安徽省阜阳市2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷（含答案）

安徽省阜阳市2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷一、积累与运用（50分）1．读拼音，写词语。（1）接到电报，毛主席脸色cānɡbái，yìshēnɡbùkēnɡ，对于岸英的yítǐ该怎样处理，毛主席最终没有搞tèshū。他决定zūnzhònɡ朝鲜人民的意愿，忍痛在彭德怀nǐdìnɡ的电报上qiānzì，cíxiánɡ的面容上露出了对岸英的无限juànliàn。（2）悟空一xúnsi，识破了妖怪的yīnmóu。他拍着xiōnɡtánɡ：“哪里来的妖怪，快快现出原形！”妖怪吓得双腿chàndǒu，顿时磕头认错。2．下面加点字读音完全正确的一组是（）。A．绷带（bēnɡ）企图（qí） B．血泊（pō）踌躇（chú）C．威吓（xià）奢侈（chǐ） D．筹集（chóu）深山坞（wū）3．下面词语书写全部正确的一项是（）。A．锄头一针见血 B．齿笑相应成趣C．诚认情不自禁 D．锻练肃然起静4．依次填入下面横线上的字，最恰当的一项是（）看着爷爷日渐___________老的背影，我不禁感到一丝悲___________，但想到余下的日子我能一直陪着他，我又由___________地感到幸福。A．衰哀衷 B．哀衰衷 C．哀衷衰 D．衷哀衰5．对下列加点词语理解有误的一项是（）。A．你如何不肯卖酒与我吃？（为什么）B．一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（按年龄大小的顺序依次排列）C．石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（闭上眼睛，蹲下身子D．上面写道：“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于已、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。”（请不要耽误他人的事情）6．潍坊是个好地方，有山有水有风光。潍坊是个好地方，有鱼有米有物产。各地游客都来赏风景，尝美食，放风筝，潍坊早已是（）。A．外甥打灯笼——照旧（舅） B．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外C．梁山泊的军师——无（吴）用 D．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先7．填空题。（1）读古诗，赏美景。古诗中有如画的美景。“月出惊山鸟，”描绘了山林夜晚的静谧；“，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“，一片孤城万仞山”则展现了西北边地的壮阔景象。（2）读古诗，品童趣。童年有无数的乐趣。“童孙未解供耕织，”让我们感受到了儿童学种瓜的天真可爱；“稚子金盆脱晓冰，”使我们体会到了幼童取冰玩耍的自得其乐；“，短笛无腔信口吹”则让我们看到了牧童坐在牛背上的悠闲自在。（3）读古诗，悟真情。古诗中有丰富的情感。“，报得三春晖”让我们感受到了母爱的伟大；“孤帆远影碧空尽，”让我们感受到了送别朋友却久久不愿离去的情景；“白日放歌须纵酒，”体现了诗人渴望早日返回故乡的迫切心情；“黄沙百战穿金甲，”则体现了边疆战士誓死保卫祖国的豪情。8．句子练习。（1）甲骨文是我国古代唯一的一种文字，（修改病句）____________________________________________________________________________________________（2）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（3）毛主席若有所思地说道：“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子。”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________（4）教室里真安静。（想象情景写句子）____________________________________________________________________________________________（5）体会人物内心，选择一种情景写句子。从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是—支接—支地吸着烟。（“焦急地等人”“期待落空”“久别重逢”）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读（20分）阅读。“枇杷”和“琵琶”古时候，有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“枇杷”不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”9．选一选。①枇杷是，琵琶是。A.一种水果B.一种乐器②县官收到礼单后“笑”，这是一种怎样的“笑”？A.欣赏的笑B.开心的笑C.嘲讽的笑10．文中画线句子，是对县官进行和描写，此时县官会想：现代文阅读广告中的语文在日常生活中，广告是很常见的。但是你知道吗？有些广告中还蕴含着丰富的语文知识呢！为了让人们记忆深刻，许多广告词引用了古人优美的诗句。有家售酒公司的广告词就曾引用了唐代诗人王翰的《凉州词》：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”有些广告词运用了对仗的手法。像长虹彩电的广告词“天上彩虹，人间长虹”，还有福特汽车的广告词“征服北极，横越沙漠”。这样的广告词念起来朗朗上口，很容易就让人记住了。有些广告词则用问句的形式，加深了人们对它的印象。比如联想集团的广告词“人类失去联想，世界将会怎样？”还有些广告词巧妙利用反语，道出了产品的特色，如某牙刷的广告词“一毛不拔”这样的广告词往往能给人更深的印象。此外，有些广告词语句之间暗含着一定的因果关系。如“牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香”“怕上火，喝王老吉”等，有些广告词则巧妙地运用谐音或多义。比如中国移动通信的广告词“沟通从心开始”，爱立信手机的广告词“一切尽在掌握”等，还有些商家利用俗语在人们心目中的印象，使消费者对其产品的广告词产生深刻记忆。比如“人靠衣装，美靠亮妆（俗语：人靠衣装，佛拿金装）”等。你看，形形色色的广告中包含着多少丰富的语文知识！（有删改）11．下面选项中，哪个不是文中广告词包含的语文知识？（）A．引用古人优美的诗句B．运用对仗的手法和问句的形式C．利用歌词D．巧妙利用反语、谐音、多义或俗语12．写出下列词语的近义词。蕴含优美13．文中的广告词你最喜欢哪一句？为什么？14．广告词巧用成语固然好，但有些广告词随意慕改成语，破坏了语言的纯粹性，还容易对小学生产生误导。你能还原下面广告词中成语的本来面目吗？摩托车：骑乐无穷灭蚊药：默默无蚊止咳药：咳不容缓茶杯；有杯无患三、写作题（30分）15．习作。生活中，妈妈兴奋、生气、感动的样子是否令你印象深刻？请以“妈妈了”为题，把当时的情景写下来，通过动作、语言、神态的描写，反映出人物的内心。要求：叙述清楚，感情真挚，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】（1）苍白；一声不吭；遗体；特殊；尊重；拟定；签字；慈祥；眷恋（2）寻思；阴谋；胸膛；颤抖【解析】【分析】（1）“遗体”的“遗”不要写成形近字“遣”，“慈祥”的“祥”不要写成形近字“详”。

