湖北省小升初语文学模拟试卷一

湖北省小升初语文学模拟试卷一一、填空题1．根据语境写汉字（1）1840年鸦片战争之后，中国人民一直处在被bōxuē、被yāpò的困境下，国内局势相当yánjùn。南湖红船开启了中国共产党的跨世纪航程，迎来了新时代的míngmèi春光。回望历史，我们热血fèiténg，展望未来，我们信心百倍。（2）善于思考的人总能在sīkōngjiànguàn的现象中发现问题，不断发问，不断解决yíwèn，最终找到zhēnlǐ。二、选择题。2．下列加点字读音全部正确的一项是（）A．哄hǒng骗侵qīn袭模mó样果实累累léiB．蚁穴xué惆怅zhàng解释shì明晃晃huǎngC．松劲jìn炊chuī烟火炽chì锲qiè而不舍 D．鸿hóng鹄僻bì静敦dūn厚赤裸裸luǒ3．下列选项中字形完全正确的一组是（）A．领域解放哀思悬灯结采万象更新 B．幼稚恰好锻练心平气和见微知著C．敏感文献搅和重见天日翻厢倒柜 D．肿胀凄凉拨弄独出心裁不可思议4．下列习俗与寓意不符合的一项是（）A．建筑上雕刻蝙蝠，寓意镇宅辟邪。 B．过年的时候吃鱼，寓意年年有余。C．中秋节吃月饼，寓意幸福团圆。 D．过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。5．下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）A．这部小说情节惊险曲折，悬念不断，引人入胜。B．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。C．遗爱湖风光秀丽，令游人流连忘返。D．田老师以四句诗为内容，编出一段故事，讲得娓娓动听。6．下列作品与作者、作者国籍对应有误的一项是（）A．《汤姆•索亚历险记》——马克•吐温——美国B．《骑鹅旅行记》——塞尔玛•拉格洛芙——瑞典C．《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔•笛福——英国D．《十万个为什么》——米•伊林——德国7．下列句子没有语病的一项是（）A．没有作文上当年的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？B．创建国家文明城市能否成功，关键在于提高市民的文明素质。C．老师教导我们上课时要全神贯注，不要三心二意。D．小明正在聚精会神、专心致志地听老师讲课。8．为了证明“有志者事竞成”这个观点，下列列举的事例中不合适的一项是（）A．刻舟求剑 B．铁杵成针 C．愚公移山 D．水滴石穿9．根据文意的连贯性，依次填入横线上的语句，最恰当的一项是（）友谊是一片照射在冬日的阳光，_______；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，_______；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，_______；友谊是一盏不灭的明灯，_______。①使迷路的人找到前行的方向 ②使贫病交迫的人感到人间的温暖③使孤苦无依的人获得心灵的慰藉 ④使濒临绝境的人重新看到生活的希望A．③②①④ B．①③②④ C．②④③① D．④②①③三、阅读积累。10．“读古典名著，品百味人生”，相信读了中国古典四大名著后，你一定被小说里栩栩如生的人物形象所吸引。毕业典礼上，同学们将要表演课本剧。如果由你出演，你会扮演下面人物中的哪个人物？这个人物出自于哪本名著？结合这个人物的性格特点写下你选择他（她）的理由。孙悟空诸葛亮林黛玉鲁智深薛宝钗武松贾宝玉唐僧刘备赵云（1）我会扮演这个角色，这个角色出自于中国古典名著，（2）我选择的理由是：。11．六年的小学生活中，我还读了很多外国名著，我对“小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉人了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险”这个故事特别感兴趣，这个故事出自于外国名著。12．古诗积累。按要求完成练习。（1）即将毕业的我们将杜甫《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，”送给老师，感恩他们多年来对我们潜移默化的教育。（2）读古诗，赏四季美景：早春有“天街小雨润如酥，”；盛夏有“，映日荷花别样红”；深秋有“停车坐爱枫林晚，”；寒冬有“孤舟蓑笠翁，”。13．名言警句积累。“良药苦口利于病，”告诉我们应正确对待别人的意见和批评；“，学海无涯苦作舟”使我们明白勤奋是攀登知识高峰的唯一路径。《论语》中的“，小人长戚戚”教育我们做人要胸怀坦荡，光明磊落。四、语言实践。14．注意例句中加点部分的特点，从下列词语中任选一个，发挥想象，仿写句子。（1）例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。安静高兴胖瘦饿（2）走在公园里，一朵朵鲜花好像在对我微笑，小鸟欢快地歌唱，我的心里多么高兴啊！可是，妈妈严厉地批评我近期学习不踏实，成绩退步了。顿时，我感觉。（根据语境，用景物描写表达出“我”此时的心情）五、阅读与理解文言文阅读。多言何益ㅤㅤ子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙黾（měng），日夜恒②鸣，口干舌敞③，然而不听。今观晨鸡，以时而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”（选自《墨子•墨子后语》）ㅤ[注释]①子禽：人名，墨子的学生。②恒：常常③敝：疲惫、困乏15．下列选项中的“益”与“多言何益”中的“益”意思相同的一项是A．精益求精 B．延年益寿 C．受益匪浅 D．多多益善16．用现代汉语翻译下面的句子。今观晨鸡，以时而鸣，天下振动。17．墨子要说明的观点是A．切合时机地说话才有用。 B．多说话没有好处。C．多说话有好处。 D．多说鼓励别人的话才有用。非连续性文本阅读。2022年北京冬奥会上的那些高科技[材料一]ㅤㅤ赛区间隔远？没关系，连通北京、延庆、张家口赛区的京张高铁于2019年底完工。