小学老师线上教学总结8篇

第第页小学老师线上教学总结8篇

学校老师线上教学总结篇1

过去的一年转瞬间过去了。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民老师”，我现将工作状况总结如下：

一、师德方面

加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面

虚心求教，强化自我。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充盈自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学历史教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学历史教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。

其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向万老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的技能大大加强。

第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学知识。

三、学校各项活动状况

积极参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后肯定继续坚持。这一年，我站在学校教育教学工作的最前沿，陪伴一群资质颇佳、性格鲜亮同时又问题重重的同学度过他们中学生活中很多宝贵的时刻。为了不辜负学校的重托，更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛，我尽己所能、潜心钻研，在历史教学上作出了自己应有的贡献。

总之，在过去的一年，我取得了肯定的成果，但还有一些不足之处，本人在新的一年肯定仔细工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

学校老师线上教学总结篇2

疫情当前，本着停课不停学的宗旨，河津市教科局安排各学科教学能手和骨干老师，通过网络统一给同学们线上直播授课。下面就说几点个人的粗浅认识：

第一，课前预备。我都会提前让同学进行课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认知。课前15分钟，要求同学在班级群打卡签到，以确保同学都能参加直播学习中来，由于没有课本，我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种缘由，不能准时的进入课堂。

第二，上课过程。每堂课，我都会跟着同学们一起进入直播间学习，每次都会有不一样的收获。直播课上，互动受限，因此在市教科局直播结束后，我们继续跟进学习，来加深同学们对本节内容的认识与理解。

第三，课后落实。每节课后，老师们都会布置相应的作业，以此来对本节课知识的巩固。要求做完发群里检查，就本班而言，大多数同学能做到对自己负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。更有三五个迟迟不交，任你千呼万唤唤不来。

总之，线上教学之初，对于师生们都还存在着一些问题与困难。不过，我们坚信：疫情会过去，问题会解决，困难克服。天会有放晴的时刻，我们也会从阴霾中走出来!

学校老师线上教学总结篇3

时间毫不停息德走着……担负一班级的语文教学工作快一学期。在本学期里，我坚持仔细备课、上课、听课，批改作业、讲评作业。严格要求同学，尊敬同学，使同学学有所得，不断提高。为了下学期语文教学更上一个新的台阶，特对这学期的教学工作总结如下：

一、抓好同学的学习习惯

作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是非常重要的。所以，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从坚持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲和说，经过一学期来的培育，我班大部分同学都养成了好的学习习惯。

二、抓好同学的基础知识教学

一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，需要要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在着重同学的汉语拼音知识的掌控、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

〔1〕着重汉语拼音知识的掌控。

汉语拼音知识既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的知识学得生动趣味，又能很好地掌控，我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自我能让同学学得简便、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每一天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音知识活学活用，经过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发同学学习的爱好。

〔2〕抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我的心愿。所以，在平常的教学工作中，我异样留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更着重自我在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，在写字课上，用田字格的小磁铁带同学一齐书写。自我板书完毕之后，师生一齐你“书空”，再描红、写拼音组词。在习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好同学写好字的同时，我更着重同学有良好的写字习惯。

〔3〕抓好读书训练。

如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。

首先，调动同学读书的进取性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各式各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在需要程度上激发了同学读书的爱好。

其次，在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自我的感受出来。

第三，着重自我的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要异样留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。

三、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌控的不好。

2、个别同学学习语文的进取性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

3、对学困生的关注不够。班上六七名同学的基础知识掌控得不够扎实，这还需要在下学期予以他们更多的关注与帮忙。

4、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。

四、今后努力的方向和设想

1、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等。

2、加强自身素养的培育与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学进展的需要。

3、重视优生的培育和差生的转化工作。

总之，这个学期的教学工作有得有失，“得”要继续发扬，“失”要努力改正，力争在今后的教学中取得更加优异的成果。

学校老师线上教学总结篇4

由于现在的疫情缘由，我们学校、老师、同学自然是要做好协作，不聚众。我作为**学校的语文老师，进行线上教学已经有一段时间了，这段时间竟让我感受到了一种新鲜感，我怎么都没想到我竟然有一天会在自己的教学工作上还能获得新鲜感，三尺讲台、一块黑板、一支粉笔……这些传统教学应当有的东西，我这一个多月的教学当中都未曾运用过，线上教学我觉得这就是教育和互联网相结合的产物，是特别好的，只少它让同学们在家也能学到知识了，下面我就对自己最近的线上教学工作做个总结：

