幼儿园小班美术教案(15篇)

幼儿园小班美术教案2幼儿园小班美术教案(15篇)幼儿园小班美术教案1用白卡片剪成的各式服装样板，用剪刀将剪好的各种花布剪出不每人取一张服装样板，再从各种图案中选择自己喜欢的图案，将【活动目标】【活动准备】【活动过程】在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去模仿教师的范画，而应多尊重孩子的想法，多给孩子想象和创造的机会，能让孩子可以施展个性，促幼儿园小班美术教案3谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔？(房子应该画的大，幼儿想象你想画怎样的门窗？(可以是正方形、半圆形、圆形等等)象、幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子，为。美术教案4用于粘贴的棉花每组一份；画有绵羊的美术底纸人手一份；白乳过了寒冷的冬天后，把自己的一身毛贡献出来呢？(解释谜面，让幼儿更容易懂)师：看，老师这儿有两只小绵羊，我想请小朋友们都上来摸摸看老师给你们都准备了棉花、白乳胶、擦手布，一会儿小朋友们分组进 (1)讲解示范 (2)提出要求： (1)对于不小心粘到外面的白乳胶可用擦手布擦干； (2)操作时专心，不争吵； 收集幼儿作品，欣赏作品，并让幼儿说说自己喜欢那只羊，为什幼儿园小班美术教案5每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔本次活动幼儿对弧线掌握得较好，有一定的作画能力，但鱼的身幼儿园小班美术教案6 教师讲解示范用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，讲解涂色幼儿园小班美术教案71.感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。3.能选择自我喜欢的色彩装饰帆船。1.经验准备2.材料准备①教师用材料：挂图“帆船运动”；帆船运动的视频片段、示范指导语：画面上有什么？是什么运动？帆船比赛运动在哪里进行？帆船上有些什么东西？运动员是怎样拉动帆船进行运动的？你指导要点：引导幼儿观察帆船的外形，并用图形归纳船身、船帆指导语：今日大海上有微微的风浪，帆船运动员乘着他们漂亮的2.鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。指导要点：请幼儿在示范纸上绘画出帆船，注意提醒幼儿表现出3.欣赏《情景创意美术。绘画篇》第7页“艺术角”中的幼儿作指导语：小画家装饰帆船用了哪些方法，你最喜欢哪艘帆船，为引导幼儿在指导语：小朋友们，把自我的小伙伴当成帆船运动员，站在帆船2.播放背景音乐，幼儿自由创作。教师提醒幼儿先画帆船，再画1.幼儿自由欣赏同伴作品，并找出“最有创意的帆船”、“最漂2.教师从画面中帆船的线条和色彩等方面进行评价。园小班美术教案8 (一)出示小兔子，创设情境。房子上面都有什么？(门，窗，烟囱，墙)是什么形状的？这些都是样的房子。这是楼房，我们来看看这个楼房有几层？(3层)这两个教师：我们再来看看。这座房子有这么多层呢？楼房是什么形状。教师：那我们给小兔盖房子吧，你想为小兔盖一个什么样的房子 (二)幼儿操作，教师讲好规则。 (三)作品评价。 (请2名幼儿介绍，教师找1个不同介绍。)教师：你们为小兔子谁来介绍一下你给小兔造的什么房子？你用了哪些图形宝宝造了这 (四)出示图片，欣赏其他特别的房子。教师：这些房子真特别，我们也来做小小建筑师，一会到我们游园小班美术教案9把三角形的底边往上折一下，可以变成什么?(帽子、船……)把三角形旁边两角向下折，这象什么?(小狗、小猪……)受益的品质，最根本的受孩子们的喜爱。在折纸过程中，孩子们手脑并用，观察、想象、概剪。2.用对称的方式粘贴蝴蝶，并合理布置画面。3.培养幼儿良好的作画习惯。4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。幻灯片，范例，正方形手工纸，剪刀，胶水，蜡笔，抹布3.幼儿作画，教师巡回指导，提醒完成的幼儿可以用蜡笔增添花5.布置幼儿作品上墙。这个活动是为了省优质园区调研准备的，那我也对这次活动进行活动在小七班进行过一次试教，由于他们班幼儿之前经常练习剪活动的第二次是在自己班里进行，当天是区各幼儿园的教研员来进行试调研。之前，我们班也对剪刀的使用进行了一定的练习。活动称的粘贴。解决第一个难点，我制作了一个幻灯片，把沿线剪的步骤一步步用图示示范，效果还不错。在试教活动中，我发现有一位幼儿最后的评价，我给幼儿每人发两个贴花，让他们找自己喜欢的图活动的最大缺点是时间有点拖，听课教师建议我之前的讲解还可以再简略一点，并建议是否可以一组一张大纸，这样，能力强的幼儿一个活动的好坏，与幼儿相关知识经验的循序渐进的发展有着密。，再通过装饰画成小雪花教师：你们知道现在是什么季节吗？那你们说一说冬天都有什么教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花 (1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。 (2)教师讲解画。 (3)教师边画边讲解。教师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形；再蘸颜色在六 (4)幼儿操作欣赏并展示幼儿作品教师：今天小朋友用棉签画了雪花，回家以后你们可以用棉签画、冰雪融化的图片等)。(1)教师出示示范画：猜一猜，这幅画是怎么画出来的?(2)教师讲解并示范操作步骤与方法洒一洒(用装有颜料的滴管壶将颜料滴在纸上，颜料会如同藤脉一般蔓延开来，可以多种颜料混合，不做硬性规定)。汁液，丰富画面的色彩)。吹吹干(将颜料吹干)。天的主题，可以是蝴蝶、花、草等)。个别指导。欣赏各自的作品，闻闻画中的花香。评选出最美丽的花园。【评析】的东西，对色彩的联想成为现实。这对孩子来说，是多么快乐的事情。 (1)伸出手，将袖子往上提。 (2)拿一个玩具，在蓝色颜料盘里蘸一蘸。 (3)把蘸好颜料的玩具轻轻按在纸上，不要移动。 (4)拿掉玩具，蓝色就跑到画纸上去了。 (5)重新蘸颜料，在画纸上找个空的地方再印一次。。提醒幼儿保持画面整洁，不撒颜料，随时用抹布擦手，当音乐结1.感受染纸作品鲜艳的色彩及美丽的图案，喜欢染纸活动。2.尝试运用多色蘸染的方法染出彩色的图画。3.知道保持桌面、衣服的整洁。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在1.染纸作品2.各种颜色的水彩、水粉笔、正方形长方形的宣纸、报纸等。1.看一看纸上的图案，它们像什么