2021-2022新教材苏教版生物选择性必修1课时检测：4.1.1生长素的发现及运输Word版含解析

课时跟踪检测（十五）生长素的发现及运输一、单项选择题：每题只有一个选项最符合题意。1．生长素的发现应该追溯到达尔文父子，他们所做实验如图，下列叙述错误的是()A．①是对照组，②～⑥是实验组B．①②③的结果证明弯曲生长与胚芽鞘尖端及单侧光有关C．④⑤⑥的结果证明背光侧生长素的浓度高于向光侧D．该一系列实验结果不能证明有某种化学物质从胚芽鞘尖端传递到了下面解析：选C①是无光照或者四周光照，为对照组，②～⑥是施加实验变量的各组，为实验组，A正确；①无光照或四周光照，幼苗直立生长，②单侧光照射，幼苗向光弯曲生长，③切去尖端，幼苗不生长不弯曲，①②③的结果证明弯曲生长与胚芽鞘尖端及单侧光有关，B正确；④⑤⑥的结果证明幼苗尖端能够感受光照，在单侧光照射下，幼苗能弯向光源生长，但是不能证明背光侧生长素的浓度高于向光侧，C错误；该一系列实验结果不能证明有某种化学物质从胚芽鞘尖端传递到了下面，也可能是某种影响导致幼苗弯向光源生长，D正确。2．由下图直接可以得出的结论是()A．生长素能促进植物生长B．生长素的化学成分为吲哚乙酸C．单侧光照射引起生长素分布不均匀D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端解析：选A两组实验所采用的是切去尖端的胚芽鞘，因此无法验证单侧光对生长素分布的影响以及胚芽鞘的感光部位。实验中没有对生长素的成分进行分析，因此也不能用来验证生长素的化学成分。该实验只能证明生长素促进植物生长。3．下列关于生长素及其作用的叙述，正确的是()A．植物的生长是由单侧光引起的B．生长素在细胞内可由色氨酸合成C．生长素由苗尖端产生并促进苗尖端的伸长D．不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同解析：选B单侧光会引起生长素在背光面和向光面的分布不均，进而引起植物的向光弯曲生长，植物的生长并不是单侧光引起的，A错误；生长素的化学本质是吲哚乙酸，是在细胞内由色氨酸合成的，B正确；生长素在苗尖端产生，运输到尖端下部，促进尖端下部的伸长，C错误；不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果可能相同，也可能不同，D错误。4．在生长素的发现过程中，很多科学家进行了实验探究。下列对相关实验的描述错误的是()A．达尔文的实验证明了有某种化学物质从胚芽鞘尖端传递到了尖端下面的一段B．詹森的实验证明了尖端产生的影响能够透过琼脂片往下传递C．拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的影响因素在其下部分布不均匀造成的D．温特实验证明了引起胚芽鞘弯曲的确实是一种化学物质解析：选A达尔文的实验证明了感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，达尔文提出可能有某种影响因素从苗尖端传递到下面，A错误。5．下列与生长素的产生、运输和分布相关的叙述，正确的是()A．生长素只能在幼芽、幼叶和发育的种子中产生B．生长素是在核糖体中经氨基酸的脱水缩合形成的C．生长素在植物体内只能进行极性运输D．生长素在植物体的各器官中都有分布解析：选D生长素主要的合成部位是幼芽、幼叶和发育中的种子，在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，A、B错误；在成熟组织中，生长素可通过输导组织进行非极性运输，C错误；生长素在植物体的各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位，D正确。6.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否有放射性14A．处理甲图中A端，能在甲图中B端探测到14CB．处理乙图中A端，能在乙图中B端探测到14CC．处理甲图中B端，能在甲图中A端探测到14CD．处理乙图中B端，不能在乙图中A端探测到14C解析：选A处理甲图中A端，生长素能从A端运输到B端，故能在甲图中B端探测到14C的存在，A正确；乙图中A端是形态学下端，处理乙图中A端，生长素不能运输到B端，B错误；甲图中B端是形态学下端，处理B端，生长素不能运输到A端，C错误；乙图中B端是形态学上端，处理B端，生长素能运输到A端，因此能在乙图中A端探测到147．下列关于生长素的发现、产生、运输及作用的说法，错误的是()A．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究B．生长素的产生部位在胚芽鞘尖端，但发生效应的部位不在尖端C．顶芽合成的生长素通过极性运输运输至侧芽D．生长素的横向运输可发生在尖端，外界刺激的方向总是与生长素发生横向运输的方向相反解析：选D人们在对植物向光性的研究中，发现了生长素，A正确；生长素的产生部位在胚芽鞘尖端，但发生效应的部位在尖端下面的伸长区，B正确；顶芽合成的生长素运输至侧芽的过程属于极性运输，C正确；生长素的横向运输可发生在尖端，但在不同的单一刺激下，生长素的横向运输方向不同，D错误。8．如图是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法错误的是()A．