云南省临沧市2022-2023学年七年级下学期语文期中考试试卷（含答案）

云南省临沧市2022-2023学年七年级下学期语文期中考试试卷一、语文知识积累(1~6题，每题2分，第7题8分，共20分)1．下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是（）A．契约(qì)晶莹(yíng)妥帖(tiē)迥乎不同(jiǒng)B．累赘(léi)别扭(biè)门槛(kǎn)悲天悯人(mǐn)C．胸脯(fǔ)奠基(diàn)粗拙(zhuō)诲人不倦(huǐ)D．抹杀(mǒ)豁亮(huò)镶嵌(xiāng)燕然勒功(yān)2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．谰语谦逊大庭广众妇儒皆知 B．烦琐霹雳以身作则深不可测C．塌败埋葬竭然不同微不足道 D．生梳拖沓警报迭起仰之弥高3．下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（）半夜里，忽然醒来，才觉得，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样在面前。耳朵里有的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。A．寒气逼人矗立不可捉摸咀嚼 B．天寒地冻矗立不可捉摸啃食C．寒气逼人耸立不可思议啃食 D．天寒地冻耸立不可思议咀嚼4．下列句子属于宾语残缺语病的一项是（）A．电影《长津湖》中那激烈的战事、恶劣的环境和紧张的氛围无时无刻在牵动着观众的心。B．我们的教育应该重在学生在日常生活中善于观察、善于思考、善于创造的能力。C．为了疫情防控需要，卫健委建议清明节期间，大家尽量减少不去人群聚集的地方。D．凌晨2点30分，对于绝大多数人来说正是熟睡，而他已经开始了一天的工作。5．给下列句子排序，最恰当的一项是（）上世纪二十年代，梁实秋在国立东南大学任教。。，。，。听了梁实秋的话，学生们不自觉红了脸，不再嘲笑那名爱读书的学生。①有段时间，班里一名学生每天一大早就会去图书馆读书，晚上也是最后一个离开：②他不是爱吃苦，他是无法忍受知识的贫瘠，他渴求的是获取知识后的满足感以及用知识帮助自己和他人时的成就感③还有一些学生半是嘲讽半是打趣地说道，从农村来的孩子，果然爱吃苦④爱学习本是件好事，但在一些崇尚个性自由的年轻学生眼里，这些行为便成了“书呆子”的迂腐⑤梁实秋恰好路过听见他们的对话，停下了脚步对他们说A．①④⑤③② B．①④③⑤② C．⑤④②①③ D．⑤④③②①6．下列表述不正确的一项是（）A．文言文中的称谓语非常丰富，有对他人的爱称、敬称等。如“卿”一般是古代君对臣的爱称，“孤”是古时王侯的自称，“大兄”是对朋友辈的敬称。B．在鲁迅的《阿长与<山海经>》中提到的《山海经》，既是我国早期一部描述山川、物产、风俗等的大型地理著作，也是我国古代神话传说的大汇编。C．杨绛在《老王》一文中，以自己和老王的交往为线索，展现了特殊年代中闪光的人性美。D．康有为是明末清初的思想家、学者，别号饮冰室主人。他的《最苦与最乐》是一篇演讲稿。7．根据提示填空（1）杨花榆荚无才思，。(韩愈《晚春》)（2），即更刮目相待。(《孙权劝学》)（3）此夜曲中闻折柳，。(李白《春夜洛城闻笛》)（4）_，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)（5）《木兰诗》中“，”两句用对偶的形式写出了边塞夜景和军营苦寒的生活。（6）《爱莲说》中的“，”两句与“近朱者赤，近墨者黑”意义相反，表现了莲高洁傲岸的品质。二、综合性学习(8~12题，共8分)阅读下面的材料，完成各题。“双减”政策落实以后，同学们的家庭作业相对少了许多，为了更好地锻炼大家的社会实践能力，同学们自发组织了一次“关爱空巢老人·积极献爱心”的综合性活动，请你积极参与。材料一随着我国人口老龄化程度的加深，空巢老人的处境逐渐受到关注，如何让老人们度过一个生活有保障，精神上快乐充实的晚年，已经是摆在所有人面前的一个重要问题。目前，我国老龄人口每年都在增长，老龄人口占总人口的比例将迅速扩大。专家预计，到2030年我国老龄人口将近3亿，而空巢老人家庭比例或将达到更高，这意味着届时将有超过两亿的空巢老人。材料二城镇“空巢老人”生活条件相对好些，大部分的老人靠退休金，10%左右靠社会救济，9%左右为其它来源。而农村“空巢老人”收入来源少，经济非常拮据，生活条件相对较差，他们的生活简陋，穿的都是好多年前的衣服，吃的大部分都是自家种的粮食和蔬菜，平时也很难吃上一次肉，逢年过节，人来客往，生活才有所改善。并且大多农村青壮年都外出打工，但收入菲薄，子女们平均每月每人给老人生活费用不到150元，有些家庭甚至在一年当中也没有给足老人150元的生活费。材料三8．你从材料一和材料二中读出了哪些主要信息？9．请根据活动主题和材料三中的漫画，写一条宣传标语。10．名著阅读[链接材料一]他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。[链接材料二]他的心完全为那点钱而活动着：怎样花费了它，怎样不教别人知道，怎样既能享受而又安全他已不是为自己思索，他已成为钱的附属物，一切要听它的支配。这点钱的来头已经决定了它的去路。