2016年4月自考00401学前比较教育试题及答案含解析

学前比较教育年月真题

0040120164

1、【单选题】属于比较教育借鉴时代的教育家是（）

萨德勒

康德尔

A:

汉斯

B:

朱利安

C:

答D:案：D

解析：借鉴时代作为比较教育发展的第一阶段,它的开始就是以1817年朱利安在巴黎《教

育杂志》上连载发表《关于比较教育的工作纲要和初步意见》为标志的。

2、【单选题】根据一定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较研究，找出

各国教育的特殊规律和普遍规律的方法是（）

调查法

文献法

A:

比较法

B:

分析法

C:

答D:案：C

解析：本题考核几种研究方法：（1）调查法。参观访问法：研究人员实地参观访问研究

对象，从而获得第一手资料的方法。（2）文献法：通过搜集和分析研究各种现存的有关

文献资料，从中选取信息，已达到某种调查研究目的的方法。（3）比较法：是根据一定

的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较研究，找出各国教育的特殊规律

和普遍规律的方法。（4）分析法：最具理性色彩，通过因素分析、质量分析、数量统计

等方法，对比较研究的结果进行分析、说明和概括，达到对研究问题的实质性认识，从而

得出有价值的结论的方法。（5）问卷法：研究人员用书面或通信的形式收集材料、设计

表格、统计分析的一种方法。

3、【单选题】综合了横向比较研究和纵向比较研究，一般指对两个或两个以上的国家、地区

不同发展阶段学前教育的比较研究是（）

综合比较研究

专题比较研究

A:

影响比较研究

B:

问题比较研究

C:

D:

答案：A

解析：综合比较研究综合了横向比较研究和纵向比较研究，一般指对两个或两个以上的国

家、地区不同发展阶段学前教育的比较研究。

4、【单选题】日本最早规定“幼稚学校可以招收6岁以下的男女儿童，实施入小学前的教

育”的是（）

《幼儿园保育及设备规程》

《学制令》

A:

《幼儿园令》

B:

《教育基本法》

C:

答D:案：B

解析：日本最早规定“幼稚学校可以招收6岁以下的男女儿童，实施入小学前的教育”的

是《学制令》。

5、【单选题】日本要求到2001年，让所有希望人园的3-5岁的幼儿都能人园的是（）

第一个幼儿园教育振兴计划

第二个幼儿园教育振兴计划

A:

第三个幼儿园教育振兴计划

B:

第四个幼儿园教育振兴计划

C:

答D:案：C

解析：1991年文部省开始实施第三个幼儿园教育振兴计划(十年计划)。要求到2001年,让

所有希望入园的3—5岁的幼儿都能入园。

6、【单选题】将“早期儿童阅读技巧”纳入学前教师职前培养课程体系的国家是（）

美国

英国

A:

法国

B:

德国

C:

答D:案：A

解析：技巧”纳入学前教师职前培养课程体系的国家是美国。

7、【单选题】日本在短期大学学习两年学前教育课程，至少修完62学分的大专毕业生可以

获得（）

一种资格证书

A:

二种资格证书

专修资格证书

B:

特别资格证书

C:

答D:案：B

解析：日本在短期大学学习两年学前教育课程，至少修完62学分的大专毕业生可以获得

二种资格证书。

8、【单选题】英国第一所免费幼儿园的开办者是（）

福禄培尔

欧文

A:

费舍尔

B:

马瑟爵士

C:

答D:案：D

解析：英国第一所免费幼儿园由马瑟爵士于1873年在工业城市曼彻斯特开办。

9、【单选题】英国立足于以“儿童为中心”的思想，遵循儿童身心发展的规律，明确提出了

初等教育的终点的是（）

《费舍尔法案》

《初等教育法》

A:

《哈多报告》

B:

《巴特勒法案》

C:

答D:案：C

解析：英国立足于以“儿童为中心”的思想，遵循儿童身心发展的规律，明确提出了初等

教育的终点的是《哈多报告》。

10、【单选题】学前教师职前培养机构有大学教育系和高等教育学院的国家是（）

美国

英国

A:

日本

B:

俄罗斯

C:

答D:案：B

解析：英国的幼儿园教师职能培训主要由大学教育系和高等教育学院负责。

11、【单选题】确定了英国国家儿童服务体系的5大核心要素的是（）

《每个儿童都重要》

《儿童保育十年战略》

A:

《早期奠基阶段规划》

B:

《基础阶段教育(3-5岁)课程指南》

C:

答D:案：A

解析：《每个儿童都重要》确定了英国国家儿童服务体系的5大核心要素。

12、【单选题】英国的幼儿园教师教育学士学位课程学时为4年，课程为4大模块，下列不

属于这4个模块内容的是（）

核心课程

职业发展教育

A:

专业技能课程

B:

教学实践

C:

答D:案：C

解析：英国的幼儿园教师教育学士学位课程学时为4年，课程为4大模块，即核心课程、

职业发展教育、专业课程和教学实践。

13、【单选题】根据经费的来源，幼儿园分公立和私立两种，前者被纳入当地公立教育系

统，多附设于公立小学，虽不属义务教育范畴，但实行免费制的国家是（）

日本

德国

A:

俄罗斯

B:

美国

C:

答D:案：D

解析：根据经费的来源，幼儿园分公立和私立两种，前者被纳入当地公立教育系统，多附

设于公立小学，虽不属义务教育范畴，但实行免费制的国家是美国。

14、【单选题】主要招收由社会救济部门送来的、2-5岁以下的“高危儿童”和“中危儿

童”，由保姆负责保育工作，以照顾为主要目的的英国教育机构是（）

保育学校

保育班

A:

游戏小组

B:

日间托儿所

C:

D:

答案：D

解析：主要招收由社会救济部门送来的、2-5岁以下的“高危儿童”和“中危儿童”，由

保姆负责保育工作，以照顾为主要目的的英国教育机构是日间托儿所。

15、【单选题】日本由地方行政机关(市、镇、村)设立，多数附设在公立小学校，归教育委

员会管辖的幼儿园是（）

国立幼儿园

公立幼儿园

A:

市立幼儿园

B:

私立幼儿园

C:

答D:案：B

解析：日本由地方行政机关（市、镇、村）设立，多数附设在公立小学校，归教育委员会

管辖的幼儿园是公立幼儿园。

16、【单选题】创办美国第一所英语幼儿园并被看作是美国幼儿园的真正奠基人的是（）

伊莉莎白·皮博迪

玛格丽特·迈耶·舒尔茨

A:

欧文

B:

希尔

C:

答D:案：A

解析：创办美国第一所英语幼儿园并被看作是美国幼儿园的真正奠基人的是伊莉莎白·皮

博迪。

17、【单选题】光谱方案依据的理论基础主要有非普遍性理论和（）

认知发展理论

群因素论

A:

多元智力理论

B:

层次结构理论

C:

答D:案：C

解析：光谱方案的理论依据是哈佛大学心理学家加德纳的多元智力理论和塔夫茨大学心理

学家费尔德门(Feldman，D．)的认知发展的非普遍性理论。

18、【单选题】20世纪70年以来，被称为“发展一互动”教育方案的是（）

直接教学模式方案

A:

高瞻课程方案

银行街早期儿童教育方案

B:

光谱方案

C:

答D:案：C

解析：20世纪70年代以来,银行街早期儿童教育方案也被称为“发展一互动”教育方案。

19、【单选题】俄罗斯对3—7岁儿童提供教育、兼具全日制和寄宿制为一体的学前教育机

构是（）

社会服务性学前班

托儿所幼儿园

A:

托儿所

B:

家庭学校

C:

答D:案：A

解析：社会服务性学前班是俄罗斯对3—7岁儿童提供教育、兼具全日制和寄宿制为一体

的学前教育机构。

20、【单选题】乌索娃提出的学前教学的新方法是（）

发现教学法

教学—训导法

A:

指示法

B:

个性一定向性相互作用法

C:

答D:案：C

解析：乌索娃提出学前教学的新方法—指示法,在这种方法中,教师不仅要把知识和技能传

授给儿童,而且要教给儿童掌握知识和技能的方法,使教师的积极性都能充分发挥。

21、【单选题】确定前苏联学前教育改革的基本方向和基本原则的纲领性文件是（）

《幼儿园教育大纲》

《学前教育构想》

A:

《幼儿园规程》

B:

《幼儿园教育与教学大纲》

C:

答D:案：B

解析：确定前苏联学前教育改革的基本方向和基本原则的纲领性文件是《学前教育构

想》。

22、【单选题】下列不属于俄罗斯主要的学前教育原则是（）

关注幼儿个性差异

依靠自身发展的原则

A:

追求人格平衡发展的原则

B:

保教结合原则

C:

答D:案：D

解析：俄罗斯主要的学前教育原则是关注幼儿个性差异；注重对幼儿思维的促进及创造力

培养的原则；依靠自身发展的原则；追求人格平衡发展的原则。

23、【单选题】下面关于前苏联学前教育改革及发展说法错误的是（）

公布《幼儿园教育大纲》，更注重游戏的作用

第二次学前教育改革实现托儿所和幼儿园一体化

A:

托儿所一幼儿园联合体是第三种新设的学前教育机构

B:

第二次学前教育改革重新审定学前教育的内容和方法

C:

答D:案：B

解析：第一次学前教育改革实现托儿所和幼儿园一体化。

24、【单选题】19世纪30年代，德国出现了幼儿学校运动，其中最早最负盛名的幼儿学校

的开设者是（）

巴乌利美

弗利托娜

A:

瓦德切克

B:

福禄贝尔

C:

答D:案：B

解析：19世纪30年代，在英国幼儿学校的影响下，德国也出现了以弗利托娜为代表的幼

儿学校运动。

25、【单选题】1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，并成立了（）

莉莲儿童中心

澳大利亚幼儿协会

A:

高丽夫人儿童中心

B:

昆士兰托儿所和幼儿园协会

C:

答D:案：C

解析：1938年，澳大利亚联邦政府开始以有限的方式提供少数学前教育和保育机构，在6

个州的首府均建立了学前教育和健康中心，即高黎夫人儿童中心。

26、【单选题】海伊斯科普课程主要的理论基础是（）

加德纳的多元智力理论

皮亚杰的认知发展理论

A:

华生的行为主义理论

B:

杜威的进步主义理论

C:

答D:案：B

解析：海伊斯科普课程主要的理论基础是皮亚杰的认知发展理论。

27、【单选题】《童年的秘密》的作者是（）

皮亚杰

加德纳

A:

蒙台梭利

B:

伊塔

C:

答D:案：C

解析：《童年的秘密》是意大利作家玛利亚·蒙台梭利创作的心理学研究图书，由中国发

展出版社发行于2003年7月1日。

28、【单选题】以帮助儿童主动学习为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习内容，这

种幼儿园课程模式是（）

瑞吉欧教育方案

方案教学

A:

蒙台梭利课程模式

B:

高瞻课程模式

C:

答D:案：D

解析：以帮助儿童主动学习为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习内容，这种幼儿

园课程模式是高瞻课程模式。

29、【单选题】注重学前教育机构的质量评价是世界学前教育发展的趋势之一，下列哪种制

度是澳大利亚学前教育质量保障体系的主要组成部分，是保证和提高学前教育质量的主要途

径?（）

评价制度

A:

认证制度

注册制度

B:

等级量表制度

C:

答D:案：B

解析：注重学前教育机构的质量评价是世界学前教育发展的趋势之一，认证制度是澳大利

亚学前教育质量保障体系的主要组成部分，是保证和提高学前教育质量的主要途径。

30、【单选题】为提高学前教育质量，各国的重要举措是（）

学前教育课程改革

政府承担更多责任

A:

加大学前教育的投入

B:

提高学前教育师资的素质

C:

答D:案：D

解析：提高学前教育师资的素质是提高学前教育质量的重要举措。

31、【名词解释】“确保开端”计划

答案：1998年英国政府发起了“确保开端”计划，旨在改善处境不利地区儿童的生活环

境、消除贫困和预防社会排斥而采取的行动，通过加大对学前教育的财政投人，为学前儿

童尤其是弱势儿童的发展提供了更多机会，其目标是促进社会性和情感发展，促进健康发

展，促进儿童的学习能力发展，加强家庭和社区建设四个方面。

32、【名词解释】比较学前教育

答案：比较学前教育是对当代世界各国各地区学前教育进行的跨文化研究，旨在揭示影响

学前教育发展的主要因素及其相互关系，探究学前教育发展的规律,促进学前教育的国际

交流与合作，改进本国的学前教育。

33、【名词解释】三段分期教育法

答案：在皮亚杰和布鲁纳认识论及课程结构研究的推动下,法国采取了三段分期教育法，

把所有学科分为基础学科、启蒙知识科和体育。

34、【名词解释】光谱方案

答案：是一种课程和评估相结合的方案,目的是使每-个儿童的能力与长处在富有材料和活

动的环境与教育机会中得到发展。

35、【简答题】简述日本学前教育存在的问题及发展趋势。

答案：日本学前教育存在的问题：（1）少子化给学前教育发展带来不利影响。（2）学前

教育机构二元化体制的弊端凸显。改革趋势:(1)积极推进幼保一元化改革。(2)加强学前

教育机构与家庭、社区的合作。(3)重视提高学前教育师资力量。

36、【简答题】简述英国学前教育课程实施的途径。

答案：(1)一日活动。(2)区域活动。(3)游览活动。(4)大型专题活动。

37、【简答题】简述美国学前教育课程的实施。

答案：(1)创设丰富的学习环境。(2)营造学习的关爱社区。(3)保证时间，运用不同教学

方式实现学习目标。(4)使儿童的学习有意义。(5)运用策略以发展儿童的理解、知识和技

能。

38、【简答题】简述澳大利亚学前教育发展的趋势。

答案：（1）普及学前一年教育。（2）促进保教一体化格局的形成。（3）加强对学前保

教质量的监管。（4）加强学前教育的师资培训和改革。

39、【论述题】结合世界学前教师任用制度的发展趋势，论述我国学前教师任用制度的现状

及发展方向。

答案：世界学前教师任用制度的发展趋势：①教师任用制度立足于教师专业化发展。②幼

儿教师职业准入标准知识能力与实践经验并重。③幼儿教师资格证书制度具有法律效力。

④幼儿教师资格证书日趋打破终身制。我国学前教师任用制度的现状及发展方向:（1）我

国学前教师任用制度的现状:①重视学前教师的专业化发展;②教师职业准入标准知识能力

与实践经验并重;③强调幼儿教师必须持证上岗，教师资格证书制度具有法律效力。（2）

改革方向：①制定幼儿教师专业标准。我国于2012年颁布出台了《幼儿园教师专业标

准》，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等

工作的重要依据。②实行严格的教师资格证书考试制度,严格规定学前教师资格认定的条

件和推行严格的教师资格考查认证制度。③学前教师职业准入标准强调教育理论与保教实

践并重，突出保教实践能力。④将取消终身制学前教师资格制度;将实行学前教师资格定

期认证制度。

40、【论述题】瑞吉欧教师的角色以及启示。

答案：瑞吉欧认为的教师的角色：1.教师是儿童的伙伴。2.教师是儿童的合作者。3.教师

是儿童的指导者。