比赛期间，北京至张家口最快车次运行时间将从3小时12分缩短至1小时之内。ㅤㅤ自助购票、“刷脸”进站、行程规划、站内导航、WiFi全覆盖……通过一系列智能服务，京张高铁将为国内外乘客提供购票、进站、乘车的全链条服务，用高速和便捷消除空间距离，京张高铁成为名副其实的“奥运专列”。[材料二]ㅤㅤ“奥运专列”是赛区间通勤的“主动脉”，公交系统则构成各赛区周边的“微循环”。ㅤㅤ我国开发的交通智能协同保障系统，统筹安排延庆、张家口赛区及周边交通资源，确保人员出行便利。清洁环保的新能源公交车将成为公交系统的主角。我国自主研发的智能无人公交车服务2022年北京冬奥会。只要打开手机，通过系统下达指令，智能公交车就能感知到用车需求，在乘客所在站点停车带客。[材料三]ㅤㅤ无法到现场观赛？没关系，北京冬奥会的“智能观赛”模式将给观众带来非同一般的观赛体验。在5G网络的“高速通道”上，人工智能、虚拟现实、360度回放、无人机等先进技术将得到综合运用，VR技术为观众呈现一场视听盛宴，观众可以“亲临其境”，甚至从运动员视角观看比赛，比观众席上更具震撼力。360度回放技术通过30多个微型摄像机全方位捕捉赛场图像并将所有画面无缝连接，可以将所有慢动作360度无死角转动回放，赛场上高速发生的一切“纤毫毕现”。（文章来自新华网记者：张泉、余晓洁有删改）18．阅读三则材料.分别用小标题的形式概括材料中介绍的应用于2022年北京冬奥会上的三项高科技：、、。19．“奥运专列’是赛区间通勤的“主动脉’，公交系统则构成各赛区周边的‘微循环’。”这句话运用了的说明方法。20．对材料概括，不恰当的一项是（）A．“奥运专列“是连通北京、延庆、张家口赛区的京张高铁。B．“奥运专列”实现了“刷脸”进站、行程规划等智能服务。C．2022年北京冬奥会上的智能无人公交车是我国自主研发的。D．“奥运专列“将北京至张家口最快车次运行时间缩短了1小时。21．“北京冬奥会的‘智能观赛’模式将给观众带来非同一般的观赛体验。”这“非同一般的观赛体验”包括哪些体验？请结合短文内容，至少写出两条。22．读了短文，你有什么感受？请写一写。阅读短文。顶碗少年①有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。②这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。节目很精彩，场内_____。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者，优美的东方杂技使他们入迷了，他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。③一位英俊少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种令人惊美的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后是一组难度较大的动作——他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。④台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只，一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶到了少年头上，一切重新开始。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然那么轻松优美。紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转晴地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。⑤场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。⑥音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手捂住了眼睛。⑦这真是一场______的拼搏！当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。⑧在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每当想起，总会有一阵微微的激动……23．根据文意，把词语分别填入文章中的括号里，正确的一项是（）①座无虚席②惊天动地③惊心动魄④济济一堂A．④② B．①② C．①③ D．④①24．请用文中的词语补充顶碗少年在表演过程中经历的心理变化图。愧疚→→不知所措→25．画横线的句子运用的是和描写，表现了。26．从内容上来看，文中对前两次失败的顶碗过程，是（①详细；②简略）地写（填序号），对第三次成功的顶碗过程，是（①详细；②简略）地写（填序号），这样写的好处是：27．小明在阅读这篇文章时批注了一个问题，请你帮助他解答。28．第①自然段中，作者说“你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理”，结合文章，谈谈你得到的启示或者悟出的道理。六、写作29．表达与交流童年有味，回忆这一路的成长历程，一定有你难以忘怀的“味道”，请你从下面两个任务中任选一个任务，按要求写一篇习作。⑴写一写身边有味道的人，可以是老师、同学，也可以是家人、朋友，如火辣辣的妈妈、酸酸的同……用具体事例写出你的感受。要求：①拟定一个能突出特点的题目。②习作时抓住重点，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。③习作中不出现真实的人名、校名。字数不少于450字。⑵推荐一种你喜欢的食物，如“臭臭”的榴莲、麻辣小龙虾……推荐时突出味道，还可以介绍它的色、香、形，以及制作或者食用的方法。要求：①拟定一个能突出特点的题目。②习作时抓住重点，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。③习作中不出现真实的人名、校名。字数不少于450字。