这样的钱不能光明正大的花出去。这点钱，与拿着它们的人，都不敢见阳光。祥子前后发生了怎样的变化？你认为造成他这种变化的原因是什么？11．临写与鉴赏（1）请仔细观察左边的字帖，从中挑出八个不同的汉字将它们临写在田字格中。（2）下面对几幅书法作品相关知识的说法不正确的一项是（）A．《曹全碑》是东汉隶书的代表，绝大多数属于扁平结构，横向取势。B．隶书创始于秦朝，汉隶在东汉时达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷”之说。C．《玄秘塔碑》是楷书中的经典之作，字形骨力劲道，体式优美。D．《古诗四帖》是草书作品，字形俊逸流畅，该字体是在楷书之后出现的一种书写形式。三、阅读(13~25题，共32分)阅读下面的古诗，完成各题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。12．展开想象，描绘一、二句展现的画面。13．这首诗是如何表现岑参告别亲人去从军的复杂心情的？阅读下面的文言文，完成各题。[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(选自刘禹锡《陋室铭》)[乙]先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解：每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之：造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。(选自陶渊明《五柳先生传》)14．解释下列句子中加点的词语。斯是陋室往来无白丁每有会意性嗜酒15．把下列句子翻译成现代汉语。①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。②常著文章自娱，颇示已志。16．[甲]文末作者为什么要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？17．从文中哪些地方可以看出刘禹锡和陶渊明安贫乐道的志趣？请根据提示填空。甲乙居室环境——清幽雅致居室环境一一①交往人物——②性格特征——闲静少言，不慕荣利日常生活一一清雅安适志趣——好读书，不求甚解18．从全文来看，文章用了欲扬先抑的手法，请联系具体内容作简要分析，并说说这种表现手法的作用。19．请说说第⑦段画线句子在文中的作用。20．读了选文，槐树给你留下了怎样的印象？阅读下面的文章，完成各题。又梦槐花香徐福义①望着桌上邻居送来的那一朵朵晶莹雪白的槐花，我的思绪不禁又回到那个纯真烂漫的童年时代。②槐树相貌平平，在北方到处都有种植。房前屋后，院里院外，田地渠边，总有一棵或几棵，因为它们皱皱巴巴、疙疙瘩瘩、刺刺拉拉的形象所以成为人们的“眼中钉”。我甚至连树的颜色都不喜欢，我总是觉得那种灰灰的，阴沉天空一样的色调，给人历尽沧桑的感觉，小的少年老成，老的暮气沉沉。我总疑惑，世界上会有这样一种树存在？我的怀疑不是没有道理，因为它不光丑，还没什么用处。③然而，每到入夏，我就把槐树的不好忘得一干二净。那满树细细碎碎的绿叶，一叶叶密密地织在一起，一层又一层，像一把大伞，把狠毒的阳光拒之伞外，为下面玩耍的我们遮蔽出最阴凉的一片天地。槐树更是知了的乐园，它们在树上惬意地栖息着，还不忘搞一点恶作剧，给下面玩耍的孩子不时带来阵阵雨丝般的“清凉”。④当然，最美的还是那槐花了。⑤当初夏时节，天气炎热时，你在树荫下，忽然闻到了一股清香，然后伸长了脖子顺香寻去，不断变换着角度，终于在层层的叶子间，看到了一串槐花的花蕾，它们躲在叶子后面，紧密地抱在一起，害羞的不愿见人，但那甜甜的清香早就出卖了它们。再过两三天，当空气中到处弥漫着香甜，散发着馥郁时，我们最欢快的时光到来了。无论是家里屋外，还是村头的沟沟坎坎，田野的坑坑凹凹，都弥漫着沁人的槐花香，直让人陶醉，真的想掬几口，把空气一整个直接吞咽到肚子里，吃个饱、喝个够，醉它个三天三夜。⑥这时节，槐花美食是必不可少的。母亲用废旧的绳子把镰刀绑在竹竿上，一个摘槐花的利器就做成了。槐树不像其他树，虽然算不上高大威猛，更不光滑，很容易攀爬，但树枝上，尤其是叶子丛中靠近槐花的地方，有很多的针刺，一根根直竖着，很容易让人联想到刺猬那恐怖的造型，让人畏而远之。母亲这小小的“神器”就解决了针刺的大麻烦。母亲把镰刀送到了叶丛中，如果看中了哪边的嫩花，就连同周边的小树枝，一起削下来，把镰刀放在枝干上，然后旋转，让树枝把镰刀围住，再用力往下一拽，整个树枝就“咔嚓”一声断下，“啪嗒”一声落在地上。旁边等候着的我，总是迫不及待捡拾起来一串槐花，撸一把塞到嘴里，嚼两下就有汁液流进胃里，瞬间甜到身体的每一根神经。⑦这只是美味的开始，最期待的当然是母亲的槐花大餐了。她把槐花一缕缕撸在盆里，洗干净，堆成小山，一朵朵槐花玲珑如玉。母亲和好面，然后把槐花拌进去，准备工作就完成了。烧火、放油、放面糊，伴随着锅里“磁啦啦”的响声，阵阵槐花香味勾引着我的味蕾。我把口水咽了又咽，吞了又吞。当母亲把第一锅槐花饼盛出来时，我便急切地抢出一块，放在手上太烫，连忙塞到嘴里，嘴也受不了，就又送回手上，就这样来回倒腾两三次，终于到了嘴可以接受的程度，便狼吞虎咽吃下去。在那物质生活还并不富裕的年代，槐花给我们的餐桌充实了很多内容。