（2）“颤抖”的“抖”不要写成形近字“料”。

故答案为：（1）苍白、一声不吭、遗体、特殊、尊重、拟定、签字、慈祥、眷恋；（2）寻思、阴谋、胸膛、颤抖

【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．【答案】B【解析】【分析】A.有误，“企"指抬起脚后跟站着，今用为盼望的意思。读音为“qǐ”。

B.正确。

C.有误，“吓"读"xià"时，意思是使害怕﹔读"hè"时，意思是恐吓，恫吓。因此，“威吓”的“吓"应读“hè”。

D.有误，“坞"指地势四周高而中间凹的地。读音为"wù"。

故答案为：B

【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。3．【答案】A【解析】【分析】A.正确。

B.有误，耻笑︰羞辱和嘲笑。故“齿"应改为“耻"。相映成趣︰相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。故“应"应改为“映"。

C.有误，承认∶认可；同意。故“诚"应改为“承”。D.有误，锻炼︰通过体育活动增强体质。故“练"应改为“炼"。肃然起敬︰形容对某人或某件事产生了敬佩之情。故"静"应改为“敬”。

故答案为：A【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。4．【答案】A【解析】【分析】本题考查了学生选字填空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。衰∶读[shuāi]时，指微弱；变弱。哀：悲伤﹔悲痛。衷∶内心。根据字义，结合本题语境，应依次选填“衰""哀""衷”。

故答案为：A【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确；

D.有误。“请勿自误"意思是请不要自己耽误了自己的事情。

故答案为：D【点评】本题考查了学生对于词理的理解，完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。6．【答案】B【解析】【分析】A.外甥打灯笼—照旧（舅）︰说明事情还和原来一样，没有变化，一切按照原来的样子进行。