一、方式新奇，努力适应

虽然说现在随着时代的进展，社会的进步，学校的教学方法用具也是咋发生这改变，现在学校几乎每一间教室都成了多媒体教室，多媒体设备一应俱全，老师们都是用ppt给同学们上课的，可能是我年纪大了吧，我对这东西适应不来，所以一贯坚持着以最传统的方式去进行教学，但是这次不行了，我需要要在网络上进行直播授课，否那么就没方法教育我的同学们，这可是触犯到我的底线了，我作为老师怎么能不给同学们上课！我再怎么样也要把线上教学学会，究竟在我的锲而不舍之下，主要还是有我女儿在我旁边帮我，她也是一个老师，做我的助手绰绰有余，渐渐的摸索一段时间之后，我渐渐的就熟识了这个形式的教学。

二、得心应手，游刃有余

渐渐的我就可以自主的开始上课了，这让我不禁去想，我等到退休之后，当个主播给小伙伴讲讲故事也好。每天按时的`开始直播上课，上课径直点名，让同学们一个个的打开摄像头，这样就可以知道他们每个人的上课状态了，但是他们也精明的很，知道现在没老师当面的管束，常常借着网络卡的由头，给我偷懒，当然这都是那些不想学习的同学，都觉得我的语文课枯燥乏味，大部分的同学还是特别的协作的，笔记也是记得很好，我布置的课后作业他们都能在规定时间内，发给我看，非常的方便。有关于线上教学的各项技能，我花了一周的时间去熟识，结果还是很好的。

三、效果良好、甚是欣慰

其实作为语文老师，我大多东西都是口述的，所以教学起来并不是特别的难，这个也算是我的一种优势吧，据各班班主任统计，语文的教学成果是最好的，每一次的家庭作业都是能够很好的完成，错的几率很少，这就可以说明，我的线上教学是非常胜利的，虽然疫情当前，但是丝毫不能减弱同学们学习的热忱，同学们的协作成了我教学的最大助力，我能在这个期间，线上教学有如此成效，我感到特别的欣慰。

学校老师线上教学总结篇5

2022年春天这个开学季，是我任教30年来特别不同寻常的季节，前所未有。举国上下，由于疫情，都在集思广益，医护人员冲锋在前，国家陷入最危难的时刻。

作为老师，干好自己的本职工作也是报效祖国。两个多星期以来的课前预备及网上直播教学工作，使我的心情如同乘坐过山车似的，忽而焦灼至极，忽而彻底放松，忽而欣喜假设狂。

2022年元月底，为了响应上级政府提出的停课不停学工作，学校领导开始接二连三地布置，要求老师在家利用网上备课，各个教研组利用网络争论如何去备课？如何制作课件？如何录微课？甚至如何进行网上直播？

备课、制作课件操作起来相对简单，平常我们都是这样仔细预备的。

如何录微课？让我作了难！英语组全体老师也时常地在微信群里激烈地争论该怎么操作，刘盼盼老师几乎是一天一个会议，有时利用云视讯，有时利用微信，大家各抒己见。我试着先运用手机上的录视频功能，但是录出来的画面特别不清楚，而且手机在拿的过程中有抖动的现象，还只能够录五分钟以内，兆数太大没有方法共享到微信群里；后来又听朝霞、瑞霞说可以尝试着用录屏软件，我试着下载录屏软件，并用录屏软件去尝试着录课，画面特别清楚，但还是只能够录四分半钟，超过25兆的，需要压缩，还是儿子援助我压缩文件，好不简单发到微信里并能顺当读出文件了。其间俊娜和其他英语老师，也都把自己录的微课传到微信群里，大家讨论争论，缺点是：讲解时间太短，孩子们不能很清楚地听懂老师讲的什么；老师不能很好地进行英语领读环节；老师更不能与同学进行课堂互动。大家全都感觉效果不抱负，怎么办？同事们仍在查找更好的网上教学方法。