⑧据母亲讲，以前每年到了四五月份，青黄不接，村里连老鼠都能饿死，田里也一时指望不上时，这槐花就是救命粮。它看起来很高贵，但它从不嫌贫爱富，无论谁需要，你只管张口伸手，它就能满足你的各种胃口。放点油，可以摊饼，实在没的放，哪怕是拌一点粗粮做汤，它也绝对释放百分的芬芳。⑨槐树就是有这样一种品质，在平凡的外貌下，珍藏着自己最真实的内心。还有那些生长在花丛中的一针针横刺，更是保护着槐花洁白如玉的身躯，不被外物所玷污。(选自《羊城晚报》，有删改)21．解释下列句子中加点的词语。斯是陋室往来无白丁每有会意性嗜酒22．把下列句子翻译成现代汉语。①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。②常著文章自娱，颇示已志。23．[甲]文末作者为什么要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？24．从文中哪些地方可以看出刘禹锡和陶渊明安贫乐道的志趣？请根据提示填空。甲乙居室环境——清幽雅致居室环境一一①交往人物——②性格特征——闲静少言，不慕荣利日常生活一一清雅安适志趣——好读书，不求甚解25．从全文来看，文章用了欲扬先抑的手法，请联系具体内容作简要分析，并说说这种表现手法的作用。26．请说说第⑦段画线句子在文中的作用。27．读了选文，槐树给你留下了怎样的印象？阅读下面的文章，完成各题。守护小小崔露天游泳池终于开张运营了。杨天宇看着一群像鱼一样游来游去的小朋友，嘴角露出了一丝惬意的微笑。诸多往事涌上心……浏阳河弯过了九道弯，日日夜夜奔流不息。仲夏时节，天蒸地烤，人们一个个就像热锅上的蚂蚁。特别是那些小男孩儿和半大小伙子们，时时刻刻都想到水里泡着。对他们来说，浏阳河的吸引力要多大有多大，根本无法抗拒！一天，八岁的杨天宇放学回到家，把书包往炕上一扔，连蹦带跳地就往浏阳河边跑，一个猛子扎进了浏阳河。身上的汗没有了，那种难挨的燥热感消退了，甭提有多爽了！越爽越忘乎所以，越忘乎所以越不管不顾。原先，他一直在近岸处玩耍，而这次不经意间，他离河岸越来越远。已经玩了一个小时了，突然就觉得累了。小天宇想站起来休息一会儿。没想到此时他已经到了深水处。等他站起来的时候，脚根本就够不到河底，水一下子就淹过了头顶。他凭着本能往起蹿了一下，头露出水面的瞬间大喊“救命啊，救命”，刚喊了两声，又沉了下去。这时，岸边的一个大哥哥发现动静不对，赶紧跳进河里相救。小天宇被救上来了，而，那个救人的大哥哥却被浏阳河的漩涡吞没了……这件事就像一把刀子扎进了小天宇的心，在他的心里留下了一道深深的伤痕，一辈子都无法痊愈。此后的每一年暑期，浏阳河边都会传来少年儿童溺亡的消息。每每传来这样的消息，杨天宇的心就深深地痛一下。他的心，伤痕累累，他发誓，一定不能辜负了那位大哥哥的生命。杨天宇知道，自己的伤无法治愈。但是，他要想办法保护他的伤口，不让它再增加。于是，每到暑期，他都要挤出时间来到浏阳河边走动，劝说那些孩子不要去河里游泳、洗澡。然而，玩是孩子的天性。他不可能把每一个孩子都劝住。而且，自己也没有足够的时间在浏阳河边无缝巡查。他就想找一个最佳的解决办法……他左思右想，最后决定在自家的院子里建一个露天游泳池，供全村的人免费使用。这天，杨天宇又来到浏阳河边，远远地就看到五个儿童在河里玩耍。他大声地喊他们上来。四个孩子很听话，乖乖地上来了。另外一个很顽皮，猫在河里迟迟不上来。杨天宇又急又气，衣服都没脱，“扑通”一声，跳进水里，揪着耳朵把那个小家伙拽了上来。杨天宇故意摆出一副严厉的架势，假装要打他两下，好让他长点记性。那个小孩儿一看要挨揍，撒腿就跑。由于跑得太急，被一块儿石头绊倒，小腿骨折。小孩的家长一纸诉状把杨天宇告到了法院。老婆阴沉着脸把法院的传票递给了他：“好心被当成驴肝肺了吧？游泳池，还建吗？”“建！”斩钉截铁，就一个字。说干就干。买砖，买钢筋，买水泥；找设计，找大工，找小工。不到一个月，一个投资32万元的露天游泳池呈现在了人们面前。浅水区，中水区，深水区；救生圈，救生员，全方位监控。杨天宇坐在二楼的阳台上，居高临下地俯视着游泳池。一群撒欢儿的娃娃像一群快乐的小鱼，激起了一朵朵快乐的浪花……(选自《青年文学家》2021年28期，有改动)28．选文采用了哪种叙述顺序？这样叙述有什么作用？29．按要求完成下列练习。①自选角度赏析文中画线的句子。仲夏时节，天蒸地烤，人们一个个就像热锅上的蚂蚁。②说说下面句子中加点词语的表达效果。“建！”斩钉截铁，就一个字。30．为了让自己的伤口不在增加，杨天宇做了哪些事？31．文章标题为“守护”，杨天宇守护的是什么？请联系文章说说你的理解。四、作文(40分)32．请从下面的题目中任选一题完成作文。①每一朵烟花的美丽绽放，不是因为有观众的喝彩，而是因为自己内心有必须燃烧的信念；每一次雄鹰的展翅高飞，不是为了让别人赞美，而是因为自己内心翱翔天宇的追求……在生命的旅程中，即使没有人的赞美，我们也要为自己喝彩。请以“为自己喝彩”为题目，写一篇文章。②请以“▲在我心中”为题目写一篇文章。要求：①若选题(2)，先把题目补充完整再作文；②立意自定，文体自选(诗歌除外)；③说真话，抒真情，忌抄袭。④书写工整，不少于600字；⑤文中不得透露个人信息。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】本题考查字形的辨析。

