河北省部分地区 高二下学期3月语文试题汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用Ⅰ河北省邢台市五岳联盟2023-2024学年高二3月月考语文试题(一)语言文字运用I(本题共2小题，8分)阅读下面的文字，完成18-19题。悲剧是深刻的，领悟悲剧也须有深刻的心灵。“性情浅薄的人遇到不幸，他的感情仅只是演说式的做作”。然而这不是悲剧。人生的险难关头最能检验一个人的灵魂深浅。有的人一生命运多舛，接连遭到不幸，却未尝体验过真正的悲剧情感。相反，有的人一生①，也可能经历巨大的内心悲剧。丑角也许比英雄更知人生的辛酸。正当喜剧演员卡里尼使整个那不勒斯城的人都笑断肚肠的时候，有一个病人去找城里的一个医生，治疗他致命的抑郁症。医生劝他到剧院去看卡里尼的演出，他回答：“我就是卡里尼。”与此类似，极其严肃的人往往貌似②。古希腊人就已经明白这个道理。引用普鲁塔克的话说：“研究哲理而外表不像研究哲理，在嬉笑中做成别人严肃认真地做的事。这是最高的智慧。”真理用不着板起面孔来增添它的权威。在那些看似一本正经的人中间，你几乎找不到一个严肃思考过人生的人。不，他们思考的多半不是人生，而是权力；不是真理，而是利益。真正严肃思考过人生的人知道生命和理性的限度，他能自嘲，肯宽容，愿意用一个玩笑替受窘的对手解围，给“正经”的论敌③。他以诙谐的口吻谈说真理，仿佛故意要减弱他的发现的重要性，以便只让它进入真正知音的耳朵。人类的精神的这种逆反形式很值得我们去研究。我们可以举出大善若恶、大悲若喜、大信若疑。而对于悲剧，也可以说成大严肃若轻浮。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19.请简要分析文中画波浪线的句子的表达效果。（5分）18.①一帆风顺，②玩世不恭，③迎头痛击(每处1分，其他合适的成语也可给分)19.“板起面孔”“增添它的权威”等赋予“真理”以人的情态，(l分)生动形象地写出真理不必太过严肃，不必与人保持距离，而可以以一种宽容、诙谐的方式传递给人们，文中借这句话告诉我们真正的严肃是有生命和理性限度的，严肃可以用轻松的方式去表达。(4分)(意思答对即可)河北省邯郸市十校2023-2024学年高二下学期一调语文试题(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成18-20题。日常生活中，我们常常会遇到这样的情况：打算写一篇文章，手机一响，就A地刷一刷信息，半天过去只写了几行字；想看会儿书，忽然想起阳台上的花还没浇，电费、煤气费也该缴了，忙活了几个小时，书还是没看几页。那些看似不怎么花时间，动动手指的小事，其实是消耗专注力的“黑洞”。①当我们总是B，难以全心全意地去专注某事，想要同时完成多件事，结果往往花了很多时间却收获甚微。②有时候，并不是你的能力不足，而是你精力过于分散，导致C，结果什么也没干好。而生活中，一个领域的高手，大多是非常专注的人，他们十年如一日地磨炼技能，持续精进，才能达到领域内的顶尖水平。③打磨专注力，一次只做一件事，才能做好每件事。④终有一天，你也会D，成就更好的自己。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分)19.下列句子中的“结果”与文中加点的“结果”，音义和用法相同的一项是(3分)A.你看他一貌堂堂，后来不是没结果的。(李渔《巧团圆·解纷》)B.我所剩的东西也有限，等我死了，做结果我的使用。(曹雪芹《红楼梦》)C.听说今天结果的一个犯人，便是夏家的孩子。(鲁迅《药》)D.其实这是她的一片痴心，结果只苦了她自己，(巴金《怀念萧珊》)20.下面这句话在文中出现的位置，最恰当的是(3分)有句话说：“与其花许多时间和精力去凿很多井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。”A.①处B.②处C.3处D.④处18.A不由自主(或“情不自禁”)B三心二意C顾此失彼D脱颖而出(或“出类拔萃”)(每个l分，成语意思符合语境即可)19.D(A.指成就、成果。B指料理丧葬事项。C.指杀死。D.用以指人事的最后结局，与选文中加点的“结果”意思和用法相同。)20.C(这句话的核心意思是，与其分散精力去做很多事情，不如集中精力去做好一件事情。这与③处的内容是高度一致的，两者都在强调专注和集中精力的重要性。)河北省沧州十校2023-2024学年高二下学期3月联考语文试题(一)语言文字运用I(本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成18～19题。近期，我国支原体肺炎的发病率有所上升，支原体肺炎是由肺炎支原体引起的急性肺部感染性疾病。A,症状与普通感冒相似，需根据发病时间、临床症状、体格检查、影像学检查和病原学检查等综合判定。多数情况下，患儿感染后以上呼吸道轻症为主，如咳嗽、发热等。轻症多为自限性疾病，一般5到7天即可自愈。B,持续高烧不退，没有任何好转趋势并且咳嗽加重，就要警惕从上呼吸道感染发展为下呼吸道感染，一定要去医院做检查。据专家分析，儿童感染支原体肺炎人数明显增长，有两个主要原因：①一是恰逢今年是肺炎支原体流行年，②肺炎支原体每4～7年出现一次大流行，2～3年有一次小流行，③2019年是肺炎支原体的流行高峰，④今年再次出现流行高峰符合自然规律；⑤二是由环境因素引起，⑥秋冬时期空气干燥，呼吸道黏膜防御功能下降，⑦容易遭受病毒、细菌等病原体。⑧另外，气温突然骤降时，人容易着凉，⑨这也会使人体免疫力更易感染病毒。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，但不得改变原意。