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文档简介
教育经济学年月真题
0045120111
1、【单选题】从学科的发展历史上考虑,教育经济学研究著作的大量出现是在
学科萌芽阶段
学科形成阶段
A:
学科发展阶段
B:
学科繁荣阶段
C:
答D:案:B
解析:从学科的发展历史上考虑,教育经济学研究著作的大量出现是在学科形成阶段。
2、【单选题】在马克思主义理论中,认为生产劳动是可直接生产使用价值的生产劳动,其对
生产劳动考察的角度是
扩大了的概念角度
简单生产劳动角度
A:
社会关系角度
B:
人员结构角度
C:
答D:案:B
解析:在马克思主义理论中,认为生产劳动是可直接生产使用价值的生产劳动,其对生产
劳动考察的角度是简单生产劳动角度。
3、【单选题】人力资本就是
人口交流投资
人口教育投资
A:
人口保健投资
B:
人口质量投资
C:
答D:案:D
解析:人力资本就是人口质量投资,教育投资是人力资本投资的主要形式。
4、【单选题】教育供给和发展的物质基础是
教师供给
教育资源配置
A:
教育单位成本
B:
C:
社会对教育的认识
答D:案:B
解析:教育供给和发展的物质基础是教育资源配置。
5、【单选题】在传统经济增长理论所遵循的三个原理中,其核心是
人员素质理论
物质稀缺原理
A:
收益递减原量
B:
集合生产函数理论
C:
答D:案:D
解析:在传统经济增长理论所遵循的三个原理中,其核心是集合生产函数理论。
6、【单选题】市场经济是没有边界的,这反映了市场经济所具有的特征是
服务经济
网络经济
A:
开发经济
B:
动态经济
C:
答D:案:C
解析:市场经济是没有边界的,这反映了市场经济所具有的特征是开发经济。
7、【单选题】客观事物和社会现象各系统的排列组合以及物质结合的方式是
系统
结构
A:
类别
B:
顺序
C:
答D:案:B
解析:客观事物和社会现象各系统的排列组合以及结合的方式,如内容结构、形式结构、
比例结构。
8、【单选题】用于教育、训练后备劳动力和专门人才,以及提高现有劳动力智力水平的人力
和物力的货币表现被称为
教育效益
教育效率
A:
B:
教育投资
教育规模
C:
答D:案:C
解析:用于教育、训练后备劳动力和专门人才,以及提高现有劳动力智力水平的人力和物
力的货币表现被称为教育投资。
9、【单选题】人口密度稀疏、分散,平均每个学生所需要的教育投资比例就会
缩小
增大
A:
守衡
B:
消失
C:
答D:案:B
解析:人口密度稀疏、分散,平均每个学生所需要的教育投资比例就会增大。
10、【单选题】能够反映基础建设在整个教育事业中的地位的教育投资比例是
国家财政用于教育支出占国民收入的比例
国家财政用于教育支出与国民收入固定资产积累额的比例
A:
初等教育事业费占整个教育事业费的比例
B:
初等教育生均事业费与人均国民生产总值的比例
C:
答D:案:D
解析:能够反映基础建设在整个教育事业中的地位的教育投资比例是:初等教育生均事业
费与人均国民生产总值的比例。
11、【单选题】在计量大学生社会直接成本的方法中,常用于对生均教育事业费进行计算的
方法是
估算法
余算法
A:
实算法
B:
匡算法
C:
答D:案:D
解析:匡算法。生均高教成本生均教育事业费生均基本建设投资生均预算外经费用于培养
学生费用的总和。
12、【单选题】经济学上将投入和产出之比称作
效益
效率
A:
效度
B:
投资
C:
答D:案:B
解析:经济学上将投入和产出之比称作效率。
13、【单选题】规模经济问题的提出者是英国人马克西和
丹尼森
布鲁姆
A:
西尔伯斯
B:
李嘉图
C:
答D:案:C
解析:英国人马克西和西尔伯斯通通过对汽车工业的研究,提出了关于规模经济的问题。
14、【单选题】对一定时期内由于新增加的教育成本而增加的教育收益进行计算,其公式是
劳动简化比计算公式
教育边际收益计算公式
A:
教育平均收益计算公式
B:
教育报酬计算公式
C:
答D:案:B
解析:教育边际收益计算公式:此公式为计算一定时期内新增加的教育成本而增加的教育
收益。
15、【单选题】“十年树木,百年树人”反映了教师劳动的
复杂性
主导性
A:
迟效性
B:
长效性
C:
答D:案:C
解析:教师任务的繁重和人才成长的周期性长的规律决定了教师的劳动是个长期的过程。
“十年树木,百年树人”,说明培养一个人才,不是一朝一夕的事情,它有一个较长的周
期,是一个艰苦的过程。
16、【单选题】世界上第一篇教育经济学论文发表于
1921年
1922年
A:
1923年
B:
1924年
C:
答D:案:D
解析:斯特鲁米林1924年发表的专门论文《国民教育的经济意义》,世界上第一篇教育经
济学论文。
17、【单选题】西方经济学发展过程中。李嘉图所提出的经济学理论是
人口论
地租论
A:
劳动力理论
B:
社会化理论
C:
答D:案:B
解析:西方经济学发展过程中。李嘉图所提出的经济学理论是地租论。
18、【单选题】从经济发展史来考虑,将经济形态分为“劳力经济-资源经济-知识经济”的
