高中春期英语学科教学工作总结

中学春期英语学科教学工作总结第1篇：春期中班语言学科教学总结

20xx年春期中班语言学科教学总结

XXXXXX幼儿园XXXX

回顾这学期的语言教学工作，现将本学期的教学状况总结如下。

一、完成目标

通过上学期的的语言教学，小挚友们有肯定的语言基础，能说一些简短的话语，但有的孩子，语言表达实力还是欠佳，不爱多说话。在教学活动中，我创设了一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓舞、引导幼儿与老师、同伴或其他人交谈。依据幼儿的相识水平和已有阅历，活用教材，充分发掘教材中的创新因素，以嬉戏的形式贯穿教学中，激发幼儿学习的爱好。通过一学期的学习，小挚友们乐意与人交谈，并且讲话有礼貌，能细致倾听对方讲话，能理解日常用语，能大胆清晰地说出自己的想法，通过语言课的教学，晨读课的学习以及区域活动，孩子喜爱听故事、看图书、读古诗、并能听懂和会说一般话。

二、取得成果

儿歌是小挚友最喜爱的，既形象又生动，朗朗上口、易记易读，小挚友在儿歌中懂得了道理，语言的运用实力也增加了，如这个学期学的儿歌有《雨点种子》、《种向日葵》、《小老虎长大了》、《夏天在哪里》、《宝宝乖》、《宝宝不挑食》、《小剪刀》等，小挚友能够流利背诵儿歌，还能依据已有的生活阅历大胆地创编儿歌。

引导幼儿在听说嬉戏中进行口语表达练习，巩固发音，扩展词汇量，提高幼儿的倾听水平和反应实力，带领幼儿玩嬉戏《请你猜猜在哪头》、《高高山上一条藤》、《荷花荷花几月开》等。

课堂上鼓舞幼儿自然、大胆、有礼貌地与人交谈，提示幼儿别人说话时不插嘴、细致倾听，培育幼儿分析倾听的实力，这个学期进行了有效的谈话是《这是谁的工具》、《我收到的六一礼物》、《谁的本事大》。小挚友能清晰地讲解并描述自己的观点。

指导幼儿依据视察对象的特点，独立构思讲话的内容、依次、重点和中心，培育幼儿的视察实力，表达的逻辑性使幼儿能有条理、有重点、有依次地表达自己的感受和理解，有效地组织了看图讲解并描述《小红伞》、《小马和小驴》、《小熊折纸》和排图编故事《春游》。

在细致教学的同时，培育孩子良好的学习习惯，引导孩子正确的阅读、写字姿态，学习正确运用铅笔，学习了多个笔画名称，并会按格式书写。

三、反思不足

1.老师要具备良好的组织实力，擅长应变、敏捷把握教学活动流向，机灵地处理课堂中的突发事务。

2.老师要面对全体幼儿，特殊是对那些内向，少言的幼儿应赐予更多的机会，让每个幼儿都有机会练习运用语言。

3.由于生活阅历和理解实力进展水平的局限，幼儿难免会在语言理解和表达上出现错误，老师应刚好订正，作出正确的评价。

第2篇：春英语学科教学安排

20xx-20xx年春英语学科教学安排

英才学校张燕

又是一年春季，新的一学期起先了。我还是担当七班级三个班的英语老师。有了两年的教学阅历，我已熟识了七班级英语教学，教学重难点及教学目标也驾驭得比较深刻。本学期的教学重点是围绕教学大纲，努力调动学生的学习乐观性，引导他们酷爱学习，养成自觉学习的行为习惯，细致完成教学工作。现将本学期七班级英语课教学工作安排如下：

一．学生基本状况分析：

七班级学生总体上英语基础一般，学风不够深厚，少部分学生对英语感到困难。

另外，学生在情感看法,学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：少数学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。

二．教学内容和教学目标：

本教材有四个板块，八个单元。

Module1Peopleandplaces

模块一的主题为”人与世界”.本模块旨在让学生学会如何用英语介绍自己身边的人和好玩的地方.

第一单元的话题是”我们身边的人”,学生在本单元了解如何描述身边

的人,介绍他们的外貌、性格、品质等．

其次单元的话题是”周游世界”，学生在本单元了解法国及世界上其他国家的闻名旅游景点．

本模块的课题要求学生综合运用所学的语言学问和技能，以小组为单位，收集世界上某个闻名城市的图片及文字资料，完成一份简介．Module2Man’sbestfriends