答案解析部分1．【答案】（1）剥削；压迫；严峻；明媚；沸腾（2）司空见惯；疑问；真理【解析】【分析】书写时要注意“剥削”的“削”不要写成形近字“悄”，“严峻”的“峻”不要写成同音字“竣”，“明媚”的“媚”不要写成同音字“睸”，“疑问”的“疑”不要写成形近字“凝”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：（1）剥削；压迫；严峻；明媚；沸腾；（2）司空见惯；疑问；真理

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】C【解析】【分析】A：“模样”中的“模”不读“mó”，应读作“mú”；不正确；

B：“惆怅”中的“怅”不读“zhàng”，应读作“chàng”；不正确；

C：正确；

D：“僻静”中的“僻”不读“bì”，应读作“pì”；不正确。

故答案为：C

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。3．【答案】D【解析】【分析】A：“悬灯结采”的“采”有误，应改为“彩”；不正确；

B：“锻练”的“练”有误，应改为“炼”；不正确；

C：“翻厢倒柜”的“厢”有误，应改为“箱”；不正确；

D：正确。

故答案为：D

【点评】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。4．【答案】A【解析】【分析】A项有误，建筑上雕刻蝙蝠，寓意年年有福。（“蝠”与“福”是谐音。）；BCD项都符合。故答案为：A【点评】考查了文化常识，文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。5．【答案】B【解析】【分析】A：“引人入胜”吸引人进入美妙的境界。多指风景或文艺作品非常吸引人。结合词语意思和句子语境，词语运用正确。

B：“处心积虑”千方百计地盘算。是贬义词。结合词语意思和句子语境，词语运用不正确。

C：“流连忘返”指因留恋美好的景物或事物而舍不得离去。结合词语意思和句子语境，词语运用正确。

D：“娓娓动听”形容说话生动，使人爱听。结合词语意思和句子语境，词语运用正确。

故答案为：B

【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。6．【答案】D【解析】【分析】A：《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

