2022-2023学年广西贵港市港南区九年级（上）期末化学试卷（含解析）

2022-2023学年广西贵港市港南区九年级（上）期末化学试卷

一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）

1.下列变化属于物理变化的是（）

A.食物变质B.海水晒盐C.煤的焦化D.燃料燃烧

2.分类法是学习化学的一种方法。下列不属于分类方法的是（）

A.物质性质分为物理性质和化学性质

B.氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化

C.元素可以分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素

D.空气可分为氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质

3.坚持人与自然和诸共生，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，下列做法不利于保护环境的是

（）

A.大力植树造林，增加植被面积B.实施雨水分流，构建海绵城市

C.兴建火力发电厂，污水直接排放D.垃圾分类回收，循环利用资源

4.下列有关水的说法错误的是（）

A.鉴别硬水和软水，加肥皂水产生泡沫多的为硬水

B.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

C.地球上的淡水资源有限，目前海水淡化还不能广泛使用

D.电解水时，正、负极端产生的气体体积比约为1：2

5.下列化学用语中，关于数字“2”表示的意义正确的是（）

A.2N：表示两个氮元素B.2C：表示两个碳原子

2+

c.SO2：表示二氧化硫中含有两个氧原子D.Cu：表示铜元素的化合价为+2价

6.下列有关金属或合金的说法正确的是（）

①合金中至少含两种金属

②合金中的元素以化合物形式存在

③合金中一定含有金属

④黄金具有非常好的延展性，但由于非常稀缺，所以不可能大量应用于产品包装

⑤合金的强度和硬度一般比组成它的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好

⑥常温下汞是液体，所以汞应该属于非金属

A.①②③⑤B.①②④⑥C.①③④⑤D.③④⑤

7.下列实验操作或图标正确的是（）

蘸有被测

液体的

玻璃棒一■

A.测定液体的pH

玻璃片

pH试纸

D.禁止吸烟

8.中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法正确的是（）

A.遇到室内起火，迅速打开门窗通风

B.图书馆内图书起火，可用高压水枪灭火

C.高楼住宅发生火灾时，立即乘坐电梯逃生

D.遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式跑离着火区域

9.对下列事实的微观解释错误的是（）

事实解释

A酒精溶液不能导电溶液中没有自由移动的粒子

B工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化分子的种类没有发生变化

C金刚石、石墨性质存在明显差异碳原子的排列方式不同

D水蒸发为水蒸气，所占体积变大分子间隔变大

A.AB.BC.CD.D

10.一些食物pH的近似值范围如下：橘子汁3.0〜4.0;泡菜3.2〜3.6;牛奶6.3〜6.6;鸡蛋清7.6〜8.0.下列说

法中，不正确的是（）

A.鸡蛋清显碱性B.胃酸过多的人应少吃泡菜

C.橘子汁能使紫色石蕊溶液变红D.牛奶比橘子汁的酸性强

11.在“宏观-微观--符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对如图所示信息的分析不正确的是

（）

①②③

A.图①是硅原子的结构示意图

B.图示四种元素的本质区别是质子数不同

C.若图③中x的值为8,则其粒子符号为02-

D.图②④对应元素组成的化合物是MgC%

12.蓝莓富含花青素第15%[06）。花青素是一种水溶性色素，颜色与细胞液的酸碱性有关，酸性时为红色。

碱性时为蓝色。下列有关说法正确的是（）

A.花青素中氢元素的质量分数最小

B.花青素中碳、氢、氧的质量比为15：11：6

C.花青素由碳原子、氢原子、氧原子构成

D.花青素的相对分子质量为287g

13.以化合价为纵坐标，以物质类别为横坐标绘制的图像叫“价类图”。如图是“铁及其化合物的价类关系

图”。下列说法错误的是（）

铁元素的化合价

+3

+2

0

氧化物碱盐物质类别

A.a点表示物质的所属类别是单质

B.e点表示的物质的溶液呈浅绿色

C.f点表示的物质所含的阳离子为Fe2+

D.a点表示的物质在氧气中燃烧的产物是FesCU

14.t/C时，将相同质量的KNO3和KC1分别加入到盛有100g水的甲、乙烧杯中，充分搅拌后现象如图I所示,

图U为两物质的溶解度曲线。以下说法正确的是（）

溶

解

度

/g

A.甲烧杯中的溶质为KNO3

B.将温度升高到12。（：时，乙烧杯中仍然有固体剩余

C.若KNO3中混有少量KC1,可采用蒸发结晶的方法提纯KNO3

D.若取t3°C时KNO3和KC1的饱和溶液各100g,降温至t2°C,析出晶体较多的是KNO3

15.下列各组离子在水中能大量共存，且是无色溶液的是（）

A.Cu2+>Na+、Cl-B.K+、Na+、OT、NO]

