《白天与黑夜导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《白天与黑夜》导学案第一课时一、导语《白天与黑夜》是一部经典的动画片，通过讲述白天与黑夜的故事，启发了观众对生活和世界的思考。本片融合了奇幻、冒险和成长元素，旨在激发观众对生命的热爱和探索的欲望。通过观看这部片子，我们可以感受到白天和黑夜的不同魅力，体会到生活中的美好和挑战。接下来，让我们一起深入探讨《白天与黑夜》中所蕴含的哲理和情感，拓展我们的思维和情感世界。二、导学目标1.了解白天与黑夜的不同特点和象征意义；2.理解白天与黑夜在生活中的作用和意义；3.探讨生命中的光明和黑暗，启发对生活的思考和感悟；4.培养对生活的热爱和探索的欲望，提高情感认知和审美素养。三、导学内容1.白天与黑夜的不同特点和象征意义白天和黑夜是自然界的规律，它们象征着生命的起伏和变化，代表着光明和黑暗的对立。白天是生机勃勃的时光，太阳升起，万物复苏，人们活力充沛，忙碌工作；而黑夜则是宁静祥和的时刻，月亮升起，星空闪烁，大地沉睡，人们沉思休息。白天与黑夜各有各的美丽和独特之处，它们共同构成了世界的多彩面貌。2.白天与黑夜在生活中的作用和意义白天和黑夜在我们的生活中起着至关重要的作用。白天为我们提供了充足的时间和空间，让我们能够工作学习、生活健康、享受美好。而黑夜则为我们提供了休息和思考的机会，让我们能够放松身心、净化心灵、沉淀情感。白天和黑夜相互交替，相互辉映，使我们的生命更加丰富多彩，更加有意义。3.探讨生命中的光明和黑暗生命就像白天和黑夜一样，充满了光明和黑暗的对立。在生活中，我们会经历挫折与困难、快乐与幸福，体会到光明与黑暗的交替和变化。正是这种对立和矛盾，使得我们的生命更加有趣、更加具有挑战和意义。我们要学会面对生活中的光明和黑暗，接受它们的存在，珍惜眼前的一切，坚定信念前行。4.培养对生活的热爱和探索的欲望通过观看《白天与黑夜》，我们可以感受到生活的美好和挑战，启发对生活的思考和感悟。我们要培养对生活的热爱和探索的欲望，勇敢面对未知的挑战，不断追求梦想和目标。我们要珍惜每一个白天，珍惜每一个黑夜，珍惜每一段光明和黑暗的经历，让生命在交替中绽放出属于自己的色彩。四、导学活动1.观看《白天与黑夜》动画片，并结合导学内容进行讨论和分享，感受片中所蕴含的哲理和情感。2.撰写观后感或心得体会，表达对白天与黑夜的理解和感悟。3.开展主题班会或小组讨论，分享生活中的光明和黑暗，探讨如何面对生活的挑战和困难。4.组织相关主题活动，如白天与黑夜的画作、手工制作等，培养对生活的热爱和探索的欲望。五、导学评价通过本次导学活动，学生应能够理解白天与黑夜的不同特点和象征意义，感悟生命中的光明和黑暗，培养对生活的热爱和探索的欲望。教师可根据学生的表现和成长情况，进行口头或书面评价，帮助学生进一步提高情感认知和审美素养。同时，学生也可利用导学活动中的反思和分享，加深对自身成长和生活的理解，促进情感体验和情感表达的能力。第二课时一、课前准备1.让学生观看一段关于白天和黑夜交替的视频，引导他们思考白天和黑夜各有什么特点与意义。2.让学生在课前阅读关于日夜交替的科学知识，并准备相关问题。3.提前准备课堂所需的图片、实验器材等。二、导入活动1.让学生回顾一下关于白天和黑夜的常识，让他们用自己的话描述一下白天和黑夜的不同之处。2.引导学生思考白天和黑夜的变化是如何发生的。三、授课内容1.通过图片和视频展示，向学生介绍白天和黑夜的变化过程，让学生了解地球自转和公转的原理。2.通过实验演示，让学生亲自体验地球自转和公转带来的白天和黑夜交替。3.介绍白天和黑夜对生物、自然环境的影响，让学生认识到白天和黑夜的重要性。四、课堂练习1.小组讨论：让学生分组讨论白天和黑夜的特点以及它们对生活的影响。2.个人练习：布置练习题，让学生回答有关白天和黑夜的相关问题。五、课堂小结1.让学生总结本节课学到的知识，强化他们对白天和黑夜的理解。2.引导学生思考，白天和黑夜的交替是如何影响人类生活的。六、课后拓展1.布置作业：让学生观察白天和黑夜的变化，写出自己的感受和体会。2.鼓励学生自己寻找更多关于白天和黑夜的知识，进行深入学习