广西防城港市上思县2023-2024学年七年级下学期学习成果监测（一）语文试题

七年级语文学习成果监测（一）第3页2024年春季学期七年级学习成果监测（一）语文（时间：150分钟满分：120分）题号一二三四总分得分一、积累（21分）学校举办“跨越时空，与先哲对话”的小型阅读交流会，下面是一名同学的发言稿，请你阅读并完成1～5题。山花烂漫，我们在语文学习的旅途中前行，不仅万物生长，我们也在成长。七年级下册的语文课文就如同一台装载智慧的穿梭机，带我们走进先哲们的情与思。读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到闻一多钻研古代典籍时锲而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的精神；读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄河万丈狂澜的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者内心犹如关东原野亘古的地层岩浆翻涌般炽热的爱国情；读陆定一的《老山界》，我们感受到红军淳朴而坚rèn的革命乐观主义精神；读魏巍的《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士保家卫国、公而忘私的精神。他们身上的精神，永远是激发我们前行的伟大力量。1．阅读发言稿，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）（1）亘（）古（2）坚rèn（）2．发言稿中有不少成语，请写出其中3个。（3分）___________________________________________________________3．解释发言稿中画波浪线的词语。（2分）（1）狂澜：________________________________________________（2）淳朴：________________________________________________4．交流会上，有一名同学想用一副对联表达他对家国情怀的理解，请为他选一副合适的对联填写在横线上。（2分）①抛头颅，洒热血，铭记初心②丹青妙笔绘山河日新③翰墨挥洒抒燃情岁月④战沙场，抗敌人，不畏艰险上联：______________________________________________下联：________________________________________________5．发言稿中的画横线句有一处语病，请指出语病类型并将修改后的句子写在横线上。（2分）语病类型：_____________________________________修改后的句子：__________________________________________6．请根据下表提供的信息，按要求填写诗词名句。（10分）主题名句出处爱国情自古文人勇于担当，心系家国。陆游不以衰老自弃，内心燃烧着为国戍边的志愿：“(1)_____________________________,(2)_____________________________。”《十一月四日风雨大作》（其二）思乡情岑参运用夸张的修辞手法，表现思念亲人之情：“(3)_______________________________,(4)______________________________。”《逢入京使》李白用悠扬的笛声，唤起浓浓的乡愁：“(5)_______________________________,(6)_______________________________。”《春夜洛城闻笛》壮志情刘禹锡借明丽秋景引出因支持变法而屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪情壮志：“(7)________________________________,(8)________________________________。”《秋词》（其一）从“(9)__________________________,(10)_______________________”中，我们体会到诗人勇往直前、追求个性解放的少年意气。《潼关》二、阅读（39分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分）阅读下面的文字，完成7～9题。【材料一】①所谓暴雨，是指24小时降水量达到50毫米或者以上的“雨”。根据降水强度的大小，暴雨可以分为三个等级，24小时降水量达到50毫米～99.9毫米，一般称之为“暴雨”;100毫米～249.9毫米以下，则称之为“大暴雨”;250毫米以上，则可以叫做“特大暴雨”。暴雨的预警信号有四级，分别是蓝色、黄色、橙色、红色。②暴雨形成的过程非常复杂，充足的源源不断的水汽、强盛而持久的气流上升运动和大气层结构的不稳定是其主要的物理条件。大中小各种尺度的天气系统，以及下垫面尤其是地形的有利组合，也可以造成比较大的暴雨。