山东省临沂市郯城江山学校2023-2024学年九年级下学期语文试题

郯城江山学校2022-2023学年度第二学期九年级语文试题考试时间：100分钟满分：120分一、积累运用（22分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.翘首（qiào）黄晕（yùn）箴言（zhēn）戛然而止（jiá）B.诘责（jí）蝉蜕（tuì）伛偻（yǔ）相形见绌（chù）C.稽首（qǐ）折本（shé）拘泥（nì）间不容发（jiān）D.广袤（mào）锃亮（cèng）愧怍（zuò）矫揉造作（jiǎo）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.粗犷荣膺走头无路箪食壶桨B.彗星晌午刨根问底老骥伏枥C.修葺崩殂心无旁鹜轻歌漫舞D.告罄褴缕战战兢兢觥筹交错3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.在太卜郑詹尹的眼里，屈原只不过就会做几首谈情说爱的山歌，时而说些哗众取宠的大话罢了，并没有什么大的本领。B.《围城》的讽刺幽默中蕴含着钱钟书先生深厚的学识素养，他对于古今中外的文化、文学典故，总能够信手拈来，巧为己用。C.4月25日上午，销声匿迹多年的国宝级"微笑天使"长江野生江豚，在宜昌江段葛洲坝下游附近成群出现，这标志着长江生态持续向好。D.虽然汶川地震已经过去14年了，但是回想起来感觉就像是发生在昨天一样，无数震惊的、悲伤的、感动的画面还历历在目地出现在眼前。4.下列说法不正确的一项是（）（2分）A.十九世纪法国著名作家莫泊桑，被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大，其主要作品有小说《羊脂球》《装在套子里的人》等。B.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。C.古人称谓有谦称和尊称的区别，比如表示谦称类的有“舍弟、家君、敝人”等词，而表示尊称的有“令爱、贤弟、尊君”等词。D.《红楼梦》是我国古代小说巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1），白露为霜。___________________，在水一方。（《诗经·蒹葭》）（2）所以动心忍性，____________________。（《<孟子>三章》）（3）____________________，只有香如故（陆游《卜算子·咏梅》）（4）可怜身上衣正单，。（白居易《卖炭翁》）（5）晴川历历汉阳树，____________________。（崔颢《黄鹤楼》）（6）后值倾覆，____________________，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）6.班级开展“好读书·读好书”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。（10分）（1）【标语扩写】班长为营造活动氛围，拟写了一条宣传标语“好读书唯勤，读好书贵选”，打算写在黑板上。语文学习委员据此扩写了上句后表意更全面了，请你仿照句式，也对下句进行扩写。（2分）上句扩写∶好读书，唯有勤奋才可攀登书山；下句扩写∶【邀请评委】学校将于5月30日下午在大礼堂举办“经典诵读”演讲比赛，准备邀请语文组组长李老师担任评委团主席，请你代表学生会组织委员王铭前往邀请李老师。你将怎样向李老师说呢?（4分）（3）【消息改写】活动结束后，有同学拟写了一则消息，其中有一处语病，一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。（4分）①为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，②我校于5月23至30日开展了以《经典诵读》为主题的古诗词诵读比赛活动。③本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出15名获奖者。④通过本次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。语病∶第____句，修改意见∶标点∶第___句，修改意见∶二、阅读理解（48分）（一）7.读下面这首诗，完成小题。（6分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？(二)阅读下面的文言文，完成812题。(16分)郑燮，号板桥，乾隆元年进士。知范县，爱民如子，绝苞苴①。公余辄与文士觞咏，有忘其为长吏者。调潍县，岁荒，人相食。燮开仓赈贷，或阻之，燮曰：“此何时，俟辗转申报，民无孑遗矣。有谴②我任之。”发谷若干石，令民具领券借给，活万余人。上宪嘉③其能。秋又歉捐廉代输去任之日悉取券焚之。潍人戴德，为立祠。燮有奇才，性旷达，不拘小节；于民事则纤悉必周。尝夜出，闻书声出茅屋，询知韩生梦周，贫家子也，给薪水助之。韩成进士，有知己之感焉。官东省先后十二载，无留牍，亦无冤民。乞休④归，囊橐⑤萧然，卖书画以自给。(选自《清史稿·郑燮传》，有删改)【注释】①苞苴(bāojū)：馈赠和贿赂。②谴：降罪。③嘉：赞赏。④乞休：自请辞去官职。⑤囊橐(nángtuó)：口袋。8．解释下列句子中加点的词语。(6分)(1)公余辄与文士觞咏辄______________(2)燮开仓赈贷，或阻之或：______________（3）于民事则纤悉必周悉9．