《你我他》导学案

《你我他》导学案第一课时【导语】《你我他》是一部描写现代大学生生活的影片，通过展现三个不同性格、不同经历的大学生的生活，生动展现了当代大学生的成长之路。本导学案旨在帮助学生更好地理解影片中的人物性格、情感表达和生活态度，引导学生思考自己的成长之路。【导学目标】1.了解人物性格：通过观看影片，了解三位主要人物的性格特点和生活态度。2.分析情感表达：观察人物之间的情感表达，思考情感交流的方式和效果。3.思考生活态度：探讨影片中大学生的生活态度，思考自己的成长之路。【导学步骤】第一步：观影前预习1.请回答以下问题：-对于你来说，什么是成长？-你认为好的成长应该具备哪些特点？2.阅读《你我他》的剧情简介，了解主要人物并预估他们的性格特点。第二步：观影提问1.观看影片时，请思考以下问题：-三位主要人物的性格差异在哪里？-他们在面对情感问题时的表现有何不同？-影片中你最受触动的场景是哪一段？为什么会感动你？2.通过影片中的对话和行为，分析人物之间的情感关系和情感表达方式。第三步：思考讨论1.小组讨论：将同组同学的观影感受和分析结果进行分享和比较，看看大家对于人物性格和情感表达的看法是否一致。2.思考问题：-影片中的人物成长是否真实可信？-你认为自己在成长道路上需要克服哪些困难？-你是否能从影片中获得启发，更加积极地面对自己的成长之路？第四步：写作总结1.请写一份影片观后感，包括以下内容：-对三位主要人物的性格特点和情感表达进行总结；-对影片中探讨的成长话题进行思考和总结；-针对自己的成长之路，写下自己的感悟和计划。2.将你的观后感分享给同学和老师，交流彼此的成长经历和感悟。【导学延伸】1.阅读相关文学作品或影视剧，了解不同时期、不同地域的人物成长故事。2.参加心理成长训练班或活动，提升自我认知和情感表达能力。3.撰写个人成长日记，记录自己的成长点滴和思考感悟。【导学反馈】1.搜集同学们的观后感和思考总结，进行展示和交流。2.老师进行班级讨论和总结，引导学生对自己的成长之路进行深入思考和规划。通过本导学案的学习，相信学生们能够更全面地了解《你我他》中的人物性格和情感表达，提升对成长话题的思考和理解，引导学生更加积极地面对自己的成长之路。愿每位学生在成长的道路上不断前行，收获更多的成长与成就。第二课时一、导入本节课我们将学习《你我他》，这是一部描写现代青年群体生活的影视作品。通过观看这部影视剧，我们将深入了解现代都市青年的生活状态、情感交流以及人际关系等方面的内容。二、欣赏片段让我们观看一段《你我他》的片段，观看过程中请留意人物之间的情感交流和冲突，以及他们在生活中所面临的困境和挑战。（播放片段）三、讨论问题1.你在片段中看到了哪些人物以及他们之间的关系？2.你觉得在这个故事中，主要人物之间的情感纠葛会如何发展？3.你认为这部影视作品反映了现代青年群体的哪些生活状态和情感体验？四、深入分析1.通过观看片段，我们可以看到主要人物之间的情感关系错综复杂，他们在生活中面临着各种挑战和变化。这种情感纠葛是现代都市青年常见的现象，我们应该如何理解和面对自己的情感关系呢？2.影视作品中展现了不同人物之间的人际关系，有友情、亲情、爱情等各种关系。我们在现实生活中也会面对各种人际关系，如何处理好这些关系是我们应该思考的问题。3.通过本节课的学习，我们可以更深入地了解现代都市青年的生活状态和情感体验，也可以对自己的成长和发展做出更深入的思考和规划。五、总结通过本节课的学习，我们对《你我他》这部影视作品有了更深入的了解，也对现代都市青年的生活状态和情感体验有了更清晰的认识。希望同