③暴雨一般都是从积雨云中落下来的，积雨云之所以会形成，主要是因为大气中含有足够的水汽，并有强烈的上升运动产生，这样就可以迅速将水汽向上输送，上升运动不断影响云内的水滴，一旦上升气流托不住时，就哗啦啦地降落到地面上。④来得快，雨势猛，这是暴雨的主要特点。在大范围持续性暴雨和特大暴雨的集中天气，暴雨的影响和危害很大。它不仅会影响到工农业的生产，而且还会威胁到人的生命，同时还会造成严重的经济损失。⑤一般来说，暴雨的到来常常都是急而大的，倘若排水不畅，很容易引起积水成涝。在我国历史上，大部分的洪涝灾害都是由暴雨引起的，例如1954年7月长江流域大洪涝，1963年8月河北的洪水，1975年9月河南大涝灾，1998年特大洪水，这一系列的洪灾都是暴雨导致的。【材料二】水灾的应急自救要点·前期准备路线选择很重要：根据洪水信息和所处位置选择撤离路线，提早撤离。路况不明时，不要盲目涉水。食物饮品早备好：选择便于携带、可长期保存的食品，并准备足够的饮用水和其他生活必需品。漂浮器材用处大：根据当地条件准备木排、竹排、气垫船、救生衣、木盆、塑料盆等物品。财务保管多渠道：将不便携带的物品照相，进行防水处理后埋入地下或放在高处；票款珠宝等可缝入内衣随身携带。通信设备不可少：移动电话可以用于联络，口哨等用于求救。·危机自救登高暂避：前往高地、山坡、楼房、避洪台。危急时就近攀爬树木、高墙等，到高处等待救援。【材料三】灾后防疫·讲究饮水卫生：尽可能喝开水，有条件的可以饮用矿泉水或纯净水。·注意饮食卫生：不吃腐败变质和受污染食物；不吃病死、淹死的动物的肉；不吃生食；吃瓜果前削皮或洗烫。·搞好环境卫生：粪便和生活垃圾不入水，减少蚊蝇；腐烂动物尸体先焚烧后深埋；及时组织群众迅速清除污泥、浊水；要注意搞好水源卫生、厨房卫生和个人卫生，可以使用漂白剂。7．下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是（）（2分）A．暴雨分为暴雨、大暴雨、特大暴雨三个等级，分别对应黄色、橙色、红色预警。B．暴雨形成的过程是非常复杂的，如满足一定的物理条件就有可能形成暴雨。C．遭遇暴雨洪涝灾害时，应注意选择熟悉路况的撤离路线，或登高暂避等待救援。D．通信设备在水灾应急自救中不可缺少，包括移动电话、口哨等。8．下列对材料一分析有误的一项是（）（2分）C．材料一多处使用“主要”一词，表明大部分情况如此，体现了说明文语言的严谨。D．材料一第⑤段用列数字的说明方法，说明我国大部分的洪涝灾害都是由暴雨引起的。9．这些天连降暴雨，请联系材料，分析暴雨危害并提取有用的安全注意事项为小区爷爷奶奶宣传讲解。（3分）爷爷、奶奶，你们好！我是社区宣讲员。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成10～13题。老舍先生（节选）汪曾祺①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絮青亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生曾说：“花在人养。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，习惯睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。④老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家，戏曲、曲艺演员……老舍先生都是以礼相待，谈得很投机。⑤每年，老舍先生要把市文联的同人约到家里聚几次。菜是老舍先生亲自掂配的。老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。有一年，他特意订了两大盒“盒子菜”。直径三尺许的朱红扁圆漆盒，里面分开若干格，装的不过是火腿、腊鸭、小肚、口条之类的切片，但都很精致。熬白菜端上来了，老舍先生举起筷子：“来来来！这才是真正的好东西！”⑧老舍是属于全国人民的，首先是属于北京人的。（选自《汪曾祺小说全编》，有删改）10．阅读文章第①～⑤段，用简洁的语言概括老舍先生的生活情趣。(2分）①___________;②热情好客；③___________;④交友小聚。11．按要求赏析下列句子。(5分）（1）院里有两棵不大的柿子树，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。（从描写的角度）（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。（从加点字词的角度）（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________文章题为“老舍先生”，第⑥段却用“闲笔”写盲艺人，能否删掉？为什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．汪曾祺的散文“淡而有味、有情”。结合本文分析第⑧段蕴含作者的哪些情感。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，4分）阅读下面这首古诗，完成14～15题晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。