幼儿园心理健康教案5篇

第1页幼儿园心理健康教案5篇幼儿园心理健康教案12、残奥会图片;眼罩、皮球、衣服、松紧带、拐杖等;?1、幼儿扮残疾运动员熬炼身体(个别幼儿示范，集体体验)a.蒙着眼睛拍球b.单腿走路c.单手穿衣什么感觉?第2页a.盲人运动员踢球;b.残疾运动员坐轮椅打球;c.无手运动员可是他们却能够克服困难，忍着身体的伤痛，坚持熬炼，最终取得成念儿相互沟通)园心理健康教案22.两次的调查，让幼儿发觉自己的成长改变。第3页2.故事里有哪些小动物，发生了什么事?(幼：幽灵。一起喊：幽灵幽灵，我不怕你)3.生活问题：你是怎么睡觉的?你跟谁一起睡?(引导幼儿说出(1)和爸妈睡，(2)睡一个房间，但是分床睡(3)分房睡)出示统计表图片)5.师幼共同观看、总结。有几个小伴侣是分房睡的?有几个小伴侣是分床谁的?有几个量1.你为什么会自己睡呢?(提问分房睡的幼儿)一个人睡，有没有可怕过呢?小结：一开头可怕，渐渐地适应2.你为什么要跟爸妈分床睡呢?(提问分床睡的幼儿)3.你们想过要自己睡吗?(提问同床睡的幼儿)第4页三、连续观赏故事，感受故事情节件)师：谁情愿把你可怕的事大声说出来?(请幼儿面对幽灵图片，大胆、大声说一说)今有没有士气，想自己睡一睡呢?幼儿园心理健康教案3把握避开自己受到损害的方法第5页师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗?图三：贝贝在玩爸爸的打火机;图四：贝贝在公园里从高高的老师：贝贝这样做对吗?为什么?生活中你像他这样做过吗?尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等)商量：在生活中，我们怎样做才能不受到损害?使用尖尖的东西时要当心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手第6页在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所东西不能碰，不能做哪些危急的事情，知道自己已经长大了，要学会4王玲知道日常生活中会遇到很多的困难,能布满信念动脑筋想出各〔童话故事〕树林里的动物,头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、(一)、借助童话故事,把幼儿引入一个布满问题的世界。第7页物呢?(激发幼儿的爱好)师：有一天,小动物在树林里玩,你看他们发生了什么事情?:树林里有什么动物?它们遇到了什么困难?(二)、鼓舞幼儿通过实践活动动脑筋想方法解决困难。假如你们遇到了象小动物那样的困难,你们能动脑筋想方法解决它吗?如今老师想请你们关心小动物,你情愿关心谁?师：假如小球滚进了树洞,小猴能用什么方法把它取出来呢?师：哎呀!小熊的裤子给刮破了,假如你是小熊,你有什么方法师：啄木鸟喝不了水,只有半杆水.小啄木鸟们,你们有什么方鼓舞幼儿讲出自己解决问题的方法,初步体验胜利乐趣。(三)、引导幼儿感知生活中有很多困难问题,鼓舞幼儿大胆想师：你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么因难?假如发生了,你怎么办?第8页师：你曾试过与妈妈丢失?假如发生了,你怎办?假如这时候一个你不熟悉的叔叔走来说带你去找妈妈,你会怎么做?(四)、嬉戏(过河)。幼儿园心理健康教案5、老鹰和母鸡的头饰各两个导语：小鸡们，今日的天气真好，让我们和鸡妈妈一起做早操吧!(2)学习小鸡的各种动作幼儿用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬第9页(1)儿歌导入嬉戏老师带着幼儿一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰老鹰;被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家(即被捉