C.Ba2+>C「、SO1~,OH-D.H+、K+、NO]、CO1~

16.下列实验设计能达到实验目的的是（）

选项ABCD

nT

实

验H

设

计

蒸B

酒

锵

-精

水

实验探究二氧化碳与水是否发生探究溶解性的影响

探究铁生锈的条件探究可燃物燃烧的条件

目的反应因素

A.AB.BC.CD.D

17.为比较X、Y、Z三种金属活动性大小，进行如下四个实验。从所述实验现象得出金属的活动性顺序是（）

产生氨气无明显变化析出银无明显变化

A.X>Y>ZB.Z>Y>X

C.Y>X^Y>ZD.X>Y>Z>Y

18.下列实验方案中，能达到实验目的是

选项实验目的实验方案

A分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液，过滤

B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发

检验二氧化碳气体中含有少量的一

C用燃着的木条点燃

氧化碳

鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和各取少量溶液于试管中，分别滴加无色酚麟溶液，观察溶液

D

稀盐酸颜色的变化

A.AB.BC.CD.D

19.下列图像分别与选项中的操作相对应，合理的是()

4噩/七

NH,NO4

A.室温向等质量的水中分别加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸镀固体

NaOH

°时间/s

t压强

在盛有空气的密闭容器中点燃红磷

B.D/\

时间/s

20.将硝酸铁和硝酸铜的混合物22g完全溶于水中配制成100g溶液，测知该溶液中氮元素的质量分数为3.5%,

向其中加入一定量的氢氧化钾溶液，待铁离子和铜离子完全沉淀后过滤，洗涤，干燥，所得固体的质量为()

A.10gB.10.75gC.11.25gD.12g

二、填空题(本大题共4小题，共19.0分)

21.化学就在我们身边。请选用以下物质的序号填空：

①石墨②烧碱③稀盐酸④小苏打⑤熟石灰⑥干冰⑦一氧化碳

(1)可用于人工降雨的是。

(2)可用于改良酸性土壤的是。

(3)可用于清除铁锈的是。

(4)焙制糕点所用的发酵粉的主要成分。

(5)可以作干电池电极的是。

(6)造成煤气中毒的物质是«

(7)能去除油污，可作炉具清洁剂的是

22.劳动课程标准要求学生承担家庭劳动。请用所学的化学知识回答。

(1)小明经常帮妈妈做家务，用洗洁精洗刷碗筷上的油污，是利用了洗洁精的作

用。

(2)将某种煤气灶的燃料由一氧化碳改为天然气后，当进气量一定时，灶具的进风口应

(填“调大”“调小”或“不变”)。为防止因天然气泄漏而造成危险，应在厨房

安装天然气报警器。报警器安装位置应选择图中的(填“A”或"B”)处。

(3)热水壳底部有一层水垢，可用厨房中的清除。

23.中国高铁领先世界！修建铁路所需的钢铁是以铁矿石、焦炭为主要原料冶炼而得的。

(1)炼铁时一氧化碳和赤铁矿反应的化学方程式为：F,A)..V()li■.'.('Or是氧化剂,

发生氧化反应。

(2)焦炭的主要成分是碳，在铁的冶炼过程中，焦炭参与了下列反应：①c+02'誓CO2；

2(-((),其中为冶炼铁提供热量的是(填序号)。

24.能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

(1)目前，人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、石油和,他们都属于(填

“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)煤是复杂的混合物，燃烧时产生等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会

形成酸雨，破坏环境。为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水

的反应，其微观示意图如图所示。该反应生成物的分子个数比为。

(3)为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放

大量能量，有一定的应用前景。将N为燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+302誓6H2。+»

0一氢原子

co

•&醇<0O氧原子

ABCD

碳原子

反应前反应后

三、推断题(本大题共1小题，共5.0分)

25.小明在学完初中化学知识后，把常见八种化合物(酸、碱、盐、氧化物)的相互H

关系连接成如图所示。已知A是最常见的一种溶剂、也是人体中含量最多的物质，

E是胃酸的主要成分；F、G、H三种物质的类别相同。(“一”表示一种物质可以通

过一步反应转化为另一种物质，“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应。

反应条件、部分反应物和生成物已略去。)

(1)写出物质的化学式：A,D。

(2)请写出E和H反应的化学方程式。

(3)B-C属于反应。

四、流程题(本大题共1小题，共5.0分)

26.粗盐中含有少量的CaCk、MgCl2>Na2sO4杂质必须进行精制。流程图如下：

(1)若通过蒸发要获得氯化钠晶体，下列仪器中一定不需要的是。

a.玻璃棒

b,漏斗

c.酒精灯

d.蒸发皿

(2)加入Na2cO3溶液的作用是。

(3)设计实验证明滤液B中存在NaOH(请写出实验步骤及现象)。

(4)碳酸氢钠是生活中一种常见的盐，在生产和生活中有许多重要用途，写出用精盐制取碳酸氢钠的化学方

程式。

五、科普短文题(本大题共1小题，共7.0分)

27.“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合如图回答问题:

太阳照射

光合

作用

凝结的⑤蒸腾，

煤、石油、天然气

(1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由

的运动引起的。

(2)用科学观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是(填字母)。

A.变化观：每个人都在参与碳、氧循环

B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变

C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

D.微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加

(3)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳的途径有(填序号)。近年

来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对

平衡。

(4)植物进行光合作用时，二氧化碳和水在光的作用下生成淀粉［(C6HloO5)n］和氧气，其化学方程式为：

(5)请你写出人类降低大气中二氧化碳含量的两条主要措施：①②

六、实验题(本大题共1小题，共9.0分)

28.下面是初中常见的实验，请结合所学化学知识，回答有关问题:

(1)图中仪器①的名称是

(2)实验室用装置A制取氧气，写出反应的化学方程式

(3)实验室制取二氧化碳常用的发生装置是和收集装置是(填序号)，收集二氧化碳验满的

方法是。

(4)实验室制得的二氧化碳气体中常含有少量HC1和水蒸气。为了制得纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装

置的导管按气流方向连接顺序是(填序号)。

①a—b—ctd

@btatctd

③cd7ab

④dtctb—a

(5)许多实验中都用到水，图H中水的作用是：和

七、探究题(本大题共1小题，共9.0分)

29.如图是某食品包装中的干燥剂。

下面是兴趣小组对干燥剂的探究过程，请参与到其中去，回答下列有关问题:

(1)干燥剂能吸水的原因是(用化学方程式表示)。

(2)同学们对放置一段时间干燥剂的成分进行探究

【提出问题】干燥剂现在的成分是什么？

【猜想】猜想1：含有CaO猜想2：含有Ca(OH)2猜想3：含有CaCC)3

【进行实验】

实验步骤实验现象结论

1.取少量干燥剂于试管中，向试管中加入少量的水，用

试管外壁有热感含有

手触摸试管外壁

无色酚酰试液变红

2.向步骤1加水后的试管中滴入无色酚酸试液含有Ca(OH)2

色

含有CaC03，反应的化学方

3.向步骤2反应后的试管中加入足量

程式是

【实验分析】小明同学认为步骤2不能确定Ca(OH)2是否存在，原因是.

【改进实验】小明同学进行下列实验

根据小明的实验结果，干燥剂中含有的物质是

干燥剂

主要成分：CaO

注意事项：不可食用，不慎溅入眼

睛，用大量的水冲洗。

八、计算题(本大题共1小题，共6.0分)

30.某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取某石灰石样品20g,把80g稀盐

酸分四次加入，实验过程所得数据如表格(已知石灰石样品中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应)。

实验次数1234

加入稀盐酸的质量/g20202020

剩余固体的质量/g1510n5

(1)表中n的数值为o

(2)样品中碳酸钙的质量分数。

(3)在图画出产生气体的质量随加入酸的质量的变化曲线。

(4)盐酸中溶质的质量分数。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、食物变质的过程中有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；

B、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意；

C、煤的焦化过程中有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；

D、燃料燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意。

故选：Bo

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区

别为是否有新物质生成；据此分析判断。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物

质生成属于化学变化。

2.【答案】D

【解析】解：A、物质性质分为物理性质和化学性质，故A正确；

B、氧化反应根据反应的剧烈程度分为剧烈氧化和缓慢氧化，故B正确；

C、元素根据其性质差异可以分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素，故C正确；

D、空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质，是物质的成分，不是分类；故D正

确。

故选：D。

A、根据物质的性质类别解答；

B、根据氧化反应的类别解答；

C、根据元素的类别解答；

D、根据空气的气体成分解答。

加强对化学分类的掌握是正确解答本题的关键。

3.【答案】C

【解析】解：A、大力植树造林，增加植被面积能净化空气，故A利于保护环境，不合题意；

B、实施雨污分流，构建海绵城市，可以减少水的污染，节约用水，故B利于保护环境，不合题意；

C、兴建火力发电厂，会污染空气，污水直接排放，会污染水体，故C不利于保护环境，符合题意；

D、垃圾分类回收，循环利用资源，能防止环境污染，节约资源，故D利于保护环境，不合题意。

故选：Co

有利于环境保护要知道对环境无污染，不能污染空气，不能污染水体，不能造成白色污染等方面

本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，

要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源。

4.【答案】A

【解析】解：A、鉴别硬水和软水，加肥皂水产生泡沫多的为软水，泡沫少的为硬水，该选项不正确。

B、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，该选项正确。

C、地球上的淡水资源有限，目前海水淡化还不能广泛使用，该选项正确。

D、电解水时:正、负极端产生的气体分别为氧气、氢气，氧气、氢气体积比约为1：2,该选项正确。

故选：A«

A、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水。

B、加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水

的硬度。

C、地球上的淡水资源有限，目前海水淡化还不能广泛使用。

D、电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧

气和氢气的体积比约为1：2,质量比是8：1。

电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可

分。

5.【答案】B

【解析】解：A、元素只讲种类不讲个数，该选项错误；

B、元素符号前面的数字表示原子个数，故2c中的2表示2个碳原子，该选项正确；

C、化学式右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故SO2中的2表示一个二氧化硫分子中含有两个氧原子,