下列句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是()(2分)A．有忘其为长吏者其如土石何(《愚公移山》)B．有知己之感焉予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)C．于民事则纤悉必周万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》)D．卖书画以自给以中有足乐者(《送东阳马生序》)10．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)(3分)秋又歉捐廉代输去任之日悉取券焚之11．把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)尝夜出，闻书声出茅屋，询知韩生梦周，贫家子也，给薪水助之。12．范仲淹的“先忧后乐”已成为中国知识分子精神境界的最高写照，熔铸成为中华民族的传统美德。结合文章内容，简要说明“先忧后乐”在郑燮身上的表现。（3分）（三）阅读下面的文字，完成下面小题。（14分）出走的男孩王宏哲①父亲走进了屋子。他黧黑的方脸膛上除了蜿蜒着汗水，似乎还堆积着一团浓郁的焦躁。②春明正站在案前的小板凳上，不得要领地在一个洋瓷盆子里和面。他是想在父母回家前给他们擀好面的。可是，春明毕竟只是一个九岁多的男孩子，又是第一次干这活，折腾来折腾去，还是难以揉成一块像样的面团。他急得眼泪都要出来了。③父亲看着春明，嘴里终于蹦出了三个字：“你干啥？”春明被父亲突然响起的声音吓了一大跳。父亲吼叫着，一只手抓住了春明的一条胳膊，另一只手狠劲地扇在春明的屁股上。春明一边挣扎着，一边扭头仰视着父亲，眼里的泪水止不住就“刷刷”地流下来了。④这时候，院门外有人在喊父亲。父亲这才丢下春明，余怒未消地转身就朝门外走去了。⑤在这个炎热的正午，春明抽噎着一口气跑到了村子外的河堰边才止住了步。他站在河堰边的一片树荫下，身体里像是藏着一个看不见的充气筒，鼓荡得瘦小的胸脯起起伏伏。春明站着喘了一会儿气，眼泪止不住“刷刷”地又流下来了。⑥后来，他擦干了眼泪，脑子里诞生了一个既有报复意味儿，又有赌气性质的“好主意”。他决定藏起来，不回家——到天黑了也不回家，看谁会着急，看谁会难受。这样打定主意后，春明又沿着河堰朝南走，不知不觉地就走到了秦水镇。⑦镇街两边店铺的门敞开着，偶尔有一两个人走出来或者走进去，显得冷冷清清的。春明在街上走了一会儿，太阳已经没有先前那么热了，但肚子“咕咕”地叫起来。春明在镇街上来来回回逛了好几圈，以至于一个坐在店铺门口的白发老奶奶用异样的眼光打量着他。春明心里清楚不能再在镇街上游荡了，就顺着镇街的那条小路朝北走，一直走出了镇子。⑧出了镇子，他才注意到，有一大片乌云正从南山那边飘过来。天一下子暗了下来，几乎在同时又起了一阵风，“呼呼”的，吹得路两边的白杨树叶子“哗啦哗啦”地响。春明打了个寒战，身上的薄衬衣被风撕扯着。这是要下雨了啊。春明裹了裹衣服，漫无目的地朝前边跑了起来。紧跑慢跑，铜钱大的雨点子就从空中砸了下来，落在他的头脸上、身上；冰冰凉凉的，有些疼又有些麻。他看见路边有一个看庄稼的庵棚，想都没想就一头冲了进去。⑨外面的天一下子变得黑起来，偶尔暴响一声炸雷，划过一道闪电。雨似乎也下得更大更急了，砸在庵棚顶上发出急促的、骇人的“啪啪”巨响。春明不由自主地缩在地上，双臂搂着膝盖，禁不住浑身抖个不停。他突然想起了早上母亲晒在院子里的一斗麦子，不知道麦子及时收了还是被雨冲淋了，要是被雨冲淋了，那母亲还不得心疼死，父亲还不得又要发火。想到这，春明心里既害怕又后悔，忍不住在一片雨声中肆无忌惮地哭起来。哭着哭着，他就不知不觉地睡着了。⑩也不知道睡了多久，等他睁开眼睛的时候，雨已经停了，风也停了。不远处河岸上不时传来阴森森的鸟叫声，让人心里慌慌的。一种胆怯交织着失望和委屈的情绪一下子充溢了春明身体的每一个细胞，他浑身颤抖着，开始怀疑自己的出走是不是一种错误的选择了。想到这里，他的眼泪又出来了。但光流眼泪有什么用，还是自己往回走吧，要不然自己也就只能是一个人在这远离村庄的野地里提心吊胆地熬过一夜了。⑪这样想着，春明就壮着胆子走出了庵棚，走上了那条通往村子的小路。小路被雨水一淋泡，湿湿滑滑的，泥泞难行，每走一步都发出“噗噗”的声响，有几次把脚上的鞋子都拔掉了。春明干脆把鞋子脱下来提在手里，光脚踩着泥水往前走。泥水的冰冷通过脚掌一阵一阵传导到身上，身体禁不住就会抖一抖。春明的肚子早就“咕咕”地叫着，饥饿让他浑身无力。⑫这得走到啥时候去呀！春明绝望而又恐惧地想，早知道这样自己就不跑出来了。现在，天都不知道黑了多久了，又下了一场大雨，父亲母亲不知道会急成啥样子呢。⑬这样想着，春明就强撑着往前走。也不知道走了有多远，他听见身后传来急促的“呼哧呼哧”喘气的声音。他胆怯地转过了头，看见一个巨大的黑影一晃一晃的，正急匆匆朝着自己晃过来。他的双腿一软，身子一晃；就跌倒在了泥地里。⑭春明醒来的时候已经是第二天中午了。他看见母亲站在他的面前，二弟三弟分站在母亲的两边。春明张开嘴刚要说话，两行眼泪却从眼角淌了下来。母亲伸手揩净他脸上的泪珠，说：“不用说了，妈知道，你大也知道了，昨天的事不怪我娃。你大昨天在秦水镇干活，幸亏吃晚饭时遇见了坡头村你孟叔，说是好像看见你浪到了秦水镇，放心不下就朝回赶，这才半道遇见了你。”母亲说完这句话，就转身出去端进来一个白瓷碗，春明看见碗里卧着两个荷包蛋。