14.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）。（2分）A．诗歌赞美了春天的蓬勃生机，表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。B.“漫天”一词写出杨花榆荚随风飘舞、欲与飞雪比美的情态。C.后两句表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对它们更深层次的赞许。D.本诗寓理于景，花草树木仿佛都有情思、有个性，成了精灵，读起来饶有趣味。15．诗中“知”“斗”二字用得极妙，请从修辞手法的角度赏析。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）文言文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文言文，完成16～20题。【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】列女传（节选）孟子之少也，既学而归，孟母方绩①，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若②也。”孟母以刀断其织③。孟子惧而问其故，孟母曰：“子之废学若吾断斯织也。夫君子学以立名，问则广知④，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于厮役⑤，而无以离于祸患也⑥。”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。（有删改）【注释】①绩：织布。②自若：跟过去一样，依然如故。③织：布。④知：同“智”。⑤不免于厮役：免不了做供人驱使的女仆。⑥无以离于祸患也：难于避免祸患。下列句子中，加点词的意思不同的一项是（）。（2分）A．及鲁肃过寻阳过中不至B．但当涉猎但闻黄河流水鸣溅溅C．蒙辞以军中多务孟母以刀断其织D．结友而别既学而归17．下列对甲、乙两文的理解和分析，有误的一项是（）。（2分）A．甲文中“大兄何见事之晚乎”写出吕蒙颇为自得的神态、当之无愧的坦然态度。B．甲文通过吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理。C．乙文中孟母认为如果荒废学业将来免不了做供人驱使的奴仆，而且难于避免祸患。D．乙文中画波浪线的句子可以这样断句：子／之废学若吾／断斯织也。18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）士别三日，即更刮目相待。______________________________________________________________________（2）夫君子学以立名，问则广知。______________________________________________________________________你认为谁是甲文中故事的主角？并说明理由。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．孙权劝学，让吕蒙“今者才略，非复吴下阿蒙”；孟母劝学，让孟子“遂成天下之名儒”。请说说孙权和孟母是如何劝学的。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合（10分）21.榜样是成长的心灵力量。班级开展“我的青春榜样”主题活动，请你完成任务。（1）【任务一：榜样活动】为了让这次活动顺利开展，需要设计多个活动环节，请你补写出两个活动名称。（2分）活动一：榜样事迹演讲比赛活动二：____________________________________________活动三：____________________________________________（2）【任务二：榜样力量】向榜样看齐，汲取他们的精神力量，学习他们的优秀品质。小语在语文课本中寻找榜样，请根据提示补全表格内容。（4分）榜样引领，感悟精神品质人物相关内容人物精神品质出处前期祥子祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，买到一辆属于自己的人力车。车被大兵抢走后，卖骆驼，继续拉车挣钱，为了再买一辆人力车而努力。①____________________________________________________《骆驼祥子》藤野先生藤野先生为青年鲁迅修改讲义、纠正解剖图、关心鲁迅解剖实习。②_______________________________________________________《朝花夕拾》孙悟空孙悟空跟随唐僧西天取经，斩妖除魔，保卫师父，历经九九八十一难。③勇敢顽强、不畏艰险、有坚定的斗争决心《西游记》（3）【任务三：青春辩论】祥子前期坚强努力，却经历“三起三落”，买车理想破灭，最后自甘堕落，变成一具行尸走肉。