实验一证明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的影响因素可以透过琼脂片传递给下部C．实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的影响因素在其下部分布不均匀造成的D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的影响因素是单侧光照解析：选D实验四证明胚芽鞘尖端能产生影响生长的物质。9．为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按图示进行了实验。其实验结果应为()A．胚芽鞘向左弯曲生长B．胚芽鞘向右弯曲生长C．胚芽鞘直立生长D．胚芽鞘不生长解析：选B切段左移后，胚芽鞘尖端产生的生长素只能通过左侧向下运输，促进尖端左侧下面的一段生长，从而胚芽鞘向右弯曲生长。二、多项选择题：每题有不止一个选项符合题意。10．荷兰科学家温特于1926年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂块上，几小时后移去胚芽鞘尖端，将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂块的对侧弯曲生长，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘既不生长也不弯曲。该实验结果能直接证明的问题是()A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质B．影响生长的物质自顶端向下运输C．该物质能促进胚芽鞘的生长D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分在解析：选ABC去掉尖端的胚芽鞘一侧放置接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘向放置琼脂块的对侧弯曲生长，而去掉尖端的胚芽鞘一侧放置没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘既不生长也不弯曲，说明胚芽鞘尖端能产生某种物质，该物质从顶端向下运输，对胚芽鞘的生长有促进作用，A、B、C符合题意；该实验在黑暗条件下进行，无法说明单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布，D不符合题意。11．下列与植物生长素发现史相关的叙述，正确的是()A．达尔文实验的自变量分别是尖端的有无、遮光部位的差异B．詹森的实验在单侧光下进行，证明尖端产生的影响因素可透过琼脂片传递给下部C．拜尔的实验在黑暗中进行，自变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过D．温特的实验证明引起胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质，并把这种物质命名为生长素解析：选ABD达尔文实验的自变量分别是尖端的有无、遮光部位的差异，A正确；詹森在胚芽鞘的切面上放一个琼脂片，再将切下的尖端放在琼脂片上，并给予单侧光照射，植物弯向光源生长，证明胚芽鞘尖端产生的影响因素可以透过琼脂片传递给下部，B正确；温特实验的自变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过，C错误；温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，并把这种物质命名为生长素，D正确。12．将含有14CA．胚芽鞘中生长素的运输只能由A端运到B端B．该实验的目的是验证生长素促进胚芽鞘生长C．生长素在胚芽鞘中的运输受重力因素影响D．用14C解析：选BCD根据题意，在受体甲、丁中能检测到放射性，乙、丙中则不能，说明胚芽鞘中生长素的运输只能由A端运到B端，A正确；该实验的目的是验证生长素的运输方向，B错误；生长素在胚芽鞘中极性运输受遗传因素影响，而不受重力影响，C错误；用14C三、非选择题13．下图是生长素发现过程示意图。请据图回答：(1)综合图①和图②可以证明胚芽鞘具有______________________。(2)综合图②和图③可以证明与生长和弯曲有关的部位是______________。(3)综合图②和图④可以证明感受光刺激的部位是________________，而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是__________________。(4)综合图⑥和图⑦可以证明______________能够产生某种______________的物质并且向下部运输。(5)经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是______________________。解析：(1)①②单一变量为单侧光，有光时向光弯曲生长，而无光时直立生长，说明胚芽鞘具有向光弯曲生长的现象。