母亲说：“起来吃了，你大一早上赶回秦水镇去干活了，这是临行前专门交代给你吃的。”⑮父亲让母亲给春明做鸡蛋吃，这是春明万万没想到的，平时鸡蛋都是攒着卖钱买盐买醋的，根本就舍不得吃。春明仿佛一下子明白了父亲的用意，眼泪止不住“刷刷”地又流下来了。（选自《西安晚报》2022年9月19日，有删改）13.文章用大量笔墨叙写春明在雨中的经历有什么作用？请简要分析。（4分）14.揣摩下列语句，回答括号内的问题。（4分）①镇街两边店铺的门敞开着，偶尔有一两个人走出来或者走进去，显得冷冷清清的。（这一环境描写有何作用）②他的双腿一软，身子一晃，就跌倒在了泥地里。（这句话运用了什么描写？请简析其表达效果）15.文章多处写到春明流下眼泪，请联系全文，谈谈这些眼泪中蕴含着哪些情感。（3分）16.本文已被校刊“成长足迹”专栏选用。请你再推荐一篇学过的课文给该专栏，并说明理由。（3分）（五）名著阅读，完成20-22题。（10分）17.那老君到兜率宫，将大圣解去绳索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦炉中，命看炉的道人，架火的童子，将火扇起煅炼。原来那炉是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在“巽宫”位下。巽乃风也，有风则无火。只是风搅得烟来，把一双眼煼（chǎo，熏的意思）红了，弄做个老害眼病，故唤作“________”，短文出自________。（4分）18.阅读下面名著的选段，完成下面的题。我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看语言、野木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色。周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。上面的选段出自哪一部名著？该名著的作者是谁？（2分）（2）这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。（4分）三、写作表达（50分）19.任选一题作文。（一）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：①写出真情实感。②不少于600字。③文章中不得出现真实的人名、校名，地名。（二）阅读下面材料，按要求作文。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。——胡居仁要求：①根据材料寓意，自定立意，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实第24页（共24页）参考答案与试题解析一、积累运用1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．翘首（qiào）黄晕（yùn）箴言（zhēn）戛然而止（jiá） B．诘责（jí）蝉蜕（tuì）伛偻（yǔ）相形见绌（chù） C．稽首（qǐ）折本（shé）拘泥（nì）间不容发（jiān） D．广袤（mào）锃亮（cèng）愧怍（zuò）矫揉造作（jiǎo）【考点】易误读常见字．【答案】见试题解答内容【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。【解答】A．有误，“翘首”的“翘”应读为“qiáo”；B．有误，“诘责”的“诘”应读为“jié”；C．正确；D．有误，“锃亮”的“锃”应为“zèng”。故选：C。2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．粗犷荣膺走头无路箪食壶桨 B．彗星晌午刨根问底老骥伏枥 C．修葺崩殂心无旁鹜轻歌漫舞 D．告罄褴缕战战兢兢觥筹交错【考点】常见易错字．【答案】B【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。生活中常用的而又极易出错的词语，有的是同音错别字，有的是形近错别字。要注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A．有误，“走头无路”的“头”应为“投”；B．正确；C．有误，“轻歌漫舞”的“漫”应为“曼”，“心无旁鹜”的“鹜”应为“骛”；D．有误，“褴缕”的“缕”应为“褛”。故选：B。3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．在太卜郑詹尹的眼里，屈原只不过就会做几首谈情说爱的山歌，时而说些哗众取宠的大话罢了，并没有什么大的本领。 B．《围城》的讽刺幽默中蕴含着钱锺书先生深厚的学识素养，他对于古今中外的文化、文学典故，总能够信手拈来，巧为己用。 C．4月25日上午，销声匿迹多年的国宝级“微笑天使“长江野生江豚，在宜昌江段葛洲坝下游附近成群出现，这标志着长江生态持续向好。 D．虽然汶川地震已经过去14年了，但是回想起来感觉就像是发生在昨天一样，无数震惊的、悲伤的、感动的画面还历历在目地出现在眼前。【考点】成语和熟语．【答案】D【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABC．使用恰当；D．使用不当，“历历在目”指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。和“出现在眼前”意思重复。