师德考核自评1500字(4篇)

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关于师德考核自评，精选4篇范文，字数为1500字。师德师风考核自评，我校师德师风考核领导小组对我校师德师风状况进行了仔细的调查了解。现将调查状况报告如下：。

师德考核自评(范文)：1

师德师风考核自评，我校师德师风考核领导小组对我校师德师风状况进行了仔细的调查了解。现将调查状况报告如下：

一、调查状况

我们仔细贯彻执行了县教育局关于进一步加强师德师风建设的有关会议精神，根据教育局的安排，我校仔细制订了我校师德师风考核实施看法，明确了我们师德师风考核的目标任务、评价标准，以及评分方法。在实施方案中，我们坚持做到“公开、公正、公正”，力求公开、公正，实现了师德师风考核的客观公正。同时，我们还仔细组织老师学习了县教育局下发的有关通知、文件，学习了县教育局下发的《关于进一步加强老师职业道德建设的看法》，通过学习，使广阔老师明确了作为一名人民老师，就要有高尚的道德情，良好的师风，为同学做好表率作用。

二、自我评价

1、对比《廉洁自律准那么》的要求，结合自己多年来的思想和教育工作实际，我们在自学的基础上制定了《中学校老师师德师风规范》、《教育法》、《老师法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》、“十不准”，进一步规范我校老师行使自己的权力，提高了我校的师德师平。

2、在师德师风考核实施过程中，我们仔细组织老师学习了县教育局下发的《关于进一步加强和改进师德师风建设的看法》，学习了县教育局下发的《关于进一步加强和改进师德师风建设的看法》，学习了县教育局下发的《关于进一步加强和改进师德师风建设的看法》，通过学习，大家统一了思想，明确了目标和任务，提高了认识，统一了思想，加强了教书育人、为人师表的自觉性，提高了我校老师的职业道德水平，提高了办学效益。

3、我校严格执行教育局的有关规定，不乱收费，不向同学乱收费，不擅自设立收费项目，不向同学推举各种形式的教辅，不向社会乱收费，并自觉遵守老师职业道德规范。

4、我校严格实行老师职业道德考核、评先、评职称评定等各项制度，不断提高教职工的师德水平。

三、调查状况

一〕师德考核结果

5、师德师风问题

我们在开展师德师风自查自评中发觉，部分老师对自身师德师风状况不够重视，主要表现在：

①、教育理论学习的主动性不够剧烈。

②、有时满意于现状，对新事物、新知识学习的速度不够快。

③、在与同学、家长沟通的过程中，缺乏耐烦。

④、对同学家长的立场、方法不够友好，与同学的沟通不够融洽。

⑤、自身的教育教学理念有待提升。

6、师德师风

老师在思想作风上：〔1〕、坚持原那么、廉洁从教。

7〕、听从安排，仔细负责。

8〕、自觉遵守职业道德规范，在同学中树立优秀老师的形象。

9〕、严谨治学，做同学的良师益友。

10〕、坚守高尚情，发扬奉献精神，一心一意为同学服务。

11〕、严以律己，留意树立良好的老师形象。

二〕、调查问题

调查中发觉，个别老师对自身师德师风状况不够重视，主要表现在：〔1〕、教学理论学习不够深刻、不够透彻。

12〕、在爱岗敬业方面，对同学教育不够尽职。

调查中存在的问题，有些学科教学方面存在着老师教同学学的状况，没有充分表达出同学的学科性。

13、师德师风建设的对策措施

调查中发觉，个别老师对自身师德师风的要求不够重视，对师德师风的自查不够重视等。

14、师德师风中存在的主要问题

调查中存在：个别老师对自身师德师风状况不够重视，对同学教育不够耐烦。个别老师对同学的教育缺乏耐烦。

15、师生关系

调查中发觉：个别老师对同学关爱缺乏耐烦。

调查中说明，个别老师对同学关爱缺乏热忱，对同学家长缺乏关爱。

16、师德师风的自查

在调查中反映，个别老师对自身师德师风状况不够重视。个别老师对自身师风状况关怀不够，对同学家长的教育缺乏耐烦。

师德考核自评(范文)：2

本人自评为学校老师师德自评，现将自评状况报告如下，请评议。

一、基本状况分析

我自**年**月分到龙陵学校，一贯担负语文老师。在这**年的工作生活中，我时刻严格要求自己，努力做到在思想上、工作上、学习上、业务上不断进步，教学工作方面取得了长足的进步。

二、工作表现及成果

在工作岗位上，我始终认为作为一名人民老师，就要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。我爱校如家，爱岗敬业、勤勤恳恳，仔细备课、上课，实时批改作业、讲评作业，严格要求自己，努力提高自己的教育教学水平。