ABD.正确。

C.胸脯(fǔ)（pǔ）故答案为：C【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。2．【答案】B【解析】【分析】本题考查字形的辨析。

A.妇儒皆知妇孺皆知

B.正确

C.竭然不同截然不同

D.生梳生疏故答案为：B【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。3．【答案】A【解析】【分析】本题考查词语的辨析。

寒气逼人：冷的流给人威胁，形容极为寒冷；天寒地冻：形容天气非常寒冷。结合“刺入肌骨，浑身打着战”的语境可知，选择“寒气逼人”更为合适；矗立：高大而笔直地挺立、高耸。一般用于物，不用于人；伫立：长时间地站立，没有动作。联系“黑的山峰像巨人一样”"的语境可知，选择"矗立更为合适；

不可捉摸：指对事物无法猜测、估量，或无法知道对方的用意；不可思议：指思想言语所不能达到的境界。联系“极远的也是极近的，极洪大的也是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在鸣咽，像波涛在澎湃的语境可知，选择“不可捉摸”更为合适；故答案为：A【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。4．【答案】D【解析】【分析】本题考查语病的辨析。

D.缺少宾语，在“熟睡”的后面加“的时候”。故答案为：D【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。5．【答案】B【解析】【分析】本题考查语句的排序。①句例举了出现的现象，应放在首句；④③表述了面对现象所表达出的错误的观点，⑤②表达梁实秋针对错误的观点给予正确的指导。故正确的次序应为①④③⑤②。故答案为：B【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关.系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。6．【答案】D【解析】【分析】本题考查文学常识。

ABC.正确

D.“康有为”错误，是梁启超，他是清末民初人，《最苦与最乐》是议论文。故答案为：D【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。7．【答案】（1）惟解漫天作雪飞（2）士别三日（3）何人不起故园情（4）独坐幽篁里（5）朔气传金柝；寒光照铁衣（6）出淤泥而不染；濯清涟而不妖【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“惟、园、篁、朔、濯”

故答案为：⑴惟解漫天作雪飞⑵士别三日⑶何人不起故园情⑷独坐幽篁里⑸朔气传金柝，寒光照铁衣⑹出淤泥而不染，濯清涟而不妖【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】8．示例：我国人口老龄化程度加深，空巢老人越来越多，他们的处境逐渐受到关注。城市空巢老人的生活条件比农村的相对好一些。9．示例：短暂的陪伴胜过千言万语的祝福。(莫让老年人的伙伴只剩它。)【解析】【点评】⑴本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

⑵本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。8．本题考查概括材料内容的能力。依据“目前，我国老龄人口每年都在增长，老龄人口占总人口的比例将迅速扩大。专家预计，到2030年我国老龄人口将近3亿，而空巢老人家庭比例或将达到更高，这意味着届时将有超过两亿的空巢老人。”概括得出

故答案为：我国人口老龄化程度加深，空巢老人越来越多，他们的处境逐渐受到关注。城市空巢老人的生活条件比农村的相对好一些。9．本题考查图文转换。介绍漫画的内容，一定要仔细看图，一般要介绍清楚题目，由几部分构成，-定要介绍全面，介绍要有顺序.这幅漫画的题目是聊天，由老人，狗和全家福组成.据此可作答.

