探究型教学设计案例《江城子密州出猎》及探索新形势下社区消防工作中存在的问题及对策

探究型教学设计案例－《江城子密州出猎》一、案例的背景与主题1、案例的背景《新课程背景下教师角色的转变》是我校的一个省级课题，因此学校对新课程背景下的课堂教学提出了很多新的理念，也为我们教师在教学中实践这些新的理念提供了很多便利的条件。转变教学方式，重新定位教师在课堂教学中的位置，重新审视对学生学习的评价形式，一直是我们教学中思考、实践和反思的话题。古代诗歌教学是语文传承古代文化的主要载体，但是传统的古诗词教学在教师的教学方式、评价形式和学生的学习方式都有很多不适应时代发展的地方。因此探索在新课程背景下的古诗词教学是我们在省级课题之下的一个子课题。如何走出一条有利于提高学生的学习能力，提高学生的语文素养和文化素养的古文教学之路？本文正是基于这样的考虑，尝试以宋代《江城子.密州出猎》为载体，通过研究性学习，利用自主、合作、探究的学习方式，来带领学生进入快乐的古文学习园地。2、案例的主题苏轼的《江城子.密州出猎》文质兼美，情理并茂。通过对出猎场景的描绘，抒发自己的爱国豪情，体现了豪放派诗词的特点。文章气势恢宏，豪兴勃发，具有较强的豪情壮志。写这首词的苏轼很得意，当然，这得意来自于他的豪情，在这种超级豪情支配下，在任何时候，苏轼都可以很乐观的出现在公众面前。这也就是本单元教学的一个重点。因此，在对《江城子.密州出猎》教学过程中应紧紧抓住“鉴赏”二字，致力于培养学生的欣赏水平，这也体现了新大纲中要求的“要致力于学生语文素养和整体能力的提高，重视积累、感悟和熏陶，重视语文运用能力和语感的培养”。鉴于以上的教材分析，确立如下的三个教学目标：（1）有感情地朗诵这首宋词（2）对比体会婉约词风和豪放词风的特点；（3）学会结合生活理解词作，从词作中汲取精神养分。教学中，应运用多媒体的形式让学生多听、多看，同时让学生有感情的反复诵读，重在整体感知，在此基础上理清文章的思路，重在研究性的讨论学习，方法是教师设计问题，学生课外搜集资料，写好发言稿，课堂上以交流、讨论的形式将学生对课文的理解引向更深的层面。时间：一课时二、案例的过程(一)学生课前预习1、阅览相关材料《人生到处知何似？应是飞鸿踏雪泥——浅谈苏轼逆境中旷达的人生态度》收集关于赤壁的历史、关于赋的相关知识。2、熟读课文，利用工具书解决字词，并归纳文章的字词。3、根据学生的学习水平，将学生按平均水平分为若干小组（4-6人之间）。说明：这一步旨在引导学生学会自学，学会收集材料，学会整理材料，养成预习的习惯，初步感知课文，为以后的学习打下基础。(二)作者和解题：以苏轼图片导入，由小组学生介绍苏轼的相关经历，教师明确：1、密州的苏轼：苏轼人生中最无用世机会的三处贬所：黄州、惠州、儋州。《江城子.密州出猎》的写作正是苏轼遭受人生挫折时。2、解题：（1）江城子是词牌名，密州出猎是题目（2）江城子.密州出猎交代了本词的写作重点和写作内容说明：这一步主要是引导学生体会课前预习的重要性和筛选信息的重要性。展示课前所学，得到认可，激发兴趣。(三)第一环节：听录音或看多媒体课件，提醒学生注意字音的准确，语句节奏的缓急和节奏的变化。(四)第二环节：以诵读为纽带，落实以下几个步骤：1、正音读请四位学生分别朗读，其余同学根据注解疏通文意，用心读。2、学生提出疑问，教师提示重要知识说明：以朗读加深对课文的体会，通过读了解文体特点和散文的韵律之美。(五)第三环节：理清本词的思路，（学生默读，检查学生有无动笔勾画）教师点拨：上片：出猎写出猎装束，出猎场面及出猎豪情。下片：出猎用意及爱国情怀。说明：此步骤重在倡导学生学会自学，学会合作。同时也让学生体会诵读在诗词学习中的重要性，从而在语感上进行强化，促进课文的背诵。从读到理解文意，再从理解文意到背诵，、落实教学目标。(六)第四环节：通过以上的分析，再让学生齐读本词，仔细体会文章的语言，探讨叙事，描写，议论与抒情的关系（再细读，小组讨论）。学生按四组展开讨论：1、文章写了怎样的景？2、文章写了怎样的情？3、文章写了怎样的理？4、总结情、理、景之间有什么关系？(七)课堂演练，强化双基学生展示自己搜集的材料，并进行分析（以下为节选）：明月如霜，好风如水，清景无限。