《天然材料和人造材料导学案-2023-2024学年科学青岛版》

《天然材料和人造材料》导学案第一课时一、导学目标1.了解天然材料和人造材料的定义和特点。2.掌握天然材料和人造材料的分类。3.能够辨别不同材料的特点及其在生活中的应用。二、导学内容1.天然材料与人造材料的定义和概念2.天然材料的分类及特点3.人造材料的分类及特点4.不同材料在生活中的应用及优缺点三、导学过程1.导入（5分钟）介绍天然材料和人造材料的概念，并提出相关问题：你知道什么是天然材料？什么是人造材料？你身边有哪些物品是由天然材料制成的？有哪些是由人造材料制成的？2.学习天然材料（15分钟）a.介绍天然材料的定义和特点。b.分类：植物材料（如木材、纤维等）、动物材料（如羊毛、丝绸等）、矿物材料（如煤炭、铁矿石等）。c.讨论不同天然材料的优缺点及在生活中的应用。3.学习人造材料（15分钟）a.介绍人造材料的定义和特点。b.分类：塑料、合成纤维、人造皮革等。c.讨论不同人造材料的优缺点及在生活中的应用。4.比较与总结（15分钟）a.让学生比较天然材料和人造材料的异同点。b.总结各类材料在生活中的应用及其优缺点。5.拓展应用（20分钟）让学生分组讨论，找寻身边常见的物品，探讨它们是由哪种材料制成的，并分析为什么选择这种材料。学生可进行展示，并互相交流。四、课后作业1.完成课堂练习题，巩固对天然材料和人造材料的理解。2.搜集更多关于天然材料和人造材料的信息，写一篇小结。3.挑选一种自己喜欢的物品，分析它是由天然材料还是人造材料制成的，并说明理由。五、教学反思本堂课通过引导学生了解天然材料和人造材料的定义、分类及特点，让学生深入认识不同材料的优缺点及在生活中的应用。通过讨论和比较，激发学生的思考能力和创造力，培养学生的材料选择意识，有助于他们在日常生活中更加合理地选择和使用材料。第二课时一、导学目标：1.了解天然材料和人造材料的概念及区别；2.掌握常见的天然材料和人造材料的种类和用途；3.能够分辨和辨别天然材料和人造材料。二、导学内容：1.天然材料和人造材料的概念；2.天然材料的种类和特点；3.人造材料的种类和特点；4.天然材料和人造材料在日常生活和工业生产中的应用。三、导学过程：1.提出问题：你知道什么是天然材料和人造材料吗？2.引导学生讨论：天然材料是指从大自然中得到的原材料，如木材、矿石、羊毛等；人造材料是指通过人工加工或合成而成的材料，如塑料、合成纤维等。3.带领学生了解天然材料的种类和特点：天然材料主要包括木材、矿石、纺织品、动植物等，具有天然、环保、原生态等特点。4.带领学生了解人造材料的种类和特点：人造材料主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶等，具有可塑性强、耐磨损等特点。5.引导学生讨论：天然材料和人造材料在日常生活和工业生产中有哪些应用？6.带领学生分组讨论并汇报：天然材料广泛应用于建筑、家居、服装等领域，而人造材料则广泛应用于塑料制品、化工产品等领域。7.总结：天然材料和人造材料各有其特点和应用范围，在日常生活和工业生产中都起着重要作用。四、拓展练习：1.请同学们自行收集身边常见的天然材料和人造材料，并写出其用途；2.设计一个小实验，观察天然材料和人造材料在不同环境下的特性表现。五、课后作业：1.完成拓展练习中的任务；2.思考：如果只能选择一种材料进行生产，你会选择天然材料还是人造材料？为什么？六、导学反思：通过本节课的学习，希望同学们能够深入了