故答案为：短暂的陪伴胜过千言万语的祝福。(莫让老年人的伙伴只剩它。)10．【答案】祥子初到北平时老实坚韧，自尊自强，吃苦耐劳；在经历了买车的三起三落后，他变得麻木潦倒，好占便宜，自暴自弃。原因：黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，以及他自身思想的局限和性格上的弱点。【解析】【分析】本题考查名著的阅读。《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史.上拥有重要地位.

祥子来自农村，立志买-辆自己的车，做一个独立的劳动者.但是，用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了。接着，车厂厂主的女)虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难.而用虎妞的积蓄买的一辆车在虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事.在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓无产者.通过这个悲惨的艺术形象，人们对半封建半殖民地的旧中国有较深的理解，并启发人们认识造成祥子悲剧的根源.故答案为：祥子初到北平时老实坚韧，自尊自强，吃苦耐劳；在经历了买车的三起三落后，他变得麻木潦倒，好占便宜，自暴自弃。原因：黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，以及他自身思想的局限和性格上的弱点。【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。11．【答案】（1）略（2）D【解析】【分析】⑴本题考查汉字临写。临帖尽量与原帖接近，将繁体字写成相应的简化字亦可，要求书写端正规范。

⑵本题考查书法赏析判断。

ABC.准确。

D.有误，《玄秘塔碑》是柳体楷书，“蚕头燕尾，一波三折”是隶书的特点。【点评】⑴做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

⑵本题考查学生对书法字体的辨析能力。结合对五大书法字体的特点辨析即可。【答案】12．诗人向东遥望故土长安，只觉得西去的路漫漫长远，泪水流下，擦湿了两袖，可汩汨的泪水还是没流完。13．他一方面频频回首怀念家园，另一方面远去成边立功报国的决心又十分坚定，但顾家和报国不能两全，西去报国是他最终的选择。【解析】【点评】⑴描绘诗歌展示的画面时，首先理解诗歌的内容。然后在翻译句子的基础上，发挥想象，用优美的语言描述。

⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握。通过反复诵读体会诗歌的情感，学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。12．本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

故答案为：诗人向东遥望故土长安，只觉得西去的路漫漫长远，泪水流下，擦湿了两袖，可汩汨的泪水还是没流完。13．本题考查诗歌的思想情感，一般要通过景物描写，体会作者的思想情感。表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

故答案为：他一方面频频回首怀念家园，另一方面远去成边立功报国的决心又十分坚定，但顾家和报国不能两全，西去报国是他最终的选择。【答案】14．这；平民，指没有功名的人；领会；喜爱15．①没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。②常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。16．作者用古代名贤之室类比自己的陋室，以古代名贤自况，表明自己也有他们的志趣和抱负。17．①环堵萧然，不蔽风日；②高雅不凡18．文章第②段写槐树如何的平凡，“我”又是如何不喜欢槐树，是抑；后面又花了大量笔墨赞美槐花香槐花饼香，是扬。这样写使文章波澜起伏，增强了文章的艺术效果。19．用了细节描写，通过写“我”咽口水的细节，烘托了槐花饼的香味诱人，表现了“我”的喜爱之情，同时使文章的语言活泼可爱。20．槐树相貌平平却有高洁的品质，它洁白如玉，无私奉献；看起来高贵，却从不嫌贫爱富。【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解与掌握。文言实词类型有古今异义、活用、通假、一词多义。词语的意义与语境关系密切，做这类题，首先要明白句子的大概意思，然后结合具体语境来推断词语的意义。（2）本题考查文言文的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。（3）本题考查对写作手法类比的理解与掌握。类比是将两个本质上不同的事物就其共同点进行比较，说明道理或描述某种复杂情况。作用是借助类似的事物的特征刻画突出本体事物特征，更浅显形象地加深本体事物理解，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。学习时要注意与对比的比较。（4）本题考查对内容的理解与概括。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。（5）本题考查对欲扬先抑手法的理解与掌握。欲扬先抑就是先贬抑再颂扬，使上下文形成鲜明的对比，作用在于突出重点，行文跌宕起伏，曲折含蓄，达到出人意料的效果。（6）本题考查对细节描写及其作用的理解与掌握。细节，是指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细小环节，细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。平时学习要积累相关知识。（7）本题考查对内容的概括。阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。14．第1句意思：这是简陋的房室；第2句意思：来来往往没有平民；第3句意思：每当对书中的内容有所领会得时候；第4句意思：生性喜爱喝酒。