故选：D。4．下列说法不正确的一项是（）A．十九世纪法国著名作家莫泊桑，被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大，其主要作品有小说《羊脂球》《装在套子里的人》等。 B．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 C．古人称谓有谦称和尊称的区别，比如表示谦称类的有“舍弟、家君、敝人”等词，而表示尊称的有“令爱、贤弟、尊君”等词。 D．《红楼梦》是我国古代小说巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。【考点】文学常识．【答案】A【分析】本题考查学生阅读名著的能力。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色【解答】A.有误，《装在套子里的人》作者是俄国的契诃夫；BCD.正确。故选：A。5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《诗经•蒹葭》）（2）所以动心忍性，曾益其所不能。（《＜孟子＞三章》）（3）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）（4）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）（5）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（6）后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）【考点】直接型默写．【答案】见解答。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）蒹葭苍苍所谓伊人（2）曾益其所不能（3）零落成泥碾作尘（重点字：碾）（4）心忧炭贱愿天寒（5）芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋）（6）受任于败军之际6．班级开展“好读书•读好书”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。（1）【标语扩写】班长为营造活动氛围，拟写了一条宣传标语“好读书唯勤，读好书贵选”，打算写在黑板上。语文学习委员据此扩写了上句后表意更全面了，请你仿照句式，也对下句进行扩写。上句扩写：好读书，唯有勤奋才可攀登书山；下句扩写：（2）【邀请评委】学校将于5月30日下午在大礼堂举办“经典诵读”演讲比赛，准备邀请语文组组长李老师担任评委团主席，请你代表学生会组织委员王铭前往邀请李老师。你将怎样向李老师说呢？（3）【消息改写】活动结束后，有同学拟写了一则消息，其中有一处语病，一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。①为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，②我校于5月23至30日开展了以《经典诵读》为主题的古诗词诵读比赛活动。③本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出15名获奖者。④通过本次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。语病：第④句，修改意见：标点：第②句，修改意见：【考点】语句扩展；情景对话；病句辨析与修改；标点符号．【答案】见解答。【分析】（1）①本题考查扩写。仿照“上句扩写”的句式，将“读好书贵选”阔写成与“好读书，唯有勤奋才可攀登书山”结构相同的句子。示例：读好书，贵在选择方能去伪存精。（2）本题考查邀请函。口语交际题，注意称呼和用语得体。示例：李老师，您好！我是学生会组织委员王铭。学校将于5月30日下午在大礼堂举办“经典诵读”演讲比赛，我们想聘请您担任评委团主席，您有时间吗？（3）本题考查语病辨识与修改和标点符号的使用。第④句“通过本次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情”语病是主语残缺，删掉“通过”或“让”；第②句“我校于5月23至30日开展了以《经典诵读》为主题的古诗词诵读比赛活动”中的“经典诵读”是活动主题，不能使用书名号，应把书名号改为引号。【解答】答案：（1）读好书，学会甄别才能事半功倍。（2）李老师，您好！我是学生会组织委员王铭。我校将于5月18日下午在学校大礼堂举行，我们准备聘请您担任评委团主席，您肯赏光吗？（3）④删掉“通过”或“让”；②把书名号改为引号。二、阅读理解7．读下面这首诗，完成小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？【考点】诗；内容理解；羁旅思乡．【答案】本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。【分析】这是一首送别诗，题目点明了送别的地点。过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。【解答】本题考查描绘诗歌画面。描绘诗中展现的画面时，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。