《认识一些动植物导学案-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制》

《认识一些动植物》导学案第一课时导学目标：1.了解一些常见的动物和植物名称及特征。2.掌握如何正确辨认不同的动植物。3.培养对自然界生物的观察和保护意识。导学内容：一、认识一些动物1.动物的分类动物可以根据外表、生活习性等特征进行分类，例如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。2.一些常见动物的特征和名称（1）哺乳动物：例如狗、猫、老虎等。它们有毛发，能产奶喂养幼仔。（2）鸟类：例如鹦鹉、鸽子、鸭子等。它们有羽毛，会飞行。（3）爬行动物：例如蛇、鳄鱼、龟等。它们没有毛发，皮肤覆盖鳞片。3.如何辨认不同的动物观察动物的外形、行为和生活环境，结合书籍和网络资料进行辨认。二、认识一些植物1.植物的分类植物可以根据生长形态、营养方式等特征进行分类，例如草本植物、木本植物、藻类植物等。2.一些常见植物的特征和名称（1）草本植物：例如草、花、菜等。它们生长期短，多年生。（2）木本植物：例如树木、灌木等。它们生长期长，有树干。（3）藻类植物：例如海藻、淡水藻等。它们多生长在水中，无根茎。3.如何辨认不同的植物观察植物的生长形态、叶子特征和花果等，参考植物分类学知识进行辨认。三、生物观察和保护意识培养1.在生活中多留心观察周围的动植物，了解它们的特点和生活习性。2.积极参与保护环境的活动，保护野生动植物的栖息地，促进生物多样性的维护。导学活动：1.利用图片、实物等教具展示不同动植物，让学生观察并分辨。2.组织户外探索活动，引导学生在自然环境中观察动植物。3.启发学生设计保护环境的小项目，培养保护生物意识。导学反馈：1.学生回顾所学动植物的特征和名称，进行小测验。2.学生分享在生活中观察到的动植物现象，讨论保护环境的重要性。通过本节课的学习和活动，学生将更深入地了解一些常见的动植物，并培养对自然界生物的关注和保护意识，为构建美好的生态环境做出贡献。同时，希望学生在实践中能够积极参与生物保护工作，为人类的可持续发展贡献力量。第二课时导学目标：通过本节课的学习，学生能够认识一些常见的动植物，了解它们的特点和生长环境，培养对自然界的热爱和保护意识。一、导学前热身1.请同学们将课前准备的《植物分类表》拿出来，看看自己是否已经了解了其中的植物名称及特点。2.请同学们说出自己最喜欢的一种动物和一种植物，并分享一下原因。二、导学内容1.动物部分a.了解一些常见的动物，如：猫、狗、小鸟、兔子等。请同学们说出这些动物的特点和习性。b.介绍动物的分类，如：哺乳动物、鸟类、爬行动物等。让同学们通过图片或实物来认识不同分类的动物。c.探讨动物与人类的关系，让同学们思考动物在人类生活中扮演的角色，如宠物、劳动力、食物来源等。2.植物部分a.认识一些常见的植物，如：树、花、草等。请同学们说出这些植物的特点和生长环境。b.探讨植物的分类，如：木本植物、草本植物等。让同学们通过观察不同植物的外貌和结构来分辨它们的分类。c.引导同学们思考植物在生态系统中的作用，如：制造氧气、净化空气、维持生态平衡等。三、导学后总结1.请同学们回顾本节课学习的内容，总结动植物的特点和分类。2.让同学们思考：我们为什么要认识动植物？动植物对我们生活的重要性是什么？3.鼓励同学们在日常生活中多关注身边的动植物，培养爱护自然的意识，并在实际行动中保护环境，保护动植物。本节课的学习内容关乎我们