该选项错误；

D、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故CF+中的2表示一个铜离子带2个单位的正电荷，该

选项错误。

故选:Bo

A、根据元素只有种类，没有个数进行分析；

B、根据元素前的数字表示原子个数进行分析；

C、根据元素符号右小角的数字表示分子中原子个数进行分析；

D、根据元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数进行分析。

本题难度一般，正确理解元素符号周围的数字含义为解答该题的关键。

6.【答案】D

【解析】解:①合金中至少含1种金属，是因为合金是金属和金属或非金属熔合而成具有金属特性的混合物，

该选项说法不正确；

②合金中的元素以单质形式存在，该选项说法不正确；

③合金中一定含有金属，该选项说法正确；

④黄金具有非常好的延展性，但由于非常稀缺，所以不可以大量应用于产品包装，该选项说法正确；

⑤合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，某些合金的抗腐蚀性能等也更好，该选项说法正确；

⑥汞属于金属，该选项说法不正确。

故选：Do

①合金是金属和金属或非金属熔合而成具有金属特性的混合物；

②合金中的元素以单质形式存在；

③合金中一定含有金属；

④黄金具有非常好的延展性；

⑤合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，某些合金的抗腐蚀性能等也更好；

⑥汞属于金属。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正

确的结论。

7.【答案】A

【解析】解：A、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用

玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH,图中所示操作正确。

B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一

定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，不能在量筒内稀释浓硫酸，图中所示操作错误。

C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所

示操作错误。

D、该图标是禁止烟火，故选项图标错误。

故选：Ao

A、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法，进行分析判断。

B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅），进行分析判断。

C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断。

D、根据常见图标的含义，进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等、常见图标的含义等是

正确解答此类试题的关键。

8.【答案】D

【解析】解：A、室内起火，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故选项说法错误。

B、图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火，这样可以减少图书的损坏，故选项说法错误。

C、高楼住宅发生火灾时，不能从电梯逃生，因为发生火灾时一般会发生停电，再者电梯内易形成烟囱效应，

造成人体的窒息，故选项说法错误。

D、遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式跑离着火区域，以防吸入过多的有害气体和烟尘，故选项说

法正确。

故选:Do

A、根据室内起火时的操作分析；

B、根据图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火分析；

C、根据逃生方法进行分析判断；

D、根据逃生方法进行分析判断。

本题难度不大，掌握灭火的原理和方法、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键。

9.【答案】A

【解析】解：A、酒精溶液不导电，是因酒精溶液中没有自由移动的带电的粒子，故选项解释错误。

B、工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化，分子种类不变。故选项解释正确。

C、金刚石、石墨性质存在明显差异，是因为碳原子的排列方式不同的缘故，故选项解释正确。

D、水蒸发为水蒸气，所占体积变大是因为水分子间间隔变大的缘故。故选项解释正确。

故选：Ao

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质

相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。

本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和

解决问题的方法是解答此类题的关键。

10.【答案】D

【解析】解：A、鸡蛋清的pH为7.6〜8.0,呈弱碱性，故A正确；

B、泡菜的pH为3.2〜3.6,呈酸性，胃酸过多的人不宜多吃，故B正确；

C、橘子汁呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，故c正确；

D、牛奶和橘子汁的pH都小于7,显酸性，牛奶的pH比橘子汁的pH大，酸性比橘子汁弱，故D错误.

故选D.

当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，当溶液的pH小

于7时，随着pH的减小酸性增强.根据表格提供的数据可知，橘子汁呈酸性，泡菜呈酸性，牛奶呈弱酸性，

鸡蛋清呈弱碱性.

解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、

判断，从而得出正确的结论.

11.【答案】D

【解析】解：A、硅原子核内质子数是14,核外电子数是14,图①是硅原子的结构示意图，该选项说法正

确；

B、图示四种元素的本质区别是质子数不同，即核内质子数决定元素种类，该选项说法正确；

C、若图③中x的值为8,是带2个单位负电荷的氧离子，则其粒子符号为。2-,该选项说法正确；

D、图②(钠元素)④(氯元素)对应元素组成的化合物是氯化钠，该选项说法不正确。

故选：Do

A、硅原子核内质子数是14,核外电子数是14；

B、图示四种元素的本质区别是质子数不同；

C、若图③中x的值为8,是带2个单位负电荷的氧离子；

D、图②(钠元素)④(氯元素)对应元素组成的化合物是氯化钠。

元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。

12.【答案】A

【解析】解：A、花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12x15)：(1x11)：(16x6)=180：11：96,

可见其中氢元素的质量分数最小，故A正确；

B、花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12X15)：(1x11)：(16X6)=180：11：96,故B不正确；

C、花青素是由花青素分子构成的，花青素分子是由碳原子、氢原子、氧原子构成的，故C不正确；

D、花青素的相对分子质量=(12x15)+(1x11)+(16x6)=287,相对原子质量单位是“1”，不是“g”，

常省略不写，故D不正确。

故选：A。

A、根据元素的质量比进行分析。

B、根据元素的质量比进行分析。

C、根据花青素是由花青素分子构成的进行分析。

D、根据相对原子质量单位是“1”，不是“g”，常省略不写进行分析。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能