(2)②与③相比，单一变量为有无胚芽鞘尖端，③去尖端不生长不弯曲，②有尖端向光弯曲生长，说明胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关。(3)②与④相比，单一变量为有无锡箔帽遮住尖端，②未遮住向光弯曲生长，④遮住直立生长，说明感光部位在尖端，弯曲部位在尖端下面一段。(4)⑥与⑦相比，单一变量是琼脂块有无接触过胚芽鞘尖端，接触过的琼脂块使胚芽鞘弯曲生长，未接触过的胚芽鞘不弯曲不生长，说明胚芽鞘尖端可产生促进其下部生长的物质。(5)生长素的化学本质为吲哚乙酸。答案：(1)向光弯曲生长现象(2)胚芽鞘尖端(3)胚芽鞘尖端尖端下面的一段(4)胚芽鞘尖端促进生长(5)吲哚乙酸14．为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某位同学设计了如下实验方案：(1)方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按如图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。(2)实验结果预测：在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是________装置，玉米幼苗不生长的是________装置，而玉米幼苗弯曲生长的是________装置。(3)部分实验结果的分析与推论：①根据________号和________号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光引起的。②根据________号与________号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关系。③根据________号与________号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明________________________________________________________________________。解析：(2)1、2、4号幼苗所在的纸盒在右侧开孔，光线由小孔射入，营造了一个单侧光照的环境；3、5、6号幼苗所在的纸盒无开孔，营造了一个黑暗的环境。1号幼苗胚芽鞘的尖端感受到单侧光刺激，引起生长素分布不均，因此1号幼苗将向光弯曲生长；2号幼苗因没有胚芽鞘的尖端，无生长素来源，所以不生长；3号幼苗无光照，生长素分布均匀，因此直立生长；4号幼苗胚芽鞘的尖端用锡箔小帽罩住，不能感受单侧光刺激，生长素分布均匀，所以直立生长；琼脂块中的生长素沿着与5号去尖端的幼苗的接触面均匀向下运输，所以5号幼苗直立生长；琼脂块中的生长素沿着与6号去尖端的幼苗的切面左侧向下运输，导致6号幼苗向右弯曲生长。综上分析，在题述装置中，玉米幼苗保持直立生长的是3、4、5号装置，玉米幼苗不生长的是2号装置，而玉米幼苗弯曲生长的是1、6号装置。(3)①1号和3号装置的自变量是有无单侧光照射，因此根据1号和3号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。②1号和2号装置的自变量是玉米幼苗尖端的有无，所以根据1号和2号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。③1号和4号装置的自变量是玉米幼苗的尖端能否感受单侧光刺激，因此根据1号和4号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。④5号和6号装置的自变量是含生长素的琼脂块在玉米胚芽鞘上放置的位置，所以根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘中分布不均匀有关。答案：(2)3、4、521、6(3)①13②12③14④玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘中分布不均匀有关15．某兴趣小组为研究生长素设计了三组实验，实验设计示意图如下：(1)根据实验设计示意图1结果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长，其生长素最终来自___________________________________________________________________。(2)如果实验设计1是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)实验设计示意图2中有一处明显的错误，改正为：________________________。(4)如果实验设计3是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，请将实验设计示意图中的甲、乙两图画图补充完整。解析：(1)实验1中切去尖端的胚芽鞘生长所需的生长素来源于放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，即生长素最终来自胚芽鞘尖端。(2)若需完善实验，应以未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块做对照，以排除琼