大班科学活动：昆虫找家_第1页
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大班科学活动：昆虫找家第页大班科学活动：昆虫找家全文共1页，当前为第1页。大班科学活动：昆虫找家大班科学活动：昆虫找家全文共1页，当前为第1页。活动目标1、能将常见的昆虫区分害虫和益虫。2、认识常见昆虫的食物，模仿昆虫的三种基本运动形态：飞、爬、跳。活动准备1、昆虫头饰、昆虫拼图四张，画架四个。2、昆虫图卡若干，食物图卡若干。活动过程一、认识昆虫1.教师：今天我们小朋友一起来玩拼图游戏，看看里面躲了一只什么小动物？2.请小朋友把拼图背面的双面胶撕下，并把撕下的胶带纸放在筐里。3.幼儿操作，教师将拼好的拼图放在画架上展示，每组请一位幼儿回答。4.提问：蝴蝶属于什么？蚂蚁呢？为什么说它们是昆虫？幼儿回答昆虫的基本特征。5.教师：除了蝴蝶、蚂蚁、萤火虫和七星瓢虫外，还有什么也是昆虫？大班科学活动：昆虫找家全文共2页，当前为第2页。幼儿讲述，教师出示图卡。大班科学活动：昆虫找家全文共2页，当前为第2页。二、游戏《昆虫找食》1、教师宣布游戏规则：请小朋友们每人找一个昆虫头饰戴上，看看自己扮的是什么昆虫，想一想它是怎么运动的，它爱吃什么。幼儿寻找并戴上头饰。2、教师：请小昆虫们用自己的动作随音乐来寻找食物。放音乐，教师带领幼儿到森林场景中寻找食物图卡。3、教师小结：小昆虫做得真好，请小朋友说一说你是什么昆虫，你是怎样行动的，你找到了什么食物？请幼儿回答。三、益虫和害虫1、教师：蜜蜂采花蜜传播花粉，对人类有帮助，我们叫它益虫；苍蝇呢会传播细菌，给人类带来疾病，对人类有害，我们叫它害虫。小朋友想想自己扮演的昆虫是益虫呢还是害虫。2、教师宣布游戏规则：天快黑了，小昆虫们要回家了，我们来找家，益虫的家在这边，害虫的家在那边。幼儿找家。3、教师小结，帮助找不到家或找错家的幼儿正确认识自己大班科学活动：昆虫找家全文共3页，当前为第3

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