（《永遇乐》）夜闲风静欲归时，惟有一江明月碧流漓。（《虞姜人》）缺月挂疏桐，漏断人初静。（《卜算子?黄州定惠院寓居作》）人生如梦，一尊还酹江月。（《念奴娇?赤壁怀古》）山高月小，水落石出。（《后赤壁赋》）何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人耳。（《记承天寺夜游》(八)相关拓展1.结合诗歌单元《归园田居》、《梦游天姥吟留别》，谈谈苏轼、陶渊明、李白对传统人格超越。学生展示自己事先搜集好的材料，并结合相关分析，得出：陶渊明——羁鸟恋旧林，池鱼思故渊——是带性使气的（参考）李白——安能摧眉要事权贵，使我不开心颜——是深感痛苦的（参考）苏轼——水逝去而常流，月盈亏而永生——是洒脱旷达的（参考）说明：利用小组讨论，减少任务量，加大课堂的容量，并且通过竞争激发了兴趣。通过分角色朗读加深对情感的体悟。同样也通过研究性学习的方式，加深学生对古人人生观的理解，通过对比感受人的多姿多彩，感受传统文化的神奇。2.苏轼这种听任自然，力求豁达的心境却让人有消极感，他是否有陶渊明归园田的心境？（也就是如何正确评价苏轼随遇而安，及时行乐的人生态度。）学生讨论出现的情况：1、苏轼这番话看起来很超脱，但骨子里仍然有人生空虚之感，所以所谓的听任自然，只能是一种自我安慰。2、我不这么认为。苏轼的人生观应该是乐观旷达的，因为当时他被流放到这偏远的黄州，又几乎丧失人身自由，但他不讲丧气话，不甘陷于苦闷而力求解脱，这很不简单。3、他与陶渊明的心境还是有区别的，陶渊明是不肯为五斗米一束带见乡里小儿，他是真正厌世。苏轼的思想从本质看是很矛盾的，在《念奴娇》中拿周瑜比，现在与曹操比，都是感叹人生短暂而不能像古代英雄那样有所作为。4、我认为听任自然是积极的人生态度，在客观形势对自己最不利时，苏轼不是意志消沉，不去幻想，而是顺乎自然积极去适应现实，在现在竞争社会中，要立足于社会，我们同样要积极地去适应现实，投身到激烈的竞争中去。5、在现代社会，“一毫而莫取”的观点显然行不通，你不去争取，只有被别人“吃”掉。6、你的理解是断章取义了，他说这话有前提“苟非吾之所有”，如果用这种态度做官，那现在会少很多贪官，反腐倡廉的工作就好做多了。7、“取之无禁，用之不竭”作为成语现在还用，如果说是对大自然无节制地索取、破坏，显然是不对的；而作者享受的只限于清风、明月，所以不至于破坏生态。（九）小结：同学们不是只停留在读懂字词句上，而是立足于时代来评判古人的文章，批判地吸收传统文化的精华。今天我们学习《江城子.密州出猎》，我们不仅走进了作品，也走近了苏轼，感悟到了一种人生的美。下面我们一起来朗读余秋雨先生写给苏东坡的一段话，和大家互勉。学生齐读：“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。说明：通过生生之间心灵的碰撞加深对课文的理解，培养对他人关注的意识，利用优美的文字唤起对人生的感悟。（十）布置作业：（1）搜集苏轼相关作品（词赋）参考：《永遇乐》、《虞姜人》、《卜算子?黄州定惠院寓居作》、《念奴娇?赤壁怀古》、《记承天寺夜游》、《后赤壁赋》等。（2）分析词中人物形象，体悟作者情感。（3）寻找材料，看古人（主要是陶渊明、李白等）的人生观。探索新形势下社区消防工作中存在的问题及对策摘要:众所周知,消防安全需要是人类最基本的需要之一。落实各方责任,加强社区的消防安全管理,把各种消防安全隐患消灭在萌芽状态,可以保护居民群众的人身财产安全,满足居民的消防安全需要,维护社区的正常秩序,确保社会主义现代化建设的顺利进行。关键词:社区;消防隐患;安全责任“古往今来,沧海变迁,水火无情,预防火灾,平安是福”这个古老的话题,一直是社会发展过程中人们相互衷告的永恒主题。众所周知,消防安全需要是人类最基本的需要之一。落实各方责任,加强社区的消防安全管理,把各种消防安全隐患消灭在萌芽状态,可以保护居民群众的人身财产安全,满足居民的消防安全需要,维护社区的正常秩序,确保社会主义现代化建设的顺利进行。一、新形势下社区消防安全存在的问题近年来,全国各地开展了系列社区消防建设工作,在社区消防建章立制、组织建设、责任制建设和社区消防宣传方面取得了一定成效,但随着现代社会飞速发展,居民家庭火灾频发,造成了不少居民伤亡,经济损失巨大,社区消防安全问题更加引人关注。