B.隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外：形容名气很大，名声已经传到了其他的地方。

C.梁山伯的军师一无(吴)用︰这是谐音歇后语，一般用来说某人没有用处。

D.咸菜烧豆—有言(盐)在先︰比喻在做事之前先把条件或规则说在前面。

根据题干语境，应选B。

故答案为：B【点评】考查歇后语。歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实线中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。7．【答案】（1）时鸣春涧中；三万里河东入海；黄河远上白云间（2）也傍桑阴学种瓜；彩丝穿取当银钲；牧童归去横牛背（3）谁言寸草心；唯见长江天际流；青春作伴好还乡；不破楼兰终不还【解析】【分析】（1）出自唐代诗人王维的《鸟鸣涧》，结合题干中的“月出惊山鸟”，可知填写的诗句是“时鸣春涧中”。出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，结合题干中的“五千仞岳上摩天”，可知填写的诗句是“三万里河东入海”。出自唐代诗人王之涣的《凉州词》，结合题干中的“一片孤城万仞山”，可知填写的诗句是“黄河远上白云间"。书写时要注意“鸣”不要写成形近字“呜”。

（2）出自宋代范成大的《四时田园杂兴》。结合题干中的“童孙未解供耕织”，可知填写的诗句是“也傍桑阴学种瓜”。出自宋代杨万里的《稚子弄冰》。结合题干中的“稚子金盆脱晓冰”，可知填写的诗句是“彩丝穿取当银钲”。出自宋代诗人雷震的《村晚》。结合题干中的“短笛无腔信口吹”，可知填写的诗句是“牧童归去横牛背”。书写时要注意“傍”不要写成形近字“榜”。“钲”不要写成形近字“征”。“牧”不要写成形近字“枚”。

（3）出自唐代诗人孟郊的《游子吟》。结合题干中的“报得三春晖”，可知填写的诗句是“夜来风雨声”。出自唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。结合题干中的“孤帆远影碧空尽”，可知填写的诗句是“唯见长江天际流”。出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》结合题干中的“白日放歌须纵酒”，可知填写的诗句是“青春作伴好还乡”。出自唐代诗人王昌龄的《从军行》。结合题干中的“黄沙百战穿金甲”，可知填写的诗句是“不破楼兰终不还”。书写时要注意“唯”不要写成形近字“维”。

故答案为：（1）时鸣春涧中；三万里河东入海黄；河远上白云间；（2）也傍桑阴学种瓜；彩丝穿取当银钲；牧童归去横牛背；（3）谁言寸草心；唯见长江天际流；青春作伴好还乡；不破楼兰终不还。

【点评】本题考查诗歌的默写。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。8．【答案】（1）甲骨文是我国古代的一种文字。（2）每个战士的血肉之躯都是父母所生。（3）毛主席若有所思地说道，岸英是他的儿子，也是朝鲜人民的儿子。（4）临近期末考试，同学们可能感受到考试带来的压力，没有把杂志翻得“哗哗”的闲情逸致，没有把零食袋子撕开的“刺啦”声，即便是往日最喜欢说些俏皮话的淘气鬼此刻也收起了话匣子。教室里安静得只有笔尖摩擦书本的声音。（5）期待落空：有脚步声！是妈妈回来了？思宇飞一般地从床上弹起来，跑到门边，猛地打开门。唉。不是妈妈！是对门的阿姨。思宇失望地关上门，慢慢地朝卧室走去。【解析】【分析】（1）考查修改病句。此句的语病属于用词不合理，应把"唯一"去掉即可。

（2）考查改写句子。根据题目要求，把反问句改为陈述句，应把“不"去掉，“哪”改为“每”，结尾用句号。

（3）考查改写句子。根据题目要求，把直述句改为转述句，去掉引号，把冒号改为逗号，“我"改为“他”。

（4）考查想象写话。根据题目要求，以“教室里真安静"为中心，想象教室安静的情景。即︰临近期末考试，同学们可能感受到考试带来的压力，没有把杂志翻得"哗哗"的闲情逸致，没有把零食袋子撕开的“刺啦"声，即便是往日最喜欢说些俏皮话的淘气鬼此刻也收起了话匣子。教室里安静得只有笔尖摩擦书本的声音。