(6分)18.A在感染初期时B但如果超过这段时间(每空2分，意思对即可，若有其他答案言之有理可以酌情给分)19.(1)⑦成分残缺，在“病原体”后面加“的侵袭”;(2)⑧赘余，去掉“突然”;(3)⑨不合逻辑，去掉“免疫力”或在“免疫力”后面加“下降”与逗号(每处修改正确给2分，其他修改符合语境可以酌情给分)河北省唐山市第二中学2023-2024学年高二下学期第一次月考语文试题1.下列各句中，加横线的成语使用正确的一项是（）A.素以危言危行著称的大史学家刘知几，因王充作品《论衡》书中记载了王充父祖横行乡里的不光彩行径，不合乎子为父隐的纲常名教，说王充“实三千之罪人”！B.如果这样的“领军人物”都经不起责任指数的考验，不敢、不愿进行醍醐灌顶的自我反思，动辄用“弱者”名号进行避责，中国企业公民的成长、壮大，就目前而言，仍是一个遥远的梦。C.针对我国一些地方炫耀消费蔚为大观，造成粮食大量浪费的不良现象，一些网友自发组织起“光盘行动”，号召人们杜绝餐桌上的浪费。D.90后小伙娶亲用地铁当婚车引发了围观，但北京地铁方认为乘客此举无可非议，只要不扰乱地铁运营的正常秩序和不危害其他乘客安全就不会被制止。2.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A.为加强巡视队伍自身建设，中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度，这种创新，相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。

B.“超级城市群”需要中心城市不仅具有强大的金融实办，还需要卫星城拥有足够强劲的经济实力，以有效共享并支持整个城市群的经济活动。C.《财富》经济论坛最终选址成都，是因为成都具有巨大的经济发展潜力、强大的创新能力、独特的文化气质、丰富的国际会议承办经验以及优良的政务服务等优越条件。D.菲律宾借口查处“非法捕鱼”为名，屡次进犯黄岩岛，并企图将其改名为“帕纳塔格礁”，中国外交部就此阐明了严正立场。1.A（危言危行：正直的言行。B.醍醐灌顶：比喻以智慧灌输与人，使人得到启发。后来泛用以比喻感到清凉舒适。C.蔚为大观：汇聚成盛大壮丽的景象。D.无可非议：没有什么可以指责的。）2.C（A.搭配不当，“减弱”与“风险系数”不搭配，可将“减弱”改为“降低”。B.关联词位置不当，“不仅”应置于“需要”之前。D.句式杂糅，改为“以查处……为名”或去掉“为名”。）河北省保定市定州中学2023-2024学年高二年级半月考语文试题阅读下面的文字，完成题目。《大堰河一我的保姆》中流溢着浓厚的情爱，这既是大堰河对她的乳儿的纯洁、无私的爱，又是诗人为大堰河唱响的大爱之歌。然而诗人并未以他的一己之爱为满足，《大堰河——我的保姆》不仅仅是献给大堰河的，同时也是献给“大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子”。（），同时也是这首诗的社会价值之所在。作为大堰河“乳儿”的诗人，把对______他长大的乳母的那种______的爱，贯穿于字里行间。大堰河一生辛苦劳作，没有享受到人间的______，把自己全部的爱都投注在乳儿的身上，她对乳儿的照顾______让人终生难忘。然而无情的现实粉碎了她对乳儿的“美梦”，死后落得个惨淡萧条的结局。诗人在凸显大堰河的勤劳、善良的性格与她的悲惨命运的同时，文章主题表达出对不合理世界的诅咒及对大堰河的赞美之情。25．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（2分）A．诗人的博大胸怀，既表明了文章深化的主题B．这种深化的主题，使诗人的胸怀更显博大C．诗人的博大胸怀，使文章的主题得以深化D．这种深化的主题，既表明了诗人的博大胸怀26．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（2分）A．养育 刻骨铭心 天伦之乐 无微不至B．抚育 耿耿于怀 天伦之理 无所不至C．养育 耿耿于怀 天伦之乐 无所不至D．抚育 刻骨铭心 天伦之理 无微不至27．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（2分）A．诗人在凸显大堰河的勤劳、善良的品质与她的悲惨命运的同时，文章主题表达出对不合理世界的诅咒及对大堰河的赞美之情。B．诗人在凸显大堰河的勤劳、善良的性格与她的悲惨命运的同时，表达出对不合理世界的诅咒及对大堰河的赞美之情。C．诗人在凸显大堰河的勤劳、善良的品质与她的悲惨命运的同时，表达出对大堰河的赞美及对不合理世界的诅咒之情。D．诗人在凸显大堰河的勤劳、善良的性格与她的悲惨命运的同时，文章主题表达出对大堰河的赞美及对不合理世界的诅咒之情。25．D【解析】补写句子要顾及前后内容的互相照应。“既……”和后一句中“同时……”相照应：A、C两项中的主语“博大胸怀”和后一句的宾语中心语“社会价值”不搭配，排除AC：B、C两项中采用“使……”的表述，与后一句衔接不恰当，排除BC。26．A【解析】第一处，养育：抚养和教育。一般用于人。抚育：照料、教育儿童，使健康地成长，也指照管动植物，使很好地生长。语境是说大堰河抚养教育作者艾青，选用“养育”更恰当。第二处，刻骨铭心：刻在骨头上或心上，形容感念很深，永远不忘。耿耿于怀：事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解。语境用来修饰说艾青忘不了大堰河时他的爱，应选用“刻骨铭心”。第三处，天伦之乐：家庭中亲人团聚的快乐。天伦之理：家庭亲属之间的伦理规则，语境是说大堰河一生辛苦劳作，没有享受到人间家庭中亲人团聚的快乐，应选用“天伦之乐”。第四处，无微不至：没有