幼儿园老师周总结5篇

第第页幼儿园老师周总结5篇

幼儿园老师周总结篇1

时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上工作了一年，从走出学校校门，踏上工作岗位，从事幼儿老师行业以来，我的知识面、实践阅历发生了改变，经受了一次质的飞跃。我从一名在校高校生渐渐蜕变成一名幼教工作人员。虽然我已从一名毫无实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师，但火候还是不够的，岌待前辈们的指导，幸亏园领导及老师们在工作上予以了极大的援助，使我很快成长起来。

回顾这一年的工作有苦也有甜，回顾一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪耀!本学期的工作总结如下：

一、思想素养

我毕业于淄博师范高等专科学校，共六年的师范生活炼就了我扎实的基本功。毕业时，我各项成果名列前茅，被评为优秀毕业生。本人不断提高自身的素养和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师。能把握作为一名幼教工应具备的职业道德，虚心接受老师们的指导。平常严已律己，“爱字融于于心，责任重于身”。时刻把老师职业道德标准放在首位，把爱心和关怀留给每一个孩子。既然家长把他们的盼望交托于我的手中，我就会尽我所能，倾我所授。

二、教育教学方面

爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的爱好、爱好、家庭状况。在我刚接接到本班时由于对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，谈天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，从幼儿的实际出发，针对幼儿不同的特点因材施教，留意调动幼儿学习的积极性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的，不断在教学中积累总结教育教学阅历，与同事们沟通、探究，讨论新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好伙伴。

三、卫生保健方面

以培育幼儿各项生活习惯为重点，做到“三教一体”，协作李老师和张老师一起抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要援助的幼儿予以照看，对出汗过多的幼儿，实时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿予以特别照看。老师和保育员每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，常常晒被子、枕头，减削细菌滋生。

四、家长工作

幼儿需要老师的确定才能建立自信，家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的伙伴，本着我的原那么上心去和他们沟通。我爱我的孩子们，但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，家长们积极协作我们开展主题活动，家园联系亲密，仔细填写各类调查表，按时发放《亲子手册》，也正由于本着真诚对待的原那么，生活中难免有些小的摩擦但我们会耐烦的说明，我们尊敬了他们，到处为他们着想，家长也就特别支持我们的工作了。

五、人际交往

无论是同事还是孩子，由于上心去关怀别人是我做人的第一条，我尤其感谢班组的的各位老师予以我的援助，使我能很快熟识环境和状况，给我的工作予以极大的援助。但是由于我阅历尚浅，还有好多事情做的还不够，例如理论阅历、育儿阅历、课堂教学等各方面，园里的好多老师都是我学习的榜样，以后我将以更积极的心态来面对工作和学习。

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幼儿园老师周总结篇2

__周的保育实习生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的很充盈。尽管真的有些累，但累并欢乐着。我很喜爱这样的感觉，我很感恩学校和幼儿园给我们提供了这样一个学习的机会。同时，我也很感谢我的带班老师，她们交给我很多知识，还有我们班的小伙伴们，感谢他们对我这个小老师的认可。

保育实习生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦以及伟大。在幼儿园最了解孩子的应当是保育老师了。保育老师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。保育老师要负责孩子的`一系列精细繁琐的全过程，就是照看孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应当杯口朝下;观测孩子在园期间有没有不舒畅;要清晰的记得家长说的考前须知等环节问题;清除对幼儿存在的各种安全隐患;每天必做的清洁卫生等等。保育老师的工作在幼儿身心的健康进展中占着举足轻重的作用。

通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的认识。现在，我究竟了解了老师以前说的“不是每一个人都可以做幼儿老师的”。作为一名幼儿老师，我觉得最重要的是要有一颗喜爱幼教事业、爱孩子的心。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时状况又是繁复多变的，有时孩子的行为会涌现问题，有时孩子的生活又需要老师非常的照看，在这样艰难的工作下，很多老师不免会涌现烦躁心情，而这种心情会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑担心。幼儿老师要做到细心照看到每一个幼儿。所以老师应当对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的预备，坚决信念，保持一颗执着的喜爱事业的心。

较强的沟通技能是心灵契合的重要桥梁。我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓舞幼儿的谈话。如我会关注地用目光凝视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓舞和对孩子谈话的爱好，使幼儿感到“老师很喜爱听我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有耐烦，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和心情，使幼儿了解我的想法。童心是老师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。老师要擅长在生活中发觉每一个孩子身上的“闪光点”，比如说，我发觉我们班的梁梓豪小伙伴虽说很顽皮，但是很聪慧，学习汉字特别快。另外，在我学习的这段期间，我也留意与自己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老师提建议，以便下次改进。在以后的学习中，我会更加着重熬炼自己的沟通技能。

幼儿老师需要要有广博的专业知识和技能技巧。在实习期间，我很佩服我们班的老师，她们可以把一个简约常听的《龟兔赛跑》的故事上成一堂有趣的美术课，__个幼儿一组依据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面，最末由老师订在一起做成连环画。分组合作加强了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及沟通技能。我明白了，老师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿老师在设计教育活动时，要能够依据本班幼儿的思维特点，预备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以老师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会加强自己专业技能方面的熬炼不断地吸取新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素养，以跟上时代的改变。

在保育实习的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。的确，在他们幼小的心灵中老师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是仰慕和崇拜的对象。作为将来的幼儿老师，我肯定会分外严格要求自己，由于每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们喜爱举止大方，亲切活泼，穿着得体的老师。幼儿老师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。