力。

13.【答案】B

【解析】解：A、单质中元素的化合价为0,a点对应的化合价为0,故a应该为铁的单质，故选项说法正确。

B、e点对应的物质类别为盐，铁元素的化合价为+3价，e点对应的物质应该为三价铁离子盐，铁离子盐的

溶液呈黄色，亚铁离子盐的溶液呈浅绿色，故选项说法错误。

C、f点对应的物质类别为盐，铁元素的化合价为+2价，f点对应的物质应该为亚铁盐，f点表示的物质所含的

阳离子为Fe2+,故选项说法正确。

D、a点表示的物质为铁单质，铁单质在氧气中燃烧，与氧气反应生成黑色的四氧化三铁，a点表示的物质在

氧气中燃烧的产物是Fe3（）4,故选项说法正确。

故选：B,,

A、根据单质中元素的化合价为0,进行分析判断。

B、根据e点对应的物质类别为盐，铁元素的化合价为+3价，进行分析判断。

C、根据f点对应的物质类别为盐，铁元素的化合价为+2价，进行分析判断。

D、根据a点表示的物质为铁单质，进行分析判断。

本题有一定难度，理解价类二维图的含义、掌握化学式的书写方法、碱、盐和氧化物的特征等是正确解答

本题的关键。

14.【答案】D

【解析】解：A、tJC时，将相同质量的KNO3和KC1分别加入到盛有100g水的甲、乙烧杯中，充分搅拌后，

甲中溶质全部溶解，乙中有剩余；tJC时，氯化钾的溶解度大于硝酸钾的溶解度，则甲烧杯中的溶质为KCL

故选项说法错误。

B、氯化钾的溶解度随着温度的升高而增大，但选项没有指明加入溶质的质量，将温度升高到12久时，乙烧

杯中可能仍然有固体剩余，也可能全部溶解，故选项说法错误。

C、硝酸钾的溶解度受温度影响变化较大，氯化钾的溶解度受温度影响变化较小，若KNO3中混有少量KCL

可采用降温结晶的方法提纯KNO3,故选项说法错误。

D、硝酸钾的溶解度受温度影响变化较大，氯化钾的溶解度受温度影响变化较小，若取t3°C时KNO3和KC1的

饱和溶液各100g,降温至t2℃,则析出晶体较多的是KNO3,故选项说法正确。

故选：D。

A、根据tJC时，氯化钾的溶解度大于硝酸钾的溶解度，进行分析判断。

B、根据氯化钾的溶解度随着温度的升高而增大，选项没有指明加入溶质的质量，进行分析判断。

C、根据硝酸钾的溶解度受温度影响变化较大，氯化钾的溶解度受温度影响变化较小，进行分析判断。

D、根据硝酸钾的溶解度受温度影响变化较大，氯化钾的溶解度受温度影响变化较小，进行分析判断。

本题难度不大，理解固体溶解度曲线的含义（点、线、面和交点等）并能灵活运用是正确解答本题的关键。

15.【答案】B

【解析】解：A、四种离子间不能结合成沉淀或气体或水，能大量共存，但CM+的水溶液显蓝色，故选项错

误。

B、四种离子间不能结合成沉淀或气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确。

C、Ba2+与SO/两种离子能结合生成硫酸钢沉淀，不能大量共存，故选项错误。

D、CO1与H+两种离子能结合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误。

故选:Bo

根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀或气体或水，则离子不能大量共存；本题还要注意溶

液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等。

本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉

淀或气体或水；还要注意特定离子的颜色。

16.【答案】C

【解析】解：A、实验过程中，左边试管中与干燥空气接触的铁钉不生锈，右边与水接触的铁钉也不生锈，

不能探究铁生锈的条件，故选项不能达到实验目的。

B、实验过程中，铜片上的白磷与氧气接触，温度达到白磷的着火点，能燃烧；铜片上的红磷与氧气接触，

温度没有达到红磷的着火点，不能燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点，不能探究可燃物

燃烧需要与氧气接触，故选项不能达到实验目的。

C、图中实验，干花一半喷水，不变色，再放入二氧化碳气体中，喷水的一半变红色，另一半不变色，说明

二氧化碳不能使紫色石蕊变红色，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊溶液变红，故选项能达到实

验目的。

D、图示实验中，溶质种类和溶剂种类均不同，变量不唯，不能用于探究溶解性的影响因素，故选项不能达

到实验目的。

故选：Co

A、根据铁锈蚀的条件，进行分析判断。

B、根据燃烧的条件，进行分析判断。

C、根据二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，进行分析判断。

D、除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体

解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。

17.【答案】A

【解析】解：将X加入稀硫酸中，产生氢气，说明活动性X>H；

将Y加入稀硫酸中，无明显现象，说明活动性H>Y；

将Y加入硝酸银溶液中，有银析出，说明活动性Y>Ag；

将Z加入硝酸银溶液中，无明显现象，说明活动性Ag>Z；

综上所述，金属活动性为：X>Y>Z；

故选：Ao

本题考查金属活动性顺序，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将

位于其后的金属从其盐溶液中置换出来。

18.【答案】B

【解析】解：A、分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物时加入氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成氢氧化钠