故答案为：第1空、这；第2空、平民，指没有功名的人；第3空、领会；第4空、喜爱。15．第1句：丝竹：琴瑟、箫管等乐器的总称，这里指奏乐的声音。丝：指弦乐器；竹：指管乐器。之：语气助词，不译。用在主谓间，取消句子的独立性。乱耳：扰乱双耳。乱：形容词的使动用法，使……乱，扰乱。案牍：官府的公文，文书。劳形：使身体劳累。劳：形容词的使动用法，使……劳累；形：形体、身体。第2句：著：写，自娱：自我娱乐，示：显示，己：自己，志：志向。

故答案为：①没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。②常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。16．甲文主要在写陋室，结尾写诸葛庐子云亭，诸葛庐子云亭是诸葛亮、杨雄的居所，他们都是古代名贤，用古代名贤之室类比自己的陋室，以古代名贤自况，表明自己也有他们的志趣和抱负。

故答案为：作者用古代名贤之室类比自己的陋室，以古代名贤自况，表明自己也有他们的志趣和抱负。17．甲文写居室环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青，清幽雅致；写交往人物的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁，高雅不凡；日常生活：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，高雅安适；乙文写居室环境的句子是：环堵萧然，不蔽风日（家里四壁空荡荡的，挡不住风雨也遮不住太阳：房屋简陋，生活贫困），性格：闲静少言，不慕荣利（性情闲静，说话不多，不羡慕名利），志趣：好读书，不求甚解（喜欢读书，不钻牛角尖）

故答案为：①环堵萧然，不蔽风日；②高雅不凡18．第2段写槐树相貌平平，在北方到处都有种植，我甚至连树的颜色都不喜欢，因为它不光丑，还没什么用处，这些句子都是贬抑槐树，第3段写入夏，槐树像一把大伞，为下面玩耍的我们遮蔽出最阴凉的一片天地，第5段，写槐花的香，第6段，撸槐花，吃槐花，第7段槐花大餐，第8段，槐花是救命粮，第9段，槐花珍藏自己真实的内心，3-9段都是褒扬槐花，就是欲扬先抑，运用欲扬先抑，突出重点，行文跌宕起伏，曲折含蓄，达到出人意料的效果。

故答案为：文章第②段写槐树如何的平凡，“我”又是如何不喜欢槐树，是抑；后面又花了大量笔墨赞美槐花香槐花饼香，是扬。这样写使文章波澜起伏，增强了文章的艺术效果。19．划线句是我咽口水吞口水的细节描写，表现我对槐花的喜爱，侧面表现槐花的香。

故答案为：用了细节描写，通过写“我”咽口水的细节，烘托了槐花饼的香味诱人，表现了“我”的喜爱之情，同时使文章的语言活泼可爱。20．第2段写槐树相貌平平，第5段写槐花香气馥郁，第8段写它看起来很高贵，不嫌贫爱富，第9段写槐花洁白如玉。

故答案为：槐树相貌平平却有高洁的品质，它洁白如玉，无私奉献；看起来高贵，却从不嫌贫爱富。【答案】21．这；平民，指没有功名的人；领会；喜爱22．①没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。②常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。23．作者用古代名贤之室类比自己的陋室，以古代名贤自况，表明自己也有他们的志趣和抱负。24．①环堵萧然，不蔽风日；②高雅不凡25．文章第②段写槐树如何的平凡，“我”又是如何不喜欢槐树，是抑；后面又花了大量笔墨赞美槐花香槐花饼香，是扬。这样写使文章波澜起伏，增强了文章的艺术效果。26．用了细节描写，通过写“我”咽口水的细节，烘托了槐花饼的香味诱人，表现了“我”的喜爱之情，同时使文章的语言活泼可爱。27．槐树相貌平平却有高洁的品质，它洁白如玉，无私奉献；看起来高贵，却从不嫌贫爱富。【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解与掌握。文言实词类型有古今异义、活用、通假、一词多义。词语的意义与语境关系密切，做这类题，首先要明白句子的大概意思，然后结合具体语境来推断词语的意义。（2）本题考查文言文的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。（3）本题考查对写作手法类比的理解与掌握。类比是将两个本质上不同的事物就其共同点进行比较，说明道理或描述某种复杂情况。作用是借助类似的事物的特征刻画突出本体事物特征，更浅显形象地加深本体事物理解，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。学习时要注意与对比的比较。（4）本题考查对内容的理解与概括。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。（5）本题考查对欲扬先抑手法的理解与掌握。欲扬先抑就是先贬抑再颂扬，使上下文形成鲜明的对比，作用在于突出重点，行文跌宕起伏，曲折含蓄，达到出人意料的效果。（6）本题考查对细节描写及其作用的理解与掌握。细节，是指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细小环节，细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。平时学习要积累相关知识。（7）本题考查对内容的概括。阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。21．第1句意思：这是简陋的房室；第2句意思：来来往往没有平民；第3句意思：每当对书中的内容有所领会得时候；第4句意思：生性喜爱喝酒。