幼儿园老师周总结篇3

__日，在__倾听了教科院__副院长"仰视星空，脚踏大地"的专题讲座，尽管这个讲座以前零星听过，但这次听又有新的感悟，似乎这次才是真的听懂了，理解了其内涵，对人生目标，工作目标的确定，对外力的认识有了更深的理解。人需要得脚踏实地的完成自己心目中的远大目标，人活着得有自己的抱负。这样的人生才够精彩，才有它的意义。

我仰视着，聚精会神的盯着给我们讲座的"老人"，有些花白的头发，但炯炯有神的眼神，自信的表达，我彻底相信了他所说的"相信积累的作用"这句话。"

下午是__幼儿园__园长共享她的成长经受。__园长是__年骨干班成员，我依稀记得几年前拜读过她的文章，在经受婚姻和事业双重打击的时刻，在她异样颓废不已的时侯，遇到了她生命中重要的女人。"阳光下，那个女人的身影深深的打动了我"，感受得到__园长很激昂，今日她是抱着感恩的心来的，她是很真诚的告知我们，这次学习的机会多么的珍贵，多么的难得，有申毅老师这样的指导老师，我们该有多么的幸运和美满。

我们心目中永久优雅可爱的__老师上台了。__老师也很激昂，由于__园长的回顾可能勾起了她过去的记忆，或许是看到自己的同学如今变得这般优秀，__老师掉眼泪了，感动了好久，学员们体谅的给她送去了纸巾和水杯。

这个身体不是很好的女人，这个年龄已是50多岁不再年轻的女人，但她在我们心目中却是那么的漂亮，那么的慈祥，那么的让人崇拜。我感觉我内心异样的暖和，压制着快要掉出的眼泪，我也心存感恩，感谢有这么个学习的机会，两年的时间不算太短，相信两年后的自己肯定会是更好的自己。

__日，到__中学倾听了北师大__教授的"儿童进展问题成因分析"的专题报告。__教授名声在外，我以前从未听过他的真人讲座，只是怀着倾慕之心看过他的讲座视频和博客。会场条件很差，我们坐着塑料凳子，得伸长脖颈才能看到__教授，但这并不影响我们听课的激-情。

__教授风趣幽默的语言，夸张得体的肢体动作逗得我们哈哈大笑，同时__教授渊博的学识让我折服，似乎天下没有他不知道的事情，对每个问题深层次的认识，独到的见解让我佩服不已。我觉得，我是被深深的吸引住了，我觉得要把他定位成我的偶像。

学习机会不是每天有，学而不用也是毫无意义，学而不思那么罔，思而不学那么殆。让血液中沸腾的热血活跃起来，翻滚起来!

幼儿园老师周总结篇4

今日起床后,孩子们像平常一样开始自己穿衣、穿裤、穿鞋。但我也发觉每次都有幼儿穿戴不整齐。是幼儿的技能不够，还是有其他的缘由。我决断来个试验。于是我对孩子们说：“今日我们要来个‘穿衣巧手’的竞赛，看哪个孩子的衣服穿得最整齐。”我强调了要整理好衣服的领子，衣服不穿反、穿倒，并系到裤子里。我让大家先自己检查。一会儿后，大家都整理好了。我让孩子分组上来，其他进行检查。“老师，我觉得__的衣服穿得很整齐!”“老师，__的领子没有翻出来!”“__的后背的衣服没有塞到裤子里!”……孩子们像一个个严苛的评委，纷纷发表着自己的看法。被指出有差错的幼儿抓紧继续整理，而被表扬的幼儿那么沾沾自喜。最末我发觉每个孩子都能自己完成穿衣的任务，于是我给他们贴了五角星。

其实，对中班的孩子来说是能完成这样的自理工作的。但在平常，有的幼儿是由于不重视，有的是由于贪玩，而有的幼儿那么是懒散，以至涌现不尽人意的状况。但通过老师的引导，采纳多变的形式，就可以激发幼儿的积极性，让孩子开心地完成任务。

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幼儿园老师周总结篇5

少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人一生中之所以能不断提高，与其始终如一学习是分不开，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代全部痛楚。性格是在现今知识爆炸时代里，不能接触新知识便会被时代所淘汰。

对于我们老师学习新知识来应对新挑战，更是不可忽视。它能带给我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何能量比知识更强大，用知识武装起来人是不可战胜。但是由于工作限制，上班族们不能向同学那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利知识武器，透过书本我们能够充分利用业余时间，也不受空间限制，方便学到新东西，扩展新思路。总来说，读书对于我们个人成长好处可体此刻几个方面。

一、读书能够让我们站在更高高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。

牛顿说过他能取得如此巨大成就，是由于站在巨人肩上看得更远，科学巨人虚怀假设谷自然值得我们学习，我们还能够从中学到更有价值东西。书籍对于整个人类关系，好比记忆对于个人关系。书籍记录了人类历史，记录了全部新发觉，记载了古今历代所积累知识和阅历。只有仔细学习前人阅历和理论，才能在一个更高高度上来看问题，不再犯同样错误，并有一个较高起点。书本是前人聪慧结晶，是他们讨论成果和阅历表达，透过对他们学习，发觉对自己有用东西。在前人阅历基础上来不断完善自己，大大促进了个人成长。在很大程度上能够这样说，人类社会连续和进展，也是这样来实现。试想，假如每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大人，做出多么大贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书重要性了。

二、读书开阔人视野

书本中知识可谓是应有尽有，他能拓宽我们视野，让我们知识更全面。从而能够更深刻思索问题，事物都是广泛联系，现代很多实践都证明白各种信息相关性，假如只明白一个领域信息，必定会有碍于自身