《珍稀动物导学案-2023-2024学年科学大象版》

《珍稀动物》导学案第一课时一、导学目标：1.了解珍稀动物的概念和意义；2.掌握世界上一些知名的珍稀动物的种类和特征；3.了解珍稀动物所面临的威胁和保护措施；4.培养保护珍稀动物意识，关爱动物，倡导保护环境。二、导学内容：1.什么是珍稀动物？2.世界上一些知名的珍稀动物及其特征；3.珍稀动物的威胁；4.珍稀动物的保护措施。三、导学过程：Step1：导入问题请同学们思考一下，什么是珍稀动物？你们能想到哪些珍稀动物的种类？它们为什么被称为珍稀动物？Step2：学习珍稀动物的概念1.讲解珍稀动物的定义：指的是在特定地区或全球数量非常有限，濒临灭绝或濒危的动物种类。2.请同学们分组讨论，思考为什么有些动物会成为珍稀动物？Step3：了解知名的珍稀动物1.介绍国内外一些知名的珍稀动物，如大熊猫、白犀牛、东北虎等，要求同学们了解它们的特征和生活习性。2.组织同学们进行小组展示，分享自己所了解的珍稀动物信息。Step4：探讨珍稀动物的威胁1.引导同学们思考，导致珍稀动物数量减少的原因有哪些？如人类活动、环境污染、栖息地破坏等。2.分组讨论，探讨如何减少对珍稀动物的威胁，保护它们的生存环境。Step5：学习珍稀动物的保护措施1.介绍国内外针对珍稀动物所做的保护工作，如建立自然保护区、开展保护教育等。2.讨论保护珍稀动物的意义，以及每个人应该如何参与到珍稀动物的保护中来。四、导学总结：通过本节课的学习，我们了解了珍稀动物的概念和特点，认识到保护珍稀动物的重要性。希望同学们能够积极参与到保护珍稀动物的行动中来，共同为创造一个更美好的地球而努力。第二课时一、导入大家好，今天我们要学习的是一本关于珍稀动物的书籍《珍稀动物》。在我们生活的这个世界上，有很多珍稀的动物，它们或许在我们身边，却鲜为人知。通过这本书，我们将了解到更多有关珍稀动物的知识，一起来探索它们的世界吧！二、目标1.了解什么是珍稀动物，以及它们为什么被称为珍稀动物。2.掌握一些珍稀动物的种类和特点。3.培养对保护珍稀动物的意识，关注动物保护问题。三、导学内容1.什么是珍稀动物？珍稀动物是指那些在数量上非常有限，受到了严重威胁，甚至可能濒临灭绝的动物种类。它们通常分布在特定的地区，受到自然环境破坏、人类活动等因素的威胁，需要得到人类的保护和关注。2.一些珍稀动物的种类和特点（1）大熊猫：大熊猫是中国的国宝，被人们誉为“活化石”。它们以竹子为食，外形可爱，是世界上最受欢迎的动物之一。然而，由于栖息地破坏、气候变化等原因，大熊猫的数量不断减少。（2）长鼻猴：长鼻猴是马来西亚的国宝，它们拥有独特的长鼻子和橙色的毛发，是世界上最古老的灵长类动物之一。然而，由于栖息地被破坏，长鼻猴的数量也在不断减少。（3）西伯利亚虎：西伯利亚虎是世界上体型最大的猫科动物，体长可达3米，体重可达300公斤。它们生活在严寒的西伯利亚地区，是极为稀有的珍稀动物。四、导学方法1.阅读理解：请同学们阅读《珍稀动物》这本书的相关章节，回答以下问题：（1）什么是珍稀动物？（2）列举几种你知道的珍稀动物。（3）你认为珍稀动物为什么需要得到人类的保护？2.小组讨论：将同学们分成小组，每组选择一个珍稀动物进行深入研究，了解其生活习性、栖息地、主要威胁等情况，并向全班做报告。3.视频展示：播放一些有关珍稀动物的视频，让同学们通过视觉的方式更深入地了解这些动物，并引发对保护珍稀动物的关注。五、拓展延伸1.请同学们收集一些关于珍稀动物的新闻报道或故事，分享给全班同学，并进行讨论。2.鼓励同学们参加一些动物保护组织的志愿者活动，为珍稀动物尽一份力量。3.组织一次校园动物保护主题活动，倡导爱护动物、保护环境的理念。六、总结通过今天的学习，我们了解到了什么是珍稀动物，以及它们面临的困境和挑战。