故答案为：第1空、这；第2空、平民，指没有功名的人；第3空、领会；第4空、喜爱。22．第1句：丝竹：琴瑟、箫管等乐器的总称，这里指奏乐的声音。丝：指弦乐器；竹：指管乐器。之：语气助词，不译。用在主谓间，取消句子的独立性。乱耳：扰乱双耳。乱：形容词的使动用法，使……乱，扰乱。案牍：官府的公文，文书。劳形：使身体劳累。劳：形容词的使动用法，使……劳累；形：形体、身体。第2句：著：写，自娱：自我娱乐，示：显示，己：自己，志：志向。

故答案为：①没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。②常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。23．甲文主要在写陋室，结尾写诸葛庐子云亭，诸葛庐子云亭是诸葛亮、杨雄的居所，他们都是古代名贤，用古代名贤之室类比自己的陋室，以古代名贤自况，表明自己也有他们的志趣和抱负。

故答案为：作者用古代名贤之室类比自己的陋室，以古代名贤自况，表明自己也有他们的志趣和抱负。24．甲文写居室环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青，清幽雅致；写交往人物的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁，高雅不凡；日常生活：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，高雅安适；乙文写居室环境的句子是：环堵萧然，不蔽风日（家里四壁空荡荡的，挡不住风雨也遮不住太阳：房屋简陋，生活贫困），性格：闲静少言，不慕荣利（性情闲静，说话不多，不羡慕名利），志趣：好读书，不求甚解（喜欢读书，不钻牛角尖）

故答案为：①环堵萧然，不蔽风日；②高雅不凡25．第2段写槐树相貌平平，在北方到处都有种植，我甚至连树的颜色都不喜欢，因为它不光丑，还没什么用处，这些句子都是贬抑槐树，第3段写入夏，槐树像一把大伞，为下面玩耍的我们遮蔽出最阴凉的一片天地，第5段，写槐花的香，第6段，撸槐花，吃槐花，第7段槐花大餐，第8段，槐花是救命粮，第9段，槐花珍藏自己真实的内心，3-9段都是褒扬槐花，就是欲扬先抑，运用欲扬先抑，突出重点，行文跌宕起伏，曲折含蓄，达到出人意料的效果。

故答案为：文章第②段写槐树如何的平凡，“我”又是如何不喜欢槐树，是抑；后面又花了大量笔墨赞美槐花香槐花饼香，是扬。这样写使文章波澜起伏，增强了文章的艺术效果。26．划线句是我咽口水吞口水的细节描写，表现我对槐花的喜爱，侧面表现槐花的香。

故答案为：用了细节描写，通过写“我”咽口水的细节，烘托了槐花饼的香味诱人，表现了“我”的喜爱之情，同时使文章的语言活泼可爱。27．第2段写槐树相貌平平，第5段写槐花香气馥郁，第8段写它看起来很高贵，不嫌贫爱富，第9段写槐花洁白如玉。

故答案为：槐树相貌平平却有高洁的品质，它洁白如玉，无私奉献；看起来高贵，却从不嫌贫爱富。【答案】28．倒叙。文章一开头就交代了杨天宇看着在露天游泳池游泳的小朋友笑了，然后再展开叙述事情的起因、经过，这样写避免了平铺直叙，吸引了读者的阅读兴趣。29．①用了环境描写，写出了夏天的炎热，人们酷热难耐，进而引出下文幼年杨天宇在河里游泳遇险被救的情节。(或：用了比喻的修辞手法，把人们比作热锅上的蚂蚁，生动形象地写出了仲夏时节酷热难耐的特点。)。②“斩钉截铁”意为言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。在文中表现了杨天宇建游泳池的决心坚定。30．他在浏阳河边巡查，劝阻孩子们下河游泳；建成游泳池，让全村的人免费使用。31．①守护生命。因为浏阳河边常有少年儿童溺水身亡，杨天宇为了守护他们的生命而做那些事；②守护誓言。他曾发誓不辜负那位因救他而牺牲的大哥哥，他要保护自己的伤口，不让其再增加。【解析】【点评】（1）本题考查对记叙的顺序的理解。记叙文的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。顺叙：是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致；倒叙：并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。插叙：是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。补叙：主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片段性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。分叙：即“花开两朵，各表一枝”分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。（2）本题考查赏析句子。赏析句子首先看题干是否有要求从哪个角度赏析，若有要求则答案必须从要求的角度分析；若无要求，就先从修辞角度判断，然后再从词语、描写方法、表达方式等角度分析。从修辞角度，首先要掌握各种修辞手法的特点，学会辨析，然后采用“修辞作用+具体语境内容”的格式来分析，答题格式是：运用的手法+写出什么内容+表达什么含义或情感哲理。从词语角度，我们要找准句子中的关键词。句子中的关键词往往是动词、形容词、副词、数词等，或者是有修饰作用的词，它们常解释事物的性质状态等重要信息，抓住它们，用替换法揣摩。答题格式为xx词写出了什么的特点或内容，表达什么情感。从表达方式角度：描写句（外貌、语言、动作、心理、环境、场面描写），突出什么特点，揭示什么性格，烘托人物心情、揭示主题、推动情节发展等。抒情句，突出感情，增强感染力，引起共鸣。议论句，揭示所写内容的意义，突出中心。答题格式：用了什么手法，表现什么，表达什么。（3）本题考查对文章内容的概括。步骤是第一审清题干，明确答题方向，第二根据题干提示定位，锁定答题范围，用摘录法、归纳法、合并法或自拟法进行概括，第三整理答题，第四验证答案要点是否完整。（4）本题考查对标题作用的理解。步骤是，第一要明确标题的含义，即标题中词语的含义、概括的内容、点明的对象；第二拆解标题，确定题目关键字，第三结合文章内容，分析深层含义：一看是否运用修辞，二看是否双关，三看是否象征，四看内容，五看作者情感，六看线索；第四提炼整合答案。答题格式：表层含义（本文、文章内容等）+深层含义（情感，主题等）。28．第1段写露天游泳池开张运营，杨天宇笑了，第2段转入回忆，3-5段杨天宇八岁到浏阳河玩耍险些丧命，救人的大哥救起天宇而自己葬身浏阳河成了杨天宇一辈子的伤痛。6-8段此后每一年暑假，杨天宇都挤时间来浏阳河边劝说孩子，9-17修建露天游泳池，18-20杨天宇居高临下俯视游泳池。整个文章先写结果——露天游泳池开张，再按照先后顺序来写，这是倒叙，作用：避免平铺直叙，吸引读者兴趣。