B：《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话。主要讲了瑞典有个叫尼尔斯的小男孩，他调皮捣蛋，经常捉弄小动物，因此受到了惩罚。他被小精灵变成一个小人儿。为了把自己变回原状，他骑着大白鹅跟着雁群游遍了瑞典。在这个过程中，他历尽艰辛，不断增长自己的见识，还有见到了许多奇闻趣事，使他变得懂事了，最后他变回了原来的样子。

C：《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遭遇灾难，先被海盗攻击，再到种植园，最后漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活了28年后，最后回到原来所生活的社会的故事。

D：《十万个为什么》的作者是著名苏联作家米·伊林。第一本普及版的百科全书，分物理、化学、天文气象、农业、生理卫生5卷。故答案为：D【点评】考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。

7．【答案】A【解析】【分析】A.正确；

B：此句语病是两面对一面，把“能否”改为“能够”即可；不正确；

C：此句语病是用词不当，把“教导”改为“教育”即可；不正确；

D：此句语病是语义重复，把“聚精会神”“专心致志”删去其中一个即可；不正确。故答案为：A【点评】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。8．【答案】A【解析】【分析】A.不合适，刻舟求剑：比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。不能证明“有志者事竞成”这个观点；

B、C、D合适。故答案为：A。【点评】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。9．【答案】C【解析】【分析】语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按照句子间的逻辑关系，“冬日的阳光”搭配“使饥寒交迫的人感到人间的温暖”；“沙漠里的泉水”搭配“使濒临绝境的人重新看到生活的希望”；“夜空的歌谣”搭配“使孤苦无依的人获得心灵的慰藉”；“一盏不灭的明灯”搭配“使迷路的人找到前行的方向”。故答案为：C。【点评】考查了句子的排序。将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。10．【答案】（1）孙悟空；《西游记》（2）因为孙悟空不仅本领高强，而且嫉恶如仇，一路降妖除魔；【解析】【分析】“孙悟空”出自吴承恩的《西游记》；“诸葛亮、刘备、赵云”出自罗贯中的《三国演义》；“鲁智深、武松”出自施耐庵的《水浒传》；“贾宝玉、林黛玉、薛宝钗”出自曹雪芹的《红楼梦》。从表中选自一个人物，并写出选择理由。如：我会扮演孙悟空这个角色，这个角色出自于中国古典名著《西游记》，孙悟空不仅本领高强，而且嫉恶如仇，一路降妖除魔。故答案为：（1）孙悟空；《西游记》；（2）因为孙悟空不仅本领高强，而且嫉恶如仇，一路降妖除魔。【点评】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。

11．【答案】《爱丽丝漫游奇境》【解析】【分析】《爱丽丝漫游奇境》叙述了一个名叫爱丽丝的女孩从兔子洞进入一处神奇国度，遇到许多会讲话的生物以及像人一般活动的纸牌，最后发现原来是一场梦。结合名著内容可知，题干出自《爱丽丝漫游奇境》。故答案为：《爱丽丝漫游奇境》【点评】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。12．【答案】（1）润物细无声（2）草色遥看近却无；接天莲叶无穷碧；霜叶红于二月花；独钓寒江雪【解析】【分析】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

（1）从“潜移默化的教育”可以想到唐代诗人杜甫《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，润物细无声”。

（2）从“早春”可以想到出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；从“盛夏”可以想到出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；从“深秋”可以想到出自唐代杜牧的《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；从“寒冬”可以想到出自唐代柳宗元的《江雪》中的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。