阅读全诗，了解诗歌的意境，本句是写黄鹤楼前鹦鹉洲的景象，抓住诗句中的景物“树”与“草”以及表现其特点的字词，重点理解“历历”“萋萋”两词的意思，概括说明画面内容。答案：本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。译文：传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。汉阳晴川阁的碧树历历在目，鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠，时至黄昏不知何处是我家乡？面对烟波渺渺大江令人发愁!8．阅读下面的文言文，完成问题。郑燮，号板桥，乾隆元年进士。知范县，爱民如子，绝苞苴①。公余辄与文士觞咏，有忘其为长吏者。调潍县，岁荒，人相食。燮开仓赈贷，或阻之，燮曰：“此何时，俟辗转申报，民无孑遗矣。有谴②我任之。”发谷若干石，令民具领券借给，活万余人。上宪嘉③其能。秋又歉捐廉代输去任之日悉取券焚之。潍人戴德，为立祠。燮有奇才，性旷达，不拘小节；于民事则纤悉必周。尝夜出，闻书声出茅屋，询知韩生梦周，贫家子也，给薪水助之。韩成进士，有知己之感焉。官东省先后十二载，无留牍，亦无冤民。乞休④归，囊橐⑤萧然，卖书画以自给。（选自《清史稿•郑燮传》，有删改）【注释】①苞苴（bāojū）：馈赠和贿赂。②谴：降罪。③嘉：赞赏。④乞休：自请辞去官职。⑤囊橐（nángtuó）：口袋。（1）解释下列句子中加点的词语。①公余辄与文士觞咏就。②燮开仓赈贷，或阻之有的人。③于民事则纤悉必周都。（2）下列句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是BA．有忘其为长吏者其如土石何（《愚公移山》）B．有知己之感焉予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）C．于民事则纤悉必周万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）D．卖书画以自给以中有足乐者（《送东阳马生序》）（3）请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限三处）秋又歉捐廉代输去任之日悉取券焚之（4）把下面的句子翻译成现代汉语。尝夜出，闻书声出茅屋，询知韩生梦周，贫家子也，给薪水助之。（5）范仲淹的“先忧后乐”已成为中国知识分子精神境界的最高写照，熔铸成为中华民族的传统美德。结合文章内容，简要说明“先忧后乐”在郑燮身上的表现。【考点】人物传记；文言实词；一词多义；文言断句；文言翻译；内容理解．【答案】（1）①就；②有的人；③都。（2）B（3）秋又歉捐/廉代输/去任之日/悉取券焚之。（4）曾有一次夜里外出，听见从一所茅屋中传出读书声，一打听，知道这人叫韩梦周，是穷人家子弟，就供给他一些生活费帮助他。（5）郑燮在潍县任职期间，遇灾荒当即开仓放粮救济百姓，当有人劝说他上报时，他表示救人命在即，上面降罪自己承担，他把百姓的生死放在个人荣辱的前面，体现了“先忧后乐”的情怀；秋天歉收时他拿出自己的养廉钱替白姓交赋税，走的时候烧掉借据，为了百姓的利益，贡献了自己的财物，把百姓放在个人之前，体现了“先忧后乐”的情怀；偶闻贫困书生韩梦周夜间苦读，拿出自己的钱接济，而自己退休时却以卖书画度日，把百姓的生活放在自己的生活之前，体现了“先忧后乐”的情怀。【分析】参考译文：郑燮，号叫板桥，乾隆元年考中进士。他做山东范县知县时，爱老百姓，像对自己的儿子一样。他担绝别人的馈赠和贿赂。公事之余就和文人们一块饮酒咏诗，有人都忘记他是县官了。后来调任山东潍县知县，遇上饥荒年景，出现人吃人的局面。郑燮打开官家的粮仓救济百姓。有人劝阻他（让他向上级请示），他说：“这是什么时候？等辗转向上级请示报告，老百姓就剩不下一个了。上级有什么谴责，由我来承担责任。”于是拿出粮食若干石，让百姓办好领粮的借据，然后把粮食发给他们，救活了上万的人。上级长官也表扬他有办事才干。到了秋季又歉收，他就拿出自己的养廉钱替老百姓交赋税。他在去职离任的时候，把百姓的借据全都烧了。潍县人民对他感恩戴德，给他修建了生祠（来奉祀他）。郑燮天生有奇才性格旷达，不拘小节，但对于老百姓的事情却处理得细微详尽，一定要做得十分周到。曾有一次夜里外出，听见从一所茅屋中传出读书声，一打听，知道这人叫韩梦周，是穷人家子弟，就供给他一些生活费帮助他。韩生中进士后，感念郑燮是自己的知己。郑燮在山东省先后做了十二年官，从没有积压的公事，也从没有受冤枉的百姓。后来他请求退休回家时，口袋里空空如也，一无所有，靠卖字卖画为生。【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。①句意：公事之余就和文人们一块饮酒咏诗。辄，就。②句意：郑燮打开官家的粮仓救济百姓。有人劝阻他（让他向上级请示）。或，有的人。③句意：但对于老百姓的事情却处理得细微详尽，一定要做得十分周到。悉，都。（2）本题考查文言词语的意义辨析。A.不同，代词/与“何”组成固定短语，能……怎么样呢？B.相同，主谓之间，取消句子独立性。C.不同，在/对于。D.不同，来/因为。故选：B。（3）本题考查句子的断句。句意为：到了秋季又歉收，他就拿出自己的养廉钱替老百姓交赋税。他在去职离任的时候，把百姓的借据全都烧了。故断为：秋又歉捐/廉代输/去任之日/悉取券焚之。（4）本题考查文言文句子翻译。重点词语有：尝，曾经；闻，听到；询，询问。