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文档简介

《在空中飞行》导学案第一课时导学目的：通过阅读《在空中飞行》，学生能够了解到飞机的发明历史、飞机原理、飞行员的职责和飞行的安全知识，培养学生的阅读理解能力和对科技知识的兴趣。一、导入活动（10分钟）1.老师向学生展示一张飞机的图片，引导学生谈谈对飞机的印象和想法。2.接着向学生提出问题：“你知道飞机是如何飞行的吗？”，并依次听取学生的回答。二、导读文章（20分钟）1.学生阅读《在空中飞行》这篇文章，并在阅读过程中重点关注关于飞机的发明历史和飞机原理的内容。2.学生在阅读过程中记录文章中的生词和重点内容，以备后续讨论。三、文章讨论（30分钟）1.老师组织学生展开讨论，让学生分享自己记录的生词和重点内容，帮助理解文章。2.老师引导学生讨论飞机的发明历史，以及飞机是如何在空中飞行的原理，激发学生对科技知识的兴趣。3.学生结合文章内容，讨论飞行员的职责和飞行的安全知识，强调飞行的安全重要性。四、小组合作（20分钟）1.将学生分成小组，让他们根据文章内容创作一个飞机发明历史的小故事。2.每个小组选择一名学生作为代表，向全班展示他们创作的小故事，并进行互动讨论。五、复习总结（10分钟）1.老师带领学生复习本次课程内容，强调飞机的发明历史、原理和飞机飞行的安全知识。2.学生进行自我总结，回顾本节课的学习收获和体会，并提出任何疑问和建议。六、作业布置1.布置一篇关于飞机发展历史或飞行员职责的作文。2.复习本节课的内容，并准备下节课的课堂参与。第二课时一、导学目标：1.了解小说《在空中飞行》的作者、出版时间和主要内容。2.分析小说中的人物形象和情节发展。3.探讨小说中的主题和文学价值。4.培养学生对文学作品的阅读和理解能力。二、导学重点：1.作者介绍2.小说主要内容概要3.人物分析4.主题探讨三、导学步骤：第一步：导入1.介绍小说《在空中飞行》及其作者，引起学生兴趣。2.通过引用小说中的一段精彩片段，让学生猜测故事情节。第二步：整体了解1.简要介绍小说的背景和主要情节发展。2.让学生讨论小说中的主要人物形象，分析他们的性格特点和行为表现。第三步：重点分析1.详细分析小说中的关键情节，讨论人物之间的关系和发展。2.探讨小说中的主题，如爱情、友情、成长等。第四步：拓展延伸1.让学生以小组形式讨论小说的文学价值，写出自己的感想和评价。2.引导学生思考小说对当今社会和个人的启示和反思。四、导学评估：1.以小组形式展示对小说的分析和理解，评选出最具深度和独到见解的小组。2.要求学生撰写读后感，总结自己对小说的认识和体会，展示对文学作品的理解和评价能力。五、课外拓展：1.推荐学生阅读其他作品，比较不同文学作品的风格和主题。2.鼓励学生多参加文学活动，拓展视野，提高文学素养。六、导学案反馈：1.收集

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