分类标准是
产业结构
资源配置
A:
资本角度
B:
劳动角度
C:
答D:案:B
解析:从经济发展史来考虑,将经济形态分为“劳力经济-资源经济-知识经济”的分类标
准是资源配置。
19、【单选题】教育结构中,各级教育程度在校学生数占全部教育系统在校学生数的比例,
被称作
教育人力结构
教育投资结构
A:
教育类别结构
B:
教育级别结构
C:
D:
答案:D
解析:【考点】教育级别结构【解析】教育级别结构也称教育程度结构,主要指各级教育
程度在校学生数占全部教育系统在校学生数的比例。
20、【单选题】根据确立的社会经济发展目标去推测实现目标所需要的人才数量和质量,从
而预算出教育事业发展的规模和速度,进而预测教育投资比例的方法是
测推法
图示法
A:
直线法
B:
归纳法
C:
答D:案:A
解析:推测法:根据已确定的社会经济发展目标,去推测实现目标所需要的人才数量和质量,
从而测推出教育事业发展的规模和速度,进而预测出教育投资总量和增长的比例。
21、【多选题】研究教育经济学,需要遵循的原则主要有
思想性和科学性相结合的原则
发散性原则
A:
理论联系实际原则
B:
批判和继承相结合的原则
C:
级别性原则
D:
答E:案:ACD
22、【多选题】20世纪50年代中期和60年代初期,人力资本理论的代表人物有
舒尔茨
丹尼森
A:
贝克尔
B:
布鲁姆
C:
布鲁纳
D:
答E:案:ABC
23、【多选题】“知识经济”的“知识”主要包括
科学
技术
A:
能力
B:
管理
C:
D:
素质
答E:案:ABCD
24、【多选题】教育的形式结构主要包括
教育投资
教育布局
A:
教育体制
B:
远距离教育
C:
近距离教育
D:
答E:案:DE
25、【多选题】确定教育投资比例的原则有
复杂性原则
增长原则
A:
超前增长原则
B:
减缓与稳定原则
C:
弹性系数原则
D:
答E:案:BCDE
26、【问答题】人力资本
答案:人力资本是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力。
27、【问答题】市场经济
答案:是一种通过市场机制的作用来配置社会资源的经济运动形态,是以市场运行为中
心,通过价值规律的作用进行资源配置和生产力布局,用价格信号调节社会生产的种类、
数量以协调供需关系,按优胜劣汰的竞争机制进行国民收入分配。
28、【问答题】教育投资比例指标
答案:是指教育投资在国民经济中所占的比例,即教育投资与国民经济中所占的比例,即
教育投资与国民经济之间关系所反映出来的数量指标以及计算范围。
29、【问答题】从扩大了的生产劳动的概念上考察,教育劳动的性质是什么?
答案:(1)教育劳动是一种劳务性或服务性劳动;(2)从扩大的生产劳动概念来看,
教育具有间接的生产性质;(3)教育劳动对物质生产过程中劳动者的劳动能力的生产
和科学知识形态生产力的发展,具有直接生产性质。
30、【问答题】影响教育社会需求的因素有哪些?
答案:(1)社会人口状况;(2)经济和科技发展水平;(3)政策导向。
31、【问答题】我国的教育投资有哪些来源?
答案:(1)国家财政拨款。(2)社会集资捐资。(3)校产收入用于教育的支出。
(4)厂矿企业单位教育投资。(5)学生家庭和个人用于教育的投资。
32、【问答题】简述义务教育发展的历史沿革。
答案:(1)第一阶段是16世纪到19世纪,义务教育初步产生;(2)第二阶段是19
世纪中叶到第二次世界大战,义务教育制度形成;(3)第三阶段是第二次世界大战以
后,义务教育广泛发展。
33、【问答题】教育成本指标体系包括哪些内容?
答案:(1)普通中小学学生教育单位成本;(2)高等学校成本构成。
34、【问答题】结台实际论述世界教育结构发展变化的趋势。
答案:(1)世界各国比较重视中等教育结构改革;(2)世界各国重视加快发展职业技
术教育;(3)世界各国不断改革高等教育结构;(4)世界各国深入改革学科结构。
35、【问答题】试述教育规模经济形成的条件。
答案:(1)资源利用的充分性;(2)教育资源使用的适当性;(3)教育规模扩大
的有限性。
36、【填空题】实现教师优化组合的关键,在于确立合理的教师_____和实现教职工编制的
合理定员。
答案:劳动定额
37、【填空题】马克思,恩格斯劳动力价值学说的核心是,社会物质财富是由_____创造
的。
答案:劳动
38、【填空题】“人力资本”这一概念,最早是由美国学者_____提出的。
答案:沃尔什
39、【填空题】影响个人教育需求的最重要的个人特征是_____。
答案:个人天赋能力
40、【填空题】马克思主义认为,科学技术产生于_____。
答案:社会生产
41、【填空题】国际上通常将教育划入第_____产业。
答案:三
42、【填空题】用以表达师范教育在整个教育系统中所占的比例,以及各级师范教育的相互
比例关系的教育结构类别是___
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