《红楼梦》整本书阅读-以“生”为本++创“情”促读 统编版高中语文必修下册

以“生”为本

创“情”促读

——以《红楼梦》为例第33回“宝玉挨打”表面上是因为“在外流荡优伶，表赠私物，在家荒废学业，淫辱母婢”，实际上因为贾宝玉不爱读书，鄙视功名，离经叛道，不重视仕途经济。“宝玉挨打”惊动了贾府的上上下下，大观园要“起”劝学社，来劝宝玉好好读书。请研读相关章回，并联系全书内容，完成以下任务。任务1第二回《贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府》借冷子兴之口大致介绍了荣、宁二府主要成员及其相互关系；第四回《薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧判断葫芦案》一并托出四大家族盘根错节的关联。请阅读这两回，完成下面阅读任务。（完成其一即可）(1)理清《红楼梦》主要人物关系，绘制荣、宁二府主要人物的关系图。(2)甄别、整理《红楼梦》主要人物关系图表的研究成果，简要记录相关情节，使之信息更丰富。(3)理清某贾宝玉的人物关系并绘成图表。(4)理清某一章回的人物关系图并绘成图表。（建议选第33回）任务2阅读第33回《手足眈眈小动唇舌，不肖种种大承笞挞》和第34回《情中情因情感妹妹，错里错以错劝哥哥》，理解情节，理清其中的人物关系。这两回中哪些人劝过宝玉读书？请梳理信息，填写下表。章回劝说人与宝玉关系劝说内容劝说方式劝说动机备注（1）这两回中哪些人劝过宝玉读书？请梳理信息，填写下表。话说袭人见贾母王夫人等去后，便走来宝玉身边坐下，含泪问他：“怎么就打到这步田地？”宝玉叹气说道：“不过为那些事，问他做什么!只是下半截疼的很，你瞧瞧，打坏了那里？”袭人听说，便轻轻的伸手进去，将中衣脱下，略动一动，宝玉便咬着牙叫嗳哟，袭人连忙停住手：如此三四次，才褪下来了。袭人看时，只见腿上半段青紫，都有四指阔的僵痕高起来。袭人咬着牙说道：“我的娘，怎么下这般的狠手!你但凡听我一句话，也不到这个分儿。幸而没动筋骨，倘或打出个残疾来，可叫人怎么样呢？”正说着，只听丫鬟们说：“宝姑娘来了。”袭人听见，知道穿不及中衣，便拿了一床夹纱被替宝玉盖了。只见宝钗手里托着一丸药走进来，向袭人说道：“晚上把这药用酒研开，替他敷上，把那淤血的热毒散开，就好了。”说毕，递与袭人。又问：“这会子可好些？”宝玉一面道谢，说：“好些了。”又让坐。宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至有今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”刚说了半句，又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。宝玉听得这话如此亲切，大有深意，忽见他又咽住不往下说，红了脸低下头含着泪只管弄衣带，那一种软怯娇羞、轻怜痛惜之情，竟难以言语形容，越觉心中感动，将疼痛早已丢在九霄云外去了。想道：“我不过挨了几下打，他们一个个就有这些怜惜之态，令人可亲可敬。假若我一时竟别有大故，他们还不知何等悲感呢。既是他们这样，我便一时死了，得他们如此，一生事业纵然尽付东流，也无足叹惜了。”这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事，又见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。宝玉犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个？宝玉还欲看时，怎奈下半截疼痛难忍，支持不住，便“嗳哟”一声，仍就倒下，叹了一声，说道：“你又做什么跑来！虽说太阳落下去，那地上的余气未散，走两趟又要受了暑。我虽然捱了打，并不觉疼痛。我这个样儿，只装出来哄他们，好在外头布散与老爷听，其实是假的。你不可认真。”此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害。听了宝玉这番话，心中虽然有万句言语，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢！”宝玉听说，便长叹一声，道：“你放心，别说这样话。就便为这些人死了，也是情愿的！”一句话未了，只见院外人说：“二奶奶来了。”林黛玉便知是凤姐来了，连忙立起身说道：“我从后院子去罢，回来再来。”宝玉一把拉住道：“这可奇了，好好的怎么怕起他来。”林黛玉急的跺脚，悄悄的说道：“你瞧瞧我的眼睛，又该他取笑开心呢。”宝玉听说赶忙的放手。

（2）如果你是宝玉，谁的劝说你能听进去，谁的劝说让你反感？请根据自己的标准给大观园人物劝学举措进行排序，并说明理由。黛玉动作：无声之泣，气噎喉堵语言：“你从此可都改了吧！”神态：两个眼睛肿的桃一般手里托着一丸药