模块二的主题为”人类最好的挚友”．本模块旨在让学生了解人与自然的关系．

第三单元的话题是”我们的动物挚友”，学生在本单元了解动物对人类的贡献，树立人应当友好对待动物的观念．

第四单元的话题是”爱护树木”，学生在本单元了解树木对人类的巨大贡献，相识到树木对人类生存的重要性．

本模块的课题要求学生综合运用所学的语言学问和技能，以小组为单位，就”如何改善校内环境”开展”头脑风暴”，完成一份有关”绿色活动”的安排．

ModuleNaturalelements

模块三的主题为”自然要素”．本模块旨在让学生了解与生活亲密相关的两种物质资源――水和电．

第五单元的话题是”水”，学生在本单元了解水从自然界进入家庭的过程，从而树立节约用水，爱护水源的意识．

第六单元的话题是”电”，学生在本单元了解电进入家庭的过程，培育平安用电和节约能源的意识．

本模块的课题要求学生综合运用所学的语言学问和技能，先各自统计自家每月用水或用电的花费，并依据结果绘制一张柱形图，再以小组为单位，开展”头脑风暴”，探讨节电或节水的措施；最终全班合作完成一份海报，倡议每家每户合理用水用电．

Module4Colourfullife

模块四的主题为”缤纷生活”．本模块旨在让学生了解不同的职业及爱好与事业之间的关系．

第七单元的话题是”诗歌”，学生在本单元初步学习英文诗歌的基本学问，同时通过诗歌了解身边一些一般人身上的”闪光点”．

第八单元的话题是”从爱好到事业”，学生在本单元了解爱好爱好与将来职业之间的内在联系，鼓舞学生通过努力实现自己的幻想．

本模块的课题要求学生综合运用所学的语言学问和技能，以小组为单位，通过调查找到与自己有相同爱好爱好的同学，并依据调查结果撰写一份简要报告．

三．教学进度：

了解了这本书的相关重难点及目标后，我确定每单元设计八个课时并进行阶段性检测，让学生每学完一单元就巩固一单元，在期末的前两周，再系统的复习一遍，让学生在在期末中取得好成果。

信任，通过学生和我的共同努力，成果必会步步高升。

第3篇：春期高一英语教学工作总结

20xx年春期高一英语教学工作总结

申登友

本学期担当高一（7）和（8）班的英语教学工作，转瞬间一学期的教学工作即将结束，现将本学期的工作状况作如下总结：

教学是就是教与学两部分，两者相互联系，不行分割。学生是被教授的主体，了解和分析学生的状况，有针对性的教是教学胜利与否的关键。通过与学生一年来相处，对于学生的英语水平有了较深的了解，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的基本状况有了全面性的了解，这对我在平常的教学备课，上课，课后反思中有极大的帮助。

学生的英语听、说实力较为较弱，授课接受全英教学，同学们还不能适应。但是，对于已处于高一的学生，应当要有意识、有目的地引导他们学会用英语思维，用英语沟通。因此，在课上会有意识地引导学生开口说英语，虽然成效并不是特殊明显。两个班学生的状况也存在着差距。七班相对于八班来讲虽然比较活跃，上课气氛乐观，但中差生占较大多数，尖子生相对较少，假如讲得太深，就会没有顾到整体，整堂课的效果也会比较不好。八班学生基础相对七班较差，假如略微讲难一点学生就会茫然。所以，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。备课不仅是要备教材，更重要的还要备学生。

如何备好一堂课是上好一堂课的关键。备课是一个必不行少，特别重要的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。因此，平常细致探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写细致，并不断归纳总结阅历教训并作好课后反思，乐观向前辈们请教，刚好了解自己的不足之处。

英语是一门较为特殊的课程，缺乏语言环境。那么如何在课上创设语言环境呢？我常常是通过学生自己理解课文，自己设计对白，让学生表演所遇到的状况，在很大的程度上激起了学生的表演爱好，而且学生自己所设计的对白也大都是课文所学过的句型、单词。过后，再与学生一起理解这篇文章，不仅能够使学生在理解文章的基础上进一步了解课文、分析课文，而且通过活动课的形式可以让学生学以致用。

听课也是提高自身教学实力的一个好方法，作为刚上中学课程的新老师的我只有多听课才能够渐渐积累阅历，找到自己的不足。所以对每一次听课的机会我都特别珍惜。本学期，我乐观听了学校新、老老师的课，收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了不错的效果。

作为一门语言课程，须要不断地练习，练习，再练习。早读就是训练学生多读的良好时机。一日之计在于晨，每天要求学生至少要练十五分钟的英语，而且要尽可能清晰，尽可能大声地读出声，并且要求学生熟读课文，对于重要、美丽的段落和句子则要求学生背诵。对于学生的作业，做到细致、刚好地批改，使自己能够在第一时间驾驭学生在课上所学的状况，同时也让学生在第一时间能够了

解自己的不足之处，细致写好批改语以便激励学生学习的信念。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争这一学期来，本人更乐观地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好