这时听巧歌、朝静说用钉钉直播效果会更好。钉钉直播？一开始我真有点懵了！什么是钉钉直播？我这个年纪会学会吗？连续两个晚上我都没有休息好，脑子里一贯在想如何学会直播这个事情。管它呢？只要别人会学会，我也肯定要学会，不能掉队，不能拖大家的后腿，更何况四班级整级英语在等着我呢，近400个孩子，400双求知的眼睛在等着呢，没有退路。我暗暗地告知自己，不会也需要得学会，无论遇到多大的困难。于是开始尝试怎样利用钉钉直播，去进行网上直播，先是把所讲的课件不停地完善又完善，然后下载钉钉，不停地向巧歌、丹凤请教，与朝静沟通，渐渐熟识钉钉的功能。班主任同时也在完善班级钉钉群，一贯到2月8号下午，先在钉钉英语群里直播了一次，为了怕一焦灼自己忘却详细操作步骤，我还把步骤一步一步地写在本子上，究竟学会了如何用钉钉进行多群联播直播。这一瞬间悬着的心才放到肚子里，晚上可以睡个安定觉了。

9号晚上又失眠了。为什么呢？由于想着开学第一天直播的事情。网速会不会慢呢？要上的课件一遍遍在脑子里过电影，还有哪儿不够完善？同学们的参加热忱怎么样？他们会听懂老师讲的吗，会适应这种网上教学方式吗？

10号早早起床，洗漱完毕，吃罢早饭。就开始预备电脑、u盘、课件、课本、甚至茶杯等。打开书、打开电脑、打开课件，进入钉钉群。哎呀，群里喧闹极了，聊什么的都有，大家都有点惶惶担心，不知所以。调好设备后，8点40我开始进入钉钉群，心中那个忐忑，如同十五个吊桶打水————忐忑不安，不逊于当年为人师第一次上讲台时，也似乎要上教研课或全市观摩课似的，当心脏砰砰地跳不停……8点50打开直播并进行四班级全级联播，直播过程还算流畅，心情也渐渐放松下来。直播进行近20分钟，布置完提前预备好的作业，与孩子们互道再见，顺当结束了生平第一次直播。

接下来与同学家长单独沟通，了解一下直播的状况，声音大不大？孩子们能听懂吗？结果是还行还好。付出着，也收获着，同时也就收获了欢乐。

下午开始打开钉钉、优教信使、微信，验收孩子们发过来的作业，一会钉钉，一会优教信使，一会微信，忙得不亦乐乎。孩子们上传的音频、视频一个一个听，上传的书写作业利用微信编辑功能一页一页批改，并记住错误率较高的，以便于第二天给同学多加以讲解。

11号我们开始同步收看河南教育厅利用有线电视、网络电视、微信公众服务号、大象新闻等平台，进行中学校同步课堂名师直播课。每节课做到仔细听讲、边听边记笔记，依据网上所讲的教学内容修改头天预备好的作业及练习题，并实时发到钉钉、优教信使、微信群里。下午4点半准时进行钉钉群四班级英语课文跟读、作业讲解、答疑解惑、难点知识点解读等。7点以后翻看同学背书作业、书写作业，实时纠错并进行作业完成统计。

一天一天就这样劳碌而充盈着，焦灼并欢乐着！

也想问一声孩子们，你们掌控每天学的知识了吗？这也是不得已而为之，但愿你们能很快适应这种学习方式，盼望你们都在努力着！

学校老师线上教学总结篇6

在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停教”的政策，为了确保同学们的有效学习，教科局组织并安排学科带头人和骨干老师进行线上教学，代课老师跟课教学，这样我也变成了线上老师，利用钉钉在家进行网络直播教学。

语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对同学没有课本，教学内容又是局里提前定好的，代课老师还要跟课教学这些问题，我依旧积极应对，尽量使课堂教学不重复，使每位同学都能有所收获。现在就我的在线直播授课状况作如下总结：