和碳酸钙，过滤可除掉碳酸钙，此过程除掉了原物质中的碳酸钠，不能起到分离碳酸钠与氢氧化钠的目的，

故A错误；

B、除去氯化钠固体中的少量碳酸钠时加适量的稀盐酸，稀盐酸会与碳酸钠反应生成氯化钠水和二氧化碳，

二氧化碳从溶液中跑出，剩余的溶液蒸发结晶即可得较纯净的氯化钠，故B正确；

C、在二氧化碳中少量一氧化碳不能被点燃，所以应该利用一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳的原理来验证

一氧化碳的存在，故C错误；

D、酚醐试液在酸性和中性溶液中均不变色，所以无法区分氯化钠溶液（显中性）和稀盐酸（显酸性），只能鉴

定出能使其变红的碱性氢氧化钠的溶液，故D错误。

故选：B„

A、依据物质间的反应及物质间分离的要求分析解答；

B、依据碳酸钠与盐酸反应的产物及加入的物质的质量分析解答；

C、根据实验设计中的目的是证明一氧化碳的存在，分析实验设计的科学性；

D、依据酚酥试液在酸碱及中性溶液中的变色情况分析判断；

本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计

时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

19.【答案】C

【解析】解：A、向等质量的水中分别加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸镂固体，氢氧化钠固体和硝酸镂

固体溶于水分别放热、吸热，使温度分别升高、降低，故选项图象错误。

B、红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度恢复至室温，压强逐

渐减小，最终压强一定比反应前小，故选项图象错误。

C、向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉，金属与酸反应时氨气来源于酸中的氢元素，因

为酸的量相同，金属过量，故最终生成的氢气应该相等；生成等质量的氢气，消耗的锌的质量多，故选项

图象正确。

D、向稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液，酸性逐渐减弱，碱性逐渐增强，pH的变化是从小于7逐渐的增大到

等于7、大于7,故选项图象错误。

故选：Co

A、根据氢氧化钠固体和硝酸铁固体溶于水分别放热、吸热，进行分析判断。

B、根据红磷燃烧放出大量的热，随着反应的进行氧气被消耗，压强逐渐减小，进行分析判断。

C、金属与酸反应时氨气来源于酸中的氢元素，进行分析判断。

D、向稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液，酸性逐渐减弱，碱性逐渐增强，进行分析判断。

本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化

的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。

20.【答案】B

【解析】解：该溶液中氮元素的质量分数为3.5%,则溶液中含氮元素质量=100gx3.5%=3.5g,溶液中含

硝酸根质量=3.5g+瑞x100%)=15.5g,则溶液中含铁离子和铜离子质量为22g-15.5=6.5g；根据硝

酸铁和硝酸铜与氢氧化钾反应时即将硝酸根转化为氢氧根，设生成氢氧化物时，其中含有氢氧根的质量为x

所以NO?〜0H

6217

15.5gx

6215.5g

17

x=4.25g

所以生成氢氧化物的质量为6.5g+4.25g=10.75g

故选：Bo

根据溶液和质量分数计算含氮元素的质量，计算硝酸根的质量，根据质量关系计算生成氢氧化物时的质量。

本题考查了混合物反应的计算，题目难度较大，试题培养了学生灵活应用化学方程式和溶质质量分数公式

进行计算的能力，增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。

21.【答案】⑥⑤③④①⑦②

【解析】解：(1)干冰为固体二氧化碳的俗称，易升华吸热，可用于人工降雨。

(2)熟石灰为氢氧化钙的俗称，能与酸反应，则可用于改良酸性土壤。

(3)铁锈的主要成分为氧化铁，氧化铁能与盐酸反应，则稀盐酸可用于出铁锈。

(4)小苏打为碳酸氢钠的俗称，能与酸反应，为发酵粉的主要成分。

(5)石墨具有导电性，可作干电池电极。

(6)造成煤气中毒的主要物质为一氧化碳。

(7)烧碱为氢氧化钠，能与油污反应，则可作炉具清洁剂。

故答案为：(1)⑥；

(2)⑤；

⑶③；

(4)④；

⑸①：

(6)⑦；

⑺②。

物质性质决定物质的用途，根据物质的主要用途，判断所对应的物质。

掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键.对于教材中常见的物质，对他们的性质、作用有明确的说

明，熟记教材中的知识非常重要。

22.【答案】乳化调大A食醋

【解析】解：(1)洗洁精具有乳化作用，能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，可用洗洁

精洗能刷碗筷上的油污。

(2)天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为

(Ji,_><।(一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式2・。一(八''2(;

