《灭绝的远古动物导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《灭绝的远古动物》导学案第一课时第一部分：导入导入是引导学生进入学习状态的教学环节，本次课程导入主要目的是激发学生的兴趣和好奇心，引导学生主动参与学习。1.1激发兴趣让学生观看一段与远古动物相关的视频或图片，引发学生对远古动物的好奇心和兴趣。1.2提出问题请学生回答以下问题：-你知道什么是远古动物吗？-你能说出一些已经灭绝的远古动物吗？-为什么这些远古动物会灭绝？第二部分：探究在这个环节，学生将通过小组合作、实验观察等方式，深入研究远古动物的特点和灭绝原因。2.1小组合作将学生分成小组，让他们选择一个已经灭绝的远古动物进行深入研究，包括其生存环境、生活习性等方面的信息。2.2实验观察安排实验环节，让学生通过模拟实验或观察实验，了解远古动物生存环境的变化对它们造成的影响。第三部分：交流在这个环节，学生将展示他们的研究成果，并与其他小组分享和交流。3.1展示成果让每个小组展示他们对远古动物的研究成果，包括图表、图片、文字等形式。3.2分享交流鼓励学生在小组间进行分享和交流，学习其他小组的研究成果，加深对远古动物的了解。第四部分：拓展在这个环节，学生将通过拓展性活动，进一步深化对远古动物的认识，拓展思维和知识面。4.1活动设计设计相关游戏、实验或讨论活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和拓展。4.2思维挑战提出一些挑战性问题，鼓励学生深入思考和探索，拓展对远古动物的认识。第五部分：总结在本次课程的总结中，梳理本节课的主要内容，强化学生对远古动物的认识。5.1总结归纳总结已学习内容，回答以下问题：-你对远古动物有了更深的了解吗？-你觉得远古动物灭绝的原因是什么？5.2反思探讨引导学生思考远古动物的灭绝对人类的启示，培养保护环境和珍惜生命的意识。以上就是本节课程的导学案，希望通过本次学习，学生能够深入了解远古动物，增强环境保护意识，珍惜生命。愿学生在探究中成长，在交流中收获，在拓展中拓展思维，在总结中定位方向，为未来的学习打下坚实的基础。第二课时导学目标：1.了解远古地球上常见动物的特点和生存环境；2.掌握远古动物灭绝的原因以及对地球生态环境的影响；3.培养对珍惜现有生物多样性的意识，推动保护地球生态环境的行动。导学内容：一、远古地球上的常见动物及其特点1.恐龙：体型巨大、生活在侏罗纪和白垩纪时代、食肉和草食性皆有；2.剑齿虎：具有锋利的犬齿，猎食其他动物；3.始祖鸟：具有羽毛飞行的能力，是鸟类的祖先之一；4.巨型翼龙：是远古时代的海洋动物，生活在翼手龙海。二、远古动物灭绝的原因及影响1.气候变化：气候的变化导致了远古动物生存环境的改变，部分物种无法适应而灭绝；2.天灾人祸：地质灾害、环境污染、人类破坏等因素对远古动物的生存造成了威胁；3.进化竞争：物种之间的竞争导致一些物种灭绝，进化不适应环境的问题也是一大原因。三、珍惜生物多样性，保护地球生态环境1.积极参与环保行动，减少对环境的破坏；2.支持野生动物保护项目，帮助濒危物种生存；3.倡导绿色生活方式，减少能源消耗，保护地球资源。导学活动：1.观看相关纪录片或视频，了解更多远古动物的生活习性和特点；2.小组讨论，就远古动物灭绝的原因展开讨论，分享不同见解；3.设计海报或宣传册，呼吁大家珍惜生物多样性，保护地球环境。拓展阅读：1.《地球的呼唤：保护生物多样性》；2.《与地球同行：环境保护者的故事》。总结反思：通过学习《灭绝的远古动物》，我们不仅了解了远古地球上常见动物的特点和生存环境，也明白了远古动物灭绝的原因及对地球生态环