(一)新形势下社区亡人火灾占有相当比例,老弱病残成为受灾重点人群据北京市公安局消防局统计,2009年北京市住宅、宿舍火灾1868起,占火灾总数33.49%,死亡30人,占全市亡人总数的93.75%,受伤19人,占全市伤人总数的38%。据公安部消防局统计,2009年全国住宅火灾死亡769人,占全年火灾总数的71.5%;人员密集场所死亡173人,占16.1%;其他场所死亡134人,占12.5%,在1076名火灾死亡人员中,有281人为未成年人,322人为老年人,合计占总数的56%;而在住宅火灾的死亡人员中,未成年人和老年人所占的比重为63.8%。从上述数字中可以看出,新形势下住宅火灾无论在起数、伤亡人数上都占有相当大的比例,尤其是老弱病残等弱势群体成为亡人火灾事故中的重点人群。这充分说明目前社区消防工作形势不容乐观,社区消防安全工作有待进一步加强。(二)消防安全意识淡薄,无意识人为引起火灾现象突出根据对众多居民火灾案例的分析研究,许多居民防火意识差,违章用火、用电,又缺乏必要的消防常识,发生险情后,不知如何自救,不知如何扑救。据公安部消防局统计,2009年,全国因用火不慎、电气、吸烟、违章操作、玩火等发生火灾的比例为66.7%。据北京市公安局消防局统计,2009年,直接人为因素引起火灾最多,共2066起,占全市火灾总数的37.05%。其中,生活用火不慎引起火灾1064起,占19.08%,这也是造成人员受伤的首要原因,共26人,占全市火灾伤人总数的52%;吸烟引起火灾665起,占11.92%;玩火引起火灾258起,占4.63%;放火引起火灾79起,占1.42%。此外,近年来随着城市对流动人口的需求不断增加,外来务工人员数量不断增加。这就使得家中有房的人将出租房屋作为收入来源之一,有的院内使用易燃可燃材料搭建简易房,有的将自家房隔出许多小间出租,只考虑能出租的房屋是否足够多,而对是否有消防隐患不闻不问;出租人收租,对承租人如何装饰、乱用电、煤气等一概不闻不问,为社区安全埋下了消防隐患。(三)社区内消防设施不足,或形同虚设当前有些社区尤其是一些老旧小区、平房区、胡同区,由于规模小、开发早,未设置消防设施。住宅楼特别是七层以下单元式住宅、六层以下的塔式住宅、通廊式住宅没有任何室内消防设施和器材。有些新开发的小区,因物业疏于管理,不按时维修、检测、保养,再加上居民挪用、不法分子的盗窃等原因,致使社区消防设施损坏严重,一旦发生火灾根本起不了作用,极易使小火酿成大灾。(四)社区内消防通道被堵塞或占用小区居民私车的增多,现有的停车场和车位根本无法满足要求,在很多小区内,私家车随处停放,消防车道被阻塞,消防车无法通过。2008年北京市西直门附近一小区突发火灾,闻讯赶来的消防车很快达到现场,却因为消防通道上停满了私家车无法靠近,消防员只好在交管部门的协助下,挪开了40多辆私家车才靠近火场。无独有而,哈尔滨市道里区某小区内发生火灾,闻讯赶来的消防车因消防通道上停满了私家车无法靠近,消防官兵同样在交管部门的帮助下,挪开了10多辆私家车才得以靠近火场扑救火灾。此外,据北京市公安消防总队2008年对全市2000多个社区的摸排,社区内存在消防通道被堵塞的原因除了私家车占用外,还有违章建筑、私设地桩等。二、新形势下社区消防安全隐患存在的原因(一)历史原因导致社区内部消防安全存在先天不足在一些老城区、平房区、胡同区和“城乡结合部”等地区,由于在早期的城市建设或开发中,未将其纳入到整体城市规划中,随着城市的不断开发扩展,将其纳入改造区域或被划入城市区域但又未开发,其建筑相互毗连,建筑耐火等级极低且无安全保障措施,极易发生火烧连营危险,加之道路崎岖狭窄,又无消防通道,消防车辆很难进入,一旦发生火灾给扑救工作带来很大困难。(二)社区消防安全主体责任意识不强《中华人民共和国消防法》、《消防监督检查规定》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》以及《社会消防安全教育培训规定》明确规定了社区物业管理单位、居民委员会在社区消防安全检查、维护消防设施及器材、开展消防宣传教育等方面的职责与义务,但在现实生活中往往存在“重防盗、轻消防;重经济、轻安全;重登记、轻管理”等现象,消防安全工作没有纳入到日常工作日程中,有的对社区内部存在的消防隐患听之任之,置若罔闻。