在工作中，我能仔细执行学校的各项规章制度，听从学校的工作安排，坚守岗位，做好各项工作，并仔细负责填写，努力完成每一项工作，仔细做好同学的教育和管理工作。

在教育管理方面，我能仔细钻研教育理论，不断学习新知识，探究教育管理规律，以心细心的立场和创新求真的工作作风投入到实际教育教学中。依据学校实际仔细制定教科研计划，并组织实施，使教育教学工作规范化、化，并做好教育科研的记录和总结。仔细做好教学工作的总结，撰写论文，做到理论学习有计划、有目的、有记录、有总结，不断提高教育教学水平。

三、教学工作

一)着重师生互动，提高同学学习爱好

为调动同学学习积极性，我们把课堂还给同学，让他们在课堂上能真正学到知识，掌控技能，另外，还要制造良好的课堂气氛，课堂提问形式应当多样化，让同学举手回答下列问题的机会增多，课堂上同学的思维处于活跃状态，在课堂上老师的循循的诱导，让同学们尽情发挥性格，使得课堂成为同学们的乐园，课堂成为孩子们的舞台。

我在课堂上开展了丰富多采的活动，让同学们在活动里，展示自我，得到了熬炼，得到了提高。同学不但学会了知识，更学会了一分为九分的责任和使命。

二)做到了因材施教，促进优生和后进生的不同

在我们班的后进生中相对而言，学习的基础相对较弱，而我们班中也有相当一部分同学基础较差，学习技能和学习爱好相对较弱，所以我们在一开学就着重培育他们的学习爱好，援助他们树立学习的信心和志气，让他们认识到，只要努力，只要坚持就能学会。

三)做到了有效地利用时间，提高课堂效率

在学习上，我能够积极利用有效时间抓住课堂时间，争分夺秒，不断提高教学质量。

课后作业是检验教学效果的重要手段，仔细批改正值发觉问题实时订正。在批改同学作业时，不漏批、不错批，有老师的批语肯定要尽早发觉、老师的批语才能有效地发觉同学的优点，实时予以鼓舞和表扬，在作业本上写上激励性的评语，要让我们的同学都能明白，只有努力才能学会，才能得到自己想要的，而不是等到他人问我为什么要这么做，要明白，不是我们不想让他们有空闲时间，而是要让他们有所进展。

四)做好课后辅导工作

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时常常到班上做同学和同学之间沟通，了解班上同学的学习状况，从而对症下药。

三、存在的问题

在教学中还存在着一些问题，主要有以下几个问题：

1、教材挖掘不深入，对新课标理念下的教学思想理解不够透彻;

2、课堂教学中老师角色还有肯定的局限，还没能完全摆脱旧的课堂模式;

3、理论的学习与实践的融合还有欠缺;

4、课堂教学中如何渗透数学思想方法的有效途径讨论不够;

5、对后进生的关注不够：

6、同学的学习习惯的培育不够，同学的学习立场的确不是很端正;

7、对后进生的关怀和援助还不够：

师德考核自评(范文)：3

时间匆忙，不经意间一学期又过去了，在忙劳碌碌中我们的工作又将接近尾声，在这一学期中我们依据学校德育工作计划，以学校生日常行为规范教育为基础，以养成教育为重点，以安全教育为保障，以行为习惯养成教育为突破口，结合本班实际，开展丰富多彩的德育活动。

一、以人为本，重视同学的养成教育

1、、加强了班级管理队伍的建设

加强了班级的培育，通过选举组建了班委、，明确了各自的工作职责。

2、、实施了班级管理化、科学化、艺术化的管理体制

本学期我们实行了班级管理化、科学化，制定了切实可行的班级管理制度。

3、、加强了师德、师风建设

本学期我们重视了同学的师表工作，通过学习，我们认识到老师的形象，同学是学习的主人。因此，我们在学校组织的各项活动中，我们礼貌待人，将孩子们的优点和优点发扬光大。

二、创建和谐、积极向上班级

4、、加强了同学的日常行为习惯养成教育

我们在学校阶段的教育中重点强调了礼貌、卫生教育。在学校生的日常行为习惯养成中，我们重点训练了教室的卫生，并在学校的各项活动中都取得了优异的成果。

5、加大了对同学的安全教育

在本学期我们重视了预防流感、、病、食物中毒等预防工作，我们结合了同学的实际，对同学的安全教育工作做到长抓不懈。

6、、开展了班级活动，培育了孩子的集体荣誉感

三、开展丰富多彩的德育活动和实践活动，培育同学全面进展

7〕

8、

开展了主题为"我是班级小主人"的评比活动

我班有三个班级参加了此次活动，我们依据孩子的年龄特点，开展了一系列的活动，如：学雷锋活动、捐款捐物活动、班级读书会、班级美文展、同学书画展、班级绘画、班级书法、美术作业展等。

9〕

10、

开展了"学会关爱"的主题班会和"感恩在心中"的班会，我们开展了"亲亲大自然"的活动和"我爱我家"主题活动。

11〕、我们组织了一次全校性的安全逃命演练活动，让每位同学都能从小养成留意安全、不玩危急的习惯，做一个遵守法律的学校生。

12〕、在"六一"儿童节期间，我们组织了一次以"爱心，关爱"为主题的家长联谊活动，向家长