班级围绕“努力和选择哪个更重要”展开辩论，请表达你的看法。要求观点明确，有理有据，80字以内。（4分）四、写作（50分）22.我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题，写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于600字。提示：每个人可能都会有烦恼，比如：妈妈总是拿你和别人比，说你这不行那不行；很喜欢跳舞，家人却不支持；唱歌总是跑调，每次上音乐课都很尴尬……想一想，你有什么烦恼？哪些可以作为写作的素材？写“烦恼”的时候，要把事情、原因写清楚，还要写出烦恼时的具体感受，让人读了以后能体会你的处境和心情。2002024年春季学期七年级语文学习成果监测（一）参考答案及评分标准积累（共21分）1.（2分）(1)gèn(2）韧（每空1分）2.（3分）［示例］锲而不舍鲜为人知万丈狂澜保家卫国公而忘私（每个成语1分，写出3个即可得3分。）3.（2分）(1）巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。(2）诚实朴素。（每词1分，意思对即可得分。）4.（2分）上联：战沙场，抗敌人，不畏艰险下联：抛头颅，洒热血，铭记初心（每空1分，上下联顺序不能颠倒。）5.（2分）搭配不当他们身上的精神，永远是激励我们前行的伟大力量。（每空1分）6.（10分）(1）僵卧孤村不自哀(2）尚思为国戍轮台(3）故园东望路漫漫(4）双袖龙钟泪不干(5）此夜曲中闻折柳(6）何人不起故园情(7）晴空一鹤排云上(8）便引诗情到碧霄(9）河流大野犹嫌束(10）山入潼关不解平（每空1分，有错字、别字、漏字、增字，该空不得分。）阅读（共39分）7.（2分）A（从材料一可知，暴雨分为三级，暴雨的预警信号有四级，二者之间不能直接对应）8.（2分）D（年代不是列数字，此处应是用了举例子的说明方法）9.（3分）示例：这些天连降暴雨，容易积水成涝。希望爷爷奶奶们注意以下几点。一是学会应急自救，提前了解撤离路线；二是备好便于携带、可长期保存的食物饮品等；三是携带移动电话、口哨等设备；四是注意灾后防疫，特别是饮水、饮食和环境的卫生。（每点1分，意思对即可得分；答对3点可得3分。）10.(2分）①爱花成性③摆杏闻香（每空1分）11.(5分）(1）（3分）这句话运用环境描写，写出了老舍先生居住处的特点：到处是花，绿意葱茏，花儿娇艳，清新雅洁。表现了老舍先生喜爱养花、淡泊宁静的性格和饱满昂扬的精神状态，通过环境来映衬人物，表达了作者对老舍先生的赞美之情。（描写角度1分，结合原句分析2分；意思对即可得分。）(2)（2分）“总是”原意是“一直都是”，文中指老舍先生一直以来都是亲自给客人倒茶。这个词生动地写出了老舍先生文雅、彬彬有礼和热情待客的特点。（含义1分，结合原句分析1分；意思对即可得分。）12.(3分）不能。(1分）第⑥段旨在通过写盲艺人，表现老舍先生关心民间艺人（或保护民俗文化），突出他平易、亲和、善良的性情。(1分）这还照应了前文的“他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题”。(1分）（意思对即可得分）13.(3分）老舍先生作为一名大作家，他爱花好客，讲究礼仪人情，和人交往坦诚相待，他的所作所为充分体现了知识分子是人民的一部分，与人民的命运息息相关，所以说他是属于“全国人民的”。(1分）作为北京市文联主席，老舍先生为盲艺人解决生活困难，解决北京人吃芝麻酱的小事，常常想着一些别人没有想到或想不到的问题，所以说他首先是属于“北京人的”。(1分）在平淡的语言中表达了作者对老舍先生无限敬佩和赞美之情。（1分）（意思对即可得分）14.（2分）B(“欲与飞雪比美的情态”错误，应是“就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，如雪花般尽情飞舞”)15.（2分）此处采用了拟人的修辞手法，将“草树”人格化，使无情之花草树木变得极为有情，生动活泼，从花草树木的角度写出了对春天的留恋之情。（修辞1分，结合原句分析1分；意思对即可得分。）16.（2分）A(A．经过／超过；B．只，只是；C．用；D．连词，表示顺承）17.（2分）D(“子之废学若吾断斯织也”句意：你荒废学业，如同我剪断这布一样。“子之废学”是完整的主谓句，据此断句为：子之废学／若吾断斯织也）18.（4分）(1）（2分）与读书的人分别几日，就要另外拭目相看。(2）（2分）有德行的人学习是为了树立名声，博学多问才能增长智慧。19.（3分）［示例］主角是吕蒙。依据“蒙乃始就学”“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知，吕蒙读书学习前和读书学习后才能和谋略的变化，形成强烈对比，突出了学习的重要性。（主角1分，结合原句分析2分；意思对即可得分。）20．（4分）孙权劝吕蒙学习的方式是首先说明学习的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；然后现身说法说明学习的可能性和益处，动之以情，晓之以理，让吕蒙信服。