故答案为：倒叙。文章一开头就交代了杨天宇看着在露天游泳池游泳的小朋友笑了，然后再展开叙述事情的起因、经过，这样写避免了平铺直叙，吸引了读者的阅读兴趣。29．第1句是景物描写，用了比喻的修辞，所以，从描写角度和修辞角度赏析都可以，描写角度，写夏天的炎热，人们的难耐，为下位杨天宇私自下河游泳遇险怍铺垫，修辞角度：用比喻修辞，将人们比作热锅上的蚂蚁，生动形象地写出人们酷热难耐的情形。第2句：斩钉截铁形容言行坚决果断毫不犹豫，表现杨天宇建露天游泳池的坚定决心。

故答案为：①用了环境描写，写出了夏天的炎热，人们酷热难耐，进而引出下文幼年杨天宇在河里游泳遇险被救的情节。(或：用了比喻的修辞手法，把人们比作热锅上的蚂蚁，生动形象地写出了仲夏时节酷热难耐的特点。)。②“斩钉截铁”意为言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。在文中表现了杨天宇建游泳池的决心坚定。30．第8段：写杨天宇每到暑期，他都要挤出时间来到浏阳河边走动，劝说那些孩子不要去河里游泳、洗澡，第10段：在自家的院子里建一个露天游泳池，供全村的人免费使用

故答案为：他在浏阳河边巡查，劝阻孩子们下河游泳；建成游泳池，让全村的人免费使用。31．杨天宇少年时在浏阳河游泳遇险差点身亡，是一个大哥哥用生命救起了他，为了不辜负牺牲的大哥哥，为了守护生命，他挤时间到浏阳河边巡查、劝说，随后建起免费露天游泳池。题目守护就有双重含义：一是守护生命，一是守护自己的誓言。

故答案为：①守护生命。因为浏阳河边常有少年儿童溺水身亡，杨天宇为了守护他们的生命而做那些事；②守护誓言。他曾发誓不辜负那位因救他而牺牲的大哥哥，他要保护自己的伤口，不让其再增加。32．【答案】【范文示例】为自己喝彩“为自己喝彩！”这句话一直记在我心中。它像阳光，照耀着我的心灵，给我带来无穷无尽的温暖。它像雨露，滋润着我的心田，让我心中的花朵盛开。还时刻给我信心，给我力量，给我鼓励。

我记得那一次，我在玩滑板的时候，玩得是那么小心翼翼，深怕一个不小心就摔倒了。我扶着家里的墙壁，慢慢地向左移动，要是滑板抖一下，我就如同被惊动的兔子般，从滑板上跳下去，那时候的我，才读三年级，而且，我怕疼……

我心里不甘的想：为什么我老是滑不了啊！为什么我老是学不会啊！

我这么一想，自己把自己给刺激到了，眼里是好胜的火焰。脚踩着滑板，尝试着不扶墙滑得动不，可是，每一次都是以失败为终。

“呼！”阳台外面传来声音。我好奇的跑去阳台那儿去看。只见一个二年级的男孩踩着滑板，快乐的玩着。

没有想到，这个时候也有人和我一样，玩着滑板呀！虽然我不会玩……

我仔细地观察着他，不错过一丝丝的细节，风吹来了，我的眼睛都没有眨一下，生怕错过什么重要的细节似的。

我看着看着，顿时醒悟。啊！原来是要双脚左右左右的扭动，这滑板才会动呀！我抱着尝试的心态又试了一次，但还是失