高一数学课后高效复习5步法

高一数学课后高效复习5步法专心感受数学，欣赏数学，驾驭数学思想。有位数学家曾说过：数学是用最小的空间集中了最大的志向。下面给大家共享一些关于高一数学课后高效复习5步法，盼望对大家有所帮助。

高一数学课后高效复习5步法

一、课后刚好回忆

假如等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新学问必需刚好复习。

可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起相互启发，补充回忆。一般遵照老师板书的提纲和要领进展，也可以按教材纲目构造进展，从课题到重点内容，再到例题的每局部的微小环节，按部就班地进展复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。

二、定期重复稳固

即使是复习过的内容仍须定期稳固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以慢慢拉长。可以当天稳固新学问，每周进展周小结，每月进展阶段性总结，期中、期末进展全面系统的学期复习。从内容上看，每课学问即时回忆，每单元进展学问梳理，每章节进展学问归纳总结，必需把相关学问串联在一起，形成学问网络，到达对学问和方法的整体把握。

三、科学合理支配

复习一般可以分为集中复习和分散复习。试验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊状况除外。分散复习，可以把须要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或消遣或休息交替进展，不至于单调运用某种思维方式，形成乏累。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。

四、重点难点突破

对所学的素材要进展分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特殊要关注难点及简洁造成误会的问题，应分析其关键点和易错点，找出缘由，必要时还可以把这类问题进展梳理，记录在一个专题本上，也可以在电脑上做一个重难点超市，可随时点击，进展复习。

五、复习效果检测

随着时间的推移，复习的效果会产生变更，有的淡化、有的模糊、有的不精确，原委各环节的内容驾驭得如何，需进展效果检测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等，都是为了检测学习效果。检测时必需独立，限时完成，保证检测出的效果的真实性，假如存在问题，应当找到错误的根源，并适时接受补救措施进展校正。目前市场上练习册多如牛毛，请在老师的指导下选用。

学好高一数学的四个方法

1、很多高一学生都在埋怨，为什么努力了那么久，数学成果还没有提升呢?在他们的眼中，努力就是按时完成作用，好好做题，但是成果却没有提升。但是，这是因为他们没有分清“视力和视野”有什么区分。很多高一学生只跟着老师的思路，老师支配什么任务，她就做什么。没有自己的学习准备，这样是学不好数学的。

2、记好课堂笔记。不要以为记笔记是文科科目的专利，数学也是须要做笔记的。高一学生要清楚做笔记的意义。中学课堂每节课只有45分钟，在这45分钟里并不能每个学问点都能记住和驾驭的，这个时候就须要高一学生把自己没有理解的学问登记来，等到下课的时候再去探究。而且，做笔记也是一个总结整理的过程，也是再次学习的过程。

3、学好课本学问。对于高一学生来说，大局部数学学问都是来源于课本的，只有少局部是来自课外拓展。高一学生想要学好数学，就要利用好课本，把课本上的学问点都理解驾驭了。平常做题的时候，也应当以课本为重，高一学生可以把数学课本上的习题都做好了，再做其他的题。

4、做题后反思。高一学生必需要明确一点，就是此时此刻做的题不等于考试的题目。高一学生做题的目的是为了学习正在做的题目的解题思路和方法。因此，高一学生要学会把自己做的每道题都加以反思，总结自己的收获

高一影响数学成果的缘由

1.被动学习.很多同学进入中学后，还像初中那样，有很强的依靠心理，跟随老师惯性运转，没有驾驭学习主动权.表此时此刻不定准备，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”.没有真正理解所学内容。

2.学不得法.老师上课一般都要讲清学问的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法.而一局部同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能刚好稳固、总结、找寻学问间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法那么、公式、定理一知半解，机械效仿，死记硬背.也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微.

3.不重视根底.一些“自我感觉良好”的同学，常轻视根本学问、根本技能和根本方法的学习与训练，常常是知道怎么做就算了，而不去谨慎演算书写，但对难题很感爱好，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海.到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”.

4.进一步学习条件不具备.中学数学与初中数学相比，学问的深度、广度，实力要求都是一次飞跃.这就要求必需驾驭根底学问与技能为进一步学习作好准备.中学数学很多地方难度大、方法新、分析实力要求高.如二次函数在闭区间上的最值问题，函数值域的求法，实根分布与参变量方程，