故答案为：（1）润物细无声；（2）草色遥看近却无；接天莲叶无穷碧；霜叶红于二月花；独钓寒江雪【点评】本题考查对古诗句的识记能力。默写古诗句，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。13．【答案】忠言逆耳利于行；书山有路勤为径；君子坦荡荡【解析】【分析】从题干“应正确对待别人的意见和批评”可以想到“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”；从“使我们明白勤奋是攀登知识高峰的唯一路径”可以想到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；从“教育我们做人要胸怀坦荡，光明磊落”可以想到“君子坦荡荡，小人长戚戚”。故答案为：忠言逆耳利于行；书山有路勤为径；君子坦荡荡【点评】本题考查对名句的识记能力。默写名言，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。14．【答案】（1）我饿得前胸贴后背了。（2）花儿是在嘲笑我，小鸟也在批评我。【解析】【分析】考查了句子仿写和补充句子。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。（1）例句是夸张句。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。仿写时注意。如：我饿得前胸贴后背了。

（2）结合生活实际，根据提示用景物描写表达出“我”此时的心情，进行补充即可。如：花儿是在嘲笑我，小鸟也在批评我。

故答案为：（1）我饿得前胸贴后背了。（2）花儿是在嘲笑我，小鸟也在批评我。【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。【答案】15．C16．你看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下震动，人们早早起身。17．A【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。

【参考译文】子禽问墨子说：“多说话有好处吗？”墨子回答说：“蛤蟆、青蛙、苍蝇一天叫到晚，口干舌燥，虽然这样，人们却不听它们的。现在我们来看早晨的鸡，到黎明时啼鸣，天下人被它惊醒。多话有什么用呢？唯有在切合时机的时候说话才有用。“15．本题考查对文言实词的理解能力。“多言何益”句意为：多话有什么用呢？“益”：名词，好处；“受益匪浅”：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。“益”：好处。

故答案为：C16．此题考查的是句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。观，看。时，按时。句子意思是你看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下震动，人们早早起身。

故答案为：你看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下震动，人们早早起身。​​​​​​​17．本题考查文言文内容的理解。从“多言何益？唯其言之时也”意思是多话有什么用呢？唯有在切合时机的时候说话才有用。这句话可知，墨子要说明的观点是切合时机地说话才有用。

故答案为：A【答案】18．“奥运专列”刷脸上；智能公交随叫随到；VR观赛“亲临其境”19．打比方20．D21．）从运动员的视角来观赛；360度回放技术，让赛场上高速发生的一切“纤毫毕现”。22．科技改变了我们的生活，我们一定要好好利用科技，将来更好地为我们提供便利。【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。18．考查学生对拟写小标题的能力。阅读文段可知，第一个选段描写了自助购票、“刷脸”进站、行程规划、站内导航、WiFi全覆盖等一系列智能服务。故拟写小标题为：“奥运专列”刷脸上。第二个选段描写了智能公交，结合内容可拟写小标题为：智能公交随叫随到。第一个选段描写了VR技术智能观赛，结合内容可拟写小标题为：VR观赛“亲临其境”。

故答案为：“奥运专列”刷脸上；智能公交随叫随到；VR观赛“亲临其境”19．本题考查说明方法。打比方的说明方法就是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种方法。把“奥运专列”比作“主动脉”，把公交系统比作“微循环”运用了打比方的说明方法，形象地说明了不同交通方式的作用。

故答案为：打比方20．考查对材料内容的理解。D选项不恰当。文中是“比赛期间，北京至张家口最快车次运行时间将从3小时12分缩短至1小时之内。”而不是选项中表述“缩短了1小时”。

故答案为：D。21．考查对材料内容的信息提取。结合材料三“在5G网络的‘高速通道’上，人工智能、虚拟现实、360度回放、无人机等先进技术将得到综合运用，VR技术为观众呈现一场视听盛宴，观众可以‘亲临其境’，甚至从运动员视角观看比赛，比观众席上更具震撼力。”“360度回放技术通过30多个微型摄像机全方位捕捉赛场图像并将所有画面无缝连接，可以将所有慢动作360度无死角转动回放，赛场上高速发生的一切‘纤毫毕现’”内容可知，这“非同一般的观赛体验”包括从运动员的视角来观赛和360度回放技术，让赛场上高速发生的一切“纤毫毕现”的体验。