“早听人一句话，也不至今日。”娇羞怯怯宝钗（显眼练达）（默不作声）（规劝埋怨）（无奈伤感）（含蓄蕴藉）（直白表露）任务3为了避免“宝玉挨打”的悲剧重演，大观园要“起个社”，来劝宝玉好好读书。你认为谁适合做“劝学社”的发起人？（1）借用综艺节目中广受欢迎的“选拔赛”形式进行发起人初选。①每位同学推荐一人来发起“劝学社”，并简要列举一两个证据（此为正票）。②每位同学反对一人来发起“劝学社”，并简要列举一两个证据（此为负票）。③组建评委团评判投票是否有效。评判依据：列举的证据从《红楼梦》中能找到，概括准确，且证据与观点是否有因果逻辑关系，即事实、情理与逻辑是否具有一致性。④有效正负票累加后为得票数，票数居前三位者入选。（2）三名入选者你认为谁最合适做“劝学社”发起人？请从她与宝玉的关系等角度阐述理由，写一篇300字左右的短文。托着一丸药走出进来，仔细关照伤药的用法，显出沉稳大方的风度。“‘早听人一句话，也不至有今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也……’刚说了半句，又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。”这将对宝玉的疼惜之情表现得情深意长，却含而不露。没有忘记“仕途经济”，数落宝玉“到底宝兄弟素日不正，肯和那些人来往，老爷才生气。”临走又提醒“好生静养，别胡思乱想的就好了”。前后不同性质的语言都以温厚道出，半规劝半用情，体现了宝钗工于心计、欲露又掩的个性特征。（动作、语言、心理描写）八面玲珑，深受封建礼教熏陶的贵族少女。封建礼法的受害者，命运也不能自主。虽生在皇商家庭，由于父亲早逝，哥哥不成材，从小就承担起帮助母亲料理家计的责任。所以年纪虽小，却谙于世故，很会做人。工于心计却显得温柔敦厚，心思缜密却表现得豁然大度。宝玉挨打，她来送药，她希望将来能做上宝二奶奶，却总是含而不露，她关心宝玉却说半句话。当袭人说出缘由涉及到她哥哥时，她又巧妙地回敬了袭人。但是她与宝玉的叛逆思想不同决定了她最后与宝玉结婚也是悲剧。

她是在宝玉“半梦半醒”悄悄进来的。没有侃侃而谈，只是“无声之泣，气噎喉堵。”面对伤势沉重的宝玉，她“心中虽有万句言词，只是不能说得。”抽噎半天，才说出一句“你从此都改了罢”！这发自内心的一句话，表现了黛玉内心极其复杂的情感，饱含了黛玉对知音的痛惜和关爱，这句话是黛玉看到宝玉被打得如此惨重，她内心极度痛苦说出的，并非真的要宝玉改悔。“心有灵犀一点通”宝玉深解其意，遂“长叹一声，道：‘你放心，别说这样话。就便为这些人死了，也是情愿的。’”宝黛的心心相印，由此一瞬而得到了深微的表现。果然，紧随其后的宝玉“赠帕定情”之举把宝黛的爱情推向了新的高潮。

虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，进贾府后始终是“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”，细心、多虑、自尊是她的性格特点。孤高自许，多愁善感，感情纯真，与宝玉有着相同的叛逆心理的贵族少女。宝玉挨打之后，非但没有悔改之意，反而在离经叛道的路上越走越远。挨打进一步强化了他的叛逆性格和决心。“就便为这些人死了，也是情愿的！”他躲进女儿国里，看着“清爽”的女儿，继续着他的泛爱，自由着他的个性。挨打又促进了宝黛爱情的成熟。宝黛两人各自表露出自己的真情，心灵沟通，惺惺相惜，互为知已，把爱情的旋律弹奏得刻骨铭心、深切感人。在黛玉眼中，他是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子。他具有反对封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，正反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。鄙弃封建礼教，虽遭毒打而仍不思悔改的封建家庭的叛逆者。宝玉挨打后各人的反映

贾政——泪珠更似滚瓜一般滚了下来

灰心自悔王夫人——希望宝玉光宗耀祖哭贾珠贾母——溺爱薛宝钗——工于心计会做人

送药流露一点真情又止住

为哥哥辩护基本站在正统立场林黛玉——真诚热烈地爱，立场与宝玉一样王熙凤——能干精明，管家风范，指挥若定贾宝玉——死不悔改袭人——有情

熟悉说出薛蟠又悔宝玉挨打，不是偶然的，而是在“情理”之中的。从王夫人、贾母、宝钗、袭人等人对宝玉挨打的表现可以看出，他们并非真的和宝玉站在一起，他们实际上是和贾政一道的封建卫道士或者帮凶，他们共同“凑成”了宝玉的这次劫难，也让读者窥探出矛盾激化的真正原委。任务4“劝学社”要给贾政和贾宝玉分别写一封信，谈谈读书的问题。你认为谁来写信更合适？请你以这个人物的身份完成给贾政（或贾宝玉）的这封信。要求：注意写信人与贾政（或贾宝玉）的关系，行文要接近《红楼梦》语言风格，要联系自身生活实际，体现你的思考和认识。序号阅读任务逻辑结构意图任务1