《建筑BIM应用基础》课程标准（含课程思政）

一、课程基本信息建筑设计、古建筑技术、城乡规划、装饰工程技术、室内设计课程类别专业基础总学时学分4考核性质考查审核人1.课程简介《建筑BIM应用基础》依托于Revit软件的学习应用，借鉴“双拼别墅”项目案例，详细介绍了BIM相关技术，Revit软件建模的全操作过程及项目的应用点。2.课程性质《建筑BIM应用基础》是建筑设计技术、古建筑技术、城乡规划、装饰工程技术、室内设计等五个专业的专业基础课程，以土建类专业课程设置为主导，结合现代信息技术，通过Revit软件的学习应用，实现方案设计阶段的绘制表达，是一门以“实用性”和“应用性”为主的专业技术基础课程。3.在课程体系中的地位《建筑BIM应用基础》在整个专业课程体系中是基本技术技能，是工程技术人员、建筑设计员、建筑绘图员、工程资料员、前期报建员、房产策划师助手、建筑师助理岗位必后续课程：《建筑设计原理与课程设计》、《建筑物理与绿色建筑》、《建筑设计》、《毕业设计》等。4.课程作用通过学习这门课程，学生可以逐渐建立起一个关于BIM的完整的专业知识框架，能够掌握BIM的基本理论和方法，可以培养自身综合运用BIM专业技术手段发现、分析和解决问题的能力，进而初步具备BIM技术在建筑设计中的应用能力，同时有助于学生树立正确(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集(1)具有基本模型、复杂模型的生成及编辑能力；(2)具有图形的输出及相关设备的使用能力；(3)具有处理Revit软件一般问题的能力；(4)能使用Revit软件绘制全套建筑模型的能力；对岗位任职要求，开发和设计了课程教学内容。整个课程划分为15个学习模块，总计52表1任务安排表学时模块一认识BIM技术4BIM模型应用模块二操作初步认识Revit4Revit基本术语与操作实训任务—软件基本操作Revit初步布局设计项目设置4项目基准定位实训任务—完成双拼别墅的标高与轴网绘制模块四Revit建筑模4叠层墙的设置墙体绘制实训任务一完成双拼别墅三层墙体绘制Revit建筑模块幕墙门窗设计4绘制常规幕墙绘制固距幕墙门窗绘制与编辑门窗标记实训任务一完成双拼别墅门窗与幕墙的绘制Revit建筑模4实训任务一完成双拼别墅各层楼板、露台与楼板边的绘制Revit建筑模4拉仲屋顶面屋顶实训任务—完成双拼别墅坡屋顶与雨篷的绘制Revit建筑模设计4实训任务—完成双拼别墅楼梯、栏杆的绘制Revit建筑模设计台阶绘制4散水绘制内建模型实训任务一完成双拼别墅附属构件的绘制从体量创建建筑图元量Reyit工程量统计及渲染4编辑明细表实训任务一创建双拼别墅门窗明细表、渲染别墅效果图模块十一Revit模型图纸设计创建平面视图4创建立面视图创建剖面视图创建详图视图视图与图纸的区别二维出图实训任务一创建双拼别墅平、立、剖面视图及图纸模块十二实践考核完成一套别墅完成一套别墅模型82.课题内容及实施表2模块一教学设计表目标目标1.了解BIM技术在我国工程建设领域起到的重要作用，目前我国BIM技术水平与国外技术存在的差距，培养学生的时代使命感；2.新型职业的产生多一份职业生涯的选择，引导学生认识到合理的人生规划有助于实现人生增值；3.理解团队协作的重要性，培养合作意识；1.了解BIM的基本概念、相关技术性2.Revit与其他三维软件的优缺点比较、BIM技术应用主要成果。内容1.BIM的概念；2.BIM技术的特点与优势；3.主流BIM相关软件及其应用领域4.BIM建模精度等级要求；5.项目文件管理、数据共享与转换；6.全生命周期项目管理的流程；7.各专业协同工作的原理；重点难点标准内容方法、资源运用课时认识BIM技术案例引入，讲授法；22案例引入，讲授法；案例引入，讲授法；2BIM模型应用案例引入，讲授法；资料：教科书、参考教材、教学课件、相应案例本项目测试内容：按照最低教学要求，通过诊断性单学时(H)目标目标1.理解软件的项目术语，进而树立规矩意识，引导学生懂规矩、讲规矩、守规矩；2.掌握软件的基本操作，引导学生凡是都要从小事、基础部分做起，合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之1.理解Revit项目术语；2.