由反应的微观粒子个数比可知，燃烧相同体积的一氧化碳和天然气时，天然气消耗的氧气多，某种煤气灶

的燃料由一氧化碳改为天然气后，灶具的改进方法是调大进风口。

甲烷的密度比空气的小，所以报警器安装位置应选择图中的A。

(3)热水壳底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁，均能与酸反应，可用厨房中的食醋除去。

故答案为：

⑴乳化；

(2)调大;A；

(3)食醋。

(1)根据洗洁精具有乳化作用，进行分析解答。

(2)根据反应的化学方程式，甲烷的密度比空气小，进行分析解答。

(3)根据水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁，进行分析解答。

本题难度不大，了解盐的化学性质、乳化作用、甲烷的密度比空气小等是正确解答本题的关键。

23.【答案】Fe2O3CO①

【解析】解：(1)在化学反应中提供氧的是氧化剂，发生还原反应，得到氧的是还原剂，发生氧化反应，故

氧化铁是氧化剂，一氧化碳是还原剂，发生了氧化反应。

(2)反应①碳燃烧是放热反应，反应②碳与二氧化碳高温下反应是吸热，故为冶炼铁提供热量的是反应①。

故答案为：

(l)Fe2O3；CO；

⑵①。

(1)根据在化学反应中提供氧的是氧化剂，物质和氧发生的反应属于氧化反应，进行分析解答。

(2)根据化学反应中的能量变化，进行分析解答。

本题难度不大，了解工业上炼铁的原理、氧化剂和还原剂等是正确解答本题的关键。

24.【答案】天然气不可再生二氧化硫1：12N2

【解析】解：(1)化石燃料它们是古代生物遗体在特定地质条件下经过一系列复杂变化形成的复杂的混合物,

主要包括煤、石油和天然气等天然资源，短时间内不能重复产生，是不可再生资源；

(2)煤是复杂的混合物；主要含碳元素，还含氢、硫等元素，所以煤燃烧时会排放出二氧化硫等污染物，而

二氧化硫等气体溶于雨水，会形成酸雨；根据图示可知，此反应是：(，;('().故该反应中

生成物的分子个数比为1：1；

(3)根据质量守恒定律中化学反应前后原子的种类和数目不变可知，反应物中有4个氮原子、12个氢原子、6

个氧原子，生成物中有12个氢原子，6个氧原子，所以生成物缺少了4个氮原子，因此另一种生成物是氮气。

故答案为：(1)天然气；不可再生；

(2)二氧化硫；1：1；

(3)2N2O

(1)根据化石燃料它们是古代生物遗体在特定地质条件下经过一系列复杂变化形成的复杂的混合物，主要包

括煤、石油和天然气等天然资源，进行分析。

(2)根据煤是复杂的混合物；主要含碳元素，还含氢、硫等元素，进行分析。

(3)根据质量守恒定律中化学反应前后原子的种类和数目不变进行分析。

本题主要考查根据质量守恒定律推断物质的化学式和根据物质的化学式计算元素的质量比，难度较小。

25.【答案】H20H2sO42HC1+Na2C03=2NaCl+H20+C02T复分解

【解析】解：(1)由分析可知，A是水，化学式为：H20：D是硫酸，化学式为：H2s

(2)E是盐酸，H是碳酸钠，则E和H的反应是盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方

程式为：2HC1+Na2CO3=2NaCl+H20+C02To

(3)B是氢氧化钙，C是氢氧化钠，B-C的反应可以是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，

该反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应。

故答案为：

(1)H2O；H2SO4；

(2)2HC1+Na2CO3=2NaCl+H20+C02T；

(3)复分解。

A是最常见的一种溶剂、也是人体中含量最多的物质，贝必是水；E是胃酸的主要成分，则E是盐酸；F、G、

H三种物质的类别相同，F能和盐酸相互转化，D能生成盐酸且能和F反应，则F是氯化钢，D是硫酸；B能转

化为水和C,C又能转化为水，且B能和盐、盐酸反应，则B是氢氧化钙，C可以是氢氧化钠；硫酸能转化成G,

G能和氢氧化钠反应，贝IJG可以是硫酸铜；H能和氢氧化钙、盐酸反应，则H可以是碳酸钠；据此分析解答。

本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转

化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

26.【答案】b除去氯化钙和过量的氯化钢先加入过量的氯化钙溶液，有白色沉淀生成；再向上层清液中

滴加无色酚醐溶液，酚醐变红NaCl+NH3+C02+H20=NaHCO3I+NH4C1

【解析】解：(1)蒸发需要使用蒸发皿进行蒸发操作；使用玻璃棒搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；

使用酒精灯进行加热；不需要漏斗，故选b。

(2)加入的药品均过量，则先加入的氯化钢过量，氯化钢和碳酸钠反应生成碳酸领沉淀和氯化钠；碳酸钠和

杂质氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以碳酸钠的作用是除去氯化钙和过量的氯化钢。

(3)滤液B中含有氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠，氢氧化钠和碳酸钠溶液均显碱性，要验证氢氧化钠的存在，

要排除碳酸钠的干扰，碳酸钠能与足量氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和显中性的氯化钠溶液，可取样，