故答案为：从运动员的视角来观赛；360度回放技术，让赛场上高速发生的一切“纤毫毕现”。​​​​​​​22．考查学生的语言组织能力。本文说明了2022年北京冬奥会上的那些高科技：“奥运专列”刷脸上、智能公交随叫随到、VR观赛“亲临其境”。结合文段内容回答即可。示例：科技改变了我们的生活，我们一定要好好利用科技，将来更好地为我们提供便利。

故答案为：科技改变了我们的生活，我们一定要好好利用科技，将来更好地为我们提供便利。【答案】23．C24．不慌不忙；镇静25．神态；动作；少年谦逊质朴的品质26．①；②；对前两次失败的顶碗过程详写，更能表现出少年在失败后的心理活动，进而体现出少年的特点；对第三次顶碗过程略写，避免与前两次详写重复，这样安排使文章详略得当，层次鲜明。27．不要紧张，沉住气！你一定能行！28．面对挫折，我们要勇于拼搏，不要轻易放弃。【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。23．本题考查选词填空。“座无虚席”：座位没有空着的。形容观众、听众或出席的人很多。“惊天动地”：形容事业伟大或事情影响极大。“惊心动魄”：形容极度惊险、紧张。“济济一堂”：形容许多人聚集在一起。第一空，由前文语境“节目很精彩”可知，选“座无虚席”恰当。第二空，由前文语境“音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手捂住了眼睛。”可知，选“惊心动魄”恰当。

故答案为：C。24．本题考查人物情感梳理。根据文中“少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然那么轻松优美”可以看出他的心理是“不慌不忙”。“少年镇静下来”可以看出他的心理是“镇静”。

故答案为：不慌不忙；镇静25．本题考查描写方法的判断及作用分析。解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果。从句中的“鞠”，可以看出是对少年的动作描写，“微笑”可以看出是神态描写，形象具体地表现了少年谦逊质朴的品质。

故答案为：神态；动作；少年谦逊质朴的品质26．本题考查对文章内容的理解。从内容上来看，文中对前两次失败的顶碗过程，是详写，对第三次成功的顶碗过程，是略写。因为对前两次失败的顶碗过程详写，更能表现出少年在失败后的心理活动，进而体现出少年的特点；对第三次顶碗过程略写，避免与前两次详写重复，这样安排使文章详略得当，层次鲜明。

故答案为：①；②；对前两次失败的顶碗过程详写，更能表现出少年在失败后的心理活动，进而体现出少年的特点；对第三次顶碗过程略写，避免与前两次详写重复，这样安排使文章详略得当，层次鲜明。27．本题考查根据文章内容进行推断与想象。解答此题根据上下文内容，展开想象，写出一句与上下文衔接的话即可，但只能是一句。比如：不要紧张，沉住气！你一定能行！

故答案为：不要紧张，沉住气！你一定能行！28．本题考查阅读启示的表达。阅读启示可以根据从文中的叙述中归结出顶碗少年独具的精神，从他克服困难的方式来谈。如：面对挫折，我们要勇于拼搏，不要轻易放弃。

故答案为：面对挫折，我们要勇于拼搏，不要轻易放弃。29．【答案】例文一：火辣辣的好伙伴我有一个形影不离的小伙伴，大名姚X，人称姚姐。她身材苗条，皮肤是健康的麦色，一张瓜子脸，浓墨般的眉毛下一双时不时就放电的大眼睛，那又黑又长的睫毛可真令人羡慕。高高的鼻梁，一笑就露出两颗大门牙，一根俏皮的马尾辫一甩一甩的。她不光长得辣，性格也很辣。这天，我们班几个顽皮的男生来“欺负”女生们。他们拿着毛毛虫向女生“逼近”。女生们赶紧喊道；“姚姐，救命啊！”那几个男生听了，就吓退了几步，这时，姚乐如女侠般冲到女生们的前面，双手往腰上一叉，眼睛向男生们一瞪，抿着嘴巴一声不吭。一阵风从窗外吹来，姚姐的头发在风中飘动着，显得更加霸气，更加威猛，那些男生吓退好几步，就在那一瞬间，姚乐用轻蔑却带着“杀气”的声