（5）考查想象写话。例句中对毛主席接到电报后的反应进行了描写，通过“一支接着一支地吸着烟"表达了毛主席悲伤、忧愁的心情。注意在选择情景描写时，注意突出人物的内心感受。

故答案为：（1）甲骨文是我国古代的一种文字。（2）每个战士的血肉之躯都是父母所生。（3）毛主席若有所思地说道，岸英是他的儿子，也是朝鲜人民的儿子。（4）临近期末考试，同学们可能感受到考试带来的压力，没有把杂志翻得“哗哗"的闲情逸致，没有把零食袋子撕开的“刺啦"声，即便是往日最喜欢说些俏皮话的淘气鬼此刻也收起了话匣子。教室里安静得只有笔尖摩擦书本的声音。（5）期待落空∶有脚步声!是妈妈回来了?思宇飞一般地从床上弹起来，跑到门边，猛地打开门。唉。不是妈妈!是对门的阿姨。思宇失望地关上门，慢慢地朝卧室走去。

【点评】（1）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。

（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（3）本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”，“你”改成“我们”。

（4）本题考查了学生进行想象写话的能力，要求照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来，完成时要注意分析所给例句，根据题目要求进行合理的想象后写话。

（5）本题考查了学生进行想象写话的能力，要求选择其中—个短语，把你想到的用一段话写下来，完成时要注意分析所给例句，根据题目要求，进行合理的想象后写话。【答案】9．A；B；C10．神态；语言；这个人太不认真学习了，字都写错了。【解析】【点评】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（2）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的环境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。9．考查了对短文内容的理解。①结合句子“有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把'′枇杷′错写成了‘琵琶及自己的生活实际可知，枇杷是一种水果，琵琶是一种乐器。故依次选A、B。②结合句子“县官笑道：‘枇杷'不是此′琵琶’，只恨当年识字差!"可知，县官收到礼单后“笑”，是笑这个人太不认真学习了，字都写错了。这是一种嘲讽的“笑"。故选C。

故答案为：①AB；②C10．考查了对描写方法的理解及想象写话能力。有句中的"县官笑道"可知，这是对县官进行神态和语言描写，此时县官可能会想：这个人太不认真学习了，字都写错了。

故答案为：神态；语言；这个人太不认真学习了，字都写错了。【答案】11．C12．包含；美好13．人类失去联想，世界将会怎样？原因：该广告词一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指人类的生活中不能没有联想公司的产品，并用问句的方式加强语气，引起人们的注意。14．其乐无穷；默默无闻；刻不容缓；有备无患【解析】【点评】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（3）开放性试题，答案不唯一，符合题目要求即可。

（4）此题是考查同音字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。11．考查对文章内容的理解。由文中"许多广告词引用古人优美的诗句""有些广告词运用对仗的手法""有些广告词则用问句的形式，加强人们对它的印象""还有一些广告词巧妙利用反语，道出产品的特色""有些广告词则巧妙地运用谐音或多义"“还有一些广告词利用俗语在人们心目中的形象，使消费者快速达到对该产品的广告词的记忆"等语句口知，广告词包含的语文知识有∶优美诗句、对仗的手法、问句、反语、谐音或多义、俗语等，但是歌词没有运用，故选C。

故答案为：C12．考查写近义词，需先了解所给词语的意思，根据意思确定近义词。“蕴含"的意思是包含。故近义词为“包含、蕴藏"等。“优美”的意思是美好，故近义词为"美妙、美好”等。

故答案为：包含；美好13．考查发散思维。写出自己喜欢的广告语并写出原因即可。

故答案为：人类失去联想，世界将会怎样﹖原因：该广告词一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指人类的生活中不能没有联想公司的