滴加足量的氯化钙溶液，产生白色沉淀，说明含有碳酸钠；过滤，滤液中滴加几滴无色酚醐溶液，酚醐溶

液变红色，说明含有氢氧化钠。

(4)精盐制取碳酸氢钠即氨碱法制取纯碱的原理之一，是氯化钠、水、二氧化碳、氨气反应生成氯化镂和碳

酸氢钠，反应的化学方程式为NaCl+NH3+C02+H20=NaHCO3X+NH4Ck

故答案为：

⑴b；

(2)除去氯化钙和过量的氯化领；

(3)先加入过量的氯化钙溶液，有白色沉淀生成；再向上层清液中滴加无色酚献溶液，酚酿变红；

(4)NaCl+NH3+C02+H20=NaHCO3I+NH4CL

根据镁离子用氢氧根离子沉淀，硫酸根离子用钢离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的

沉淀操作之后，加碳酸钠要放在加氯化领之后，可以将过量的钢离子沉淀，最后再用盐酸处理溶液中的碳

酸根离子和氢氧根离子，进行分析解答。

本题难度较大，考查了粗盐提纯中离子的除杂，除去多种杂质离子时，要考虑除杂的顺序、后面加入的试

剂要能除去前面加入的过量的试剂。

27.【答案】水分子AC①⑥6nC02+5nH2。"体(C6H1005)n+6n。2减少化石燃料的使用，开发新能

源(合理即可)大量植树造林(合理即可)

【解析】解：(1)地球表面的“水循环”主要是由水分子的运动引起的，发生的是物理变化；自然界”碳循

环”中的“碳”是指二氧化碳发生的化学变化；“氧循环”是指氧气发生的化学变化。

(2)A、每个人都在参与碳、氧循环，故正确；

B、碳、氧循环过程中各元素守恒，化合价发生改变，如光合作用中，氧元素的化合价发生了改变，故错误；

C、碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故正确；

D、由质量守恒定律可知，化学反应中原子的种类与数目保持不变，故错误；

(3)图中消耗二氧化碳的途径主要有绿色植物的光合作用及二氧化碳溶于海水。

(4)二氧化碳和水在光的作用下生成淀粉(C6H10O5%和氧气，其化学方程式为：6nC02+

叶绿体

5nH2。=(C6Hlo()5)n+6no2°

(5)人类降低大气中二氧化碳含量的措施有：减少化石燃料的使用，开发新能源；大量植树造林等(合理即可

)。

故答案为：(1)水分子；

(2)AC；

⑶①⑥；

叶绿体

;

(4)6nC02+5nH2O=(C6H10O5)n+6nO2

(5)减少化石燃料的使用，开发新能源(合理即可)；大量植树造林(合理即可)。

(1)根据“水循环”主要是由水分子的运动引起的，“碳循环”中的“碳”是指二氧化碳发生的化学变化进

行分析。

(2)根据碳、氧循环过程中各元素守恒，化合价发生改变，碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含

量的相对稳定，化学反应中原子的种类与数目保持不变，进行分析。

(3)根据消耗二氧化碳的途径进行分析。

(4)根据二氧化碳和水在光的作用下生成淀粉(CGHIOOS”和氧气进行分析。

(5)根据降低大气中二氧化碳含量的措施进行分析。

本题考查的知识点较多，综合性较强，但难度不大，因此要注意加强基础知识的积累。

28.【答案】长颈漏斗JACKA''2AY!KABD将燃着的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，

说明二氧化碳已收集满③隔绝空气提供热量

【解析】解：(1)由图可知，仪器①的名称为长颈漏斗；

(2)装置A属于固固加热型，试管口没有棉花，适合用氯酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化镒催化加热的条件

下反应生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为2AC0；上二2K(1-;

(3)实验室常用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水的方式制取二氧化碳，该反应为固液不加热

型反应，则发生装置选择B装置，因为二氧化碳密度大于空气且能溶于水，所以用向上排空气法收集二氧化

碳，则收集装置选D,二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，则收集二氧化碳验满的方法是将燃着的小木条放

在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满；

(4)除去二氧化碳中的氯化氢气体和水蒸气时;先利用氯化氢易溶于水形成盐酸，盐酸能和碳酸氢钠反应生

成二氧化碳的方式除去氯化氢气体，再利用浓硫酸的吸水性除去水蒸气，所以气流顺序为cdab,故选：③；

(5)H装置中，探究燃烧的条件时，需要控制变量，该装置中的水主要提供热量，使得白磷温度超过其着火

点，也需要用水隔绝氧气。

故答案为：(1)长颈漏斗；

,'JJAC/O,——2K(I-U).；

(3)B；D；将燃着的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满;

(4)③；

(5)隔绝空气；提供热量。

(1)根据实验室常用仪器的名称来分析解答；

(2)根据装置A属于固固加热型，试管口没有棉花，适合用氯酸钾制取氧气来分析解答；

(3)根据实验室制取二氧化碳是固液不加热型反应，二氧化碳密度大于空气且能溶于水来分析解答；根据二

氧化碳的验满方法来分析解答；

(4)根据盐酸能和碳酸氢钠反应而除去氯化氢气体，利用浓硫酸的吸水性除去水蒸气来分析解答；

(5)根