掌握Revit的基本操作；内容1.Revit入门6.Revit基本操作7.Revit视图控制重点难点重点：二维与三维视图的转换概念；三维文件格式的×分、视图控制与操作难点：区分项目样板文件、项目文件的区别内容方法、资源运用课时初步认识Revit2实训任务一软件基本操作2场地：普通教室、机房设备、工具等：电脑、白板资料：教科书、参考教材、教学课件、相应案例、实训课件、视频本模块测试内容：按照最低教学要求，通过实操性上机操作予以并计入课程成绩4目标目标1.引导学生有规则标准意识；2.从项目中的各建筑物定位，引导学生理解“相对”与“绝对”是反映事物性质的两个不同方面的哲学范畴，世界上一切事物既包含有相对的1.掌握项目文件创建；2.掌握标高与轴网的绘制与编辑；3.掌握尺寸标注的绘制与编辑4.掌握项目中建筑物的坐标定位；内容1.项目的创建与保存；2.设置项目信息；3.标高的绘制；4.标高的编辑；5.轴网的绘制；6.编辑修改轴网；7.影响范围；8.尺寸标注的绘制；9.临时尺寸；10.楼层间的复制与粘贴11.单体建筑基准定位12.项目相对坐标定位、绝对坐标定位重点重点：用指定模板新建项目，建立轴网、标高、难点寸标注的复制；项目中建筑内容方法、资源运用课时项目设置讲授法；展示法；案2讲授法；展示法；案讲授法；展示法；案讲授法；展示法；案项目基准定位讲授法；展示法；案实训任务一完成双拼别墅的标高与轴网绘制2场地：普通教室、机房设备、工具等：电脑、白板资料：教科书、参考教材、教学课件、相应案例、实训课件、视频本模块测试内容：按照最低教学要求，通过实操性上机操作予以并计入课程成绩模块四学时(H)4目标思政育1.墙体的分类学习，引导学生在日常生活中，学会“分类”能够有效地管理好自己的日常用品和时间；2.做事进行“分类”,就会懂得轻重缓急，有效利用时间；3.引导学生学会尊重不同意见的人，当他人意见与自己只是他人与自己的“分类”方式不同，思考方法也不一样。知识与能力目1.掌握墙体分类内容1.墙的基本类型：基本墙、叠层墙、幕墙2.新建基本墙类型3.墙体构造层设置4.复合墙类型5.新建叠层墙类型6.绘制叠层墙7.墙体绘制的参数设置10.墙体轮廓编辑11.墙体的附着12.创建墙饰条13.创建墙分隔条重点难点重点：新建墙体类型，设置墙体构造层参数，墙体的绘制与编辑难点：设置墙体构造层参数内容方法、资源运用课时2墙体绘制实训任务—完成双拼别墅三层墙体绘制2场地：普通教室、机房设备、工具等：电脑、白板资料：教科书、参考教材、教学课件、相应案例、实训课件、视频本模块测试内容：按照最低教学要求，通过实操性上机操作予以评价学时(H)目标目标1.创新是引领发展的第一动力；2.在幕墙绘制过程中，设计思路必须比较清晰。思路决定出路，观念决定命运，梦想照亮人生。3.人在生活中自始自终都要有自己的思路，包括想法、创意、挑战、主动知识力目1.了解幕墙组成2.掌握Revit玻璃幕墙的创建与编辑3.了解门窗的类型属性与实例属性内容1.幕墙的组成：幕墙网格、幕墙竖梃、幕墙嵌板2.绘制玻璃幕墙3.划分幕墙网格5.替换幕墙嵌板6.创建固距玻璃幕墙7.编辑幕墙系统形状10.门窗标记重点难点嵌板、编辑幕墙系统内容方法、资源运用课时2绘制常规幕墙绘制固距幕墙门窗绘制与编辑门窗标记实训任务一完成双拼别墅门窗与幕墙的绘制2场地：普通教室、机房设备、工具等：电脑、白板资料：教科书、参考教材、教学课件、相应案例、实训课件、视频本模块测试内容：按照最低教学要求，通过实操性上机操学时(H)4目标目标2.解决问题时，要思考多种可供选择的方案，处事时才会增加更多的灵3.引导学生遇到任何问题，任何事情，要有好的信念去克解决的方式总是有选择的，而且不只一个。1.掌握楼板新类型创建；2.掌握楼板、斜楼板的绘制与编辑；3.掌握楼板编辑子图元—楼板找坡内容1.新建楼板类型2.绘制楼板3.绘制斜楼板5.楼板编辑子图元6.楼板边的创建7.楼板轮廓族重点难点重点：楼板的绘制与编辑；楼板边的绘制与编辑；板找坡；内容方法、资源运用课时2实训任务—完成双拼别墅各层楼板、露台与楼板边的绘制2场地：普通教室、机房设备、工具等：电脑、白板资料：教科书、参考教材、教学课件、相应案例、实训课件、视频本模块测试内容：按照最低教学要求，通过实操性上机操作予以并计入课程成绩学时(H)4目标思政育2.引导学生复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要知识与1.掌握屋顶新类型创建2.掌握迹线屋顶的绘制与编辑3.掌握拉伸屋顶的绘制与编辑；4.掌握面屋顶的绘制；内容1.新建屋顶类型2.迹线屋顶的绘制：平屋顶、坡屋顶、玻璃斜窗3.