句意为：曾有一次夜里外出，听见从一所茅屋中传出读书声，一打听，知道这人叫韩梦周，是穷人家子弟，就供给他一些生活费帮助他。（5）本题考查文章内容的理解。根据乙文“燮开仓赈贷，或阻之，燮曰：“此何时？俟辗转申报，民无子遗矣。有谴我任之”明确郑燮在潍县任职期间，遇灾荒当即开仓放粮救济百姓，当有人劝说他上报时他表示救人命在即，上面降罪自己承担；“秋又歉，捐廉代输，去任之日，悉取券焚之”“尝夜出，闻书声出茅屋，询知韩生梦周，贫家子也，给薪水助之”秋天歉收时他拿出自己的养廉钱替百姓交赋税，偶闻贫困书生韩梦周夜间苦读，拿出自己的钱接济，而自己退休时却以卖书画度日。以上两点都体现了郑燮的“先忧后乐”精神。据此作答，意对即可。答案：（1）①就；②有的人；③都。（2）B（3）秋又歉捐/廉代输/去任之日/悉取券焚之。（4）曾有一次夜里外出，听见从一所茅屋中传出读书声，一打听，知道这人叫韩梦周，是穷人家子弟，就供给他一些生活费帮助他。（5）郑燮在潍县任职期间，遇灾荒当即开仓放粮救济百姓，当有人劝说他上报时，他表示救人命在即，上面降罪自己承担，他把百姓的生死放在个人荣辱的前面，体现了“先忧后乐”的情怀；秋天歉收时他拿出自己的养廉钱替白姓交赋税，走的时候烧掉借据，为了百姓的利益，贡献了自己的财物，把百姓放在个人之前，体现了“先忧后乐”的情怀；偶闻贫困书生韩梦周夜间苦读，拿出自己的钱接济，而自己退休时却以卖书画度日，把百姓的生活放在自己的生活之前，体现了“先忧后乐”的情怀。9．阅读下面的文字，完成问题。出走的男孩王宏哲①父亲走进了屋子。他黧黑的方脸膛上除了蜿蜒着汗水，似乎还堆积着一团浓郁的焦躁。②春明正站在案前的小板凳上，不得要领地在一个洋瓷盆子里和面。他是想在父母回家前给他们擀好面的。可是，春明毕竟只是一个九岁多的男孩子，又是第一次干这活，折腾来折腾去，还是难以揉成一块像样的面团。他急得眼泪都要出来了。③父亲看着春明，嘴里终于蹦出了三个字：“你干啥？”春明被父亲突然响起的声音吓了一大跳。父亲吼叫着，一只手抓住了春明的一条胳膊，另一只手狠劲地扇在春明的屁股上。春明一边挣扎着，一边扭头仰视着父亲，眼里的泪水止不住就“刷刷”地流下来了。④这时候，院门外有人在喊父亲。父亲这才丢下春明，余怒未消地转身就朝门外走去了。⑤在这个炎热的正午，春明抽噎着一口气跑到了村子外的河堰边才止住了步。他站在河堰边的一片树荫下，身体里像是藏着一个看不见的充气筒，鼓荡得瘦小的胸脯起起伏伏。春明站着喘了一会儿气，眼泪止不住“刷刷”地又流下来了。⑥后来，他擦干了眼泪，脑子里诞生了一个既有报复意味儿，又有赌气性质的“好主意”。他决定藏起来，不回家——到天黑了也不回家，看谁会着急，看谁会难受。这样打定主意后，春明又沿着河堰朝南走，不知不觉地就走到了秦水镇。⑦镇街两边店铺的门敞开着，偶尔有一两个人走出来或者走进去，显得冷冷清清的。春明在街上走了一会儿，太阳已经没有先前那么热了，但肚子“咕咕”地叫起来。春明在镇街上来来回回逛了好几圈，以至于一个坐在店铺门口的白发老奶奶用异样的眼光打量着他。春明心里清楚不能再在镇街上游荡了，就顺着镇街的那条小路朝北走，一直走出了镇子。⑧出了镇子，他才注意到，有一大片乌云正从南山那边飘过来。天一下子暗了下来，几乎在同时又起了一阵风，“呼呼”的，吹得路两边的白杨树叶子“哗啦哗啦”地响。春明打了个寒战，身上的薄衬衣被风撕扯着。这是要下雨了啊。春明裹了裹衣服，漫无目的地朝前边跑了起来。紧跑慢跑，铜钱大的雨点子就从空中砸了下来，落在他的头脸上、身上；冰冰凉凉的，有些疼又有些麻。他看见路边有一个看庄稼的庵棚，想都没想就一头冲了进去。⑨外面的天一下子变得黑起来，偶尔暴响一声炸雷，划过一道闪电。雨似乎也下得更大更急了，砸在庵棚顶上发出急促的、骇人的“啪啪”巨响。春明不由自主地缩在地上，双臂搂着膝盖，禁不住浑身抖个不停。他突然想起了早上母亲晒在院子里的一斗麦子，不知道麦子及时收了还是被雨冲淋了，要是被雨冲淋了，那母亲还不得心疼死，父亲还不得又要发火。想到这，春明心里既害怕又后悔，忍不住在一片雨声中肆无忌惮地哭起来。哭着哭着，他就不知不觉地睡着了。⑩也不知道睡了多久，等他睁开眼睛的时候，雨已经停了，风也停了。不远处河岸上不时传来阴森森的鸟叫声，让人心里慌慌的。一种胆怯交织着失望和委屈的情绪一下子充溢了春明身体的每一个细胞，他浑身颤抖着，开始怀疑自己的出走是不是一种错误的选择了。想到这里，他的眼泪又出来了。但光流眼泪有什么用，还是自己往回走吧，要不然自己也就只能是一个人在这远离村庄的野地里提心吊胆地熬过一夜了。⑪这样想着，春明就壮着胆子走出了庵棚，走上了那条通往村子的小路。小路被雨水一淋泡，湿湿滑滑的，泥泞难行，每走一步都发出“噗噗”的声响，有几次把脚上的鞋子都拔掉了。春明干脆把鞋子脱下来提在手里，光脚踩着泥水往前走。泥水的冰冷通过脚掌一阵一阵传导到身上，身体禁不住就会抖一抖。春明的肚子早就“咕咕”地叫着，饥饿让他浑身无力。⑫这得走到啥时候去呀！春明绝望而又恐惧地想，早知道这样自己就不跑出来了。现在，天都不知道黑了多久了，又下了一场大雨，父亲母亲不知道会急成啥样子呢。⑬这样想着，春明就强撑着往前走。也不知道走了有多远，他听见身后传来急促的“呼哧呼哧”喘气的声音。他胆怯地转过了头，看见一个巨大的黑影一晃一晃的，正急匆匆朝着自己晃过来。他的双腿一软，身子一晃；就跌倒在了泥地里。⑭春明醒来的时候已经是第二天中午了。他看见母亲站在他的面前，二弟三弟分站在母亲的两边。春明张开嘴刚要说话，两行眼泪却从眼角淌了下来。母亲伸手揩净他脸上的泪珠，说：“不用说了，妈知道，你大也知道了，昨天的事不怪我娃。