部编版语文六年级上册第二单元测试卷(A卷)（原卷版）

部编版六年级语文上册第二单元测试卷(A卷)1.看拼音，写词语。rìkòujìnchájìzhǐhuī________________________shītǐxuányámòpán________________________2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（

）A歼灭（qiān）

憧憬（chōng） B.豫皖苏（wán）

暴露（lù）C.电钮（niǔ）

璀璨（càn） D.黑魆魆（qū）

牺牲（xī）3.下列词语中加点字读音相同的一组是()。A.尽管尽力B.乘车乘法C.奔腾投奔D.坚强勉强4.下列每组词语中有错别字的一项是（）A.围追堵截无边无际B.云涯暖翻山越岭C.气势磅礴腾细浪D.尽开颜水流湍急5.下列对加点部分分析不正确的一项是（）。A.《狼牙山五壮士》：战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。“热血沸腾”表现了战士们作好了牺牲准备的英雄气概。B.《七律·长征》：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。“喜”字体现了红军战士翻过岷山时的喜悦心情。C.《开国大典》：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗旗飘拂的声音。两个“只听见”用在一句话中，显得重复了。D.《灯光》：广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。“光明而又温暖”写出了作者在这和平、安详的环境里，心头感到温暖。给加点字选择正确的解释。6.大举进犯（）A往上托；往上升 B.举动 C.兴起；起 D.提出7.痛击敌人（）A.疾病创伤等引起的难受的感觉 B.悲伤 C.尽情地；深切地；彻底地8.引上绝路（）A.走不通的；没有出路的 B.绝对 C.C.断绝 D.气息中止；死亡9.下列句子没有语病的一项是（）。A.他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上心里露出胜利的喜悦。B.晚上九点半，游行队伍完全才走出会场C.他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。D.在天安门前璀璨的华灯下面，我又再次想起这位亲爱的战友来。10.下列句子标点符号有误的一项是（）A.妈妈高兴地说：“今天天气真好呀！”B.“往哪儿看呢？”爸爸严厉地说：“我在跟你说话呢！”C.“路上注意安全！”妈妈关切的叮嘱道。D.“你的腿怎么多了一个伤疤，”妈妈焦急的问，“是不是摔了一跤？”11.下列句子所用修辞手法与其它句子不一样的一项是（）A.起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。B.两个半钟头的检阅广场上不断地欢呼，不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。C.桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。D.这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音经过无线电的广播,传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。12.下列对联哪一句适合抗日战争时期澡堂为唤醒民众救亡意识而张贴？（）A.敌军若来，男女老少皆为战；鬼子敢犯，锄头扁担是刀枪B万里雄狮归国土；一杯春酒洗胡尘C.复仇雪恨，每饭不忘；杀敌驱倭，投箸而起D.不逐倭奴，终生含垢；未雪国耻，满面蒙污13.句子游乐场。（1）还有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞呢？（改为陈述句）____________________________________________（2）它身上有着那么清新的绿，那么鲜嫩的绿，那么耀眼的绿。（用加点词造句）____________________________________________（3）联系《灯光》一文，补全句子，为英雄写赞歌。一星________就是你的生命，一盏________就是你的追求。为了________，为了________，你点燃了心爱的书本，也点燃了生命的灯火。14.对联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。请你以对联的形式结合《七律长征》写出如下对联的下联。上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破下联：________________________课内阅读。丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，接照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。15.这段文字在写法上运用了先________后________的手法，重点写了________、________，应该说他们是全场三十万人的缩影。16.找出文中的比喻句，找出选段的中心句。_____________________________________________17.下面句子加点的“直奔”能否换成“走向”，分析正确的是（

）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。A.“直年”可以换成”走向”，都说明大家很急。B.“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典的急追、兴奋的心情。18.这段话可分为三层，概括每一层的内容。第一层：______________________________________________第二层：______________________________________________第三层：______________________________________________19.读完此段后，你有什么感受？写下来。______________________________________________课外阅读。董存瑞舍身炸碉堡①1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出火舌，封锁了我军前进的道路。那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成了一座碉堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。②董存瑞瞪着敌人的碉堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说∶“连长，我去炸掉它!”③“连长，我掩护!”战友郅顺义也恳切地说。④连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。⑤“同志们，扔手榴弹!”连长给战士们下了命令。⑥董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步;郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。⑦敌人的机枪更疯狂了，子弹不断打在董存瑞身边，地上冒起了点点尘土和白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚了好几米。突然，他身子一震，左腿中了一枪，他用手一摸，全是血。敌人的机枪一齐向重存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。董存瑞离碉堡只有几十米了。他隐蔽在一小块儿凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹掩护。董存瑞趁着腾起的黑烟猛冲到桥下。⑧董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁碉堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。⑨巨大的爆炸声震得地动山摇，前进的道路被炸通了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。20.用简洁的语言概括第⑥到⑧段的主要内容。________________________________________21.在第⑦段中各找出一句“点”和“面”的描写，分别用“﹏﹏”和“_______”画出来，并说说这样写的好处是什么。________________________________22.把描写董存瑞舍身炸碉堡时的动词写下来，并分析这些动词的表达效果。________________________________________23.“他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。”这句话生动地刻画了董存瑞的形象。结合文章，把这样写的好处写在横线上。____________________________