兰中遇到盐酸变红的物质到底是什么?……”可知，波义耳认真思索；阅读“这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。”可知，波义耳在反复实践；阅读“大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。”可知，波义耳发现真理；阅读“利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。”可知，波义耳运用真理发明石蕊试纸。选文二“他埋头在稻田中仔细观察，详实地记录下每一株水稻的性状。”可知，袁隆平观察到的现象是水稻出现性状分离；阅读“常常在嘴边嘀咕着：‘为什么水稻会出现性状分离?’”可知，袁隆平在认真思索问题；阅读“袁隆平不断思索，认真查看资料，反复统计整理。经过不懈实践，他重拾了信心。”可知，袁隆平经过不懈实践；阅读“他发现了真理：水稻存在明显的杂交优势。只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交水稻，从而大幅度提高水稻的产量。”可知，袁隆平发现真理；阅读“终于在1973年，袁隆平成功培育出人工杂交水稻，让粮食亩产量开始了质的飞跃。”可知，袁隆平运用真理，成功培育出人工杂交水稻。

②本题考查总结归纳的能力。通过对上表的对比分析，我发现：波义耳和袁隆平发现真理的过程惊人地相似，他们的成功都离不开发现问题、并认真思索，再经过反复实践的过程。

故答案为：波义耳：溅上盐酸的花瓣变红。进行了许多实践。发明石蕊试纸。袁隆平：为什么水稻分出现性状分离。水稻存在明显的杂交优势。发现问题、并认真思索，再经过反复实践的过程11．本题考查内容理解的能力。选文一写波义耳根据现象敏感地提出了一系列问题，体现了他是个善于发问的人。选文(二)中，画“”的句子抓住了人物的语言和动作描写，表现了袁隆平刻苦钻研的优秀品质。从袁隆平研究杂交水稻的经历，让人感受到他追根溯源的科学精神。从两则材料来看，波义耳和袁隆平都是留心观察、严谨求实的科学家。故A、C、D表述正确，B错误，故选B。

故答案为：B12．本题考查论证方法的作用。选文(一)中结尾部分，作者运用了引用论证，引用数学家华罗庚名言的好处是：更好地证明作者的观点，更有说服力。故选D。

故答案为：D13．本题考查内容的理解能力。要说明“成功来自勤奋”的观点，就要运用表示勤奋的事例来证实。A句列举齐白石画笔不辍，到了晚年依然每日坚持作画三幅的事例，从中体现了齐白石勤奋。由“最终他的画技达到了炉火纯青的境界。”可以看出，齐白石取得成功；B句列举的是哥白尼从小爱发问的事例，不能说明“成功来自勤奋”；C句列举陈景润勤奋学习取得成功的事；D句列举太原选手苏翊鸣勤奋练习取得中国单板滑雪冬奥首金的事。故可以用来说明“成功来自勤奋”这一观点的有A、C、D。

故答案为：A、C、D14．【答案】《鲁滨逊漂流记》；困惑：鲁滨逊如何在岛上喝到干净的淡水，这个地方让我感到困惑，就算是用阳光制造蒸馏水，那又是如何获得足够的淡水的呢？【解析】【分析】结合读过的书，选择一个简单写出相应的交流内容。《鲁滨逊漂流记》主要讲述主人公鲁滨逊·克鲁索在航海中遇到风暴，漂流到无人岛上，凭借着坚韧的意志与不懈的努力在荒岛上生存下来，最终得以返回故乡的故事。我最喜欢书中的鲁滨逊，他有着惊人的毅力和丰富的创造精神，还会用陶土做罐子，养羊。我喜欢故事中的大结局，最后鲁滨逊返回了故乡。我认为，付出努力就一定会有收获。

故答案为：《鲁滨逊漂流记》、困惑：鲁滨逊如何在岛上喝到干净的淡水，这个地方让我感到困惑，就算是用阳光制造蒸馏水，那又是如何获得足够的淡水的呢？

【点评】考查了口语交际。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。15．【答案】例文一：我有一个梦想梦想，是人生中最华美的篇章。梦想，究竟是什么呢？有的人可能会说：梦想是儿时天真的梦，是纯真美好的愿望。在我的眼中，梦想是人生奋斗的目标，是未来前进的方向！在我很小的时候，曾经有过很多梦想：看到花店就想去当花店老板；看见蛋糕店就想做蛋糕师；每次生病了，去看医生，就想做一名“白衣天使”……但是，随着时光的流逝，当一名老师的梦想，却在我的心中扎下了根。假如我当了老师，我会和同学们一起看书学习，让同学们拥有更多的知识，会让同学们做很多的游戏，开发他们的智力，我会登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此都寂，但余钟磬音”的寂静；让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让让他们从一个个活蹦乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，