2021年4月自考00406小学教育科学研究试题及答案含解析

小学教育科学研究年月真题

0040620214

1、【单选题】由于教育科学研究涉及的教育对象是学生所以必须考虑教育科研的教育性和

规范性

伦理性

A:

合理性

B:

创新性

C:

答D:案：B

解析：由于教育科学研究涉及教育对象——学生，所以必须考虑教育科研的教育性、伦

理性原则。P6

2、【单选题】下列属于教育科学研究总结评价阶段的主要工作是

形成科学事实

形成科学理论

A:

选择课题

B:

总结研究工作

C:

答D:案：D

解析：这一阶段的主要工作有撰写论文或研究报告、进行研究工作的总结及成果的评鉴

等等，这些将在本书第十章展开叙述。P23

3、【单选题】根据所研究问题的性质及研究目的,对教学过程中掌握知识与发展能力之间关

系的研究课题属于

应用性课题

开拓性课题

A:

理论性课题

B:

热门性课题

C:

答D:案：C

解析：近些年,国内关于教学过程优化理论的研究,思想品德教育模式构建的研究,以及教

学过程中掌握知识与发展能力之间的关系的研究等课题,都属于第二级课题。P35

4、【单选题】在研究假设中,对“关于惩罚与奖励在个性形成中的作用的研究”,这类课题的

假设是

描述性假设

解释性假设

A:

方向性假设

B:

非方向性假设

C:

答D:案：D

解析：关于惩罚与奖励在个性形成中的作用的研究，家庭教育对儿童智力发展影响的研

究等等，这类课题的假设就是非方向性研究假设。P55

5、【单选题】按统计惯例,称为大样本的样本单位数应达到或超过

50个

40个

A:

30个

B:

20个

C:

答D:案：C

解析：按统计惯例,样本单位数达到或超过30个称为大样本,低于30的样本便称为小样

本。P60

6、【单选题】在人工控制的环境中进行系统的观察的方法是

实验观察法

自然观察法

A:

直接观察法

B:

间接观察法

C:

答D:案：A

解析：实验观察法(Experimentalobservation是在人工控制的环境中进行的系统的观

察。P67

7、【单选题】建议每一位教师都来写教育日记的学者是

苏霍姆林斯基

杜威

A:

赫尔巴特

B:

夸美纽斯

C:

答D:案：A

解析：苏霍姆林斯基就提出:“建议每一位教师都来写教育日记。P89

8、【单选题】在进行问卷调查时,要做出研究结论,问卷回收率应达到

30%以上

50%以上

A:

60%以上

B:

70%以上

C:

答D:案：D

解析：问卷回收率在70%以上时，方可作岀研究结论。P119

9、【单选题】只有一个粗略的访谈提纲,对访谈过程没有严格规定的访谈调查是

结构性访谈

个别访谈

A:

非结构性访谈

B:

集体访谈

C:

答D:案：C

解析：非结构性访谈又称为非定向访谈，是指只有一个粗略的访谈提纲，对访谈过程没

有严格规定的访谈调查。P122

10、【单选题】深入了解被测者在各项能力中所擅长的方面及未来发展倾向,以发现被测者

的潜力,为今后的发展和努力提供参考的测验是

成就测验

能力倾向测验

A:

人格测验

B:

智力测验

C:

答D:案：B

解析：能力倾向测验的目的是深入了解被测者在各项能力中所擅长的方面以及未来发展

倾向，以发现被测者的潜力，为今后的发展和努力提供参考。P129

11、【单选题】英国哲学家罗吉尔·培根最早提出了

教育实验法

数理统计法

A:

科学实验法

B:

心理测量法

C:

答D:案：C

解析：科学实验法最早由英国哲学家罗吉尔.培根(RogerBacon1214~1292)提出。P135

12、【单选题】在我国20世纪20年代,陶行知进行了

平民教育运动实验

乡村教育改革实验

A:

乡村教育实验

B:

课程分科实验

C:

答D:案：C

解析：20世纪20年代以来，在中国，陶行知进行了乡村教育实验、晏阳初开展了平民教

育运动实验、梁漱溟实施了乡村教育改革实验。P136

13、【单选题】以验证已经取得的认识成果和实践策略为目的的实验是

验证性实验

探索性实验

A:

真实验

B:

准实验

C:

答D:案：A

解析：验证性实验是指以验证已经取得的认识成果和实践策略为目的的实验。P144

14、【单选题】分析同一位自然教师在悬殊较大的两种课型教学时的语言、教学方法上的不

同风格,可采用

A—模式

A—X—模式

A:

A—X—Y模式

B:

A—B—X模式

C:

答D:案：C

解析：第三种模式:A-X-Y模式：比如分析同一位自然教师在悬殊较大的两种课型(例如科

学讨论课和科学考察课)教学时的语言、教学方法上的不同风格。P197

15、【单选题】教育工作者在教育实践中获得的从事教育活动的有效知识、技能以及情感和

情绪体验是

教育现象

教育问题

A:

教育理论

B:

C:

教育经验

答D:案：D

解析：教育经验是指教育工作者在教育实践中获得的从事教育活动的有效知识、技能以及

情感和情绪体验。p165

16、【单选题】在比较的基础上,将事物区分为具有一定从属关系的不同等级层次的系统,建

立集合的方法是

类比

分类

A:

分析

B:

综合

C:

答D:案：B

解析：分类也是一种常用的思维方法，是指在比较的基础上，将事物区分为具有一定从

属关系的不同等级层次的系统。P219

17、【单选题】描述一组数据的离中趋势的量数是

集中量数

差异量数

A:

地位量数

B:

相关系数

C:

答D:案：B

解析：差异量数就是描述一组数据的离中趋势的量数。P234

18、【单选题】运用计算机进行抽样,可以克服下列哪种抽样的弱点

随机抽样

系统抽样

A:

整群抽样

B:

定标抽样

C:

答D:案：A

解析：目前人们已运用计算机进行抽样以克服随机抽样的这个弱点。p246

19、【单选题】关于教育事实的研究又可分为描述研究和

理论研究

A:

实验研究

应用研究

B:

行动研究

C:

答D:案：B

解析：于教育事实的研究又可分为描述研究和实验研究。P266

20、【单选题】按评定标准对成果作出评语式鉴定的教育科研成果评价的方法是

定量评价

定性评价

A:

通讯评价

B:

会议评价

C:

答D:案：B

解析：定性评价主要是按评定标准对成果作出评语式的鉴定。P281

21、【问答题】简述在小学开展教育科学研究的意义。

答案：⑴改善教育实践，小学教育是基础教育的基础，其对年轻一代成长的重要性不言

而喻，它在国民教育体系中的地位是举足轻重的；⑵推进理论建设；提高教师素质。

P10-11

22、【问答题】如何控制无关变量?

答案：教育实验研究中，控制无关变量应做到:(1)合理安排实验程序，科学设计自变量

呈现的时机。(2)使无关变量保持恒定。(3)设置控制组，并采用“盲被试”方法。

(4)控制统计过程，减少统计误差。

23、【问答题】为什么要进行教育经验总结?

答案：⑴教育经验总结有助丰富和发展教育理论；⑵教育经验总结有助于教育行政部

门和研究人员深入实际、了解实际；⑶教育经验总结能为教育实践活动提供行之有效、

切合实际的指导；⑷教育经验总结有助于找准教育科研深化发展的起点；⑸教育经

验总结有助于增强教师业务素质，促进教育质量的提高。P168

24、【问答题】简述教育理论研究的特点。

答案：特点：⑴概括性和间接性；⑵多样性和不确定性；⑶继承性和超前性。

P212-213

25、【问答题】简述教育科学研究成果的表述要求。

答案：(1)在科学求实的基础上创新；(2)观点和材料的一致性；(3)在独立思考的

基础上借鉴吸收；(4)书写格式符合规范，文字精练、简洁，表达准确完整。

26、【问答题】论述形成研究方案的主要工作内容。

答案：主要有三个方面的工作：(1)确定研究对象。包括明确研究对象总体和分析单

位；选择抽样方法，即概率抽样和非概率抽样。(2)根据研究目的和具体的研究任务选

择研究方法、手段。(3)制订行动计划。

27、【问答题】论述教育现场观察的实施步骤,并说明观察过程中需要注意的问题。

答案：实施现场观察主要有如下几步：（1）获准进入现场。（2）与现场有关人员建

立友善关系。（3）观察和记录。主意的问题：观察人员应将他在观察过程中以及观察

之后的感觉和思想感情记录下来,并且个人思想感情的笔记，应该始终同其他观察得来的

资料分开记录。P84

28、【问答题】某课题组拟调查研究小学男教师的职业认同情况,可能有下面两种思路:第一,

发放问卷调查;第二,访谈调查。(1)试分析这两种研究思路的优劣。(2)提出自己的研究思

路。

答案：访谈调查法的优劣：访谈调查法的调查过程较灵活,对教育问题的调查较深入,获得

信息的方式直接,调查过程中调查者的能动性能够得到较好的发挥;但访谈调查法操作的难

度较大,所搜集的信息量也是有限的。问卷调查法的优劣：问卷调查法在短时间内能够搜

集大量的信息,并且调查过程的规范性、统一性、标准性程度较高,调查过程不易受到调查

者主观因素的影响;但问卷调查法的实施过程不够灵活,调查过程中调查者不能对有关问题

作更深入的了解。

29、【名词解释】科学研究

答案：科学研究是人们在科学信念的支配下,采用一定的方法,遵循一定的规范,探究事物

的性质和规律,以