迹线屋顶的编辑5.拉伸屋顶的绘制7.面屋顶的绘制重点难点难点：坡屋顶的绘制与编内容方法、资源运用课时2拉伸屋顶面屋顶实训任务—完成双拼别墅坡屋顶、雨篷的绘制2场地：普通教室、机房设备、工具等：电脑、白板资料：教科书、参考教材、教学课件、相应案例、实训课件、视频本模块测试内容：按照最低教学要求，通过实操性上机表9模块八教学设计表学时(H)目标思政育1.在楼梯栏杆设计时要充分考虑人体尺度感，引导学生深刻领悟“以人为本”的设计发展理念、为人民服务的根本宗旨；2.引入中国优秀传统文化中的民本思想，坚定学生的文化白信、制度自3.引导学生从设计目的地复杂性和层次性角度进行分析，最终满足人的知识与能力目1.了解楼梯的设计方法；2.掌握软件中楼梯的绘制与编辑；3.掌握栏杆的绘制与编辑；4.掌握竖井洞口的绘制与编辑；内容1.按构件方式创建楼梯；2.按草图方式创建楼梯；3.栏杆参数设置；4.按绘制路径创建栏杆；5.按放置在主体创建栏杆；6.编辑栏杆扶手类型；7.竖井洞口的绘制与编辑；重点难点内容方法、资源运用课时2实训任务—完成双拼别墅楼梯、栏杆的绘制2场地：普通教室、机房设备、工具等：电脑、白板资料：教科书、参考教材、教学课件、相应案例、实训课件、视频本模块测试内容：按照最低教学要求，通过实操性上机操学时(H)目标思政育1.不起眼地小环节附属构件、小事，更需要细心地去完成；细节往往因其小而被忽略，掉以轻心，但往往小事和细节是事件发展地关键和突破口；2.引导学生从小事做起，持之以恒地培养自己关注细节地习惯，树立知识与能力目1.掌握室内外台阶的绘制与编辑；2.掌握散水的绘制与编辑；3.掌握内建模型与公制常规模型的区别4.掌握构件放置；内容1.台阶的绘制与编辑2.散水的绘制与编辑3.内建模型一造型山墙4.放置构件—落水管、家具重点难点重点：内建模型的绘制型的区别内容方法、资源运用课时台阶绘制2散水绘制内建模型实训任务一完成双拼别墅附属构件的绘制2场地：普通教室、机房设备、工具等：电脑、白板资料：教科书、参考教材、教学课件、相应案例、实训课件、视频本模块测试内容：按照最低教学要求，通过实操性上机操作予以学时(H)目标目标1.用数据说话，是一种量化工作，是一种科学的工作方法；2.数据分析可以预测未来的趋势及梳理工作的重点，指引决策和未来1.掌握各构件工程量的统计；2.掌握明细表的创建与编辑；3.掌握建筑物的渲染内容1.创建门窗明细表；2.编辑门窗明细表；3.照相机的设置；5.模型文件如何导出至其它渲染软件重点难点内容方法、资源运用课时2编辑明细表2实训任务一创建双拼别墅门窗明细表、渲染别墅效果图4场地：普通教室、机房设备、工具等：电脑、白板资料：教科书、参考教材、教学课件、相应案例、实训课件、视频本模块测试内容：按照最低教学要求，通过实操性表12模块十一教学设计表学时(H)4目标目标1.掌握视图与图纸的区别2.掌握平、立、剖面、详图视图的创建；3.掌握视图样板的创建与应用；内容1.视图与图纸的区别2.创建平面视图，添加标注、调整平面图视图范围、调整图元可见性和图形显示、创建平面视图样板文件、平面视图样板文件的应用3.创建立面视图，调整图元可见性和图形显示、添加注释与文字、创建立面视图样板文件、立面视图样板文件的应用；4.创建剖面视图，调整图元可见性和图形显示、添加注图样板文件、剖面视图样板文件的应用；5.创建详图视图，创建详图视图、添加详图线、填充图案、三维详图6.创建图纸重点难点重点：视图与图纸的区别，平、立、剖面图样板文件的创建与应用板文件的创建与应用内容方法、资源运用课时创建平面视图24创建立面视图创建剖面视图创建详图视图视图与图纸的区别二维出图实训任务—创建双拼别墅平、立、剖面视图及图纸2场地：普通教室、机房设备、工具等：电脑、白板资料：教科书、参考教材、教学课件、相应案例、实训课件、视频本模块测试内容：按照最低教学要求，通过实操性上机操作予以表13模块十二教学设计表实践考核完成一套别墅模型学时(H)8目标目标1.考核学生整个学期Revit软件掌握情况1.完成一套别墅模型内容重点难点难点：体验整个设计绘制内容方法、资源运用课时布置考试内容诽授法：84上机完成整个模型的绘制实训作业法；场地：机房设备、工具等：电脑资料：实训课件本模块测试内容：按照最低教学要求，通过实操性上机操作予以评分，反馈，课程总分100分。总成绩100%=平时考核成绩50%+期末考核成绩50%考核项目说明平时考核课程预习教师评定学，则各考教师批