一、课前预备方面

由于同学没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计基本问题，让同学提前预习，以便第二天的课能顺当进行。并利用早读、晚自习让同学用语音读与我听。假设是文言文我会让同学提前抄在作业本上，以便于做批注。如《桃花源记》等。我会提前对对应的课文做好讲授课件，预备随时作以补充。

二、课堂管理及教学方面

在每次市局的直播课开始之前，我会提前非常钟发送链接到钉钉班级群，让同学打卡签到，并提示同学预备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，老师检查。市局的直播课我都会仔细听取并做好笔记。自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调整自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落实。如在上《大自然的语言》一课时，我既预备了教学课件，还预备了《说明文阅读技巧》，在听完市局的课后觉得老师讲得特别好，我不需补充，因而径直讲解《说明文阅读技巧》。

三、课后作业及检查方面

课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作业。针对不做作业，不上课的同学我会利用钉钉群里的“通知”联系其家长，让其留意督促孩子。

通过两周的网络教学深感它的方便，但对同学知识的落实却难以把控。我班大多数同学都能准时仔细上课，按时完成作业，可是总有那么五六个同学做不到，有些缺憾。自律是学好的前提！这样开学后同学间的距离自然就拉开了。盼望疫情快点过去，让我们早日回来学校！

学校老师线上教学总结篇7

突如其来的疫情，让线上教学成了最大限度减削疫情对正常教育教学秩序影响所采用的措施，也是利用教育信息化转变教学方式、转变学习方式、培育同学自主合作学习的一种积极尝试。

不知不觉线上教学已经三星期了，反思近期我线上教学行为，我的有效做法：

1、统一思想，形成合力。老师统一认识怎样上好课？要网上学习、同伴互助、教学反思，提升专业技能。家长统一认识线上教学，需要家长大力协作。同学统一认识线上上课和家里上课立场一个样，欢乐学习，健康成长。老师、家长存在线上教育技术问题，会在群里提问，熟识的老师、家长会立即截图，语音援助，大家一起想方法，人人都是学习的主人。

2、聚焦课堂，着重实效。依据二班级学情特点、数学学科特点，通过四位老师教研、集体备课，针对教学目标、教学进度等方面老师一起制定辅导计划。老师备课更充分，投入大量经受备好一节课。我们二班级数学通过线上课堂班级联播上微型课，丰富多彩的线上资源：图片、视频、动画，比正常课时间短、教学容量小的课，老师模拟日常的教学情境，和同学有网上互动，如：连麦、输入答案、回复数字表达情感、游戏、当堂检测、老师课堂上点名表扬激励同学等，对同学来说，现在还是新颖而独特的，更是具有趣味性和诱惑力，激发着同学爱好与求知欲。

3、三方合力，效果显着。线上学习虽说缺少了课堂上与老师面对面的互动性和监督性，可能由于二班级同学年龄小，数学知识家长也可以辅导，所以我们大多数家长全程监督以及协作老师的各项安排和布置，90%同学同样能起到较好的学习效果，作业正确率高。个别同学存在问题，老师指出，家长能立即能督促孩子改正，并再次发给老师，老师二次批改后再次鼓舞性评语发给同学。老师用教学魅力、师德魅力感染家长、同学，家长护航育人做得更给力。

线上学习缺少了课堂上与老师面对面的互动性和监督性，一、二班级假如没有家长的援助，30%同学不能有质量完成网课。家校协作，家长当好‘助教’特别重要。学习内容挺丰富的，但对于自控力、自理技能弱的学校生来说，课程的学习，也需要家长大力协作。不单单是开电脑，进直播、拍照上传作业等“技术活”，还要督促孩子听课、写作业、订正，给孩子讲解错题等，援助孩子保质保量完成线上学习任务。一成天“助教”当下来，家长深感不易，同时也担忧，自己复工后孩子如何独立完成学习任务。

学校老师线上教学总结篇8

面对停课不停学的口号应当要做好相应的教学工作才行，联想到学校