你大昨天在秦水镇干活，幸亏吃晚饭时遇见了坡头村你孟叔，说是好像看见你浪到了秦水镇，放心不下就朝回赶，这才半道遇见了你。”母亲说完这句话，就转身出去端进来一个白瓷碗，春明看见碗里卧着两个荷包蛋。母亲说：“起来吃了，你大一早上赶回秦水镇去干活了，这是临行前专门交代给你吃的。”⑮父亲让母亲给春明做鸡蛋吃，这是春明万万没想到的，平时鸡蛋都是攒着卖钱买盐买醋的，根本就舍不得吃。春明仿佛一下子明白了父亲的用意，眼泪止不住“刷刷”地又流下来了。（选自《西安晚报》2022年9月19日，有删改）（1）文章用大量笔墨叙写春明在雨中的经历有什么作用？请简要分析。（2）揣摩下列语句，回答括号内的问题。①镇街两边店铺的门敞开着，偶尔有一两个人走出来或者走进去，显得冷冷清清的。（这一环境描写有何作用）②他的双腿一软，身子一晃，就跌倒在了泥地里。（这句话运用了什么描写？请简析其表达效果）（3）文章多处写到春明流下眼泪，请联系全文，谈谈这些眼泪中蕴含着哪些情感。（4）本文已被校刊“成长足迹”专栏选用。请你再推荐一篇学过的课文给该专栏，并说明理由。【考点】句段分析；主旨情感；描写；开放探究；小说．【答案】（1）①在雨中的经历促使春明反思赌气离家出走的行为，从而认识到这样的行为是错误的。②推动了故事情节的发展，为后文写春明感受到父亲的关爱做了铺垫。（2）①交代了秦水镇街上环境的清冷，并用“冷冷清清”的环境衬托出春明内心的空虚、郁闷和孤凄。②运用了动作描写，“软”“晃”“跌倒”等一系列动作，生动形象地刻画出春明内心的恐惧及身体的疲惫。（3）①被父亲误会，挨父亲打后流下的泪水中充满了委屈和不甘。②雨中流下的泪水中包含着无助、恐惧和后悔。③回家后流下的泪水，蕴含着感受到父母的关爱的愧疚和幸福。（4）示例：我推荐《孤独之旅》。《孤独之旅》叙述了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康，经历了牧鸭生活，从最初的孤独和恐惧，到在暴风雨中战胜自我，最终得以成长的故事。这与本文主人公经历离家出走后，心灵得到成长的主题有相似之处，所以也可以放到该专栏。【分析】本文通过记叙春明被父亲误会，挨父亲打后赌气离家出走，后来遇上大雨，春明反思自己的行为，在父亲寻到自己回家后，春明感受到父亲的关爱，心灵得到成长。【解答】（1）本题考查内容理解概括。联系“他突然想起了早上母亲晒在院子里的一斗麦子，不知道麦子及时收了还是被雨冲淋了，要是被雨冲淋了，那母亲还不得心疼死，父亲还不得又要发火。想到这，春明心里既害怕又后悔”“他浑身颤抖着，开始怀疑自己的出走是不是一种错误的选择了”可知：在雨中的经历促使春明反思赌气离家出走的行为，从而认识到这样的行为是错误的；联系“这样想着，春明就强撑着往前走。也不知道走了有多远，他听见身后传来急促的“呼哧呼哧”喘气的声音。他胆怯地转过了头，看见一个巨大的黑影一晃一晃的，正急匆匆朝着自己晃过来。他的双腿一软，身子一晃；就跌倒在了泥地里”“春明仿佛一下子明白了父亲的用意，眼泪止不住‘刷刷’地又流下来了”可知：推动了故事情节的发展，为后文写春明感受到父亲的关爱做了铺垫。（2）本题考查句子理解赏析。①联系“镇街两边店铺的门敞开着，偶尔有一两个人走出来或者走进去，显得冷冷清清的”可知是环境描写，交代了秦水镇街上环境的清冷，并用“冷冷清清”的环境衬托出春明内心的空虚、郁闷和孤凄。②联系“泥水的冰冷通过脚掌一阵一阵传导到身上，身体禁不住就会抖一抖。春明的肚子早就“咕咕”地叫着，饥饿让他浑身无力”“得走到啥时候去呀！春明绝望而又恐惧地想，早知道这样自己就不跑出来了”可知“他的双腿一软，身子一晃，就跌倒在了泥地里”运用了动作描写，“软”“晃”“跌倒”等一系列动作，生动形象地刻画出春明内心的恐惧及身体的疲惫。（3）本题考查内容理解概括。联系“父亲吼叫着，一只手抓住了春明的一条胳膊，另一只手狠劲地扇在春明的屁股上”可知“春明一边挣扎着，一边扭头仰视着父亲，眼里的泪水止不住就“刷刷”地流下来了”是被父亲误会，挨父亲打后流下的，泪水中充满了委屈和不甘；联系“到这，春明心里既害怕又后悔，忍不住在一片雨声中肆无忌惮地哭起来”可知雨中流下的泪水中包含着无助、恐惧和后悔；联系“春明仿佛一下子明白了父亲的用意，眼泪止不住‘刷刷’地又流下来了”可知回家后流下的泪水，蕴含着感受到父母的关爱的愧疚和幸福。（4）本题考查开放探究。根据题目要求，结合文章内容，组织合理的语言回答即可。如：我推荐《孤独之旅》。《孤独之旅》叙述了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康，经历了牧鸭生活，从最初的孤独和恐惧，到在暴风雨中战胜自我，最终得以成长的故事。这与本文主人公经历离家出走后，心灵得到成长的主题有相似之处，所以也可以放到该专栏。答案：（1）①在雨中的经历促使春明反思赌气离家出走的行为，从而认识到这样的行为是错误的。②推动了故事情节的发展，为后文写春明感受到父亲的关爱做了铺垫。（2）①交代了秦水镇街上环境的清冷，并用“冷冷清清”的环境衬托出春明内心的空虚、郁闷和孤凄。②运用了动作描写，“软”“晃”“跌倒”等一系列动作，生动形象地刻画出春明内心的恐惧及身体的疲惫。（3）①被父亲误会，挨父亲打后流下的泪水中充满了委屈和不甘。②雨中流下的泪水中包含着无助、恐惧和后悔。③回家后流下的泪水，蕴含着感受到父母的关爱的愧疚和幸福。（4）示例：我推荐《孤独之旅》。《孤独之旅》叙述了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康，经历了牧鸭生活，从最初的孤独和恐惧，到在暴风雨中战胜自我，最终得以成长的故事。