(三)居民委员会、物业管理单位的消防安全管理能力有待提高笔者在参与北京市社区消防安全“四个能力”建设试点工作中发现,无论是社区居委会还是物业管理单位,甚至是社区民警,在谈自己日常的消防工作时不知从何说起,有些消防工作也做了,但就是说不上来,你问一句,他答一句,对自己应当履行的消防职责不清楚,不知道如何开展,消防安全管理知识匮乏,消防工作的管理能力有待提高。(四)消防宣传工作不深不细,未真正深入人心近些年来,全国各地通过电视、电台、报纸等媒体对消防工作进行宣传报道,每当119、安全月等重要活动日,均纷纷开展消防宣传活动,但消防宣传工作没有形成长效机制,只是停留在几个节日,几篇报道上,有的地区虽然设置了消防宣传栏,效果却并不明显。消防宣传工作还没有真正深入人心,尤其是对老弱病残、外来务工人员等弱势群体的消防宣传针对性不强,在居民群众中仍然存在不会报火警、不会扑救初期火灾、不会自救逃生的问题,甚至有的人还不清楚消防队员扑救火灾是不是免费。三、改善社区消防安全隐患的对策消防是预防与扑救火灾的总称。所谓社区消防安全管理,就是要在消防部门的指导下,结合社区的具体情况,开展预防、扑救火灾,维护社区公共安全的一系列组织活动。社区消防安全工作管理的主体主要包括物业管理单位、社区居委会、社区消防志愿者等。因此要做好社区消防管理工作,提升社区抗御火灾能力,就必须充分发挥上述单位或组织的作用,维护社区消防安全,净化社区消防安全环境。(一)物业管理单位的职责根据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《社会消防安全教育管理规定》等消防法律及消防规章的规定,居民社区的物业管理单位应制定消防安全制度,落实消防安全责任,根据实际情况积极开展经常性消防安全宣传教育,每年至少组织一次本单位员工和居民参加的灭火和应急疏散演练;组织人员开展防火检查,增加消防资金投入,消除火灾隐患;保障疏散通道、安全出口及消防车通道畅通、保障公共消防设施、器材以及消防安全标志完好有效等。这里笔者着重说明的是物业管理单位要结合社区实际,通过采取诸如“小区划线,规范停车,小区车辆来客来访登记,在占用消防通道的车辆上张贴温馨提示以及紧急情况拖车(即当小区内发生险情时,车辆占用小区道路,又无法与该车主联系时,物业可以购置“拖车器”,以便尽快将违章车辆拖走,保障小区道路畅通)”等措施确保小区内部消防通道畅通,为扑救火灾赢得时间。(二)居民委员会的职责根据《中华人民共和国消防法》及《社会消防安全教育管理规定》的相关规定,居民委员会应当确定消防安全管理人,组织制定防火安全公约,进行防火安全检查;至少确定一名专(兼)职消防安全员,协助人民政府以及公安机关等部门,具体负责消防安全宣传教育工作,如在社区的公共活动场所设置消防宣传栏,利用文化活动站、学习室等场所,对居民开展经常性的消防安全宣传教育;利用社区广播、视频设备定时播放消防安全常识,在火灾多发季节、重大节日期间,有针对性地开展消防宣传。这里笔者要着重说明的是,居委会要通过采取“帮扶”政策,有针对性的开展社区内部外来人口、老弱病残等弱势群体的消防安全教育,如定期向弱势群体家庭发放消防宣传材料、在物业或街道办事处的协助下配备灭火器,在老弱病残人员的家中安装消防服务报警电话,当有紧急情况出现时,通过拨打电话的方式通知居委会或物业及时采取措施,预防火灾事故的发生。(三)社区消防志愿者的工作根据《中华人民共和国消防法》第四十一条之规定“机关、团体、企业、事业等单位以及村民委员会、居民委员会根据需要,建立志愿消防队等多种形式的消防组织,开展群众性自防自救工作。”志愿消防队是人民群众同火灾作斗争的自防自救组织。它是各级公安消防机构依靠群众,专门工作与群众路线相结合的一种形式,是人民群众同火灾作斗争的骨干力量,是我国消防组织的重要组成部分。社区志愿消防队成员应包括社区工作人员、治安巡逻人员、保安人员和社区居民,物业管理单位的安全保卫干部、工程设备部等对建设消防设施