这与本文主人公经历离家出走后，心灵得到成长的主题有相似之处，所以也可以放到该专栏。10．那老君到兜率宫，将大圣解去绳索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦炉中，命看炉的道人，架火的童子，将火扇起煅炼。原来那炉是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在“巽宫”位下。巽乃风也，有风则无火。只是风搅得烟来，把一双眼煼（chǎo，熏的意思）红了，弄做个老害眼病，故唤作“火眼金睛”，短文出自哪一篇名著？【考点】《西游记》．【答案】见解答。【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。现存明刊百回本《西游记》均无作者署名。清代学者吴玉搢等首先提出《西游记》作者是明代吴承恩。【解答】本题考查名著综合阅读。根据所给文段中的“老君”“大圣”“八卦炉”“把一双眼煼红了”等可知，这是出自《西游记》孙悟空被困八卦炉中，练出了火眼金睛。答案：火眼金睛《西游记》11．阅读下面名著的选段，完成下列各题。我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密，因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼睛。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看，用语言来描述田野、树木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色，周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。（1）上面的选段出自哪一部名著？该名著的作者是谁？（2）上文选段的心理描写运用了第几人称？请简述这一人称的表达效果。（3）这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。【考点】《简·爱》．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查名著的综合性阅读。解答此类题目时，首先要根据语段判断出处，然后根据题目要求，筛选名著知识，进行作答。【解答】（1）本题考查名著基础知识。根据罗切斯特先生以及语段内容，可以判断出自夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》。（2）本题考查名著语段赏析。解答此题，要结合现代文阅读的相关知识进行答，及人称运用的好处。这里运用了第一人称，第一人称的好处主要有以下几点：亲切自然，便于抒情。然后结合语段进行作答即可。（3）本题考查名著主题及感悟。解答此题，要在正确审题的基础上，选取小说中对你有启发的一点，展开作答即可。如勇敢自强的人物形象，勇于反抗的精神品质等。答案：（1）《简・爱》夏洛蒂・勃朗特（2）运用了第一人称。表达效果：①亲切、自然，便于拉近“我”和读者的距离，使读者有身临其境之感；②便于抒情，通过“我”的口吻更能表达简・爱和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。（3）示例：①小说塑造的勇敢自强、纯清坦荡、自尊自爱敢于抗争的简・爱，给了我成长路上克服困难，勇敢向上的积极力量。②主人公简・爱在维多利亚时代等级森严，男权、神权至上的背景下敢于反抗，主张男女平等、追求人格独立的精神使我认识到“做自己”的艰难和重要，我从中获取了成长的力量。③从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境，简•爱只要有机会就会读书学习，她在逆境中从未放弃自己，这使我从中获取了成长的力量。三、写作表达12．请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。ㅤㅤ要求：①写出真情实感。②不少于600字。③文章中不得出现真实的人名、校名，地名。【考点】命题作文．【答案】见解答【分析】这是一篇命题作文。审题可知，本题的题眼是“长大”，什么是“长大”？“长大”即“成长”，不仅仅是身体的增高，还可以是品德方面的成长：会帮助同学了，为父母做事了，能恪守诺言、坚持原则了……还可以是学习方面的成长：能坚持不懈地学习了，能主动探索知识了，知道细心的重要性了……还可以是能力方面的成长：学会了一项技能，能够独立做一些事情了……在失败中的成长：在失败中得到启发，在矛盾中得到教训，在后悔中得到成长……我们还应注意到，是“那一刻”让“我”长大，从生活中选取让“我”深受启发的、忽然长大的那件事，一定是亲身经历的，深有体会的，这样才能写得有真情实感。行文时一定要开头、结尾点题，文中叙述条理要清楚、抒情要真挚、细腻，才能为文章增色。【解答】那一刻，我长大了“今晚学的什么？”父亲质问道。我听出了气氛里的火药味。“复习基……基础知识，”我迟疑地说。令我想不到的是，我回来后的第一句话便露出了马脚。“去哪儿了？”父亲继续问。“上……同学家了。”我意识到父亲已知道我没去上课，便改了口。“哪个同学？”父亲的语气变得轻蔑，音调上扬。一丝恐惧从心里涌出。我知道纸已经包不住火了。“你今天晚自习应该上写作指导课。你去的却是网吧，没错吧！”父亲毫不留情地揭穿了我那脆弱的伪